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以“誠(chéng)信”為話題的作文
誠(chéng)信勝過(guò)千金,千金也買不回誠(chéng)信。
記得上小學(xué)的時(shí)候。有一次中午,老師把我們留到很晚。有一個(gè)同學(xué)本來(lái)要回家吃飯的,可留了這么久,剩下的時(shí)間還不夠她來(lái)回呢!于是,她打算在學(xué)校吃�？伤龥]錢!我毫不猶豫地借了她十元。心想:反正都是同學(xué),互相幫助也是應(yīng)該的。她還說(shuō)下個(gè)星期還我。我答應(yīng)了。一星期過(guò)去了,她只字不提,兩星期過(guò)去了,她還是沒提起這件事。第三星期,我去找她還錢,她說(shuō)沒錢。我沒吭聲。后來(lái),我有好幾次叫她還錢,可她還是一句話——沒錢。在小學(xué)畢業(yè)的最后一天,她說(shuō)暑假來(lái)我家,就把錢還我。
可到現(xiàn)在她也還沒還我錢,也沒見她人影。我失去得只僅僅是十塊錢,而而她失去的卻是千金都買不回的誠(chéng)信。十塊錢并不多,它反映的是一個(gè)人的好壞,一個(gè)人是否擁有誠(chéng)信。
我的老師卻與她恰恰相反。在歌唱比賽前,老師說(shuō)如果我們班得第一名,就獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)棒棒糖。我們以為老師在開玩笑。我們都沒當(dāng)真�？晌覀冋娴牡昧说谝幻�,老師也真的獎(jiǎng)勵(lì)了我們棒棒糖。
一個(gè)棒棒糖是不貴,61根棒棒糖也不便宜。這并不是因?yàn)槔蠋熂矣绣X,而是老師守信,愿意兌現(xiàn)她對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話。從而看出這是一位有誠(chéng)信的老師。
越小的事,越可以反映一個(gè)人的心,同樣是關(guān)于錢的事,卻有兩種截然不同的做法。如果小事都不能做到,那大事就更不用說(shuō)了!
同學(xué)們,我們要做一個(gè)有誠(chéng)信·講信用的學(xué)生,不管是大事還是小事!
初一:醒了夢(mèng)
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