一封信作文
一封信親愛的XXX：
你好！
你一定感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我們班的同學在報紙上看到你們西部那邊生活和學習條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學習上的難關的設想。說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫陳衡茵，現(xiàn)住廣東省的一座風景如畫的海濱城市汕頭。我愛我的學校長廈小學。那是一個風景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。要是我們可以結成好朋友，那該多好��！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學習中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝
學業(yè)進步
你們的朋友：xxx
一封信親愛的許老師：
您好！
屈指一算，我們已有2年沒見面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來上您的課，和班上的人一起學習�，F(xiàn)在面對一個陌生、我不太了解的老師，或許才會發(fā)出我面對你難以使出的撅脾氣，上她的課，我感到很沉重，沒法拿出上您的課時自由、上進的心情，因為她總是拿我們和別人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒有傾訴的對象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生長的地方。許老師，當來到另一座城市時，我不停地給您打電話，想和您分享快樂，可您的電話一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學習方式，我很不適應，所以總喜歡發(fā)脾氣，哎，不說這些了。
對了，許老師，班上的平均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學習認真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學一起學習，一起向成功的大門邁步。可在一半，我放棄了，放棄了。我真的很悲憤。可是又有什么用呢！望著郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒說一聲，對不起，我真的很想期末考試完了再走，可時間不允許，如果時間允許，我一定會說：再見了，親愛的同學們，老師們，我一定不會忘記你們的。
祝全校師生萬事如意!
一封信遠方的小伙伴：
你好！
或許你我并不相識，但是我們卻擁有著同一片蔚藍的天空與同一輪無暇的圓月。只是因為如此，我想我們會是好朋友。
當筆尖剛觸到潔白的信紙，千言萬語就像打翻的墨似的傾瀉而出了。是不是很奇妙，雖然相隔千里，我也可以和你暢談無阻呢。是啊，緣分像一根無聲無息的線，在不知不覺中，將原本可能一輩子無法相互傾訴的我們緊緊相連。
親愛的小伙伴，當我從報紙上得知，你父母離異，無依無靠并以自己稚嫩的雙手撐起一片天時，莫名的崇敬油然而生。相比之下，我這個整天只會在父母懷抱里躲避風雨的孩子差了甚多。因此，我真的很佩服你的勇氣和毅力，如果我是你，恐怕一直在墻角哭泣而在也無法振作了。
于是，我開始關注你的情況。當你難過無助時，我感覺到了心臟跳動的不安。我多么想去攙扶你走出絕望與凄涼，而當你能在學校里與瑯瑯書聲做伴時，喜悅便爬上了我的眉梢。
也許你會覺得命運如此的不公，同是祖國的花朵，當你在艷陽下?lián)]灑汗水努力著時，其他孩子則是在涼爽的空調室里吃著你夢寐以求的冰淇淋。
也許你會遭遇許多無法預料的挫折，但是，請相信自己吧，那些困境與阻礙只是暫時的，只要你不懈努力，你一定可以擁有更美好的未來與更燦爛的明天。我也相信，命運女神從來不會只眷顧一些人，她是公平的，只要付出就一定有回報。
小伙伴，無須讓憂愁蔓延心口，你如同一顆星，縱使在漆黑的天空中顯得那么微不足道，可是只要努力，可是當陽光灑在你的臉頰，你的驚人之美便如鉆石搬耀眼奪目！
親愛的小伙伴，即使未來路途遙遠曲折同時又充滿艱辛，只要你不放棄那顆比金子還珍貴的決心，那么勝利就在不遠處等待你到來。
相信我，燦爛無比的彩虹總是在暴風雨后出現(xiàn)的，古人有云；“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，”所以，不要放棄你的理想，繼續(xù)努力吧，現(xiàn)在的重重磨難只不過是為了讓你身堅心定！
無論多么傷感，別忘了，還有我，憂愁阻不斷我們的友情，堅信著，笑容將永貯你的嘴角。我將日夜為你祈禱�；锇�，加油！
你的手拉手的小伙伴
2008.3.8
一封信舅媽：
您好！
表妹已經(jīng)上中班了吧？還需要您喂飯嗎？你們暑假在南京的時間這么短，我也沒抽空陪你們出去玩，好遺憾�。〉鹊椒藕�，希望你們再來南京，我會和你們多玩幾處名勝古跡。
我覺得可以先從秦淮河畔的夫子廟玩起，建于宋代的夫子廟是孔廟的俗稱，原來是供奉孔圣人的地方。槳聲燈影里的秦淮河是我們南京人的母親河，她的夜景十分美麗。平靜的湖面上停著一排富有古典藝術氣息的船只，對岸的九龍照壁五彩繽紛，蔚為壯觀。今年農歷正月里，爸媽帶我到夫子廟觀賞了一年一度的花燈會，那些兔子燈，荷花燈，蝴蝶燈……吸引了大家，爭先恐后地往前擠，挑選自己最喜歡的花燈，這種熱鬧場面真是難得一見��！夫子廟的飲食別具風格，隨便走進一家小吃店，叫一碗酒釀雨花湯圓，香甜軟糯的滋味兒讓您難以忘懷。
夫子廟可以玩一整天，我們再去玄武湖畔的太陽宮嬉水。這一定是表妹最喜歡的地方吧！我相信她一定會樂意故地重游，我會在你們到來之前，先替她挑選一件漂亮的游泳衣。想象我和表妹在水上滑梯上順流而下的歡快景象，我仿佛已經(jīng)聽見了表妹的哈哈笑聲，我一定會為她再去租一只藍色的大水球讓她在水里盡情的拍打。爸媽會在岸邊為我們拍下許多照片，為我們的美好童年，留下珍貴的回憶。
舅媽，我和您在這有約在先了。
南京市芳草園小學五年級 李佳星
一封信奇怪了，是誰給我來的信？我仔細看著封面，上面寫著：深圳市龍崗區(qū)葵涌中心小學溫春蓮。我一下知道了，這封信是敬愛的溫老師寫給我的。我迫不及待地打開信，上面寫著：
親愛的楊怡菲同學：
你好，收到你的來信，老師很高興，很激動，沒想到你還沒忘記老師和同學，真是老師的好學生，同學們的好伙伴。我把你的信拿給黃老師看，她高興得哭了，我們都很想你，舍不得你呀！------回到了以前的學校，和以前的小伙伴在一起，是不是很開心？可要好好學習，發(fā)奮圖強，報答你的爸爸媽媽，報答老師，在家里要做個好孩子，在學校做個好學生，好嗎？我相信，菲菲是最棒的------
看著這封信，我的眼睛濕潤了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了我在深圳讀書時的情景；出現(xiàn)了溫老師和藹可親關心我的情景;出現(xiàn)了我參加校園十佳歌手比賽并且獲得最佳人氣獎時的情景；出現(xiàn)了------
我感到自己很幸運，不同的學校、不同的老師，卻給了我同樣的愛。啊！敬愛的老師，感謝你們，我在你們辛苦的教育下幸福快樂的成長，我永遠也不會忘記你們。
一封信藍藍的天上白云飄，涼爽的風兒到處跑。一陣風兒吹過，樹葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節(jié)里，小蜜蜂給好友螞蟻寫了一封信。小蜜蜂請風把信帶給螞蟻，“風伯伯，請您把這封信帶給螞蟻吧！”風收下信，飛向螞蟻的家。它遇見了一只小燕子。“小燕子，請幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見小松鼠，說：“松鼠妹妹，請你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過信，跳向螞蟻的家。它看見了小白兔，就說：“兔姐姐，請你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過信，來到螞蟻的家。
“螞蟻，快開門呀！您的信！”螞蟻打開門，接過信。小白兔跳走了。
螞蟻在“讀”一片樹葉，葉上有三個洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問鄰居，鄰居說：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂。”它又去問小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識啊？”
“好像是三小時后見吧？”兔子說，“我也不知道，你去問松鼠吧，是它把信給我的�！薄浵伻栵L了。風看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。
三天后，小螞蟻來到小蜜蜂的家。“你真聰明！”小蜜蜂說�！安�，可別表揚我，該表揚風哩！是它告訴我的！”小螞蟻不好意識的說。
“哈哈哈……”它們笑了。
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