背書作文

背書的苦與樂

雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級九班劉美萱

“請同學(xué)們回家將這篇文章背下來”陳老師在放學(xué)前說道。教師話音剛落，我咽了咽口水，看了看。天啊！這么多，我仔細(xì)掃了掃這篇文章。

回到家，我首先將文章仔細(xì)讀了一遍，然后再試著將第一段背了背，“上六年級了，繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我……”呃，下一句是什么呢？我想了想，可老是想不起，我抓耳了撓腮，還是不行，我只好再看了一遍，可看一遍又有什么用呢？我還是背不到，我開始有點(diǎn)煩燥了�！鞍パ剑∈裁绰�，不背了�！憋@然，我這說的是氣話，陳老師下達(dá)的命令，怎能不完成呢？這可是會受“表揚(yáng)”的呢！想到這里，我下定決心，一定要將它背下“世上無難事，只怕有心人”。我就是那個有心人，“劉美萱，相信自己，你能做到，你是最棒的！”我在心里暗暗為自己加油鼓勁。我又讀了一遍課文，可我這腦袋今天不知怎么了，老是記不著東西。于是，我將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，也該吃晚飯了。外婆叫我吃晚飯了，而我卻絲毫沒聽到，直到外婆氣呼呼地走進(jìn)來，叫我，我才瓜過來。我三下五除二地吃完飯，又小跑到了房間，開始埋頭苦背。房屋里只聽到了我朗朗的背書聲及鐘聲……“啊，還差一段了�！睆姆块g里傳出了我如釋重負(fù)的聲音。還差一段了，我臉上溢出了喜悅的表情。臨近七點(diǎn)半，我才將這篇將進(jìn)六百字的課文背完，我一下子靠在了椅背上，閉著眼，靜靜地休息了十分鐘。休息完后，我立刻向媽媽那兒奔去，背給媽媽聽。媽媽聽了后，說：“不錯，快去做其它作業(yè)吧！”“哦！”我回應(yīng)了一聲。走出媽媽的房門，我蹦蹦跳跳地回了房間，我的血液仿佛在加快流動，我的脈搏仿佛在加快跳動，它們好像都在為我慶祝，坐到位置上，我滿懷著愉悅的心情，繼續(xù)做著其它作業(yè)。作文

經(jīng)過此事，我明白了一件事，只要你下定了決心，就沒有完成不了的。你說不是嗎？“世上無難事，只怕有心人”真到這會兒，這句話還印在我的心里……

指導(dǎo)教師：陳英作文

都說人有三苦：打鐵、網(wǎng)魚、做豆腐。其實(shí)不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學(xué)習(xí)了。學(xué)海無涯“苦”作舟嘛！

已經(jīng)習(xí)慣了以苦作樂的我們似乎對此已習(xí)以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們?nèi)找柜R不停蹄地奔波于學(xué)校--家，家--學(xué)校，無心欣賞周圍美好風(fēng)景，卻有意研究考試必備的時文佳作；時刻不停留地在題山卷海中遨游，無意關(guān)顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向；校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學(xué)習(xí)更多的知識，吮吸更多的營養(yǎng)，我們在學(xué)海里尋找美好的微笑，創(chuàng)造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉！”我也要高聲明志：“有心學(xué)習(xí)，無心顧己，自得其所，樂哉，樂哉！”

每天我們在大聲的狂吼的背書聲中抒發(fā)自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發(fā)泄自己的抑郁。我們時刻都幻想著周末的美好，空閑時光的美妙，可不由自主地用學(xué)習(xí)來充實(shí)它；我們心中無時無刻不在埋怨著老師們的冷酷、嚴(yán)厲，卻又在無形中默默地感激老師的淳淳教導(dǎo)，嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神；我們十分地討厭父母將分?jǐn)?shù)看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切；我們厭惡在同學(xué)中以分?jǐn)?shù)高低論英雄，這樣破壞了同學(xué)間純潔的友誼，但無意識中卻以分?jǐn)?shù)論高下……

??已經(jīng)習(xí)慣了以苦作樂的我們似乎對此已習(xí)以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們?nèi)找柜R不停蹄地奔波于學(xué)校--家，家--學(xué)校，無心欣賞周圍美好風(fēng)景，卻有意研究考試必備的時文佳作；時刻不停留地在題山卷海中遨游，無意關(guān)顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向；校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學(xué)習(xí)更多的知識，吮吸更多的營養(yǎng)，我們在學(xué)海里尋找美好的微笑，創(chuàng)造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉!”我也要高聲明志：“有心學(xué)習(xí)，無心顧己，自得其所，樂哉，樂哉!”??每天我們在大聲的狂吼的背書聲中抒發(fā)自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發(fā)泄自己的抑郁。我們時刻都幻想著周末的美好，空閑時光的美妙，可不由自主地用學(xué)習(xí)來充實(shí)它；我們心中無時無刻不在埋怨著老師們的冷酷、嚴(yán)厲，卻又在無形中默默地感激老師的淳淳教導(dǎo)，嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神；我們十分地討厭父母將分?jǐn)?shù)看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切；我們厭惡在同學(xué)中以分?jǐn)?shù)高低論英雄，這樣破壞了同學(xué)間純潔的友誼，但無意識中卻以分?jǐn)?shù)論高下……在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默無聞地學(xué)習(xí)，“學(xué)海無涯苦作舟”是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但將自由在心中深埋……??我們痛苦也好，失望也罷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的第一需要，苦作舟也永遠(yuǎn)是我們的必經(jīng)之路。轟動一時的韓寒的“為教育而自我犧牲”只是水中花，鏡中月，雖然在夢中我的背包中滿是試卷、習(xí)題，指示標(biāo)可望不可及，任我們精疲力竭，也觸摸不到岸邊�？芍袊�教育是為了改變中國現(xiàn)階段的國情而設(shè)的一根獨(dú)木橋，中考、高考便是萬人乘小舟億人過獨(dú)橋，現(xiàn)不“苦作舟”，更待何時，又安敢“毒”焉???當(dāng)然，更多的人是發(fā)自內(nèi)心地想讀書、想學(xué)習(xí)、想獲得知識、想塑出人生輝煌。陣陣怨恨牢騷過后，便是更加刻苦認(rèn)真、仔細(xì)勤奮、猛追狠打的學(xué)習(xí)了，因?yàn)槲覀兠靼琢恕皩W(xué)�？嘧髦邸�!??學(xué)海無涯苦作舟，倏忽已至初三，我希望七月流火后是八月的醇香，我想大呼：“盡吾志不能至者，可以無悔矣!”

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