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假如我有一枝馬良的神筆作文
假如我有一枝馬良的神筆作文1
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假如我有一枝馬良的神筆，我要給小松鼠畫許多好吃的松果，松鼠媽媽再也不要到很遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小松鼠呆在家里苦苦等待，餓的哭泣。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧困的小朋友畫一件厚厚的'棉衣，讓她在冬天也能愉快的讀書，不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子輕輕嘆息。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛，讓他們告別黑暗。
愛心是可貴的，無價(jià)的，只要人人獻(xiàn)出點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。
二年級:龍璐
假如我有一枝馬良的神筆作文2
假如我有一枝馬良的神筆，我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們在學(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長，成為國家的棟梁！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫一些錢，讓他們重新跟他們親愛的`同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的小朋友們畫親愛的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家，讓他們一家快快樂樂的在一起，永不分離！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們在一起玩耍，不再讓他們的伙伴是寂寞！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆善良的心，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水，讓他們不在為水的問題而發(fā)愁，讓這甘甜的純凈水流進(jìn)他們的心田！
假如我有一枝馬良的神筆作文3
假如我有一枝馬良的神筆，我會用這支神筆去做好多好事。
我會用這支神筆畫很多的花草樹木，讓這些樹木扎根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠里的'沙土就不會流失了，那里就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥兒們也有了自己的家園了。
我會用這支神筆畫一種神藥。那些得了不治之癥的病人，一旦吃了我的這種藥，就立馬恢復(fù)了健康，變得開朗了，再也不用整天愁眉苦臉的生活著了。
我會用這支神筆畫一座座學(xué)校，讓那些貧困山區(qū)的小朋友也有書讀，也可以暢游在知識的海洋中，學(xué)到更多的知識，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我會用這支神筆在河中一揮，頓時(shí)，河水變得清澈了，小魚兒又能在河水中自由自在地游著。在空氣中一揮，頓時(shí)，霧霾就消失了，藍(lán)藍(lán)的天空又展現(xiàn)在人們眼前，空氣變得異常清新了。
假如我有一枝馬良的神筆作文4
昨天，我在看馬良神筆這本書。我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么；但我更贊嘆的是馬良給窮人畫畫，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福于人們，但我決不會幫助那些貪心、自私的人。
假如我有一支神筆，我會幫助那些貧困山區(qū)里的孩子們，畫一個(gè)美麗山村及安靜舒適美麗的學(xué)校，因?yàn)槲以趫?bào)紙上看到他們的課桌是用兩塊磚、一塊木板搭成的.，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常差，所以我要畫出一幢幢高大聳立的學(xué)校，教室明朗，設(shè)備齊全如：有電腦、空調(diào)
假如我有一支神筆，我會畫出一種神奇的藥，可以治愈世界人類的疾病，但是這種藥只能給好人用哦!
假如我有一支神筆，我就畫出一片和平的天地，讓世界不再有戰(zhàn)爭，不會再有事件和美國士兵在伊朗亂殺無辜，慘不忍睹的現(xiàn)象發(fā)生，讓世界充滿愛和光明。
你們說這種神筆好嗎？你們?nèi)绻胍�，就和我一起來研�?
假如我有一枝馬良的神筆作文5
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒錢上學(xué)的小朋友畫一所學(xué)校，讓他們也能在學(xué)校里快活地成長。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給自己畫一對翅膀，讓我自己能在藍(lán)天上快樂的飛翔。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒有視覺的盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看見世界上的花花草草和漂亮的高樓大廈。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給要飯的老奶奶畫一所房子，還要送給他們許多錢，讓他們再也不用要飯了，而是生活在一個(gè)溫暖的家里。
假如我有一枝馬良的.神筆，我要畫許多長生不老的仙丹，讓老師能永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)在一個(gè)學(xué)校里教我們。還要給我的親人吃下仙丹，讓他們永不分開。
假如我有一枝馬良的神筆，我會……有太多太多的事情要去做，有太多太多的東西要去畫。但是，我相信：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的祖國大家庭就會變得更加美好和溫暖。
假如我有一枝馬良的神筆作文6
我從電視上看到一個(gè)故事，叫“神筆馬良”，心想：假如我有一支馬良的神筆該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我會為鳥兒們畫出一片片綠樹成蔭的樹林，讓它們能夠在樹林里自由地穿梭、飛翔。
假如我有一支馬良的神筆，我會為一條條可愛的小魚們畫出一條條清澈見底的`小河，讓它們在小河里自由自在地游來游去。
假如我有一支馬良的神筆，我會為盲人們畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們看見天空是藍(lán)色的，鮮花是五彩繽紛的，讓他們看見世界是五彩斑斕的……
如果我有一支馬良神筆，我會做更多有意義的事情！
假如我有一枝馬良的神筆作文7
本單元開始接觸詩歌的體裁，在結(jié)束“假如”這課的教學(xué)后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想�？粗麄兏鞣N各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現(xiàn)在的獨(dú)生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關(guān)愛，對社會的關(guān)注，對殘疾人的關(guān)心，對環(huán)境的愛護(hù)，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學(xué)生，通過大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護(hù)區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害�？纯窗�，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。
一位外國作家說：每一個(gè)兒童都是一名詩人。
是的，兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認(rèn)識社會、改造自然。在兒童的'心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨(dú)特認(rèn)識，是他們對美好事物的向往和追求。
假如假如我有一枝馬良的神筆，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。
和一張能說話的嘴巴，
我會給樹上的小鳥畫一個(gè)溫暖的鳥媽媽和小鳥再也不用到遙遠(yuǎn)的讓小鳥也在鳥媽媽的身后飛來飛假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的聾啞人畫一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長。假如汪玉假如我有一枝馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫上很多漂亮的房子，還要畫很多漂亮的衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂幸福地成長 假如我有一枝馬良的神筆，
房子，也不用到處流浪，到處尋食，
我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠(yuǎn)充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓?jiān)诤涞亩炖镌僮屝∝堄肋h(yuǎn)快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區(qū)，的世界。
讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點(diǎn)頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國家保護(hù)動(dòng)物畫一個(gè)保護(hù)讓動(dòng)物們有一個(gè)安全的生活環(huán)境，可以自由自在地生活，不用擔(dān)心被捕殺的危險(xiǎn)。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫一雙明亮的眼睛，他們就不會生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見五彩繽紛假如
假如我有一枝馬良的神筆作文8
假如我有一枝馬良的神筆，我一定要給自己畫一對翅膀，讓自己在藍(lán)天中自由自在地飛翔，實(shí)現(xiàn)我的夢想！
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一個(gè)宇宙飛船，讓它載著我到太空，看看月球，看看其他星球到底有什么，是什么樣子的！
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一輛媽媽喜歡的麥肯錫，讓媽媽開著帶我們到處游玩！
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一個(gè)世外桃源，讓我的家人老師和朋友一起住在里面過著快樂的日子！
假如我有一枝馬良的`神筆，我要給山區(qū)貧困的小朋友們畫許多書和一個(gè)寬敞明亮的教室，讓他們也像我們一樣，每天都能看書學(xué)習(xí)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要把大自然畫成一座美麗的城堡，讓那里干干凈凈沒有有污染，而不像現(xiàn)在一樣很多城市充滿著霧霾。
假如我有一枝馬良的神筆，我會把世界畫成一個(gè)沒有戰(zhàn)爭的和平世界！
假如我有一枝馬良的神筆……
假如我有一枝馬良的神筆作文9
我看了一篇童話故事《神筆馬良》。馬良是個(gè)窮孩子，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，連枝筆都沒有。一天他放�；貋�，路過學(xué)館，看見里面有一位畫師和一 位大官在畫畫，馬良看的出了神走進(jìn)去說：“請給我一枝畫筆可以嗎？我想學(xué)畫畫�！贝蠊俸彤嫀熉犃斯笮φf：“窮孩子也想學(xué)畫畫？”他們把馬良趕了出去， 馬良很生氣。于是馬良決心要專心學(xué)畫畫。看到什么就畫什么。他刻苦畫畫的精神感動(dòng)了上帝，上帝賜給他一枝神筆，他用這枝神筆為老百姓畫畫，為老百姓服務(wù)。 他用神筆去畫那些壞人的嘴臉，教訓(xùn)那些贓官。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會將廣大勞動(dòng)人民刻苦勞動(dòng)精神、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神、英雄人物英勇形象畫出來讓人們學(xué)習(xí)。我還會幫那些殘疾人畫畫，我會幫沒有腿腳的'人畫一把輪椅讓無腿人坐著走路，畫一雙腿腳給他們接上去。幫盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們活在美好的光明世界里。
假如，我也有一枝馬良的神筆，我要把一些壞人的壞事、嘴臉、畫出來讓大家看。如果小偷偷東西，我就畫一個(gè)鉗子，夾注他的三只手。把社會上的不文明、不道德行為及壞人壞事，畫成漫畫，讓人們從中受到教育。同時(shí)用這枝筆橫掃贓官和牛鬼蛇神。
假如我有一枝馬良的神筆作文10
假如我有一枝馬良的神筆，我要給小汽車畫上一雙翅膀，等兩輛車相撞的時(shí)候，讓它飛過去，就不會發(fā)生撞車事故了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫一個(gè)大大的能夠自己感應(yīng)的“吸塵氣”，只要感應(yīng)的細(xì)菌和臟東西就能夠幫我們清理干凈，讓我們生活在幸福干凈的地球里。
假如我有一枝馬良的神筆，我會幫自己畫一對漂亮的.翅膀，能夠讓自己飛起來，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶著我飛遍全世界。
假如我有一枝馬良的神筆，我想下一場“糖果雨”，把糖果帶到學(xué)校里，讓同學(xué)和老師一起分享。
假如有我一枝馬良的神筆，我想為媽媽畫一個(gè)溫柔的聲音，讓它再也不會扯著嗓子對著我大喊。
假如有我一枝馬良的神筆，我要為爺爺畫一個(gè)神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺?shù)哪樐軌蚧謴?fù)以前的樣子。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為全世界畫一個(gè)真正的圣誕老人，到了圣誕節(jié)，每位小朋友都能收到一份心愛的禮物。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫上很多很多珍貴的動(dòng)物，讓動(dòng)物們永遠(yuǎn)存在，讓我們跟動(dòng)物成為好朋友。
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