一次有趣的辯論會作文

星期五的下午，老師在黑板上用紅筆寫了9個大字，開卷是否有益？辯論會。然后，老師叫我們把桌子拉開，覺得開卷有益的同學(xué)坐右邊，覺得開卷無益的同學(xué)坐左邊，我坐在左邊，因為我覺得開卷無益。

我的激動萬分，但是也擔憂自己說不好，因為我是第一次參加辯論會。

同學(xué)們坐好后，主持人先介紹了有關(guān)辯論會的一些規(guī)則。然后，她們一起說：“辯論會正式開始。”班里響起雷鳴般的掌聲，辯論會就在掌聲中拉開了帷幕。

正方的吳嘉喬拿著她的資料，從容不迫，不緊不慢的站起來說：“我覺得開卷有益…..。”然后把她覺得開卷有益的觀點在一口氣中全說了出來。但是，我們反方也不甘示弱，反方的和深瑜聽完后，非常生氣，用力的拍了一下桌子，然后使出她的絕招，獅子吼：“看書要有判斷力，一本壞書就像一個壞朋友，他可能會毀了你的一生，但是這個世界上是不會有一本好書的，一個人不是十全十美的，那一本書也不是全對的。那你要怎樣解釋呢？”反方的閆菁菁爭分奪秒的說：“漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然是要，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一種是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，收其不良影響而論為希特勒的掬喪品�！闭�方的同學(xué)們都聽不懂她在說什么，因為她的速度真是可以去當電視臺主持人了。正方的一辯手：吳嘉喬并不會因為她那雷人的速度而懼怕，她又發(fā)話了：“如果你不去看那種對我們不良的書，你就不會有那樣的下場了�！蔽覀兎捶降暮蜕铊�氣勢洶洶，怒火沖沖：“你只看那本書的封面是不知道它是一本好書或壞書的，你不知道的話你肯定會翻開那本書，在你看那本書的時候，你就會看到一些不良的內(nèi)容，你想忘記它也忘不掉，因為那些不良的內(nèi)容你已經(jīng)看到了，那你認為讀書有益嗎？”吳嘉喬在和深瑜的一次次逼問下也不得不回答：“那我應(yīng)該看簡介……。”

正方和反方你一句我一句，而且，同學(xué)們多次幾個人一起站起來，想發(fā)表自己的觀點。我當然也有自己的觀點，幾次想要站起來發(fā)表，但是，總給和深瑜這個“搶鏡頭”的人給搶去發(fā)言的機會。

在此，我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

這一次的辯論會可真有趣，我還希望下次還有機會參加辯論會。

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