感情作文
感情有多少感情，因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)，慢慢變淡
有多少感情，因?yàn)闀r(shí)間的遙遠(yuǎn)，慢慢遺忘
有多少感情，因?yàn)橛H情的干預(yù)，慢慢消失
現(xiàn)實(shí)，讓我們很無(wú)奈！
我們斗不過(guò)時(shí)間、距離和親情
因?yàn)槲覀冞�有太多的放不下
回頭，看看我們走過(guò)的感情路
多么艱辛，多么困苦
但是結(jié)果依然不是我們所要的
為什么？
感情晚飯后，爸爸媽媽外公外婆再加上舅媽，聚在一起打麻將。我和表弟在房間里看電視，弟弟在外面玩兒。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，弟弟拿著一張紙進(jìn)來(lái)，他指著紙上的幾個(gè)字，大聲讀起來(lái)：“大家愛(ài)翁健洋！”那幾個(gè)字是他自己寫(xiě)的，歪歪扭扭，不過(guò)已經(jīng)很不錯(cuò)了，他才6歲！“不是啦，那個(gè)字不是‘愛(ài)’，是‘的’！”表弟指著那張紙，高傲地說(shuō)。那的確是一個(gè)“的”字，但弟弟非要說(shuō)那是“愛(ài)”，他兩便吵起來(lái)，我勸開(kāi)他們，弟弟很快又出去了，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又拿著那張紙進(jìn)來(lái)，讀到：“翁健洋愛(ài)姐姐！”我的心有些許顫動(dòng)。表弟還是像剛才那樣，大聲的告訴弟弟字寫(xiě)錯(cuò)了，弟弟一點(diǎn)兒也不服氣，“是你媽媽告訴我的啦，這是愛(ài)！”“那你再去問(wèn)問(wèn)她！”弟弟出去了。“舅媽，這是什么字？”“這是‘的’。”“那你剛才干嘛騙我！”“哦，我剛才可能看錯(cuò)了！”接著，傳來(lái)弟弟的哭聲，還有媽媽的斥責(zé)聲。
我的心在痛，我痛的是大人們總是不知道孩子在想什么，痛的是弟弟最小，卻總是受委屈，痛的是弟弟的有苦難言。當(dāng)初，弟弟是聽(tīng)了舅媽的話，認(rèn)為那就是個(gè)“愛(ài)”字，所以，他在反駁表弟時(shí)，那么有自信，現(xiàn)在，突然知道自己錯(cuò)了，也許他認(rèn)為自己的面子都丟光了。紙上那幾個(gè)字，也許傾注了弟弟的某種感情，除了他自己，別人無(wú)法明白，作為姐姐的我，感受到了這份感情，所以我和弟弟一樣，心，正在痛。
秋天的樹(shù)葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹(shù)葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。
楓樹(shù)葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的花邊。樹(shù)皮灰褐色，隨著樹(shù)齡增長(zhǎng)，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹(shù)葉，給秋天帶來(lái)了喜慶和溫暖。
冬青樹(shù)是生命力的象征，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹(shù)葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長(zhǎng)，由粗變細(xì)。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹(shù)葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿熱情，一個(gè)充滿生命力，這真是我們少先隊(duì)員的精神面貌呀！我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園的秋天。
母親節(jié)日記XX年06月12日 星期日 天氣：晴
今天是５月１３日，是母親節(jié)，一大早我就送給媽媽我自己親手做的禮物，這是一個(gè)心形的卡片，是我真心真意為媽媽做的。媽媽高興及了。
媽媽白天工作，晚上回家還要學(xué)習(xí)，給我檢查作業(yè)，有時(shí)到半夜１２點(diǎn)才睡覺(jué)，媽媽真辛苦，我要好好學(xué)習(xí)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
雪花寒冷的冬天，常常會(huì)下雪，它們來(lái)的出其不意，但總會(huì)給人帶來(lái)意想不到的驚喜。雪，一小片，一小片，不是那么多，那么大，它們像是從云層上隨意跳下來(lái)的小精靈。他們穿著白色的衣裳，左飄飄，右飄飄，從天上落下來(lái)，似乎始終不肯回到大地的懷抱中去。終于，有一朵小雪花落下來(lái)，到了地上，卻看不見(jiàn)它們這樣一片又一片的落著，落著。
不知什么時(shí)候，雪突然下大了，它們爭(zhēng)先恐后地往下落，像柳絮，又像鵝毛。它們淘氣的在天空中轉(zhuǎn)著圈，跳著舞。然后，又紛紛落到人們的頭上、身上、臉上。若它落到你的手上，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么純潔，多么晶瑩剔透。一會(huì)兒，地面上濕了，又過(guò)了不一會(huì)兒，地上便積滿了潔白的大雪。有些人想去堆個(gè)雪人，滾個(gè)雪球，感覺(jué)一下雪的樂(lè)趣，但又不想去破壞這層棉被似的白地毯。
漸漸的，雪停了。站在高處遠(yuǎn)眺，白色的草地，白色的山，白色的屋頂，白色的樹(shù)，這一切都變成了白色的世界。學(xué)的里的孩子們?cè)诒M情的玩耍著，堆雪人，打雪仗。孩子們的歡笑聲在雪地里回蕩。
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)，但它也沒(méi)有大自然獻(xiàn)給它的美。春夏秋冬，各有神采。但我最?lèi)?ài)的還是這雪花飛舞的冬天！
節(jié)約用水下午，青青、冬冬和平平走在路上，青青看見(jiàn)水還流著，就說(shuō)：“我們快把誰(shuí)水龍頭關(guān)了吧�！逼狡秸f(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間了，我們快去打球吧�！薄拔覀冞�是關(guān)了水龍頭吧，要不太浪費(fèi)水啦，”冬冬說(shuō)。于是，大家上前把水龍頭關(guān)住了，水沒(méi)有再流啦，然后他們才一起去打球。
他們真是節(jié)約用水的好孩子。
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