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續(xù)寫老人和鳥(niǎo)作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的續(xù)寫老人和鳥(niǎo)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續(xù)寫老人和鳥(niǎo)作文 1
時(shí)間在樹(shù)葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌入了樹(shù)的生輪。
每天早晨，老人都是被清脆的鳥(niǎo)叫聲吵醒的，打開(kāi)散發(fā)幽香的小木屋的門，看見(jiàn)黑狗追逐著蝴蝶，老人的臉色紅潤(rùn)，精神飽滿，他的臉上洋溢著微笑。
可是，一陣叫聲，打破了今日的寧?kù)o。
“嘰嘰，嘰嘰”不知從哪兒傳來(lái)了驚慌失措的鳴叫。
老人的表情開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)。咦？是東面還是南面?zhèn)鞒鰜?lái)的？東面？南面？不對(duì)，不對(duì)。老人焦急地想著。
“黑——一”老人喚來(lái)了狗。
黑狗的耳朵轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，確定了方向，嗅著氣味來(lái)到一棵蒼天大樹(shù)面前。
仰起頭，一個(gè)小男孩瘦小的'身子抱著粗壯的樹(shù)干。一只手身上去偷鳥(niǎo)蛋。那細(xì)細(xì)的胳膊緊緊摟著樹(shù)。在聽(tīng)聽(tīng)叫聲，是鳥(niǎo)兒傳來(lái)的。
“喂——下來(lái)�！崩先碎_(kāi)始叫喚。
孩子吃了一驚，從樹(shù)上滑下來(lái)了一點(diǎn)，似乎又想起了什么，爬上去了點(diǎn)。
老人沒(méi)辦法，他挽起袖子和褲管，一步一步向上爬去。鳥(niǎo)兒含淚銜來(lái)草，為老人的安全著想。
小男孩看見(jiàn)了老人，口中喃呢道：“爺爺，我是給我家妹子偷蛋來(lái)的，她很瘦，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)�！�
老人聽(tīng)明白了，點(diǎn)頭默許。
“孩子，下來(lái)吧——”老人用沙啞的聲音喊道。
男孩聽(tīng)從了，他慢慢滑了下來(lái)。不料半空中手一松，跌了下來(lái)，老人拉住了他，讓他向稻草跳去。
男孩和老人安全著落了。
男孩把蛋給了老人。
老人從自己帶的小木箱里哆哆嗦嗦地拿出錢來(lái)。
“拿，拿去吧！”老人的聲音顫抖著。
男孩走了。
鳥(niǎo)兒的眼睛里閃爍著淚花，它們明白，那些紙是老人的血汗錢呵。
老人開(kāi)始和每一只小鳥(niǎo)，每一棵樹(shù)告別。
續(xù)寫老人和鳥(niǎo)作文 2
眨眼，暑假。太陽(yáng)烤了地球，空氣氣喘吁吁。
但在樹(shù)的東部的村莊，小支柱也急于來(lái)了。小伙伴總是來(lái)了。
三個(gè)脂肪攜帶兩個(gè)大啞鈴自信地說(shuō)：誰(shuí)可以提起這個(gè)啞鈴三秒鐘。結(jié)果，小伙伴都沒(méi)有舉起，更不用說(shuō)三秒鐘了。我看到胖胖的他正在吸吮腹部，盯著眼睛，彎曲的腿，甚至手的靜脈都出來(lái)了，不到三秒，小伙伴羨慕說(shuō)：太，真的，真的是一個(gè)戲法��！站在兩邊的祝福的一邊是不省油的燈，我看到他拿起幾把刀的籃子。他正在攪拌。不久，它做了一個(gè)美麗的花籃。小伙伴們是豎起大拇指，不能不鼓掌的贊美。但那三個(gè)脂肪有點(diǎn)不高興，所以他說(shuō)：我要試試。我沒(méi)想到兩個(gè)的結(jié)果都沒(méi)有，連材料都破了。他不得不把毛巾扔進(jìn)去。
我看到小柱子旁邊提到的'鋼筆，用墨水染上，飛在紙上兩次，看到紙張出現(xiàn)了幾個(gè)很好的話寫的。雖然每個(gè)人都會(huì)寫，但沒(méi)有人能寫得像他那樣快速和好。真的讓別人無(wú)止境地贊美口。每個(gè)人都喊：太絕對(duì)，世界也不是第二個(gè)人。我們是非常羨慕的眼睛看著他和兩個(gè)祝福，三個(gè)脂肪。因?yàn)樗麄兊陌褢蛱h(yuǎn)了。
續(xù)寫老人和鳥(niǎo)作文 3
老人家的附近有個(gè)公園，公園里非常漂亮，里面有一大片一大片的荷花和一大片一大片柳樹(shù)，美麗的很。
老人每早晨都去公園散步，去欣賞一番美麗風(fēng)景。夏天的一個(gè)早晨，老人像往常一樣在散步，忽然，他看見(jiàn)一朵荷花上，正停著一只小鳥(niǎo)，他疲憊地躺在荷花上，老人把他救了出來(lái)，并把小鳥(niǎo)帶回了家，老人精心的照顧小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)給老人家?guī)?lái)許多歡樂(lè)，經(jīng)常跟老人一起玩耍、唱歌，使老人地家里不顯得寂寞了，日子長(zhǎng)久了小鳥(niǎo)傷好了，但與老人建立了一個(gè)深厚的感情，老人想：“不能讓小鳥(niǎo)一直在自己的家里吧！它也有自由，應(yīng)該讓它重回大自然�！崩先诵睦锸沁@樣想的'，也是這么做的，他把小鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)在劉樹(shù)頂上盤旋了幾天，好像在給老人告別，小鳥(niǎo)戀戀不舍的飛走了，但每年的春天小鳥(niǎo)都會(huì)在柳樹(shù)上筑巢，直到秋天才走。
小鳥(niǎo)死去了，它的后代也一直在那棵柳樹(shù)上筑巢。
續(xù)寫老人和鳥(niǎo)作文 4
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又過(guò)去許多年，時(shí)間把老人與鳥(niǎo)兒之間發(fā)生的故事深深刻在了樹(shù)得年輪里，寫在了老人與日俱增的白發(fā)和皺紋中。
林中小屋升起的炊煙就像召喚鳥(niǎo)兒的信號(hào)燈，瞧鳥(niǎo)兒們已經(jīng)從四面八方飛來(lái)了，老人用可口的食物招待它們，鳥(niǎo)兒貪婪的吃著，老人則在一旁靜靜地看，他會(huì)心地笑了，多么溫馨的場(chǎng)面呀！鳥(niǎo)兒們吃飽了，便用優(yōu)美的歌聲回報(bào)老人，有時(shí)還會(huì)把森林里少又的野果送給老人。
可是有一天森林里來(lái)了一群不速之客，他們?cè)谑�，他們�(cè)谏掷飹炝嗽S多不知是什么的網(wǎng)，還設(shè)計(jì)了許多陷阱，已經(jīng)有許多鳥(niǎo)兒被捕了。隨著陷阱的增多，鳥(niǎo)兒們也日漸減少，現(xiàn)在森林里只剩下寥寥無(wú)幾的`不知所措的叫聲，為什么，為什么？鳥(niǎo)兒們問(wèn)自己為什么他們不能像老人一樣和我們和平相處？此時(shí)鳥(niǎo)兒們徘徊在生與死之間，欲哭無(wú)淚，老人更是心急如焚，不能再這樣下去了！老人冒著生命危險(xiǎn)去找那伙人講道理，可他們一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，還拿刀子威脅老人，愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的，老人不管不顧了，在激烈的爭(zhēng)吵聲中，那伙人終于醒悟了，他們?cè)谶@位勇敢的山神面前低下了頭，手上的刀子掉了，把鋪到得鳥(niǎo)兒全部放了并拆掉了所有的陷阱，鳥(niǎo)兒們重獲了自由，它們會(huì)永遠(yuǎn)感激老人。
誰(shuí)也逃不過(guò)命運(yùn)，老人最終還是走了，在生命的最后一秒老人還想著鳥(niǎo)兒，老人走了，但它用生命寫下了愛(ài)的故事，會(huì)永遠(yuǎn)留在老人心中。
續(xù)寫老人和鳥(niǎo)作文 5
“一只五元�！辟u鳥(niǎo)人瞥了老人一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)。
老人委婉的說(shuō)：“能不能便宜點(diǎn)？”
“不行！”
老人躊躇了一下，但很快他又開(kāi)了口：“我——全買了！”
“什么？！”嗯賣鳥(niǎo)人簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，吃驚地望著老人，我不解地看了老人一眼，心想：這么大年紀(jì)了，還玩啥鳥(niǎo)？
老人從衣袋里掏出三十元錢，遞給了賣鳥(niǎo)人。賣鳥(niǎo)人接過(guò)了錢，取了一根線想要把鳥(niǎo)系上。老人趕忙上前制止他，自己取過(guò)鳥(niǎo)籠，把手伸進(jìn)籠內(nèi)拿鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒驚恐地向手旁躲。老人輕輕地捏住了其中的一只布谷鳥(niǎo)，放在掌心上。那鳥(niǎo)呆愣著，不解其意地東張西望，老人注視著掌上的小鳥(niǎo)，感情是那么深沉；良久，才顫動(dòng)一下手掌，溫柔的說(shuō)：“飛吧！”小鳥(niǎo)這才明白過(guò)來(lái)，大概是按耐不住回歸大自然的.喜悅心情吧，在手掌上跳了兩下，張開(kāi)翅膀飛了。他在人群的上空盤旋了一圈向遠(yuǎn)處飛去，仿佛是像老人致意。鳥(niǎo)籠里的另外幾只布谷鳥(niǎo)見(jiàn)老人對(duì)他們并無(wú)惡意，也都相繼飛出鳥(niǎo)籠在空中灑下了連串婉轉(zhuǎn)的鳴聲，像是和老人道別。
“同志�！边@人對(duì)賣鳥(niǎo)人說(shuō)，“你知道自己賣的什么鳥(niǎo)嗎？”
“這是杜鵑，又叫布谷鳥(niǎo)�！辟u鳥(niǎo)人脫口而出。
“你知道我為什么把鳥(niǎo)放掉么？”老人的語(yǔ)氣更加溫和。
賣鳥(niǎo)人愣住了。老人看了看賣鳥(niǎo)人額圍觀的群眾，咳了一聲，清了清嗓子說(shuō)：“毀鳥(niǎo)容易護(hù)鳥(niǎo)難啊，我們鳥(niǎo)類資源受到嚴(yán)重破壞，不讓珍貴的鳥(niǎo)類瀕臨絕種，愛(ài)鳥(niǎo)，護(hù)鳥(niǎo)。人人有責(zé)��！”
老人慢慢的走遠(yuǎn)了人們向他投去敬佩的目光。從人們的交談中我才知道他是位退休的中學(xué)生物教師。
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