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水晶球作文
水晶球在我生日的時(shí)候，朋友送給了我一個(gè)小小的“水晶瓶”，我非常喜歡它，愛不釋手。
這個(gè)“水晶瓶”一閃一閃，漂亮極了！在“水晶瓶”里有一只只亮晶晶“水晶球”。那“水晶球”形狀各異，顏色不一。紫盈盈的是星星形的，黃澄澄的是足球形的，紅通通的是皮包形的，透明發(fā)亮的是笛子形的。這些美麗的“水晶球”在五彩繽紛的燈光的映襯下，顯得更奪目耀眼。
在“水晶球”里，有一個(gè)小小的“舞臺(tái)”，在這個(gè)小巧玲瓏的“舞臺(tái)”上，有一個(gè)“舞蹈家”水晶娃娃。水晶娃娃的手一晃一晃的，伴隨著美妙的音樂，立著腳尖旋轉(zhuǎn)起來，多像一個(gè)輕盈飛舞的小精靈。我看著，看著，沉醉在這優(yōu)美的舞姿當(dāng)中，我不由自主地也跟它跳起舞來。在這個(gè)時(shí)候，所有的煩惱全都拋到九霄云外去了。
可是有一次我不知怎么了，突然間不喜歡這個(gè)水晶球了，還把他隨便放在衣櫥里一直到這位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了以后才知道它的重要性。
我喜歡這個(gè)“水晶瓶”，因?yàn)樗阄叶蛇^了美好的童年，它將一直陪著我走下去……
水晶球透明的玻璃泡，可愛的人物，粉紅的底座，飄灑的小碎片，再加上淺藍(lán)色的裝飾，湊成一個(gè)可愛的水晶球。
上層的外殼是一個(gè)玻璃泡，它是透明的，可以清楚看見里面的東西。玻璃泡如珍珠，似瑪瑙，仿佛是寶石雕刻著的，但是它看上去又是那么普通，而絕非是用塑料制成的，讓人捉摸不透。玻璃泡還象是燈罩蓋住了“燈泡”；保護(hù)罩罩住了里面的小人兒……里面的小姑娘，一個(gè)圓圓的頭，頭發(fā)如窗簾似的向兩邊均勻地鋪開。潔白如玉的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一張可愛的櫻桃小嘴。頭上戴著一個(gè)發(fā)夾，上面布滿了一個(gè)個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)。后面看去，烏黑的頭發(fā)往兩邊分散出來，分別系成了一個(gè)小辮兒，還系著一條打蝴蝶結(jié)的圍巾。淺藍(lán)色的裙子上有一個(gè)小圓圈，覆蓋了水嫩嫩的身子，只留下了白玉似的手腳，旁邊有一只可愛的、全身棕黃沒有一點(diǎn)兒雜色。只有鼻子和眼睛是灰色的小熊，她們兩個(gè)仿佛在輕輕楊柳，壓著嗓音說話。小姑娘坐在兩個(gè)一大一小的“盤子”上面，小的是粉色的，上面有很多愛心，但是它們距離不同，可能最長(zhǎng)的是讓她出入，最短的是讓她的小熊睡覺吧！這個(gè)“小盤子”外面還有幾個(gè)小方塊刻著呢！下面是一個(gè)玉盤兒，承受著上面的重量，但一樣那么默默無聞，就象是老師對(duì)我們似的無私奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，但卻沒有一句、半句的怨言。下層先是一個(gè)圓形，圍繞著上面的玻璃泡的底端，還有許多小長(zhǎng)方體，里面還存著一條花邊，再上面是紅色呈梯形的一個(gè)物體，上面有一個(gè)粉色的大愛心，和幾個(gè)黃色的小愛心，大愛心里面有幾個(gè)字母：love，下面有一排字母，意思是：祝你生日快樂。再下面還有一道谷穗粒做出來的美麗裝飾物。最下面還有藍(lán)紅相間的花邊。底下還有三只黑色的腳，加一個(gè)指南針?biāo)频男|西，轉(zhuǎn)動(dòng)她，她就會(huì)“唱歌”，會(huì)站在原地不停地“跳舞”。
水晶球能“唱歌”讓人心曠神怡，能“跳舞”讓人賞心悅目，我愛你我的好朋友水晶球！
水晶球今天老師帶來一個(gè)水晶球，據(jù)說這是她女兒三歲時(shí)，別人送的，算一算，已有十幾年了，我不禁叫了起來：“呀！年齡比我大，還保存的這么完好！”
水晶球真漂亮！底座平平的，穩(wěn)穩(wěn)的，是個(gè)半球體。外殼是晶瑩透明的有機(jī)玻璃，可以清晰的看見里面的東西：里面有滿滿的水，有些淡淡的黃色，一個(gè)好像乒乓球似的地球儀漂浮在水面上，旁邊還有一些五顏六色的珠子，有紫色的、粉紅色的、金色的……都在地球儀的映照下微微發(fā)藍(lán)，整個(gè)水晶球是晶瑩剔透！
水晶球里面的地球儀和別的地球儀一樣，以藍(lán)色為主，這是因?yàn)榈厍蛎娣e的70％以上都是海洋，在太空上看地球，好像就是一個(gè)藍(lán)色星球。地球儀的兩個(gè)頂端上，分別是南極和北極。南、北兩極想連接的線是經(jīng)線，攔腰畫著的是緯線，緯線有很多條，其中最長(zhǎng)的是赤道，而經(jīng)線都有著相同的長(zhǎng)度。地球上還有很多代表色，例如藍(lán)色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表山地和峽谷，橙色代表高原，真是神秘！
看著她，我仿佛來到了埃及，看到了神秘的金字塔，它的建塔方法至今無人知曉；看著她，我仿佛來到了古老的中國(guó)，看到了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也看到了美麗的京杭大運(yùn)河與長(zhǎng)江的交匯點(diǎn)；看著她，我仿佛來到了歐洲，看到了的壯觀埃菲爾鐵塔，真是神奇！
相信這個(gè)水晶球一定給了你們?cè)S多的快樂和神奇，深似大海，高如藍(lán)天。把它放在櫥柜上，寫作業(yè)時(shí)，煩惱時(shí)，傷心難過時(shí)，抬頭看見它，它一定會(huì)讓你消除疲憊，讓你消氣，給你鼓勵(lì)，也一定會(huì)讓你為了了解這個(gè)美麗而神秘星球而努力學(xué)習(xí)的。
水晶球每次看到書桌前的這個(gè)水晶球，我滿心的煩躁就消失地?zé)o影無蹤了。
它被我擺在書桌最顯眼的位置，淡綠色的底座上幾朵精雕細(xì)琢的花被襯托的更加清麗脫俗。兩只花蝴蝶誤以為是真花，趴在上面，伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備睡個(gè)花瓣覺。木樁上剛長(zhǎng)出的還略帶嫩綠的枝葉上蹲著一只白羽黃嘴的小鳥，張著嘴，好像在跟水晶球里的倆個(gè)小家伙打招呼。
粗壯的櫻花樹下，一對(duì)好朋友正坐在木椅上蕩著秋千，雪白的櫻花瓣正從她們頭頂上飄落，灑在了旁邊的一個(gè)裝滿蘑菇的漂亮小竹籃里。而這對(duì)朋友卻絲毫不受影響，依然有說有笑的談?wù)撝�。一個(gè)女孩金黃的頭發(fā)披著肩上，穿著一條乳白色的公主裙；另一個(gè)女孩黑色的頭發(fā)扎成了一個(gè)松松的馬尾，穿著一件寶石藍(lán)的長(zhǎng)裙。粉撲撲的小臉上洋溢著天真爛漫的笑容。正午的陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來，透過水晶球?yàn)⒃诹藗z個(gè)女孩身上，仿佛一對(duì)被光輝包裹著的小天使。
我緩緩收回思緒，想起了與朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
日記兩則4月3日 星期二 晴
馬路上，一毛錢孤零零的躺在哪兒。我把它撿了起來，可找不到它的主人，要是教室里有個(gè)愛心箱，那有多好呀！我們可以把失去主人的東西放在那兒，讓老師把他們送給需要幫助的人。
4月14日 星期六 雨
媽媽要去遙遠(yuǎn)的云南旅游了，不過不能帶上我了。我想，要是我能變成一只小螞蟻該多好呀，那就可以躲在她的旅行箱里偷偷跟著去了。
感恩“呲”門被那個(gè)人推開了。臉上永遠(yuǎn)都掛著一張嚴(yán)肅的面孔。“看看你們?cè)诟墒裁�？看�?53班在干什么！每天都做著無用功，還不抓緊時(shí)間背？”
這，就是我初中時(shí)的班主任，李老師，我感激您！
隨著時(shí)光的遷移，初中三年的學(xué)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。記得畢業(yè)哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們?nèi)甑睦习喟�，我愛你�?/p>
記憶深處的一朵云翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。
三年如一日，您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。它不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。
而您卻每天要求著我們，該背的必須當(dāng)天背完。當(dāng)天的作業(yè)要盡早完成�；氐郊�，盡量做練習(xí)來鞏固當(dāng)天的知識(shí)……
有時(shí)，我們真的累了，倦了，但您一直堅(jiān)持著，不知疲倦的堅(jiān)持著：您會(huì)時(shí)不時(shí)在我們上課自習(xí)時(shí)，在后門玻璃上觀察我們上課情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤會(huì)馬上指出來，讓我們?nèi)ジ恼?/p>
當(dāng)您教育我們的太多時(shí)，我們會(huì)埋怨您、錯(cuò)怪您的不理解。每天清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑操，五圈之后便是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。青春期的我們叛逆著、固執(zhí)著，常常把您惹得的生氣、惹得哭泣，只是怪我們太不懂事了，當(dāng)我們醒悟時(shí)，您離開了我們的身邊，又去培養(yǎng)了一批花朵……
您還記得，第一次我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上的第一張團(tuán)體總分嗎？那是我們拼搏過的結(jié)果；您還記得，第一次給我們訂的大蛋糕嗎？那是您說在這兩年里，我們對(duì)您的包容、理解和支持；您還記得，最后一個(gè)教師節(jié)，大家給您的祝福嗎？您還記得……
現(xiàn)在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。今天，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的諄諄教導(dǎo)與陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
李老師我永遠(yuǎn)會(huì)感激您，感激這一路的陪伴……
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