續(xù)寫樹上的鞋作文

續(xù)寫樹上的鞋作文1

　　三年級續(xù)寫改寫擴寫題目：續(xù)寫《樹上的鞋》

　　我光著一只腳回到家，爸爸媽媽奇怪地問題目：“你的鞋子呢？”于是，我就把這些事的來龍去脈一五一十地告訴了他們。爸爸聽了，贊許地點點頭題目：“不錯，不錯，還知道保護小鳥，真是好孩子。

　　不過，鞋子放在樹上也不是好辦法，咱們還是做個鳥窩吧！”我點了點頭，同意了爸爸的'意見。

　　我來到樹下，爬上樹，取到鞋，把兩只小鳥放在樹枝上，再飛快地下樹，拿著錘子叮叮當當?shù)厍昧似饋�，不出一刻鐘，鳥窩就做好了。

　　我敏捷地爬上樹，把鳥窩放在樹枝上，又輕輕地把小鳥放在里面。接著，我躲到一棵樹下觀察，只見小鳥起初還不適應(yīng)，但慢慢地，它適應(yīng)了這個新家，還在里面興奮地叫哩！看樣子，它還很喜歡這個新家呢！

　　看到這一切，我和爸爸在樹下欣慰地笑了。

續(xù)寫樹上的鞋作文2

　　鳥媽媽和鳥寶寶在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鳥媽媽帶著鳥寶寶出去覓食，我拿著另一只鞋來到了這棵樹下，將這雙鞋改造成了一個更大的鳥巢，把那雙改造 過的鞋放在了上面。

　　首先，我將鞋子一邊相對的布全部剪掉，然后再用剪下來的布縫合空隙，將她們縫補 在一起，就變成一個又寬又大鞋。然后，我把一些草放進鞋里，讓小鳥舒舒服服的在哪里生活。這樣，小鳥住起來就不會覺的地方小了， 這只鞋是我第一次給鳥兒的“禮物”。

　　當小鳥帶著自己的孩子覓食回來，看見一個又大又好的新房，它們的孩子高興極了，我們又有了新家呢！孩子們在樹上嘰嘰喳喳的玩耍著，快樂極了。

　　當它們回到新家時，看著美麗的房子。孩子們對媽媽說：“在我們的新家里又添了一 位好朋友，那就是人類，人類是動物最好的'朋友�！笔沁@雙鞋，建起了我與它們溝通的橋梁，是它，我們建立了友誼，是它，在我們的生活中，給了我們快樂和歡笑。

　　鳥媽媽和鳥寶寶就在這間人工鳥巢中幸福的生活著。

續(xù)寫樹上的鞋作文3

　　我在路上遇到了我最好的同學(xué)們，他們看到我一只腳光著，一只腳穿著鞋，紛紛哈哈大笑，甚至還笑得前仰后翻。同學(xué)們驚訝地問：“你另一只鞋子呢？”我平淡地說：“給雛鳥當家了！”同學(xué)們嘲笑地說：“是嗎？我們才不相信你呢！”他們異口同聲�！笆钦娴�！”同學(xué)們又訝異起來了，不服氣地說：“那有本事你帶我們?nèi)タ纯窗�！”“好��！走就走，誰怕誰！”到了目的地，我開心地說，“你們相信了吧！”同學(xué)們這回都不好意思了。我興奮地說：“你們自己慢慢看啦！我走了！”

　　回到家，媽媽奇怪地問我：“孩子，你另一只鞋呢？”我開心地說：“我不僅幫助了雛鳥，還給雛鳥了個新家呢！不知道您會不會不高興�！眿寢屌d奮地說：“沒關(guān)系！你真是一個助人為樂的好孩子！你真棒！”聽了媽媽的表揚，我心里比吃了蜜還開心！“我會繼續(xù)加油的`！”我回答道。

　　第二天，同學(xué)們都知道了我助人為樂的事情。那天我可開心啦！下次我還要幫助更多需要幫助的人們，做更多助人為樂的事情。

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