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把鳥留住作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的把鳥留住作文，希望能夠幫助到大家。
把鳥留住作文 篇1
洞庭湖屬于我國(guó)的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是被《國(guó)際濕地公約》收錄的、由中國(guó)政府指定的六個(gè)自然保護(hù)區(qū)之一。所謂濕地，就是地勢(shì)低平，雨水充足，草木茂盛，適于各種魚類、兩棲類、爬行類和鳥類等動(dòng)物生存的地方。
洞庭湖擁有鳥類130多種，被列為國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)的珍稀鳥類有白鸛、白頭鶴、灰鶴、斑嘴鶴等幾十種。這些珍稀野生鳥類在以前都是成群結(jié)隊(duì)的，甚至遮天蔽日，現(xiàn)在我們卻很難見到它們的蹤影，可見，這些鳥類的數(shù)目減少得多么驚人。
洞庭湖上的君山，原是個(gè)鳥語(yǔ)花香的旅游勝地。但是現(xiàn)在，很多時(shí)候花香濃郁，而鳥語(yǔ)卻有些稀疏了。大家想想，君山縱有蔥綠的樹木，如果沒(méi)有鳥群的點(diǎn)綴，能不顯得單調(diào)嗎?
上個(gè)世紀(jì)八十年代的一個(gè)冬天，有一群紅嘴鷗誤入昆明，昆明市民熱情地接待了這批客人，給它們喂食，與它們和平相處，讓它們?cè)谀抢锒冗^(guò)了一個(gè)美好、安全、舒適的冬天。第二年，竟有一大批紅嘴鷗到昆明過(guò)冬，這在全國(guó)引起了轟動(dòng)！從那以后，每年11月至次年3月，成千上萬(wàn)只紅嘴鷗云集昆明市區(qū)。它們?cè)诖浜嫔嫌朴巫栽�，�?duì)來(lái)往行人毫不畏懼，游人也喜歡買些面包給它們吃，人與烏之間建立了和諧的關(guān)系。紅嘴鷗，一種歷史上從未到過(guò)昆明的候鳥，就這樣成了昆明人民的驕傲！對(duì)比之下，洞庭湖兒女真有些汗顏。我們?cè)狸?yáng)雖然也有觀鳥節(jié)，但我們只能遠(yuǎn)觀，因?yàn)轼B兒怕我們奪走它們的性命，怕我們“身懷利器”！
我們所處的地球，到處都生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物，它們使世界美麗多姿，為人類提供了寶貴的資源，我們沒(méi)有理由去危害它們。因此，對(duì)肆意行獵、破壞生態(tài)環(huán)境的人，我們要大聲疾呼：“請(qǐng)保護(hù)野生動(dòng)物！”讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)生物資源，維持地球的`生物多樣性，使人類更好地生存和發(fā)展。
每一個(gè)洞庭湖兒女，都肩負(fù)著這一神圣的職責(zé)。首先，我們要加大宣傳力度，提高全社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。防止各種廢水、廢渣、廢氣對(duì)洞庭湖及洞庭湖濕地的污染，防止過(guò)度開墾，要退耕還湖，平垸行洪，保護(hù)好這一片濕地；其次，我們要加大環(huán)保執(zhí)法，打擊非法捕撈、捕獵野生動(dòng)物的行為；最后，像昆明等地一樣，我們要把“愛鳥護(hù)鳥”作為“創(chuàng)建文明城市”的措施來(lái)抓，使它成為城市的一種文化特征和文化品牌，從而使更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)，使洞庭湖重現(xiàn)生機(jī)，讓我們的洞庭湖也成為鳥類的天堂。
把鳥留住作文 篇2
我們常常會(huì)見到天空中的自由飛翔，但是有些人會(huì)傷害它們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)鳥兒，就讓我來(lái)講一講鳥兒的事。
有一次，我跟著媽媽去上山砍柴，我在一旁玩耍，玩著玩著，看見那邊上樹上一個(gè)鳥巢，我走到熟的下面，看見鳥媽媽嘴里銜著一條蟲，準(zhǔn)備給自己的孩子喂食，過(guò)了一會(huì)兒，小鳥的尾巴突然伸出來(lái)拉了一堆鳥屎，從鳥巢外掉了下來(lái)，幸好我身手敏捷，要不然就會(huì)拉到我身上來(lái)了。
還有一次，我和朋友到山頂上玩耍，剛到山頂聽到一聲響嘭，一聲把我們大家嚇到了，我們非常想知道發(fā)生了什么事情。于是我們走到山頂邊上去看，往下一看，看見一個(gè)叔叔拿著鞭炮從上面的山上扔下來(lái)，就在天空中炸到了依著比較大的鳥。我們看見豬了這么殘忍的場(chǎng)面，我下定決心做一個(gè)廣告語(yǔ)，廣告語(yǔ)是保護(hù)小鳥，人人有責(zé)，我還有一句話想告訴你們你們不能傷害小鳥，小鳥是我們的朋友，它會(huì)給我們捉害蟲，保護(hù)植物，我們也要愛護(hù)小鳥。
每天早晨我起床的時(shí)候，都能聽見的清脆的鳥叫聲在窗臺(tái)前響個(gè)不停，我一往窗子走去，你就飛走了。我看見你在太難空中快樂(lè)的`飛行，飛行的動(dòng)作十分的迷人，是那么的可愛，讓人心生喜愛之情。
鳥兒謝謝你們幫我們捉了好多害蟲，但是人們還是一如既往的傷害你，我在這里向你們道歉，我們以后再也不傷害你們了。我們會(huì)好好保護(hù)小鳥的。
把鳥留住作文 篇3
鳥類是自然生態(tài)重要的一部分，是自然界賜予人類珍貴的禮物，人類忠實(shí)的朋友。
作為地球生物界的一個(gè)重要的組成部分，與人類共同生活在這個(gè)世界上的鳥類有近萬(wàn)種。從世界上現(xiàn)有的最大的鳥——鴕鳥和最小的鳥——蜂鳥；從寒冷南極的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，它們?cè)谟酶髯元?dú)特的方式展示自身美麗的同時(shí)，也以其動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌聲、絢麗多彩的羽毛裝點(diǎn)著我們的世界。
然而，當(dāng)在我們的生活中再難找到鳥兒的身影；再難聽到鳥兒美妙的歌聲時(shí)，我們是否意識(shí)到，在人類的不經(jīng)意間，已經(jīng)犯下了無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。也許某一天醒來(lái)，人類會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴著我們的只剩下孤獨(dú)和噪音，而卻不見了鳥語(yǔ)花香。如果真是這樣的話，那么我們失去了鳥兒的世界將不堪設(shè)想！
讓我們尊重鳥兒，愛護(hù)鳥兒吧！給它們一個(gè)自由的'生存空間！偉大的自然界孕育了豐富多彩的生命。作為地球村的一份子自然界中的一部分，最最強(qiáng)大的人類會(huì)以什么樣的目光看待這些比我們?nèi)跣〉亩嗟镍B兒呢？也許，真應(yīng)該用我們專注的目光很好地審視一下本應(yīng)和我們同等地位的同伴們，看看它們是怎樣與人類一起生存的。
我相信，通過(guò)大家的保護(hù)，鳥類一定會(huì)得到一個(gè)更好的更自由的生存環(huán)境，人類和鳥類就能和平共處，鳥兒們就會(huì)擁有一個(gè)更加美好、更加快樂(lè)的明天！
把鳥留住作文 篇4
依稀記得小時(shí)候，我坐在窗下，看著雨淅淅瀝瀝地，順著屋檐留下來(lái)。
雨停了，一切都是那么寧?kù)o美好。春天散發(fā)的勃勃生機(jī)使我不由自主的向窗外望了幾眼。偶然抬頭見，卻被屋檐下燕子的叫聲吸引了。那是剛筑的巢，幾只小雛燕不停地晃動(dòng)著身子，爭(zhēng)先恐后地向前擠著觀察外面的世界，也不知燕媽媽在哪。
“沖��！”一聲喊叫擾亂了我的思緒。只見幾個(gè)大男孩闖了進(jìn)來(lái)，手里拿著竹竿，一副氣勢(shì)洶洶的樣子。他們拿著竹竿往鳥窩捅了捅，一直小雛燕就被捅了下來(lái)，其余的小燕子都驚慌地叫了起來(lái)。就這樣，燕子們一只只的.被捅了下來(lái)。我看在眼里，疼在心上，可是，我有什么辦法呢，畢竟那些男孩子都比我大好多啊。他們捅完了，發(fā)現(xiàn)有兩只小燕子快死了，便隨手扔到了地上。
等他們走了，我正要去看看那兩只燕子，卻發(fā)現(xiàn)旁邊一扇門被打開了，一個(gè)殘疾小女孩推著輪椅過(guò)來(lái)了，她來(lái)到小燕子旁，用雙手捧起它們，那兩只小燕子連毛都沒(méi)長(zhǎng)齊，就快要死了。忽然，小女孩哭了起來(lái)，眼淚一滴一滴地滴在小燕子身上……
我想，正是因?yàn)槟切∨⑹菤埣踩�，才�?huì)這么重視生命。那那些男孩子，它們就忍心傷害那么可愛的小動(dòng)物嗎？他們難道一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎？
鳥兒們是無(wú)辜的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
把鳥留住作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《鳥兒的偵察報(bào)告》這篇課文，請(qǐng)保護(hù)這群可愛的天使。由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和化學(xué)品，石油污染和工業(yè)廢氣污染，許多鳥兒都在面臨著滅絕的危機(jī)。
是啊，近幾年鳥兒的數(shù)量的確減少了�？矗覀兊男^(qū)里種植著一些花草樹木，它們引來(lái)了一大群小客人——小鳥。鳥兒們經(jīng)常在這里飛翔、嬉戲、歌唱。我常常聽小鳥們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的'歌聲，常�？此麄凈骠嫫鹞璧淖藨B(tài)。當(dāng)然，我們也感謝鳥兒們，因?yàn)樗鼈儙臀覀兿麥绾οx，除掉雜草的種子呢！大家都很歡迎這群可愛的“天使”。可是，好景不長(zhǎng)——不久，在我們小區(qū)的附近建起了工廠，工業(yè)廢水污染了小河，工業(yè)廢氣又污染了空氣。貪圖錢財(cái)?shù)睦习逵锌撤チ藰淠�，致使鳥兒們無(wú)家可歸。煙囪冒出的黑煙讓鳥兒們迷失了方向，調(diào)皮的小孩子們又用彈弓射鳥兒，用籠子捕鳥兒……我們現(xiàn)在聽到的不是鳥兒清脆的歌聲，而是被捕的鳥兒的哀鳴；看到的不是鳥兒展翅的雄姿，而是迷失了方向的鳥兒的盤旋；不是鳥兒捕害蟲，而是鳥兒被捕，害蟲亂飛……這一幕幕景象，一聲聲慘叫，難道你們就忍心看到、聽到嗎？你們急功近利、自私自利、貪圖錢財(cái)，會(huì)使這些可愛的小天使在這地球上消失��！
人類啊，難道你真的忍心看著鳥兒向我們無(wú)聲地告別嗎？快從睡夢(mèng)中醒來(lái)吧，愚蠢的人類！
把鳥留住作文 篇6
想象一下，要是沒(méi)有鳥兒，我們的世界將會(huì)是什么樣的？每天起床時(shí)聽不見鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲；走在路上看不見鳥兒飛來(lái)飛去的身影……不，那太單調(diào)了！
坐在窗前，看著停在窗臺(tái)上的一只麻雀，勾起了我的一段回憶：有一次，我跟爸爸一起去吃晚飯。到了飯店里，我跟往常一樣，乖乖地坐在椅子上好奇地左顧右盼。突然，我的眼光被一個(gè)紅色的袋子吸引了，好奇心驅(qū)使我走過(guò)去拉開了袋子。我驚呆了！我不敢相信眼前所看到的！原來(lái)袋子里是一只只被人拔了毛的麻雀，身上還是血淋淋的！太恐怖了！人們?yōu)槭裁匆獋蓯鄣镍B兒呢？它們跟我們又無(wú)怨無(wú)仇的，人們只為了滿足自己的口欲，就做出如此殘忍的事情！
從那以后，我每天都在思考：人和動(dòng)物是平等的，同樣是生命，為什么人能隨心所欲地操控動(dòng)物的生死？人類��！趕快懸崖勒馬，保護(hù)鳥兒吧！不要讓鳥兒成為人們的口中之餐，讓鳥兒回到大自然溫暖的懷抱。
有一次，我捉到了一只麻雀，小小的生命就掌握在我的手中。我看著它在我手中掙扎、尖叫，我的'心軟了，我張開手，放它飛回了藍(lán)天。我想：它并不是屬于我的，也不是屬于誰(shuí)的，它是屬于它自己，屬于藍(lán)天的，任它怎么飛吧！
人類向往自由的生活，同樣，小鳥也不希望生活在籠子里，更不想成為人們的口中之餐，讓我們快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)鳥兒吧！
把鳥留住作文 篇7
我們都知道鳥是人類的朋友，在生活中處處都離不開鳥兒。有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動(dòng)聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣�？傊�，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護(hù)鳥兒。
可是，同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無(wú)辜的鳥兒失去了“家園”�，F(xiàn)在，又由于人類的.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生活條件的改善，對(duì)環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的取食條件和繁殖場(chǎng)所，因此，有些鳥類就會(huì)養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護(hù)鳥兒的前提下保護(hù)自然環(huán)境，給鳥兒一個(gè)美好的“家園”。
不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個(gè)重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個(gè)地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學(xué)們，我們一定要保護(hù)鳥兒，保護(hù)好現(xiàn)在僅剩的鳥兒，想一想在以后的日子里，人與鳥兒和諧相處在暖和的季節(jié)里，那些可愛的小精靈，每天在太陽(yáng)公公的照耀下，都會(huì)吟唱快樂(lè)而動(dòng)聲的歌曲，只要一看到害蟲，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖上前去，把害蟲消滅掉。鳥兒給人類帶來(lái)這么多的好處，我們是不是應(yīng)該善待它們呢？是不是應(yīng)該和它們做朋友呢？
同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護(hù)鳥類！
把鳥留住作文 篇8
鳥，是人類的朋友；鳥，是大自然的音樂(lè)家；鳥，是自然之子。有了鳥兒，大自然更美了；沒(méi)有鳥兒，世界就沒(méi)有了生機(jī)。
鳥類的減少，使害蟲失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲，這樣造成惡性循環(huán)，鳥類因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)該植樹造林。
鳥類對(duì)污染反應(yīng)要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的危險(xiǎn)�？梢哉f(shuō)，嚴(yán)重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災(zāi)難。
我國(guó)是鳥類資源的`“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的13。5%，其中候鳥500多種；鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國(guó)所特有，如珍稀鶴類8種，占60%；雉類50種，占27%；歌聲婉轉(zhuǎn)的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經(jīng)過(guò)我國(guó)境內(nèi)。保護(hù)好鳥類資源對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購(gòu)、運(yùn)輸、出售野生鳥類案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場(chǎng)所。
為了共筑美好家園，請(qǐng)關(guān)愛鳥類，讓它們與我們的心一起飛翔！
把鳥留住作文 篇9
鳥類是害蟲的天敵，人類的朋友。我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)、保護(hù)鳥。
每到春末，夏初，正是鳥幾繁殖的季節(jié)。這時(shí)侯，它們大量捕捉昆蟲用來(lái)喂養(yǎng)幼蟲。就是其他季節(jié)，鳥兒也要消滅。很多害蟲和有害的小獸。據(jù)解剖得知；啄木鳥、麻雀，喜鵲等鳥的胃里，昆蟲占百分之人十以上。一只貓頭鷹每天捕食
五只田鼠，一只長(zhǎng)耳鵑每天吃鼠四只。從這些資料可知：鳥類對(duì)于造福人類，維護(hù)生態(tài)平衡起著多么重要的作用。
據(jù)報(bào)載，某國(guó)家南部的大農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)他們的小雞，捕獲大量吃小雞的鷹。結(jié)果，田鼠因失去了天敵而猖狂起來(lái)，致使莊稼遭嚴(yán)重?fù)p害。護(hù)雞捕鷹，實(shí)屬?zèng)]有遠(yuǎn)見，得不償失的'做法
鳥類對(duì)于調(diào)劑人們的日常生活也是極其重要的。古詩(shī)中：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，給我們描繪了令人神往的意境。鳥類裝點(diǎn)著世界，美化著大自然。當(dāng)你春季漫步于林蔭小路時(shí)，有啁啾的鳥鳴聲相伴，當(dāng)你夏日黃昏院中乘涼時(shí)，欣賞小燕子剪出的一樹翠綠，你會(huì)感到生活到處充滿了生機(jī)和樂(lè)趣。如果沒(méi)有鳥類，自然界就會(huì)大煞風(fēng)景，如果我們?nèi)藶榈叵麥缢鼈�，地球上不是將出現(xiàn)千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，的荒涼景象嗎?
鳥類為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，愛護(hù)鳥類是我們每個(gè)公民的責(zé)任。為此，我們向全市公民們提出愛護(hù)鳥類的倡議·
朱振聲，馬嘉文，周文博
把鳥留住作文 篇10
動(dòng)物是上天給我們的禮物，我們應(yīng)該去好好地保護(hù)它，而今天我?guī)椭艘恢恍?dòng)物——小鳥。
星期天，陽(yáng)光明媚，我開開心心的上山活動(dòng)去了。到了山腳下，只見那山像一個(gè)高里的巨人站在那，我鼓起勇氣，一步一步的往上爬。過(guò)了半小時(shí)，只見我已經(jīng)站在了半山腰上，我搞要為自己慶祝時(shí)，一聲鳥的慘叫劃破了山上的寂靜，我循聲望去，原來(lái)是一只小鳥從窩邊掉了下來(lái)，我剛要起步離開，那小鳥卻又叫了一聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“救救我吧！”我心里此時(shí)也不是個(gè)滋味，于是我快步走到小鳥旁邊，查看它的傷勢(shì)，只見那小鳥的翅膀已經(jīng)血肉模糊，我知道它的傷勢(shì)不輕，便抱起它，不顧三七二十一的往山下沖去。
回到家里，我先用棉布給它的傷口做個(gè)包扎，再給它喂點(diǎn)水就讓它安靜養(yǎng)傷了。時(shí)間一個(gè)月一個(gè)月的過(guò)去了，終于在某一天，它開始撲閃翅膀，想飛起來(lái)，我便打開籠子，把它放生了，重獲自由的它在天空中自由飛翔我滿含淚水的看著它它也深情的'看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)謝謝你，便在我的頭上盤旋兩圈就飛走了，看著他健康身影的我也對(duì)它說(shuō)再見。
通過(guò)這件事，我更加的保護(hù)動(dòng)物，在這里我要對(duì)大家說(shuō)：“動(dòng)物是我們的朋友，沒(méi)有他們世界也會(huì)變得孤獨(dú)，保護(hù)他們也就是保護(hù)我們美麗的地球，讓我們聯(lián)起手來(lái)，共建美好家園吧！
把鳥留住作文 篇11
地球上有許多種生命，雖然我們?nèi)祟愐呀?jīng)是地球的主人，難道就意味著可以蔑視其他生命嗎？
鳥類中有些種類已經(jīng)快要滅絕了，如果我們好好地保護(hù)它們，還會(huì)發(fā)生這樣被悲慘的.結(jié)局嗎？
有一次，我起床后來(lái)到小區(qū)散步，因?yàn)榍耙惶靹傁逻^(guò)雨，空氣一下子變得清爽了許多。突然，我發(fā)現(xiàn)地面上一團(tuán)褐色物體，走近一看，原來(lái)是一只小麻雀�？赡苁亲蛱煜掠�，把它給打落下來(lái)了。我本可以視而不見，甚至可以若無(wú)其事地走開，但又一想：生命是很珍貴的，我怎么可以如此漠視？于是，我用雙手小心翼翼地把它捧回了家中。
回到家，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還夸我做得好。于是，我就把它放進(jìn)我的臥室養(yǎng)了起來(lái)。過(guò)了十幾天，我發(fā)現(xiàn)它會(huì)飛了，就把它帶到小區(qū)里放走了。臨走前，它在我的頭上飛幾圈，好像是在表示感謝，之后它才戀戀不舍地飛走了。
還有一次，一位老爺爺提著鳥籠出來(lái)散步，我問(wèn)：“老爺爺，你在干什么��？”“我在放鳥呀�！薄盀槭裁捶砒B呢？”“因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏模枰杂��！蔽蚁肴绻鼈冋毂魂P(guān)在籠子里，望著窗外自由的天空，哪里還有什么自由？
現(xiàn)在許多鳥類已經(jīng)被列為國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，但仍有許多不法分子在傷害它們。在此，我想嚴(yán)肅的地告誡他們，不要再傷害鳥類了，人類需要自由，鳥兒們也同樣需要自由！
把鳥留住作文 篇12
從前，有一個(gè)茂密的森林。里面有很多的鳥，它們每天都跳舞唱歌。小鳥在藍(lán)天上飛舞，鳳凰在地上跳舞，有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有粉色的。五顏六色，非常好看。
就在這時(shí)，來(lái)了幾位捕鳥的人，把全部的鳥都捉走了。這些人非常的壞，要拿這些鳥來(lái)賣錢。走在路上的.時(shí)候，綠燈變成了紅燈。他們的剎車時(shí)掉了一只鳥，被一個(gè)小女孩看見了，小女孩見它非�？蓱z，于是就收留了它。小女孩見它還不會(huì)飛，所以她每天都照顧它。小姑娘還給這只鳥起來(lái)個(gè)名字，叫做阿藍(lán)。因?yàn)樗撬{(lán)金剛鳥，很漂亮。
小女孩慢慢的長(zhǎng)大了�？墒沁@只鳥還是跟著她。
有一天，來(lái)了一位先生，想把阿藍(lán)買走�？墒撬苌岵坏�。于是她和這位先生一起去了。他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想看看阿藍(lán)能不能自力更生。后來(lái)女孩走了。阿藍(lán)進(jìn)來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)金剛鳥正在想辦法逃走。阿藍(lán)幫助它并和它一起逃了出去。結(jié)果比較倒霉，又不幸被一個(gè)壞人捉住了。它們被捉到一個(gè)直升機(jī)上，這個(gè)壞人要把它們賣了。飛機(jī)飛上天的時(shí)候，兩只金剛鳥打開了所以的籠子，放走了所以的鳥。阿藍(lán)不會(huì)飛，最后它鼓起了勇氣飛了起來(lái)。這時(shí)飛機(jī)失控了，抓它們的那三個(gè)壞人全都掉進(jìn)水里淹死了。
鳥類獲得了自由。它們一起展翅高飛。
把鳥留住作文 篇13
一天早晨，爸爸說(shuō)到外婆家去看看。外婆家在江西，那里的山很多，田野長(zhǎng)滿了青青的草。
我穿上衣服，帶上泡面和水，哦，對(duì)，還有筆記本電腦。因?yàn)閺奈覀兗业浇饕獌商臁＿@兩天只看風(fēng)景，那還不悶死�。�
坐上飛機(jī)，一開始飛機(jī)起飛的聲音很大，不過(guò)一會(huì)就沒(méi)聲音了。我們飛了起來(lái)。我看到了一群大雁飛得好整齊，從這里我明白了紀(jì)律的可貴。過(guò)了一會(huì)，我又看到兩只小麻雀在玩耍。我往下一看，啊，房子好小哇，就像一個(gè)個(gè)小玩具。后來(lái)，我玩起了我?guī)系碾娔X，并且和小姨說(shuō)我們已經(jīng)上飛機(jī)，估計(jì)在過(guò)幾個(gè)小時(shí)就到了。
我們來(lái)到了江西，這兒可真是鳥語(yǔ)花香、百花齊放。我看到外婆在做飯，��！怎么都放了紅辣椒，我和爸爸都吃不慣這里的飯，我和爸爸只好吃泡面。
飯后，我們出去玩。不一會(huì)，外公捉到了一只小鳥，他拿給我玩。我看來(lái)看去，好可愛啊。尖尖的嘴巴，水靈靈的大眼睛，除了腹部是白色的，其他都是黑黑的`羽毛。
我摸了摸它的羽毛，把煩心事都拋到了九霄云外。我看弟弟要把它玩死了，我說(shuō)：“要不然把小鳥放了吧，讓它在藍(lán)天中自由的飛吧！”
最后，我把小鳥放了。小鳥飛走的時(shí)候，還叫了幾聲，仿佛在說(shuō)謝謝我把它給放了似的。
現(xiàn)在，從放飛的鳥兒的叫聲中我學(xué)會(huì)了感恩；從烏鴉反哺那里學(xué)會(huì)了孝順；從大雁那里學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致。
世界上如果少了小鳥，自然界就少了一種聲音。我們要愛護(hù)鳥兒，保護(hù)鳥類，人人有責(zé)。
把鳥留住作文 篇14
落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，飛鳥給人們帶來(lái)美麗的風(fēng)景，是藍(lán)天的精靈、害蟲的天敵、我們的朋友。
可是，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有人大量地捕殺鳥類，將它們賣到餐館中；有的人到處砍樹開荒，害鳥兒無(wú)家可歸；有的人將小鳥關(guān)在籠子里，讓它們失去了自由……
有的`人說(shuō)：“天上飛的除了風(fēng)箏，地上四條腿的除了板凳，都要吃到口�！彼麄冋嫒钡掳�！呸！如果鳥兒都被吃光了，那么害蟲將拼命地吃莊稼，后果自負(fù)，我們無(wú)能為力了！還有那些砍樹的人，砍掉的不只是樹，還有鳥的生存空間！那些把鳥關(guān)在籠子里的人，如果被鳥關(guān)在籠子里，提著到處去“遛”，那他心里是什么滋味？
在這個(gè)世界上，有害鳥的人，也有愛鳥的人：比如說(shuō)，在美國(guó)，觀鳥活動(dòng)是最普及，公眾參與度最高的戶外活動(dòng)之一，有個(gè)人在他的《觀鳥記》中寫道：“當(dāng)船行到鳥群中時(shí)，成百上千雙眼睛好奇地盯著我，分不清是我在賞鳥，還是鳥在賞我。”觀鳥人還是愛鳥天使，他們?cè)谧约业暮笤悍N滿各種鳥類喜歡的植物和花草，為了使鳥類不會(huì)吃到受污染的蟲子，他們不用殺蟲劑來(lái)除草滅蟲。中美洲的塞萊斯頓保護(hù)區(qū)有大量的火烈鳥群，導(dǎo)游告知游客在觀賞火烈鳥的時(shí)候要尊重野生鳥類，不能靠得太近或用大幅度的動(dòng)作去驚擾們，否則會(huì)導(dǎo)致火烈鳥進(jìn)食不充分，營(yíng)養(yǎng)不良……
我們高興地看到，大山包的黑頸鶴保護(hù)志愿者們?yōu)槟切┟利惖暮陬i鶴做出了許多貢獻(xiàn)，讓我們看到了鶴舞高原的美景，謝謝你們了！你們讓鳥兒自由地飛翔，讓我們聽到鳥兒歡快的叫聲。我也要向你們學(xué)習(xí)，做鳥兒的守護(hù)者。
把鳥留住作文 篇15
一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我急忙跑過(guò)去，把它放在我的手心上。
它的羽毛灰黃灰黃的`，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無(wú)力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血�？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過(guò)了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。
一天，它對(duì)我說(shuō)：“親愛的小姑娘，謝謝你救了我�，F(xiàn)在我告訴你三個(gè)故事，你就會(huì)明白我為什么來(lái)到這兒。”于是它深情地講起了那三個(gè)故事：第一個(gè)故事——我的姐妹“我的姐妹原本長(zhǎng)得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了�？墒且�?yàn)槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來(lái)水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因?yàn)橥淌沉艘恢怀粤顺菟幍男∏嘞x，現(xiàn)在……嗚……嗚……都死了！”小鳥開始嗚咽，樣子十分悲傷。
過(guò)了一會(huì)兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個(gè)故事。第二個(gè)故事——我的兒女“我的兒女原來(lái)住在一大片茂密的森林里，過(guò)著安樂(lè)的生活。但是，有一天，來(lái)了一群伐木工人，他們把樹木一棵一棵地砍下來(lái)，我們一家無(wú)家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了……”說(shuō)著，小鳥又哭了起來(lái)。我聽了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：第三個(gè)故事——我“我的家園原來(lái)是一個(gè)山清水秀的地方，那里小河清澈見底，綠樹成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來(lái)，小河渾濁發(fā)黑，樹也變成樹樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽(yáng)臺(tái)上�！�
小鳥的三個(gè)故事講完了，我也被深深地震動(dòng)了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥類吧！”
把鳥留住作文 篇16
一個(gè)星期六的上午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽帶我去黎坪森林公園玩。
汽車在彎彎曲曲的山路上蜿蜒窩行，道路兩旁，零零星星地點(diǎn)綴著些野花，像夜空的星星，鑲嵌在綠油油的草地上，蝴蝶、蜜蜂、還有不知名的飛蛾都?xì)g快地翩翩飛舞，不遠(yuǎn)處，幾只小羊正躬著背、低著頭、悠閑地有滋有味地享受著美餐，我們仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫卷，成了“畫中人”。
到了森林公園，郁郁蔥蔥的樹木撲入眼簾，綠得讓人陶醉，綠得使人神往。特別是林間的小鳥，有的在歡快地跳躍，有的在婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在盡情地嬉戲，他們?cè)谟脛?dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的姿勢(shì)告訴我們：大自然就是它們的樂(lè)園！
“快看！這棵樹上有一個(gè)鳥窩�！蓖蝗�，不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾個(gè)小男孩興奮的叫聲。
“我們來(lái)比一比，誰(shuí)用彈弓打中鳥窩誰(shuí)就贏了！”另一個(gè)男孩說(shuō)。
“好��！好��！”其他幾個(gè)男孩也異口同聲地答道。
聽到他們的對(duì)話，我立即朝他們跑去，想阻止他們。可是已經(jīng)晚了，“子彈”已經(jīng)朝鳥窩射了過(guò)去，只聽一聲慘叫，一只幼鳥摔落在地上，一個(gè)男孩兒還上前朝躺在地上的.幼鳥踢了一腳�？吹酱饲榇司�，我怒火中燒，“你們?cè)趺茨軅τ坐B！雖然它只是一只小鳥，但也是生命，我們每一個(gè)人都有保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的責(zé)任和義務(wù)！”聽我說(shuō)得有道理，那些男孩兒羞愧地都低下了頭。我又說(shuō)：“你們想想，如果你們的媽媽找不到自己的孩子了，她會(huì)有多傷心？”這時(shí)我看到其中一個(gè)小男孩還流下了懊悔的淚水，抽泣著說(shuō)：“我以后再也不打小鳥了……”�？吹剿麄冋J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我的心情也晴朗了起來(lái)。
鳥兒是我們的朋友，我們一定要善待朋友、保護(hù)朋友，我想大聲對(duì)所有人說(shuō)：“請(qǐng)保護(hù)鳥類！”
把鳥留住作文 篇17
四只小鳥的命運(yùn)許多年過(guò)去了。有四只小鳥都失去了家園，于是，它們決定去找一個(gè)新的家園。它們飛呀，飛呀，飛呀飛到了一座工廠的上空。停了下來(lái)，但工廠的黑煙太多了，這樣這幾只小鳥很難受，其中一只小鳥說(shuō)：“這是怎么回事？咳，咳，哪來(lái)這么多的黑煙？”
另一只小鳥說(shuō)：“當(dāng)然是從工廠里冒出來(lái)的'啦，咳，咳，太難受了！”
“是啊，咱們趕快離開這兒吧，咳，咳，我快不行了，頭好暈啊��！”一只小鳥一不小心掉到了煙囪里，這把其它的小鳥嚇了一跳，于是，它們趕緊拍拍翅膀飛走了。
三只小鳥來(lái)到了一條河邊，小鳥們一起七嘴八舌地議論剛才的那件事。一只小鳥覺(jué)得非常口渴，于是，它就喝了口水，但是，驚奇的是，它開始頭暈，嘔吐，打滾，呼吸困難，最后死在了河邊。兩只小鳥嚇了一跳，小鳥拍了拍翅膀，又飛走了。
兩只小鳥來(lái)到了一片農(nóng)田，一只小鳥對(duì)另一只小鳥說(shuō)：“快看，這食物充足空氣新鮮，這地方真是再好不過(guò)了！”“是呀，哇，快看，這有我最喜歡吃的甲殼蟲和蚯蚓！”它便馬上把甲殼蟲和蚯蚓吃了下去，突然，它全身發(fā)抖，再也飛不起來(lái)了，不一會(huì)兒，就死了！剩下的一只小鳥看見了，又嚇了一跳，又拍拍翅膀飛走了。
最后一只小鳥飛到了一個(gè)公園的上空，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現(xiàn)在只剩下我了。”突然，只聽“砰”一聲，小鳥被彈弓射中了！跌了下來(lái)，落到了一個(gè)小男孩的手里。
可憐的四只小鳥就這樣被奪去了性命。
大家肯定會(huì)問(wèn)兇手是誰(shuí)？?jī)词质钦l(shuí)？?jī)词志褪俏覀內(nèi)祟惏。?/p>
把鳥留住作文 篇18
記得那是一個(gè)仲夏之夜，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。
初，它總是狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了。過(guò)了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，我相信它會(huì)和我親密起來(lái)的。果然，過(guò)了十幾天，它和我親近了，它時(shí)常趴到我的肩膀上，跟我套近乎，可愛極了。
的，它長(zhǎng)大了，嘴角邊的黃色減去了很多，翅膀上長(zhǎng)出了豐滿的羽毛，只是身體還那么瘦小，我便抓來(lái)“知了”喂它吃。它吃得那么香，我笑的'那么甜。
光在飛逝，我的小鳥長(zhǎng)大、長(zhǎng)胖了。它時(shí)常抽打著它那對(duì)有力的翅膀，躍躍欲試、我便依從它，常讓它飛出去玩一會(huì)兒，看著它在我家的屋前不斷地盤旋，我開心極了。
有一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵小樹上，樹下來(lái)了幾個(gè)孩子，嘰嘰喳喳地討論著什么，我絲毫沒(méi)有在意。突然，只聽到“啪”的一聲，緊接著，那只小鳥便“撲落落”地掉了下來(lái)，我拼命跑下樓，捧起我那奄奄一息的小鳥。它半睜著眼睛，好像在說(shuō)：“救救我吧！”隨時(shí)，看見原來(lái)那些孩子拿著彈弓，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“哈哈……打中了，打中了！”。我狠狠地瞪了他們一眼，說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢！”可是他們卻扮著鬼臉跑掉了。我難過(guò)地把小鳥拿回家，隨后去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥�？僧�(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，卻怔住了：我的小鳥已經(jīng)死了，身體在慢慢地冷卻，可它還半睜著眼睛。
多年過(guò)去了，每當(dāng)我想起那雙無(wú)助的眼睛，總是忍不住流下傷心的淚水。此刻，我發(fā)自內(nèi)心的呼吁大家：“保護(hù)鳥類吧！它們是我們的朋友！”
把鳥留住作文 篇19
大家都知道，鳥類可是我們?nèi)祟惖呐笥�，但是人類大量地捕殺，使一些鳥類瀕臨滅絕。
皇冠鶴，又名灰冠鶴，它有著美麗端莊的體態(tài)，喜歌善舞的天性，不少國(guó)家的機(jī)構(gòu)、企業(yè)都以它命名或以他為標(biāo)識(shí)。這使不少捕獵者盯上了它們。從此，天空中不再是它們的樂(lè)園。
信天翁，它們長(zhǎng)著最長(zhǎng)的鳥翼，它們飛起時(shí)，翅膀在天空中劃過(guò)一條弧線，
自由自在的飛翔。許多19世紀(jì)的水手仍熱衷于捕食者這種鳥類來(lái)豐富一下航途中單調(diào)乏味的飲食，這也是使信天翁瀕臨滅絕的一個(gè)因素。
由于捕獵者大量捕殺，天空中飛翔的'不再是一只只自由自在的白鴿，而是一群群披著灰衣的麻雀。
鳥兒的窩建在樹枝上，有些人為了想賺些錢，就爬到樹上掏鳥窩，拿蛋來(lái)?yè)Q錢。這樣既沒(méi)有保護(hù)鳥兒，又破壞了我們大自然的生態(tài)平衡。假如沒(méi)有小鳥，大自然的生態(tài)平衡也受到破壞。沒(méi)有了鳥兒，蟲子就放心地鉆出來(lái)，瘋狂地啃咬綠樹。樹木枯萎，大片大片的塵土隨處可見。這不也影響了我們?nèi)祟愰L(zhǎng)期生活的地球嗎？
現(xiàn)在，人們也開始保護(hù)小鳥。我國(guó)黑龍江扎龍就建立了濕地保護(hù)區(qū)，濕地不僅起著維護(hù)水土生態(tài)平衡的作用，也是丹頂鶴等許多野生動(dòng)物的棲息之地。有關(guān)人員指出，濕地的消失也就意味著瀕臨滅絕的鳥類滅絕。
目前，烏干達(dá)和肯尼亞的一些保護(hù)團(tuán)展開了保護(hù)活動(dòng)，加強(qiáng)人們對(duì)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)，保護(hù)鳥類生活區(qū)域被列入生態(tài)保護(hù)區(qū)。
我們保護(hù)小鳥，要從自身做起，比如去登山游玩不要嚇?biāo)鼈儯矂e用樹枝捅它們，或用石頭彈弓去打它們，給它們一個(gè)寧?kù)o的家園。
讓我們共同保護(hù)鳥類，給它們一片湛藍(lán)的天空！
把鳥留住作文 篇20
在一個(gè)有著叮咚小溪和茂密森林的地方，居住著一對(duì)夫婦和許多小動(dòng)物，其中最多的就是美麗的小鳥了。
這對(duì)善良的夫婦和小鳥們很要好。在一個(gè)寒冷的冬天，小鳥們找不到食物，餓的饑腸轆轆，連飛的勁兒都沒(méi)有。于是，夫婦慷慨地拿出自己家的秕谷，大把大把地撒在雪地上，讓鳥兒們平安地度過(guò)了這個(gè)冬天。
不久以后，這對(duì)夫婦有了一個(gè)小孩，為了維持生計(jì)，他們不得不帶著孩子干活。
這一天，夫婦倆照例帶著孩子來(lái)到深山老林中砍柴、拾野果。正在一家人其樂(lè)融融的說(shuō)笑著，可惡的大灰狼夫妻出現(xiàn)了！它們綠色的眼睛里閃著邪惡的光芒，呲牙咧嘴的樣子令人不敢正視。顯然，這是兩只很久沒(méi)有吃東西的.狼。
完了！它們準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊了：兩只三角形的耳朵支楞著，鼻子不停地聳動(dòng)著，身上的狼毛直豎著，兩只前爪刨著土，躍躍欲試的樣子！
怎么辦？怎么辦？看來(lái)一家人都得葬身于狼嘴之中了！在這緊急時(shí)刻，一大群鳥飛了過(guò)來(lái)，慌忙之中，它們簇?fù)碇研『⒌鹱吡�，可等到再趕回來(lái)營(yíng)救夫婦倆人時(shí)，兩具白骨赫然展現(xiàn)在它們面前，狼的蹤影早就不見了。鳥兒們沒(méi)有眼淚，但它們能哀聲鳴叫。它們哀叫著飛回了夫婦的家中，小孩什么也不知道，還躺在床上坐著美夢(mèng)。父母雙亡了，孩子該怎么辦？既然我們能救他，就一定有能力養(yǎng)活他！鳥兒們不再悲痛，它們已在為孩子以后的生活做打算。
第二天，孩子仍然躺在床上，但他的周圍卻多了幾只雌鳥。雌鳥細(xì)心地照料著小孩，不時(shí)的把半消化的果子喂給小孩吃。
孩子一天天長(zhǎng)大了，在以后的日子里，他將會(huì)面對(duì)更多的考驗(yàn)，讓我們?yōu)樗８＃屗芷桨驳囟冗^(guò)一生！
把鳥留住作文 篇21
鳥是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚纳婧弥郑瑸槭裁催@么說(shuō)呢？
因?yàn)轼B兒貼近我們的生活，為我們提供悅耳動(dòng)聽的美妙音樂(lè)，為我們捕捉田間樹林的害蟲；它們更是可以預(yù)知未來(lái)的“預(yù)言家”，如：小巧的燕子低飛——就要下雨了，花枝招展的喜鵲興高采烈地在枝頭歡叫幾聲——哪家有喜事了，還有……
如果，我們?nèi)祟愖运降夭蹲进B類，大自然中鳥的天敵——害蟲，將會(huì)越來(lái)越多，害蟲貪婪地吃光了我們辛苦種出來(lái)的莊稼，吃壞了原本可以茁壯成長(zhǎng)的小樹！那個(gè)時(shí)候才后悔已經(jīng)晚了！
爺爺?shù)拇蟾�，我叫他“大爺爺”。他家里有兩把，常常到森林里去打獵，每天都滿載而歸。捕捉到的鳥，有些早已奄奄一息，有些只打傷了翅膀。大爺爺把打死的'鳥兒，拔了鳥毛，煮了吃，打傷的鳥就關(guān)在屋里的竹籠里，絕望的望著森林。
關(guān)在竹籠里的鳥，忍著傷痛，用乞求的眼光看著大爺爺，好像在說(shuō)：“宅心仁厚的老爺爺，求求您，放了我吧！我的孩子還等著我喂蟲子給他們吃呢，不然它們會(huì)餓死的！”大爺爺沒(méi)有理會(huì)鳥兒的心聲，悠閑地做他的鳥肉大餐。
我覺(jué)得大爺爺這樣做很不道德，鳥類是我們忠實(shí)的好朋友，我們?cè)趺茨軅λ鼈兡兀看鬆敔攽?yīng)該把被他捕捉的鳥兒們放回森林，而且每天多抓一些蟲兒給那些沒(méi)有大鳥照顧的小鳥吃，一直等到小鳥能自己照顧自己為止。
試想，如果世界上沒(méi)有了鳥類，當(dāng)鳥兒的歌聲離我們遠(yuǎn)去，那我們的生活將會(huì)變成怎樣呢？當(dāng)害蟲將樹木莊稼消滅殆盡時(shí)，我們還能生存下去嗎？所以，我在這里嚴(yán)肅地警告人們：不要再捕捉鳥類了！因?yàn)閭λ鼈兙偷扔趥ξ覀冏约海?/p>
把鳥留住作文 篇22
動(dòng)物是人類的好伙伴，世界上有很多種動(dòng)物。小鳥，是其中的一種。它是自由自在的森林精靈，種類多而廣，分布在地球各處，鳥的家族十分龐大，各種各樣。
為了更好的讓我了解小鳥，我參加了社區(qū)在8月21日舉行的線上會(huì)議活動(dòng)，聆聽了鳥類科普講座(你好！小鳥鄰居。)。給我們上課的是一位非常漂亮的女老師。她首先問(wèn)了我們一些關(guān)于鳥類的問(wèn)題，比如世界上是先有雞還是先有雞蛋……因?yàn)槔蠋熖岢隽宋液芨信d趣的問(wèn)題，所以我一下子就被吸引住了。
接著，女老師介紹了長(zhǎng)沙本地常見的小鳥鄰居，通過(guò)自然故事讓我們認(rèn)識(shí)鳥的基本特征，了解鳥的進(jìn)化歷程與鳥的一生，激發(fā)我們對(duì)鳥類的好奇心，讓我們更加清楚的'知道保護(hù)鳥類與自然環(huán)境的重要性，培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之心。
什么是鳥呢？?jī)勺恪⒑銣�、卵生的脊椎�?dòng)物，身披羽毛前肢演化成翅膀，大多數(shù)擅長(zhǎng)飛行，具有堅(jiān)硬的啄。嘴(啄)的形狀有各式各樣的，粗扁形，有細(xì)長(zhǎng)形，除了捕食，還有梳理羽毛的作用。不同類型的足是適應(yīng)劃水、適應(yīng)行走、適應(yīng)攀爬、適應(yīng)掠食、適應(yīng)棲木。
我知道了鳥類都有自己的活動(dòng)方式、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)區(qū)域，按鳥的生活環(huán)境和習(xí)性等特點(diǎn)分為六個(gè)生態(tài)類群：空中雄鷹——猛禽，競(jìng)走健將——陸禽，攀援冠軍——攀禽，凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，無(wú)冕歌王——鳴禽。
若世界上沒(méi)有鳥類，森林將失去生機(jī)；若世界沒(méi)有鳥類，人類聽不到悅耳的歌聲；若世界上沒(méi)有鳥類，害蟲將在地球泛濫。我鄭重向世界呼吁，保護(hù)鳥類，人人有責(zé)。
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