假如我是老師作文

假如我是老師550字

　　

　　我希望我是一名老師，因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大啊！

　　老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

　　老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。我熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的知識的啟蒙者。我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏�活，走向社�?huì)的指路人。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。

　　假如我是老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，品格端正的老師，對學(xué)生有愛心的老師，一個(gè)令學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，一位和藹可親的老師。我會(huì)將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。

　　假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。

　　假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。

　　假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。

　　假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我?guī)�學(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們?nèi)フ�豐碩的果實(shí)，冬天我?guī)�學(xué)生們堆雪人，打雪仗。

　　假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。

假如我是一名老師250字

　　假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。

　　我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們詳細(xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來回答問題，他要是答不上來，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來。

　　下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。

　　放假的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭�一八”公園劃船、釣魚。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫出精彩的作文。

　　假如我是老師，那該有多好��！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。

假如我是老師450字

　　“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”

　　你知道嗎？今天啊，輪到我當(dāng)“老師”了。雖然只是當(dāng)一下“早讀老師”，可我心里卻非常高興。因?yàn)榭梢栽谕瑢W(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！

　　我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來：“安靜，請大家趕快回到自己的位置上，我們要開始早讀了。”話剛說完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開始安靜起來。

　　我心中暗暗高興�！敖裉�，我們來讀第十課：雷鋒日記！請大家打開課本�！�

　　在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開始讀課文了！

　　哇，就這么簡單��！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子，我心中充滿了成就感。

　　可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來，問：“小謝老師，直奔后面是什么字��？”

假如我是老師450字

　　“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”

　　你知道嗎？今天啊，輪到我當(dāng)“老師”了。雖然只是當(dāng)一下“早讀老師”，可我心里卻非常高興。因?yàn)榭梢栽谕瑢W(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！

　　我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來：“安靜，請大家趕快回到自己的位置上，我們要開始早讀了。”話剛說完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開始安靜起來。

　　我心中暗暗高興。“今天，我們來讀第十課：雷鋒日記！請大家打開課本�！�

　　在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開始讀課文了！

　　哇，就這么簡單��！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子，我心中充滿了成就感。

　　可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來，問：“小謝老師，直奔后面是什么字�。俊�

　　我打開書本一看，糟糕，是我昨天不會(huì)的字。本來我打算早上問爸爸的，可我卻把它忘了。這可怎么辦？我的心一下子跳到了嗓子眼。

　　這時(shí)候，趙振威站了起來，大聲地說：“念fǚ。這段話咱們重讀�！蓖瑢W(xué)們又開始朗讀了。轉(zhuǎn)眼間，一場危機(jī)風(fēng)平浪靜。

　　可我的心卻久久地沒有平靜。因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不充分，而導(dǎo)致了這場危機(jī)。唉，原來當(dāng)老師也沒我想的那么輕松，也得做好充分的準(zhǔn)備��！

　　下課鈴響了，我走下講臺，心里忽然真正明白了自己現(xiàn)在該做的：好好學(xué)習(xí)，將來成為一名真正的好老師！

假如我是老師300字

　　假如我是老師，我教英語。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語主要注重五大項(xiàng)，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅(jiān)持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高�，F(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會(huì)影響教學(xué)，還會(huì)破壞身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時(shí)要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個(gè)小禮物。如果因此不樂觀的學(xué)生，作為老師的我多多開導(dǎo)他，讓他不要不樂觀的看事。

　　假如我是老師，我有時(shí)要站在學(xué)生的角度看問題，不然可能會(huì)弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時(shí)間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。

　　假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。

假如我是老師600字

　　假如我是老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的學(xué)生，那該有多么幸福呀！

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚�，親自為他們下廚為朋友做飯，是件非常開心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁；我也愿意聆聽他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透亮的�；蛟S有人會(huì)問：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？

　　假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。并且，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長。

　　假如我是老師，我不會(huì)對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。公開課、比武課，對于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺得自己不如別人。對他們，對自己，我都會(huì)有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

　　假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。

　　假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。

　　這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢。

假如我是100字 　　假如我是一陣風(fēng)，

　　來自山間的一陣清風(fēng)，

　　在天空中飄啊飄，

　　我將來到工廠上空，

　　要把有害的黑煙通通吹跑。

　　假如我是一場雨，

　　來自云端的一場甘雨，

　　在天空中灑啊灑，

　　我將來到干旱的田地里，

　　滋潤田里那快要干枯的禾苗。

　　假如我是一顆星星，

　　來自宇宙的一顆行星，

　　在夜空中閃啊閃，

　　我將來到漆黑的小路上，

　　為辛勤了一天的人們照亮回家的路。

　　假如我是一棵樹，

　　來自山間的一棵小樹，

　　在土地里長啊長，

　　我將種到車來車往的公路上，

　　為人類吸掉有害于健康的灰塵。

　　假如我是……

廣東肇慶四會(huì)市東城中心小學(xué)六

假如我有一只尼爾斯的鵝500字

　　有一天，我在電腦前看動(dòng)畫片——尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，看著看著我便想：想如我也有只尼爾斯的鵝該多好��！突然，一道奇異的光將我從椅子上推了下來。我一邊抱怨道：“這是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。”一邊從地上爬起來。當(dāng)我站起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在我的眼前站首一只尼爾斯的鵝——馬丁。我又驚又喜地對馬丁說：“你不就是馬丁嗎，怎么來到我家了？”馬丁說：“我是來滿足你一個(gè)愿望的�！蔽衣犃朔浅８吲d地對馬丁說：“那真是太好了”于是使騎上了馬丁的背上開始了一段奇妙的旅行了。

　　我對馬丁說：“既然你是來給我實(shí)現(xiàn)愿望的，那就得讓我許愿吧”馬丁說：“是的，請?jiān)S愿吧！”我說：“我想到四川去看一看野生大熊貓�！瘪R丁笑了笑說：“你的想法真是很好，可以開闊見識，也可以給熊貓開闊見識�！甭犃诉@話我不由得笑了起來，原來馬丁也很有幽默細(xì)胞。這時(shí)馬丁對我說：“抓緊了，我可要用‘神速’飛了”馬丁搖動(dòng)翅膀，只見地面上的房子越來越小，風(fēng)越來越大，那感覺是我從未有過的，真是爽呆了。過了一會(huì)兒，馬丁高興地說：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊貓。只見眼前一片綠，有竹桿，竹筍，竹葉。馬丁對我說：”你想不想去看一看那胖胖的大熊貓？我說：“當(dāng)然羅。于是馬丁帶著我去看那可愛的大熊貓。我看見一只胖熊貓?jiān)诔灾褡�，便用手去摸它，它好乖，讓我摸它。就這樣我玩了好久。突然馬丁對我說：“時(shí)間到了，我要去實(shí)現(xiàn)別人的愿望去了，再見！”又是一道金光，我被帶到電腦前。

　　我站臺票在電腦前，心里很高興，再見了，馬丁。

六

假如人類長出翅膀50字

　　假如人類長出翅膀，

　　那我們就可以在天空飛翔。

　　我們天天從空中飛行，

　　和小鳥比賽，

　　陪著大雁飛向南方。

　　如果路上堵了車，

　　這好辦，

　　翅膀一展，

　　到天空去飛翔。

　　如果有小鳥受了傷，

　　我一定會(huì)幫助它，

　　帶著它飛向醫(yī)院，

　　給它治病，為它療傷。

　　人類長出翅膀不是幻想，

　　只要我們努力，

　　一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。

假如世界沒有了太陽400字

　　太陽是萬物之母，太陽又是我們生活中不可缺少的東西，如果沒有了太陽，那世界將會(huì)怎樣？世界上沒有了一切，沒有了風(fēng)、雨、雷、雪；沒有了莊稼和蔬菜；沒有了礦藏和水產(chǎn)；人們也就沒有了吃、穿、用的東西；沒有了人類。

　　大自然是一個(gè)美好的地方，它是生活的大草原，是人類吃、喝、玩、樂的好去處�？捎行┤丝偸墙o它造成傷害，比如人們亂扔垃圾，到處規(guī)劃地造房子。但有些人又說造房子有什么關(guān)系？我來告訴你：把房子造在森林里，造別墅。這還不是嗎？沒有了樹木，在陽光下就沒有光合作用，空氣中就缺少了氧氣，人們的生命健康還能保證嗎？沒有了陽光，森林里沒有了花草樹木，大自然就會(huì)變得丑陋，很多的旅游勝地被毀滅了，再也沒機(jī)會(huì)去戲耍了。沒有太陽，動(dòng)物們也會(huì)消失，到時(shí)，你的寵物也沒了，你的小伙伴也沒了。

　　要是沒有太陽，罪魁禍?zhǔn)撞皇侨祟愡�是誰？人們到處破壞環(huán)境，亂砍樹木，建造大樓，太陽光照射到垃圾，垃圾腐爛掉，太陽公公覺得氣味難聞，想換一個(gè)地方去居住。破壞環(huán)境后把太陽公公氣跑了，這沒有太陽的日子實(shí)在是太可怕了。

　　大家趕快行動(dòng)起來吧！把身邊的每一個(gè)角落，人類居住的地球，整治好，人人講衛(wèi)生，人人愛護(hù)大自然，世界上萬物生長，到處生機(jī)勃勃，太陽公公看到后，高興地告訴小朋友說：“人類珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，我再也不離開你們了。”

假如我有雙翅膀600字

　　假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛撒向世界。

　　首先，我想飛去看那一望無際的大海，聽聽海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。可以想象，在陽光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會(huì)兒被水淹沒，一會(huì)兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！

　　另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽說那個(gè)冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛白色，白色——那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動(dòng)物，它們給南極增添了無限生機(jī)，增添了無限景致。

　　我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。聽說青藏高原有無數(shù)的雪山，數(shù)不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。

　　我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書屋和那張魯迅先生讀書曾經(jīng)用過的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果時(shí)光能夠倒流一個(gè)世紀(jì)，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢！……

　　我想飛去看好多好多的地方，開闊眼界，增長見識�？礆v史悠久的中國北京故宮，看美國紐約的自由女神像，看非洲的好望角，看美麗的悉尼歌劇院，聆聽音樂大師的流水般優(yōu)美的鋼琴聲……

　　假如給我一雙翅膀，那該多好！我一定要飛向世界各地，做一個(gè)和平天使，把愛撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每個(gè)角落，讓世界充滿溫馨充滿愛……

　　來源：周記200字 http://m.unjs.com/200zi/201405/24117491.html

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