快樂(lè)的春游作文
春游今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，學(xué)校組織我們?nèi)ヘS樂(lè)生態(tài)園春游。
因?yàn)槭桥c同學(xué)老師一同春游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準(zhǔn)備了好多好吃的零食，媽媽說(shuō)吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學(xué)們一起分享的。
學(xué)校組織的客車徑直將我們帶到目的地。一下車，我就看見(jiàn)了“豐樂(lè)生態(tài)園”幾個(gè)大字。豐樂(lè)生態(tài)園其實(shí)也就是植物園，這里的花草果樹(shù)以它的奇、特堪稱一絕，都是我們?nèi)粘：苌倏吹降�，就�?qǐng)跟著我來(lái)看看吧。
我們第一站進(jìn)的是熱帶風(fēng)情區(qū)，一進(jìn)去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌�。∥覐膩�(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。因?yàn)樗奶貏e，我都沒(méi)顧得上參觀其他的風(fēng)景。之后我們到了瓜果采摘園，最怪異的還是數(shù)鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來(lái)呢？最后我們到了金光閃閃的沙灘，一望無(wú)際，好壯闊！那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學(xué)們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食，同學(xué)們都以不同的方式感受著這份美麗。
為了留住這份美好，留住我們一同走過(guò)的歲月，老師給我們照了集體照。最后在歌聲中我們漸漸離去。
春游今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去三河灘春游。
一路上，農(nóng)田里的油菜花金黃金黃的，微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨著微風(fēng)擺動(dòng)著，散發(fā)出陣陣清香。一路歡歌一路笑，不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了三河灘的防洪大堤上，站在大堤上向遠(yuǎn)處眺望，高高矮矮的樹(shù)木郁郁蔥蔥。河水清澈見(jiàn)底，大樹(shù)、藍(lán)天、白云都倒映在河里，水中的魚(yú)兒在向我們招手。過(guò)了三河，我們來(lái)到了一片綠茵茵的草地上，只見(jiàn)小草冒出了尖尖的小腦袋，望著陌生而又神奇的世界，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著。
我們休息了一會(huì)兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好幾跤，可我不灰心，繼續(xù)跳，漸漸的我就掌握了要領(lǐng)。我還玩了蕩秋千，今天的春游真有意思。
春游今天是清明節(jié)，我和好朋友笑笑還有爸爸媽媽們一起去十渡春游。
一路上，我透過(guò)車窗，看到了公路兩旁一棵棵美麗的柳姑娘，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，它那淡綠色的披肩發(fā)隨風(fēng)起舞，好像在歡迎我們。往遠(yuǎn)處望去，一座座青山緊緊相連，擁抱在一起，就像爸爸媽媽舍不得離開(kāi)自己的孩子一樣，它又像一個(gè)高大的巨人，看守著自己的地盤(pán)，生怕別人奪走。
山腳下，碧綠的河水歡快地流淌著，好像在唱著春天的歌。春風(fēng)一吹，一起一伏的水面上波光粼粼。
我們到了小河邊，看到河岸上的小草努力的從土里鉆出來(lái)，急著給大地?fù)Q上新裝，讓生機(jī)勃勃的春天變得更綠、更美。河對(duì)岸的迎春、桃花、玉蘭花爭(zhēng)相開(kāi)放，還有許許多多的植物也都來(lái)為美麗的春天添加更多的色彩。
我和笑笑高興的玩起了撿貝殼、打水仗、蕩秋千的游戲，玩的可高興了，爸爸媽媽們還為我們?cè)诤舆叴钇鹆藥づ�，讓我們�(cè)诶锩嬉贿呁嫠�，一邊吃午飯，同時(shí)欣賞大自然的美景，我好喜歡今天的春游啊。
春游一年一度的春游終于來(lái)到了！這一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們懷著激動(dòng)的心情，走出狹窄的小巷，準(zhǔn)備出發(fā)了！
我們坐上豪華的大巴車，每個(gè)人就像剛出籠的小鳥(niǎo)，欣喜若狂。看著窗外美麗的景色樹(shù)木被“染”得綠油油，花兒不住地向我們點(diǎn)頭，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，真是高興極了！
很快，我們來(lái)到了萬(wàn)石植物園。林老師說(shuō)，我們先要先去烈士陵園。同學(xué)們集體默哀了三分鐘，并獻(xiàn)上了自己親手制作的小白花。
接著，我們進(jìn)入了植物園，看到了很多棵高大的樹(shù)，如大葉樟樹(shù)、洋紫荊等，還有許多美麗的花，例如藍(lán)雪花、粉撲花、紅花、洋金鳳……，簡(jiǎn)直是樹(shù)的“天空”，花的“海洋”，處處是綠蔭和多彩的小花，真是令人心曠神怡啊！
不知不覺(jué)，準(zhǔn)備回校了，每個(gè)人依依不舍地走上了大巴車。我真想對(duì)美麗的植物園說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，植物園，我們還會(huì)再來(lái)的！
春游春姑娘踏著輕快的腳步來(lái)到了我們身邊。四月十二日下午，我興奮不已，因?yàn)槲遗瓮丫玫拇河谓K于馬上就要實(shí)現(xiàn)了，學(xué)校要帶我們到離校不遠(yuǎn)的財(cái)經(jīng)大學(xué)去參觀。一路上，春風(fēng)習(xí)習(xí)，一朵朵黃燦燦的油菜花向著我們微笑，一簇簇嫩綠的草兒向著我們彎腰。不知不覺(jué)中，我們走到了財(cái)經(jīng)大學(xué)的門口。
我不禁發(fā)出了贊嘆：“哇！好漂亮的學(xué)校呀！”只見(jiàn)一棵棵茂密的大樹(shù)立在校門口人行道的兩旁，像一排排士兵一樣在歡迎我們。兩邊的草地上一朵朵五顏六色的花兒正在迎風(fēng)舞蹈，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下歡快地唱著春天的歌曲。走上一座彎彎曲曲的小石橋，下面流淌著一條細(xì)細(xì)的小河，水里似乎有小魚(yú)在游來(lái)游去。河邊種著一排排柳樹(shù)，風(fēng)一吹，就像亭亭玉立的柳樹(shù)姑娘在翩翩起舞，優(yōu)美極了。哥哥姐組們上課的房子也非常漂亮，就像我在電視里看到的外國(guó)的房子一樣，又大又氣派。
我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上玩了一會(huì)兒就依依不舍地回去了，出大門時(shí)我暗暗地在心里想：“我一定要好好讀書(shū)，以后到這兒來(lái)上大學(xué)！”
春游每個(gè)人心目中都有對(duì)“五岳”的理解。她們就如那“中華五行陣”掌管各個(gè)區(qū)域。早已欣賞東泰山和中嵩山的雄奇，也聞南衡山及北恒山的秀美；但對(duì)“西岳”華山的認(rèn)識(shí)只有金庸筆下的神奇。暑假，終于如愿以償了，前往華山游覽，心中無(wú)限感慨！
來(lái)到山腳下，仰望那挺拔偉岸、壯美超群的重巒疊嶂，真是讓我激動(dòng)不已。由下至上那一座座雄奇險(xiǎn)峻的山峰，就像一把把利劍直插云霄，牽著朦朧的煙霧在山顛彌漫。山顛上的小亭忽隱忽現(xiàn)，仿佛“霧中仙閣”！頓時(shí)，一行大雁從兩山之間穿過(guò)，形成了“絕雁薄霧”的佳境。此時(shí)此刻，我不禁搖動(dòng)扇葉，悠哉游哉地陶醉于此，深深地感嘆：華山之美險(xiǎn)奇雄，關(guān)中屏障西岳峰。
乘坐纜車正向山上仰首駛?cè)�，窗外的美景盡收眼底。那大大小小的花崗巖山峰怎么不見(jiàn)幾絲綠色？使我頓生疑團(tuán)……��！正因?yàn)闆](méi)有綠色，才�，F(xiàn)奇峰怪嶺；還有那道道齊刷刷的被水侵蝕的痕跡，好似在向游人述說(shuō)著那億萬(wàn)年前的滄桑。我恍然悟道：這不就和我家鄉(xiāng)的縉云山佛光崖因光和水的形成是一樣的？這便是華山的奇特之處了。
下了纜車，拾級(jí)蜿蜒而上，就來(lái)到了俗稱“云臺(tái)峰”的北峰。我連忙想起了“智取華山”那段歷史：北峰是登臨其它四峰的要沖，高雖不及它峰，但山勢(shì)非常險(xiǎn)峻，三面都是絕壁，只有一條修長(zhǎng)細(xì)窄的山徑通向西南，形勢(shì)十分險(xiǎn)要，是易守難攻之地�！爸侨∪A山”的故事就發(fā)生在這里，1949年，國(guó)民黨殘部想借華山北峰之險(xiǎn)負(fù)隅頑抗，解放大軍在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下，用竹桿和繩索從絕境登上，從而全殲守?cái)�。北峰頂上還有道觀真武宮，倚山而建，造型別致，風(fēng)景宜人。我情不自禁擺弄著手中的dv將這雄奇的景色盡收其中。
我們繼向西峰方向攀登。沿著崎嶇的山路，到了那七十度的山崖處，我卻顯得有氣無(wú)力。這里叫做“蒼龍嶺”，正因?yàn)橄褚粭l盤(pán)龍蝸居山間，便因此得名。據(jù)說(shuō)古時(shí)韓愈攀登到此被嚇得嚎啕大哭，便寫(xiě)下一封家書(shū)讓大雁捎其回家。后人說(shuō)他是被這里的美景所嚇到的。我呢，此時(shí)既喜又懼，可謂成惶成恐了！。
上山的路越來(lái)越難攀登，真是上氣不接下氣。正欲放棄，打道回府，但見(jiàn)一路上的挑山夫肩上挑著沉重的擔(dān)子，盤(pán)跚而上，口中還唱著悠揚(yáng)的陜北小調(diào)啦！這才使我鼓足勇氣，勇往直前。
伴著小調(diào)，我終于登上了西峰的“華山論劍”和華山之巔南峰，那高秀云表的天外之峰，那紅色盡染的圣奇靈山，真讓人心曠神怡，眉宇大展……
站在南峰極目遠(yuǎn)眺，那一座座崇山峻嶺被我踩在了腳下。它們猶如我們學(xué)習(xí)上的難題，只要我們一步步地去攻克，去登攀，最終方能看到山那頭的縷縷陽(yáng)光！
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