幫助帶給我快樂(lè)作文

幫助，別人會(huì)感受到被幫助的愉悅，而我也能在幫助他人時(shí)，感受到一種別樣的快樂(lè)。

那天，所有人最期待的體育課來(lái)了。那長(zhǎng)跑是一種煎熬，但長(zhǎng)跑過(guò)后的活動(dòng)讓人歡呼雀躍。老師依舊，流程依舊，我們都得跑操場(chǎng)整整三圈。一圈，兩圈……“我真的跑不動(dòng)了！”

我對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)，可這聲音恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)。

向前望去，澤跑在最前面。他是班里的長(zhǎng)跑健將。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑到終點(diǎn)時(shí)，澤一般已經(jīng)恢復(fù)了�？山裉欤瑵蛇�蹲在草地上。我見(jiàn)了，以為是他路上講話了，所以體力消耗那么多。

不一會(huì)兒，我們就活動(dòng)去了。我剛借好一副乒乓板，準(zhǔn)備玩時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身影：那不是澤嗎？只見(jiàn)他彎著腰，一小步一小步地慢慢挪著前進(jìn)，看樣子十分艱難。我一下子便反應(yīng)到了，他肚子疼啊！

我將乒乓板立刻讓一名同學(xué)保管，跑去看澤�！澳阍趺戳耍渴遣皇嵌亲犹郯。俊蔽覇�(wèn)道。他點(diǎn)點(diǎn)頭。我急了，像熱鍋上的螞蟻，頓時(shí)亂了陣腳。澤疼得在地上翻來(lái)覆去，我看著揪心�。≡趺崔k？對(duì)了，找老師��！來(lái)不及多想了，扶他起來(lái)，趕緊找老師。

烈日下又多了一個(gè)奔跑的身影。剛剛長(zhǎng)跑跑好，哪有那么多體力�？墒茄矍坝指‖F(xiàn)出了澤平時(shí)活蹦亂跳的情景和剛才滿地打滾的樣子。我不禁眉頭一皺，咬緊牙關(guān)，三步并作兩步，加快步伐，沖向老師，“老師，澤肚子疼，在體育——館里！”

老師跑向了體育館，我坐在草地上，盼望著澤又能生龍活虎地跑呀，跳呀。等我緩過(guò)勁，半走半跑地回到體育館。我驚奇地發(fā)現(xiàn)澤好了，還好得很全面，有積極地活動(dòng)起來(lái)了。

這時(shí)，我笑了，不自覺(jué)地笑了，口中那口氣終于舒發(fā)出來(lái)，心中沉甸甸的石頭也落了。我在明媚的陽(yáng)光下，笑得那么快樂(lè)，澤也一樣。這就是友愛(ài)的力量，幫助的力量！

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