那個(gè)給我力量的人作文
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暑假間，陽(yáng)光灑滿了大地，此時(shí)，太陽(yáng)高照，花兒低垂。我穿梭在人群中，走進(jìn)了書(shū)法室。我此時(shí)的心情完全不能用語(yǔ)言來(lái)形容，心情完全不能用文字來(lái)敘述，因?yàn)椤医裉鞙?zhǔn)備報(bào)名！
老師冷冷的問(wèn)我：“什么名字？”“葉果！”“哦�！彪S手遞給了我一本雁塔圣教序，再三囑咐我：“好好學(xué)，加油！”我呆板的點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，我機(jī)器般的坐在了座位上，充滿了尷尬。
由于我沒(méi)什么基礎(chǔ)，握筆時(shí)如一個(gè)老太太在拉車(chē)——吃力！
環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)左邊一男孩死死的盯著我，我尷尬極了，頭不自然地“縮回”自己的座位上，心里想了很多……
他發(fā)話了，他的一字一句如子彈般的向我“射”過(guò)來(lái)，當(dāng)我“清醒”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他居然在對(duì)我說(shuō)：“需要我的幫忙嗎？”我毅然回絕，心想：我才剛剛報(bào)名，就來(lái)欺負(fù)新來(lái)的，不知道他安得什么心！但讓我意想不到的是——他在堅(jiān)持！我漸漸被他說(shuō)服，被他的執(zhí)著所感動(dòng)，他堅(jiān)持的讓我無(wú)言以對(duì)，心服口服，我如一只倔強(qiáng)的小羊，被牧羊者馴服。
雁塔主要講究勻稱，沒(méi)有粗的野，沒(méi)有草書(shū)的狂，沒(méi)有隸書(shū)的扁，卻留下了自己獨(dú)特的.輕。輕中略顯幾絲力量，讓人一看，回味無(wú)窮；情中略顯幾絲勻稱，讓人一看，清香迎面撲來(lái)；輕中略含幾絲“瘦”讓人一看，韻味、美感從心底里流出……”他滔滔不絕的說(shuō)著。我卻沉寂在了他語(yǔ)言的美和雁塔給我?guī)?lái)的無(wú)限聯(lián)想之中。
漸漸地，我學(xué)著用他的方法去做，呈現(xiàn)在我眼前的，并不是那幾個(gè)死板、呆滯的漢字，而是充滿生機(jī)，生動(dòng)活潑的“漢字王國(guó)！”我越發(fā)喜愛(ài)書(shū)法，總是認(rèn)為書(shū)法里充滿了魅力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是莫大的快樂(lè)，當(dāng)然，也離不開(kāi)那我無(wú)知時(shí)所“恨”人。 小學(xué)生作文www.szmdbiao.com
我一直不知道他叫什么名字，它是一顆星星，雖然不是最耀眼的，但是時(shí)刻刻都在我身邊，為我們照亮，指引光明、曙光。書(shū)法之路并不是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗，家常便飯。但他的話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)，前進(jìn)、再前進(jìn)！
初一:葉果
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