洋溢繽紛作文

 上海市南匯 南匯實驗學校六（2）中隊 張絲堯     我們是一群新的少年，我們率真，任性，我們眼中有自信，我們喜愛五花八門，喜歡超越，喜歡不被束縛，于是，校園中永遠洋溢著繽紛的色彩。

  瞧，教室里，正演奏著一部答題交響曲：一群熱情似火的男孩女孩，面對老師的一個“高難度”問題，不再沉默，一雙雙稚嫩的小手高高地舉著，還你一言我一語爭得面紅耳赤，七嘴八舌的，好不激烈，在一旁的老師樂得一個勁地點頭。這，就是我們——熱情，積極，是紅色的我們。

  視線轉(zhuǎn)向操場，一到體育課，同學們就象鼓爆了的氣球，把自己儲存了一天的精力都射了出來�？矗�跑道上留下了我們矯健的身影；籃球場上印下了我們活躍的蹤跡；單杠上記下了我們有力的指印……這，就是我們——活力四射，超越自我，是橙色的我們。

  綠色，是健康的象征。午餐過后，約幾個要好的朋友，手持英語書，坐在林蔭下的石板凳上，靜靜地朗讀著，背誦著，回憶著。每呼吸一口新鮮的空氣，心境就更加廣闊，頭腦也更加清醒，于是，一顆快樂健康的種子就在不知不覺中萌發(fā)，每踏出一步，就感覺這種子長大了好多好多……這，就是我們——健康快樂，又帶點詩意，是綠色的我們。

    “友情在我過去的日子里，就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點點光彩�！笔前�，這點點光彩，是那么明麗，燦如黃色，使你留戀。在你失落的時候，是同學拉你走出陰影；在你哭泣的時候，是同學幫你抹去眼淚；在你喜悅的時候，又有同學跟你一起分享……這，就是我們——友情至上，是黃色的我們。

    咦，聽到了嗎？課間，教室里傳出了悠揚的樂曲。那是同學們在聽歌，它們?nèi)缌Ⅲw的詩，如有聲的畫，感染著我們，讓我們沉浸，使我們陶醉。就這樣，和著藍色的節(jié)奏，我們調(diào)配出不同的美麗心情——優(yōu)雅而恬適。

    校園生活就是這樣，平淡且真實，因為清純，所以之中的一點一滴，總值得我們?nèi)ゼ毤毱肺叮�去好好珍藏�?/p>

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