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我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法作文
我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法
網(wǎng)絡(luò)有好有壞，下面談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)的看法吧：
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子不應(yīng)該上網(wǎng)，年齡太小沒(méi)有分辨好壞的能力，并且影響學(xué)習(xí)。可是，我不這樣認(rèn)為，我們孩子上網(wǎng)不一定就只有壞處而沒(méi)有好處。從網(wǎng)上，我們可以了解到許多知識(shí)，比如，我們從網(wǎng)上可以以最快的速度得知世界各地發(fā)生的最近的新聞，可以在網(wǎng)上查到不懂的知識(shí)，可以從網(wǎng)上得到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果。可是，家長(zhǎng)卻總是擔(dān)心我們上網(wǎng)是件不良的事，看不到網(wǎng)絡(luò)好的一面，擔(dān)心孩子一旦上網(wǎng)就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ上聊天，而且網(wǎng)上有很多不良信息，家長(zhǎng)怕孩子走上壞的道路。但是，家長(zhǎng)們的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的。比如，電視上常常會(huì)出現(xiàn)這樣的鏡頭，一大群小學(xué)生在網(wǎng)吧里玩游戲，聊天，還有大點(diǎn)的孩子在閱覽不良信息，這些孩子看外表就沒(méi)到18歲，可是網(wǎng)吧的老板明明知道18歲一下的未成年人不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，可是他們?yōu)榱速嶅X(qián)，根本不顧法律，坑害了孩子。有些孩子通宵玩游戲，甚至出現(xiàn)有些孩子因此精神失�；蚴潜粔娜死茫虼�，家長(zhǎng)總是以壞眼光來(lái)看網(wǎng)絡(luò)。
我上網(wǎng)時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是看新聞、電影、查找資料，很少的時(shí)間用來(lái)玩游戲，比如說(shuō)，我每周7次上網(wǎng)里面，只有1次是玩電腦游戲。我為什么能控制得這么好呢？因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書(shū)，每當(dāng)我讀到的新知識(shí)，我就迫不及待地想看完這本書(shū)，整天閱讀書(shū)籍這樣就把網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間用在了解更多的知識(shí)上，這樣你就能夠少玩游戲，少上網(wǎng)（必要除外）。
網(wǎng)絡(luò)有好也有壞，只要我們好好地使用網(wǎng)絡(luò)，不用它來(lái)閱讀不良信息，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就有無(wú)比巨大的價(jià)值。
我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法
我們青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了放松精神，而有些人玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了在游戲中找到在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的快感，把等級(jí)升的很高，讓人一看，就羨慕，自己也有居高臨下的感覺(jué)，有些人就覺(jué)著現(xiàn)實(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)游戲好，在現(xiàn)實(shí)生活中，自己很沒(méi)用，而在網(wǎng)絡(luò)游戲中,可以暢通無(wú)阻（沒(méi)有人管你，無(wú)拘無(wú)束）。而我以前也是個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲著迷的人，幾乎每天早晨起床后的第一件事就是打開(kāi)電腦網(wǎng)游戲，一直晚到晚上。而我哥哥比我還厲害，每天凌晨3、4點(diǎn)鐘就起來(lái)玩游戲。有一次竟然從凌晨1點(diǎn)玩到24點(diǎn)，整整23個(gè)小時(shí)。網(wǎng)絡(luò)游戲真是讓人廢寢忘食�。�
我玩夠好幾款網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)他們讓青少年著迷的原因也找到了不少，主要原因是這款游戲本身的設(shè)定。
夢(mèng)幻西游：大多數(shù)青少年都玩著款游戲，我也玩過(guò)，雖然級(jí)別不高，才30幾級(jí)。自從我玩了這款游戲后，就覺(jué)著夢(mèng)幻西游是個(gè)不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戲是為了緩解學(xué)習(xí)中的疲勞，而夢(mèng)幻西游是為了從我這里吸錢(qián)。游戲中的暴力太多，比如戰(zhàn)斗升級(jí)、擂臺(tái)PK、切磋……這些都會(huì)誘導(dǎo)青少年誤入歧途。還有游戲中的結(jié)婚，想結(jié)婚就結(jié)婚，這會(huì)誘導(dǎo)青少年，會(huì)讓青少年以為以后的婚姻生活非常隨便，想結(jié)婚就結(jié)婚，想離婚就離婚。還有游戲中結(jié)婚后生小孩，養(yǎng)好一個(gè)好的小孩要3000～4000萬(wàn)，結(jié)核人民幣要1000多元，這對(duì)我們還沒(méi)有參加工作的青少年是難以支付的……
以上只是我個(gè)人的看法，還是這句老話：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲；注意自我保護(hù)，僅防受騙上當(dāng)；適度游戲益腦，沉迷游戲傷身；合理安排時(shí)間，享受健康生活。
我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法
在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們可以購(gòu)物，查詢信息，查詢資料。足不出戶，便知千里音，好處很多。但也有人會(huì)說(shuō)：網(wǎng)上聊天，害人害己。
其實(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)這么唾棄的人，大多數(shù)都是對(duì)電腦并不了解而聽(tīng)之信之的。他們從報(bào)紙上或別人那里知道一些信息“誰(shuí)家的的女兒被網(wǎng)友騙了……”“某某某……如何，如何？”這種人對(duì)網(wǎng)絡(luò)根本就一無(wú)所知。
這讓我想起一些事，前幾天在論壇上看到有個(gè)人把郭敬明罵得一無(wú)是處，說(shuō)他寫(xiě)得東西沒(méi)有一點(diǎn)文化蘊(yùn)涵，到最后說(shuō)：“我沒(méi)有看過(guò)他的作品，只是聽(tīng)朋友說(shuō)的�！睂�(duì)此我感到十分可笑，連別人的文章都沒(méi)有看過(guò)的，哪有資格在這說(shuō)三道四？對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知的人，哪有發(fā)言權(quán)？
要評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，首先必須要了解這個(gè)人。要評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，首先要融入其中。比如說(shuō)聊天，并不是簡(jiǎn)單的、無(wú)感情的、麻木的文字交流，而是人們表達(dá)心中起伏的情感、欲望，在自己開(kāi)心、痛苦時(shí)，有人陪你分享。每個(gè)人都有情緒的變化，那么在失落或憂愁時(shí)，我們需要有人扮演圣誕老人，傳遞關(guān)懷的信息。處在的我們這些旁觀者，就要自己去充當(dāng)這一角色，讓自身的快樂(lè)感染別人．
不能否仍，網(wǎng)絡(luò)所存在可怕的一面，有人深陷其中不能自拔。
網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但不全是虛偽！于是人們會(huì)提出疑問(wèn)：“如果網(wǎng)絡(luò)不是虛偽的，那為什么那些網(wǎng)絡(luò)游戲里不出示自己的真實(shí)姓名，而用其所謂的代號(hào)？我覺(jué)得這不是問(wèn)題的本質(zhì)。那本質(zhì)是什么呢？我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是充當(dāng)了一個(gè)途道，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，有劣根的人們會(huì)尋找另一種途道。所以一個(gè)人墮落是因?yàn)樗约鹤陨淼脑�，他要墮落，他有這樣的劣根，而不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使他變得墮落。自己犯錯(cuò)，要找自己的原因，而不是一味去找借口。難道說(shuō)一個(gè)人殺人了，可以說(shuō)“不是我的錯(cuò)，只怪這把刀太鋒利了！”
在此，我要呼吁：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)并不是過(guò)錯(cuò)，有錯(cuò)的是想利用網(wǎng)絡(luò)做出違法行為的人……信息時(shí)代飛速發(fā)展，我國(guó)在騰飛，相信，我們會(huì)越來(lái)越好，會(huì)更好地利用網(wǎng)絡(luò)。
我的網(wǎng)絡(luò)生活
在美麗的網(wǎng)絡(luò)世界、無(wú)窮的知識(shí)吸引著我，就像一塊有引力的石頭牢牢將我的生命，我的心靈封鎖在它那美麗多姿，浩瀚的海洋深處，讓我在解脫的同時(shí)有所顧慮，有所傷心，有所留戀，有所失意，有所難以忘懷，有所不知道自己是誰(shuí)，有所讓我迷失方向……
人們追求的是和諧，美好的生活方式。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)是最時(shí)尚、最能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的向往了；也是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)某些事物的不滿和抱怨；可以在網(wǎng)絡(luò)里有所發(fā)泄、有所解脫的一個(gè)完美的夢(mèng)幻世界！在發(fā)泄的同時(shí)，你會(huì)感到它會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)與希望，希望時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)春夏秋冬；希望也不是那么不可以實(shí)現(xiàn)的，它讓你笑在心窩里，樂(lè)在心頭里，那種滋味是你永遠(yuǎn)也忘不了的，就像我的紫藤花那淡紫的味道時(shí)時(shí)飄過(guò)你的鼻邊，那般清香……迷離……
可想想，要是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，那這個(gè)世界會(huì)是什么樣呢？我不知道？我什么都不知道？
想來(lái)想去……還是不知道……猜想……那人們一定活的很累，很沒(méi)意思；生活在現(xiàn)實(shí)中，每天見(jiàn)的都是些熟人，沒(méi)有知心的朋友，即使是有那也是表面的，有什么心里話也說(shuō)不出口，那樣憋在心里，會(huì)憋出一身的病，沒(méi)老死也被憋死了；真是難過(guò)啊，為每一個(gè)生活在這個(gè)地球上的人們而感到難過(guò)，悲哀啊！要是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，那人們都干些什么呢？又想些什么呢？對(duì)生活的態(tài)度有是什么呢？他們的心境又有多寬呢？能過(guò)的快樂(lè)嗎？能滿足他們現(xiàn)在的生活嗎？作文
能有所作為嗎？能以誠(chéng)相待，真誠(chéng)而友善嗎？能有各自的夢(mèng)想嗎？這些我都想知道，想得到一個(gè)明確的答案！
至少我交到了幾個(gè)知心的好朋友啊，是他們讓我覺(jué)得這個(gè)世界還有一線光明；是他們讓我感到友情的存在，友情的價(jià)值；是他們讓我對(duì)生活有了希望，有了奔頭；是他們讓我改變了對(duì)生活的種種看法；是他們讓我改變了對(duì)待身邊每一個(gè)人的態(tài)度；是他們讓我學(xué)會(huì)了寬容一個(gè)人和理解一個(gè)人；我感謝他們所帶給我的心情和一份友情！不管以后的生活會(huì)是什么樣，我永遠(yuǎn)也忘不了他們，我永遠(yuǎn)將這份友誼深深的存放在我那顆火熱的心里，直到永遠(yuǎn)……在此我祝愿他們過(guò)的幸福，快樂(lè)！作文
除此之外，我感謝我身邊的每一個(gè)人讓我接觸到了網(wǎng)絡(luò)，讓我有了一個(gè)新的開(kāi)端、一個(gè)新的生活方式、一個(gè)新的心態(tài)去笑對(duì)人生，笑看風(fēng)云！
哦，對(duì)了，我還沒(méi)感謝他們呢？那我就祝愿他們快樂(lè)每一天，工作順心，萬(wàn)事如意！
是啊，網(wǎng)絡(luò)就像是一本厚厚的書(shū)，能讀懂它，就要看你懷著哪種心情去看它了；調(diào)整好一個(gè)完美的心態(tài)那是要花很常時(shí)間的；沒(méi)有心思去看它，那你永遠(yuǎn)也找不到書(shū)里的快樂(lè)，俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”好好努力哦！
生命在與運(yùn)動(dòng)！好好把握你自己，好好努力吧，我的朋友們！
可不知不覺(jué)中，我感到網(wǎng)絡(luò)在漸漸的遠(yuǎn)離我，遠(yuǎn)離我的視線，遠(yuǎn)離我的生活；我說(shuō)的是感覺(jué)而已，還沒(méi)有到山窮水盡的時(shí)候；可要是真到了哪個(gè)時(shí)候又會(huì)是什么樣子呢？迷茫的的問(wèn)題，無(wú)言的回答？
我好想哭……哎……哭什么啊，我怎么老是那么愛(ài)哭啊。眼淚能代表什么��？只能讓活著的人更傷心，更留戀，更想念不該想念的人。好想……好想……
好了，什么也不說(shuō)了，什么也不去想了，太費(fèi)腦子了；想的太多容易轉(zhuǎn)向，不想了，順其自然吧，相信一切都會(huì)如我所愿，如我所想，如我……
我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)代表時(shí)尚潮流的名詞，網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)年青人極力追求的虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)在給我們無(wú)限遐想的同時(shí)，也給了我們一個(gè)嶄新的空間虛擬空間。正因?yàn)檫@樣，不管你喜歡不喜歡，接受不接受，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活中的每一個(gè)角落。
在網(wǎng)絡(luò)世界中,我們可以很方便快捷從網(wǎng)絡(luò)上在知識(shí)的海洋里遨游；和全世界的小朋友交朋友；跟遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信而不必費(fèi)神去郵局；爸爸媽媽可以用一張卡到任何一家銀行網(wǎng)點(diǎn)交煤氣、電話費(fèi)和其它一些金錢(qián)的結(jié)算……網(wǎng)絡(luò)是如此的方便快捷，功能強(qiáng)大，真是太有趣了！隨著科技進(jìn)步的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)祟愂窃絹?lái)越重要了，已漸漸改變了人們的傳統(tǒng)生活，人們從網(wǎng)絡(luò)上獲得更多的信息和更多的服務(wù)，生活質(zhì)量得到很大的提高。我相信網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界融為一體很快會(huì)實(shí)現(xiàn)，那時(shí)人們的生活可以一切在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，可以在網(wǎng)上看書(shū)看報(bào)、逛商店、訂餐、上班等等。 我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界很精彩誘人。打開(kāi)電腦，接上網(wǎng)線，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，進(jìn)入游戲網(wǎng)站，頃刻間，渺小的我，變得如此神通廣大，我迅速建造了基地、兵營(yíng)……大量制造飛機(jī)和機(jī)械戰(zhàn)士，不一會(huì)兒，我就建起了一個(gè)完美的“帝國(guó)”。只聽(tīng)得“轟轟”幾聲，對(duì)方的基地就被我操縱的武器炸得粉碎，在這震耳欲聾的爆炸聲中，我頓時(shí)覺(jué)得自己真是英勇無(wú)比，所向無(wú)敵，感受了一番生活中所感受不到的刺激，真痛快！
我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界是包羅萬(wàn)象的知識(shí)寶庫(kù)。打開(kāi)電腦，接上網(wǎng)線，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，進(jìn)入中小學(xué)生。哇！這個(gè)網(wǎng)站圖文并茂內(nèi)容豐富極了。有詩(shī)歌、書(shū)信、寫(xiě)景文、記事文……我隨心所欲地在網(wǎng)上遨游著，指針碰到哪兒哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)，真帶勁！我點(diǎn)擊了一篇題為“美麗的新疆”的佳作，專心致志地拜讀起來(lái)，讀罷，佳作提示你提出自己的看法并輸入，爾后很快就出現(xiàn)在點(diǎn)評(píng)欄目中，哈哈，這就是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有趣極了。我還瀏覽過(guò)許多其它學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有英語(yǔ)網(wǎng)、數(shù)學(xué)網(wǎng)、動(dòng)物網(wǎng)、植物網(wǎng)及新聞網(wǎng)等等。這些網(wǎng)站幅幅網(wǎng)絡(luò)畫(huà)面都簡(jiǎn)筆勾勒的漫畫(huà)頭像，詼諧幽默，妙趣橫生，能激發(fā)起我的學(xué)習(xí)興趣，使我大飽眼福，收益非淺。
網(wǎng)絡(luò)既然有這么多好處，人們又是怎樣利用的呢？拿在網(wǎng)上發(fā)電子郵件來(lái)說(shuō)。兩人在相距較遠(yuǎn)的地方想與對(duì)方說(shuō)話，但是寫(xiě)信和電報(bào)都已經(jīng)來(lái)不及了。因此就可以在網(wǎng)上發(fā)電子郵件，這樣，不僅可以縮小雙方之間的距離，節(jié)省了時(shí)間，還可讓人們?nèi)缭敢詢敗?/p>
記得有一次，我們上語(yǔ)文課《跳水》。老師讓我們從網(wǎng)上查找了許多關(guān)于托爾斯泰的資料。后來(lái)，我們的那堂公開(kāi)課上得很成功。我真正知道了原來(lái)網(wǎng)絡(luò)世界是那么豐富多彩，充實(shí)有趣，更讓我感到發(fā)現(xiàn)這一切后是多么喜悅。然而，所有的事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)讓我們失去很多美好的東西。家書(shū)抵萬(wàn)金，現(xiàn)在已沒(méi)有人有這種感覺(jué)。在爺爺、奶奶眼中電腦發(fā)的郵件遠(yuǎn)沒(méi)有手寫(xiě)的家書(shū)來(lái)的親切。還有據(jù)統(tǒng)計(jì)大約80%的人上網(wǎng)主要在打游戲和一些無(wú)聊的聊天，大量寶貴的時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。所以，我想網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，作用發(fā)揮的大小關(guān)鍵還是看使用它的人。我們要珍惜時(shí)間，與時(shí)俱進(jìn)，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，才能駕馭好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)全新的工具。
現(xiàn)在，正有越來(lái)越多的人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越多的人在享受著網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)，也有人利用網(wǎng)絡(luò)干危害社會(huì)的事，但總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)是在健康發(fā)展的。我無(wú)法預(yù)言將來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)，但我堅(jiān)信：網(wǎng)絡(luò)的明天會(huì)更美好，不過(guò)，這也得依靠全社會(huì)人的共同關(guān)心，共同保護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)就像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)，讓人充滿了美妙的聯(lián)想，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的憧憬也永遠(yuǎn)道不盡，說(shuō)不完……
矛盾的看法
關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好，我的看法很矛盾。
好的方面有以下幾點(diǎn)：
1、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為青少年的學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的平臺(tái)，這樣既可以獲取更多更豐富的信息、資料，還拓寬了青少年的求知途徑。
2、電子郵件可以在幾秒鐘內(nèi)偉遞到世界各個(gè)角落，相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)生送給許多人。喜歡使用網(wǎng)絡(luò)的青少年運(yùn)用自己的智慧設(shè)計(jì)出精美的“電子賀卡”，不僅能體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣，而且可以在節(jié)日可朋友的生日時(shí)，通過(guò)電子郵件將電子賀卡送給朋友，增進(jìn)與朋友的感情，同時(shí)電子賀卡節(jié)省紙張，還有利于環(huán)境保護(hù)呢！作文
3、通過(guò)適量的電腦游戲還可以練習(xí)靈敏度、提高記憶力、加快打字速度。
壞的方面有以下幾點(diǎn)：作文
1、迷戀網(wǎng)上游戲，或經(jīng)常上網(wǎng)聊天會(huì)影響學(xué)習(xí)、視力、身體健康。
2、不健康的網(wǎng)站對(duì)小學(xué)生身心就會(huì)有所傷害，甚至有可能走向犯罪道路。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。有好的，也有壞的。我即認(rèn)為好，又認(rèn)為不好�？捶ㄕ婷�。唉！
（論文）“網(wǎng)住”作文漫談網(wǎng)絡(luò)作文的魅力
我的絡(luò)的學(xué)生越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作了??這是我愈來(lái)愈明顯的感覺(jué)。這種喜歡，不只是一般的愛(ài)好，不是幾分鐘熱度式的沖動(dòng)，而是源自對(duì)網(wǎng)絡(luò)作文的無(wú)比喜愛(ài)之情，一種割舍不去的愛(ài)。轉(zhuǎn)眼之間，我接收的班級(jí)一個(gè)學(xué)年下來(lái)了，其中有些同學(xué)每星期上已經(jīng)成了習(xí)慣，如果不是父母約束著，每天都上也是不嫌多的。有的同學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)上傳了幾十篇作文，而且質(zhì)量也很高，像周商琦、裘唐天等的文章每篇都是很不錯(cuò)的，她們總要將文章修改通順、生動(dòng)后再投到網(wǎng)上去，他們的文章也正受到越來(lái)越多同學(xué)的喜歡，他們寫(xiě)作的信心和欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈。
為什么網(wǎng)絡(luò)作文有如此魅力，讓這些作文都被“吸”進(jìn)去了呢？我想不外乎以下幾個(gè)方面。
一、網(wǎng)絡(luò)作文讓小作者有了讀者意識(shí)。
寫(xiě)作者在寫(xiě)作時(shí)樹(shù)立起相應(yīng)的讀者意識(shí)是非常必要的，這能引導(dǎo)他去適應(yīng)相關(guān)語(yǔ)言環(huán)境，寫(xiě)出符合一定讀者群的文章，能讓文章顯得生動(dòng)自然，流露出作者的真實(shí)情感。讀者意識(shí)的重要性不言而喻，相關(guān)內(nèi)容可參看我的《給誰(shuí)看（教師手記之261）》。
在上的作文，它的讀者群相當(dāng)明確，都是與作者仿佛年齡的中小學(xué)生，小作者的所思所感往往與同齡人有著相似或相同之處，因此，將心比心，他的文章里自然就多了一份兒童自己的語(yǔ)言和情感。這樣的文章寫(xiě)起來(lái)自然得心應(yīng)手，比之課堂上規(guī)定的內(nèi)容、題目來(lái)不知要好寫(xiě)多少倍，因?yàn)檫@是發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，是自己想說(shuō)的話，那種冠冕堂皇的課堂作文卻只是各類作文要求的犧牲品，每次寫(xiě)作時(shí)必須要扣住主題來(lái)寫(xiě)，一則扼殺了孩子的創(chuàng)造性，二則大大降低了作文的趣味性，為寫(xiě)作而寫(xiě)作的思想漸漸在學(xué)生心中扎根而難以自拔。相比之下，網(wǎng)絡(luò)作文應(yīng)時(shí)應(yīng)事而作，學(xué)生的自發(fā)性較強(qiáng)，目的也很明確，文章寫(xiě)起來(lái)就比較生動(dòng)形象，能表現(xiàn)出中小學(xué)生的自身思維特點(diǎn)。
有了明確的讀者意識(shí)后，作者在文章中自然地能有的放矢地寫(xiě)作，有了較強(qiáng)的針對(duì)性，為的是讓更多的人喜歡看自己的文章，讓自己的文章得到更多人的認(rèn)可。試想，一篇沒(méi)有讀者的文章會(huì)令作者多么傷心。而寫(xiě)出真實(shí)自我生活、思想的文章自然也受到同齡人的喜愛(ài)，也就有了相應(yīng)的受眾，這些人是忠實(shí)的讀者。讀者的產(chǎn)生讓他更加喜歡寫(xiě)作，希望有更多的讀者能理解自己的想法和情感。這是讀者意識(shí)派生出來(lái)的作文魅力，有了這種寫(xiě)作的欲望沖動(dòng)，何愁寫(xiě)不出好文章呢？由此，有讀者意識(shí)→輕松寫(xiě)出自己的文章→得到肯定→受到激勵(lì)→繼續(xù)寫(xiě)作→得到更多支持→更加明確的讀者意識(shí)，在形成這種良性循環(huán)之后，愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)作文是必然的。
二、網(wǎng)絡(luò)作文讓文章有了生存空間。
一般的書(shū)面作文大多為紙質(zhì)的，做好以后容易磨損，而且一個(gè)學(xué)期以后，往往就丟棄到一邊去或記不起來(lái)放在哪兒了，也不會(huì)再去翻出來(lái)看的。作文本每學(xué)期換，但作文卻每次寫(xiě)好就扔，這樣既造成了資源浪費(fèi)，更不利于自己的作文積累。有時(shí)寫(xiě)過(guò)的東西在下一次又搬出來(lái)用，如果是在網(wǎng)上發(fā)生這種現(xiàn)象的話，馬上就會(huì)被其他會(huì)員指出來(lái)，說(shuō)有雷同，或說(shuō)有抄襲，因而很少有這樣的情況，小作者們都會(huì)經(jīng)常翻看自己的網(wǎng)絡(luò)作文本，同樣的內(nèi)容幾乎不會(huì)重復(fù)，有的也只是修改版的、提高版的。
虛擬的作文本讓人看到的是實(shí)實(shí)在在的作文，它們反映了作文的本來(lái)面貌，達(dá)到了作文的本原目標(biāo)，即以學(xué)生真實(shí)的思想生活表達(dá)為主。同時(shí)，因網(wǎng)絡(luò)作文系統(tǒng)的日臻完善，所有發(fā)表的文本全都有存儲(chǔ)和備份，不會(huì)遺失，不會(huì)因其它原因發(fā)生意外，而且在投稿到網(wǎng)上之前，小作者必須自己在電腦上先打好、存儲(chǔ)起來(lái)，因此，同樣的文章既會(huì)在自己的電腦上留存，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間上存在，為檢索帶來(lái)了極大的便利。這些日積月累的作文可以記錄下小作者作文水平的發(fā)展和生命成長(zhǎng)的足跡。
有了這個(gè)有“生命”的環(huán)境，每一篇在網(wǎng)上的作文仿佛都活了起來(lái)，每一個(gè)上網(wǎng)瀏覽的人在欣賞與評(píng)價(jià)中又能不斷體驗(yàn)到作者的思想情感，不會(huì)因時(shí)間的流逝而失去這些作文的作用，相反有些優(yōu)秀的作文幾年以后仍被后來(lái)者津津樂(lè)道、百看不厭，是大家學(xué)習(xí)的楷模。這些“活”的文章，更讓小作者擁有了不同一般的成就感，鼓起寫(xiě)作的勇氣，即使積累的只是幾篇文章，甚至一篇文章，也能讓作者在量的變化（增加）中體驗(yàn)到成功的喜悅。
作文因“存在”而快樂(lè)。
三、網(wǎng)絡(luò)作文讓作文變成了對(duì)話。
平常的作文是不會(huì)“說(shuō)話”的，丁是丁，卯是卯，除了批改者的評(píng)語(yǔ)或成績(jī)之外，就再?zèng)]有交流、欣賞的余地了。要想“聽(tīng)聽(tīng)”“看看”作文都寫(xiě)了些什么都很困難，甚至極大部分學(xué)生連自己都不愿意讀自己的文章，有的是太羞于回頭看，有的是因?yàn)樵揪蜎](méi)有多少欣賞價(jià)值，有的是因?yàn)椤跋残聟捙f”。而互聯(lián)網(wǎng)上的作文卻不然，不僅別人看，作者自己更是喜歡看，但往往是從別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)的角度去看自己的文章的。
同樣的文章，在有些學(xué)生眼里是“垃圾”文章，沒(méi)有共鳴，但也有部分學(xué)生看了就感覺(jué)到有共同語(yǔ)言，說(shuō)到心坎上去了；有些文章很精彩，有相當(dāng)?shù)淖x者群，但即使是最差的文章也會(huì)有一定的讀者。因此，小作者會(huì)去關(guān)心點(diǎn)擊率的多少，作文被其他網(wǎng)友打分后的得分情況，會(huì)關(guān)心別人對(duì)自己文章的評(píng)論，這些都是經(jīng)常在變化的。
交流、對(duì)話是網(wǎng)絡(luò)作文吸引寫(xiě)作者和讀者的利器。這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)讓想對(duì)這篇文章有話說(shuō)的人提供了說(shuō)話的機(jī)會(huì)，想讓了解別人對(duì)自己文章看法的人有了反饋的地方，而且評(píng)論的回復(fù)、留言的回復(fù)都可以是不斷深入的。從這個(gè)對(duì)話平臺(tái)，我們可以看到作文的優(yōu)缺點(diǎn)，小作者的思想特點(diǎn)都被展示出來(lái)了，而且它能引導(dǎo)作者更深入地理解自己的文章，反思和解剖自己的文章，從而發(fā)現(xiàn)不足，以便改進(jìn)。同時(shí)，即使是很一般的文章，也能有來(lái)自各地同學(xué)的不少鼓勵(lì)，評(píng)論不僅從文字上，還從內(nèi)容上、思想上甚至體系上進(jìn)行，有很多小作者總是去發(fā)現(xiàn)別人文中的優(yōu)點(diǎn)加以肯定，因此激勵(lì)了作者。既當(dāng)作者，又當(dāng)評(píng)論者，是網(wǎng)絡(luò)作文寫(xiě)作者的特點(diǎn)，他們也常常將心比心，用勉勵(lì)的話語(yǔ)幫助寫(xiě)作弱勢(shì)的同學(xué)樹(shù)立起自信，培養(yǎng)起愛(ài)好。同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)，讓作文成了網(wǎng)上的對(duì)話，每一篇文章都在大家的交流中鮮活起來(lái)。
另外，在這個(gè)平臺(tái)交流作文的同時(shí)是可以“傳紙條”的，發(fā)送一些像短信般的信息進(jìn)行彼此對(duì)話，溝通感情，交流其他方面的學(xué)習(xí)心得。還可以有即時(shí)短信的功能，只要兩個(gè)人都在這個(gè)網(wǎng)上就可以即時(shí)聊天發(fā)送信息。這種對(duì)話形式更增進(jìn)了彼此間的感情，拉近了距離，有的因此交上了不少筆友，豐富自己的業(yè)余生活，更激勵(lì)自己寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)。
四、網(wǎng)絡(luò)作文讓水平在主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)中提高。
很多小作者喜歡它，因?yàn)樗麄兦袑?shí)地看到了自己水平的提高，從一篇篇不斷進(jìn)步的文章中，在一道道閃爍智慧的光芒中，他們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。這些進(jìn)步都是在與全國(guó)各地的小伙伴的競(jìng)爭(zhēng)中、在與自己相仿佛的同學(xué)的比較中產(chǎn)生的。
如果快樂(lè)來(lái)得很簡(jiǎn)單，成功來(lái)得很容易，大家往往不會(huì)去珍惜。而在這里，每個(gè)人的作文本都是不一樣的，每個(gè)人都處在不斷進(jìn)步的過(guò)程中，比較而言的進(jìn)步會(huì)讓人心動(dòng)不已，就像看著一個(gè)不斷成長(zhǎng)的孩子，就像面對(duì)一個(gè)自己喜愛(ài)的小生命的成長(zhǎng)一樣。
這里有總積分的比較，有文章數(shù)量的比較，有個(gè)人發(fā)表的文章的總得分，有個(gè)人給別人評(píng)點(diǎn)后產(chǎn)生的總得分，有個(gè)人會(huì)員資格的晉級(jí)，有優(yōu)秀會(huì)員的光榮榜，有各種晉級(jí)帶來(lái)的特殊權(quán)利，如推薦作文等，作文好的會(huì)員會(huì)被放到“推薦會(huì)員”欄內(nèi)，特別好的還能成為“特聘管理員”，成為的一個(gè)小主人，等等。這些量化的比較，能不斷激勵(lì)孩子們?nèi)ヅΦ桥剩η笞龅礁�，甚至最好。在這些機(jī)制下面，一批批優(yōu)秀寫(xiě)手脫穎而出，全國(guó)各地的都有。小作者們的水平提高相當(dāng)之快，寫(xiě)作的需要直接帶動(dòng)著學(xué)生去作大量的閱讀，吸納好的方法、語(yǔ)句、構(gòu)思，主動(dòng)地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地提升，當(dāng)文章數(shù)量、個(gè)人積分達(dá)到一定程度之后，能主動(dòng)申請(qǐng)更高級(jí)別，以獲得成功的體驗(yàn)。
在這種氛圍下，大家都能積極努力地發(fā)展自己的作文水平，盡力獲得更高的成就，寫(xiě)出更好的文章，以獲得更多人的認(rèn)同。我們常常看到一些好的寫(xiě)作者往往會(huì)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，獲得相當(dāng)?shù)娜藲�，得到更多的敬重，也能得到更多的友誼和情感的滿足。在榜樣的帶動(dòng)下，便有了更多的人參與其中，形成了良好的寫(xiě)作局面。
這些成功的體驗(yàn)更讓孩子們深深地愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)作文。
越來(lái)越多的孩子正成為網(wǎng)絡(luò)作文的讀者，越來(lái)越多的讀者正成為作者，越來(lái)越多的文章正煥發(fā)光彩，單在我的專輯里就有來(lái)自全國(guó)各地學(xué)生寫(xiě)的作文近六千篇，整個(gè)網(wǎng)站更是達(dá)到了六萬(wàn)篇。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)自由作文的國(guó)度里任意遨游，記錄著自己的足跡，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)著自己的生活，體驗(yàn)著自己的快樂(lè)。
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