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兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文

時間:2024-07-25 14:20:43 曉鳳 作文網(wǎng) 我要投稿
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兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文

  兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文 1

  這是一種無形的力量,如脊梁般支撐著兵團(tuán)人走過五十年的風(fēng)雨歷程……                          —題記   我的家在127團(tuán)—新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中的一個小團(tuán)場里。聽起來你可能會覺得那兒肯定很窮僻。但是在我眼中,家鄉(xiāng)很美很美。它雖沒有水鄉(xiāng)江南的旖旎秀麗,也沒有繁華都市的時尚動感,但它的內(nèi)涵美卻超過了任何一個地方。它的美,是墾荒前輩賦予的;它的美,是兵團(tuán)后代發(fā)揚(yáng)的。所以,兵團(tuán)精神是更深刻,更崇高,更讓人怦然心動的美!

  昔日的一片荒涼,到處是荒漠,戈壁;到處是梭梭,紅柳。大漠孤煙,長河落日。1954年10月,王震將軍帶領(lǐng)10.5萬名集體轉(zhuǎn)業(yè)官兵踏上這片沉寂的土地時,蒼茫的漠風(fēng)吹過他們粗糙的面頰,似乎在宣告:這里的死寂無人能夠改變!

  但是,有什么是兵團(tuán)人改變不了的呢?戰(zhàn)士們鑄劍為犁,把汗水,把青春,把奉獻(xiàn)灑向這片土地。他們堅信,在他們手中,一定會種下奇跡!

  開墾這片土地不是一天兩天的事。為了“屯墾戊邊”的偉業(yè),河南,山東,上海,山西,四川——天南地北,五湖四海的熱血兒女一批批從家鄉(xiāng)走向新疆,走向兵團(tuán)。將青春,將熱血甚至生命奉獻(xiàn)給這片遼闊的土地。這些“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生,獻(xiàn)了終生獻(xiàn)子孫”;的熱血兒女從踏上兵團(tuán)的那一刻,就將自己的根深深的扎進(jìn)這片土地。兵團(tuán) ,成了“兵團(tuán)人”的第二故鄉(xiāng);成了“兵團(tuán)人”深深眷戀的故土。

  風(fēng)雨寒暑,滄海桑田50年過去了。50年后的兵團(tuán)早已換上了新顏:北屯,奎屯,石河子……一座座兵團(tuán)新城在荒漠中拔地而起,一片片綠洲在兵團(tuán)人手中魔術(shù)一般屹立于茫茫沙海戈壁之上。漫步在城市之中,有林立的高樓,整潔的馬路,工業(yè)商業(yè)街奮力前進(jìn);漫步于團(tuán)場之中,更有比比農(nóng)田,展示著綠色的魅力,綠色的希望。

  兵團(tuán),是一個奇跡!

  支撐著幾代兵團(tuán)不斷開拓,進(jìn)取的力量到底是什么?屹立于石河子廣場中心“軍墾第一犁”的雕像會給每個心存疑問的'人明確的回答——是“熱愛祖國,無私奉獻(xiàn),艱苦創(chuàng)業(yè),開拓進(jìn)取”的兵團(tuán)精神。這是兵團(tuán)人用50多年的奮斗凝聚而成的崇高的兵團(tuán)精神,脊梁一般支撐兵團(tuán)人克服一個又一個困難。從輝煌,走向另一個輝煌!

  如果,你要問我這奇跡的奧秘,我可以自豪而又驕傲的告訴你:鐫刻于風(fēng)雨中的兵團(tuán)精神就是答案!

  兵團(tuán)。我沒有華麗的語言來描繪你的美麗!

  兵團(tuán)人,我沒有華麗的語言贊美你的偉大!

  兵團(tuán)精神,我沒有華麗的語言歌頌?zāi)愕牟恍啵?/p>

  我,唯有用我的心為你輕輕吟唱我的祝福:希望兵團(tuán)的明天更輝煌!

  我,兵團(tuán)人的后代會更加堅定的前行——因為我的血管里,流淌著兵團(tuán)人的熱血!我的身體里,有兵團(tuán)精神的脊梁。。

  兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文 2

  九月十九日上午,我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了:四川省弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神美術(shù)作品展——不屈的脊梁。

  在開幕式中,我看到四川省的部分領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言和剪彩,場面可正式了,接下來我們便開始自行參觀。這次展覽共分兩個展區(qū),一個是成人展區(qū),另一個是兒童展區(qū)。我先參觀了成人展區(qū),這里有國畫、油畫……。在一幅畫中青翠的山峰中間有湍急的水流,水面上布滿了小船,每只小船上有一面格外鮮艷的紅旗,天空中還有直升機(jī),充分表現(xiàn)了抗震救災(zāi)的精神面貌。

  繞過成人展區(qū)就是兒童展區(qū),同學(xué)裝飾的手從下到上組成積極向上頑強(qiáng)不屈的大樹,在墻上有許多陽光娃娃,在另一邊的凳子上放了許多手的模型,代表人們向災(zāi)區(qū)伸出的援助之手。

  看完展覽后,我百感交集:地震雖然震垮了樓房,但震不垮中國人的心;再小的'愛心乘以十三億也會變得很大很大,再大的災(zāi)難除以十三億也會變得很小很小;災(zāi)難可以讓任何東西支離破碎,卻無法壓屈中國人的脊梁!

  兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文 3

  還記得那段傷痛嗎?當(dāng)英國的艦隊駛抵南京下關(guān)江面,當(dāng)清廷的懦弱促使它提起那桿屈辱的筆。中國,開始被世界踩在腳下,世界,開始在她的脊梁上施壓。從那時起,在這片遼闊的土地上,處處荒煙漫草,處處炮火侵?jǐn)_,處處哀怨震天,處處亡靈徘徊……人民在心痛――下一秒,有多少人會離開?人民在擔(dān)憂――下一秒,祖國還剩下多少?人民在期盼――下一秒,情形是否會轉(zhuǎn)好?還記得那場戰(zhàn)爭嗎?

  當(dāng)日本以一個士兵失蹤為借口而張開血盆大口試圖吞噬中國,當(dāng)我們的母親再次被推臨深淵。中國,終于到了爆發(fā)的邊緣,世界,終于觸到了她脊梁的極限。從那時起,在一聲響亮的號角下,人人熱血沸騰,人人心心相連,人人怒氣沖天,人人奔赴前線……中國在堅持――下一秒,我就獲得新生,中國在微笑――下一秒,我就不再煎熬,中國在咆哮――下一秒,我就挺起不屈的脊梁,重塑驕傲!還記得那些身影嗎?當(dāng)國歌鏗鏘,人海連天,五星紅旗高高飄揚(yáng),人們高呼:“毛主席,萬歲!”

  當(dāng)談話閉幕,南海澎湃,改革開放的進(jìn)行曲奏響,人們高呼:“小平,你好!”當(dāng)經(jīng)濟(jì)飛漲,城市崛起,現(xiàn)代化建設(shè)正浩浩蕩蕩,人們高呼:“胡哥,加油!”沒錯,是他們,使祖國母親脫胎換骨,是他們,使祖國母親光彩重現(xiàn),是他們,使祖國母親那不屈的脊梁高聳似擎天柱!還記得那些災(zāi)難嗎?去年冬日,那些雪花,它們洋洋灑灑,卻似乎永遠(yuǎn)都無止無盡,它們輕輕盈盈,卻不懂得堆砌后的不堪設(shè)想,它們凄迷地飛舞,在一個個屋頂上倏然劃過,它們佞笑著降落,將一座座城市悄然湮沒。就這樣,它們壓跨了多少個本應(yīng)燈火通明的夜晚,就這樣,它們掀翻了多少個家庭新年的團(tuán)圓飯,就這樣,它們來勢洶洶,矛頭直指中國的脊梁!

  去年春末,那些屋瓦,它們在大地的巨響聲中,無情地狠狠砸下,它們讓這一片巴蜀大地,傾刻間狼藉肆虐,尸橫遍野,它們讓無數(shù)的.家庭,變得物非人非,家破人亡,它們讓所有華夏兒女同祖國母親一起,心痛得聲淚俱下!然而,它們卻似乎意猶未盡,一次次襲來,它們不肯收起罪惡的魔爪,它們讓中國的脊梁,再受重創(chuàng)!可是,它們不知道,中國,有的是怎樣的脊梁?

  這脊梁,每節(jié)骨頭都刻上了“愛國主義”的字樣,這脊梁,每節(jié)骨頭都描繪了“勤勞勇敢”的圖像,這脊梁,每節(jié)骨頭都顯示了“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的力量,這脊梁,每節(jié)骨頭都詮釋了“自強(qiáng)不息”的信仰。是的,這是在中華民族精神的不朽熔爐中凝煉出的不屈的脊梁!

  因此,我們高舉這脊梁,高舉過頭頂,所以,我們敢于面對各種災(zāi)難,我們天不怕,地不怕!同樣,正是憑借這樣的脊梁,在去年的盛夏,我們的祖國在自己的心臟上撐起一片五色的天空,讓五湖四海的朋友歡聚在這奧運(yùn)的天堂。在此,我們向世界展示了一個歷史悠久的雄渾大國的形象,在此,我們讓世界折服在這個精神富裕的文明大國的土地上。在此,我們向世界宣稱――中國,有不屈的脊梁!在此,我們讓世界見證――中國,有不屈的脊梁!

  兵團(tuán)精神-不屈的脊梁作文 4

  在5月12日的汶川大地震中,發(fā)生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫成了一本書,那現(xiàn)在讓我來給大家說說我讀后的感受吧!

  我印象最深的'小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級的學(xué)生,班上的班長。在災(zāi)難來到時,林浩在教學(xué)樓走廊上,當(dāng)教學(xué)樓倒塌時,林浩被兩名同學(xué)砸倒了。幸運(yùn)的是林浩沒受傷,他發(fā)現(xiàn)周圍一片廢虛,許多同學(xué)都壓在石板下。他聽到一個女同學(xué)的哭聲,林浩像大人一樣鎮(zhèn)定的說:“別哭,我們來唱歌吧!痹诟杪曋,女同學(xué)漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動,我要爬出去求援!彼莱鰪U墟,看到一個女同學(xué)在走廊上昏倒了,他沒有猶豫,又返回有坍塌危險的教學(xué)樓,把女同學(xué)背了出來,然后再背出一個。背出來后,他把他們交給校長。這是他已經(jīng)筋疲力盡了。很快他被送進(jìn)醫(yī)院。有人問他:“你當(dāng)時怎么會想到要就人呢?”他用洪亮的聲音回答:“我是班長!

  啊,他那行為感動了許多人,但他只有9歲,面臨生死的關(guān)鍵時刻,他返回廢墟,背出兩個生命!他那舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。

  除了林浩,還有許多抗震救災(zāi)英雄如:何翠青、雷楚年等,他們的感人行為都寫在了這本書上,希望大家能看著本書,學(xué)習(xí)他們的精神。

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