我愛(ài)讀書(shū)作文
我愛(ài)讀書(shū)
組別：乙組指導(dǎo)教師：王凱銘
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一直記在心中，以前我也知道讀書(shū)好，可就是沒(méi)法下決心去讀書(shū)——乏味��！我看不下去，一看見(jiàn)厚厚的書(shū)，我就想睡覺(jué)。但是看了他寫(xiě)的小說(shuō)，不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了書(shū)，看了他寫(xiě)的小說(shuō)，我忍不住去看第二遍、第三遍......
忘記是幾年級(jí)時(shí)候的事了，開(kāi)學(xué)初，老師推薦我們看沈石溪的書(shū)，同學(xué)們陸續(xù)去買(mǎi)他寫(xiě)的書(shū)，當(dāng)然我也買(mǎi)了一本他寫(xiě)的小說(shuō)，名字是《斑羚飛渡》。因?yàn)槔蠋熗扑]我們看，不論是誰(shuí)，即使再討厭讀書(shū)，也都會(huì)有種“完成任務(wù)”的心理去看一兩眼書(shū)，我也看了一點(diǎn)，一個(gè)小小的開(kāi)頭，我被深深吸引住了。剛開(kāi)始講述一只老狼躲在個(gè)隱蔽的地方，等待羊群到來(lái)，然而它卻放棄了三次捕捉到羊的機(jī)會(huì)。好奇心使我忍不住接下去看小學(xué)生作文 你也可以投稿，應(yīng)該說(shuō)我十分期待接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，那時(shí)，我已經(jīng)無(wú)法自拔了，討厭書(shū)的心情一掃而光，因?yàn)楹闷嫘陌殡S著我去探索究竟。之后的部分把我深深的感動(dòng)了，老狼為了狼崽的生存只抓走一只叫“茜露兒”的哺乳期母羊，還為了保護(hù)幼狼不被獵人射殺掉兒自己引開(kāi)敵人犧牲了。出于父愛(ài)的老狼不畏犧牲自己也要保護(hù)幼狼。
由此我想到了5.12汶川大地震中，為了自己的孩子生存，在廢墟下用自己的身體擋住巨石的父母?jìng)儯前�！不論是人還是動(dòng)物對(duì)子女的愛(ài)都是不可限量的，即使付出自己的生命，也要保護(hù)子女，他們不惜自己的生命保護(hù)子女的瞬間怎能不令人感動(dòng)？怎能不令人淚流滿面？之后我便將這個(gè)小故事看完，后來(lái)看完了整本書(shū)，之后又......他寫(xiě)的每個(gè)小說(shuō)都讓我淚流滿面，我是被每個(gè)故事的劇情感動(dòng)的，說(shuō)實(shí)話，看了這么多年的書(shū)，頭一次感動(dòng)成這樣（雖然那時(shí)不怎么看書(shū)，但是感動(dòng)成那樣，真難得）。雖然是淚流滿面，心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，我不再為看書(shū)而頭痛了，而是感受著角色，體會(huì)每個(gè)角色的心情，“也許每個(gè)角色的心情我都能用心感受到”“如果我是他，我也會(huì)這樣做”......心中不禁這樣想著。
之后我把這種心情帶入到別的書(shū)中去，反復(fù)閱讀同一個(gè)地方，體會(huì)作者用意、句子的意思，有什么樣的感想。這樣不但加深了我對(duì)這本書(shū)的理解，還讓我閱讀了更多的讀物，雖然一頁(yè)書(shū)看的速度有所下降，但是總體一看，我的讀書(shū)感悟在不斷加深，比起原來(lái)看的快、不思考、不認(rèn)真讀、不愛(ài)書(shū)、看書(shū)時(shí)間少相比，現(xiàn)在的讀書(shū)方法可以更快提高我的成績(jī)、豐富我的知識(shí)，然而最快樂(lè)的依舊是我自己。
有了這種讀書(shū)方法，現(xiàn)在我終于理解那些愛(ài)讀書(shū)的人的心情了，看一本書(shū)后擁有多大的喜悅，然而又是那么輕松、自由自在。所以他們能勉勵(lì)人們讀書(shū)，寫(xiě)出好文章......
讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)。
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