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滴水之恩作文
滴水之恩有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”他就是——“父親”。小的時(shí)候，我總把他們對(duì)我的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷當(dāng)作是天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任，使他們發(fā)覺(jué)兒女終于長(zhǎng)大了。
十四年前，父母懷著激動(dòng)的心情接納了我，而我也給他們的生活帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)也給他們?cè)鎏砹瞬簧俾闊�。我是個(gè)女孩子，但小時(shí)的我卻又像個(gè)假小子，非常的調(diào)皮。那時(shí)父親在一家工廠上班，一個(gè)月才能領(lǐng)到幾十元的工資，而母親是個(gè)普普通通的教書(shū)老師，所以家中并沒(méi)有什么額外的收入。日子過(guò)的緊緊巴巴，而就是這樣父親還不忘了每次下班回來(lái)給我買上一堆吃的。但那時(shí)還小，并不知道這是什么，只是傻傻的在小朋友的羨慕中偷著樂(lè)。升入初中時(shí)，母親則是無(wú)償?shù)膿?dān)當(dāng)起了我的家庭教師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語(yǔ)考試，我本以為能夠考好的，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠猓鳛檎n代表的我，只得了88分，（滿分120）當(dāng)我垂頭喪氣地回家的時(shí)候，母親卻沒(méi)有批評(píng)我只是安慰我，關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了�！钡�，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這句話的分量是沉重的，使我堅(jiān)定了刻苦學(xué)習(xí)的信心。因此，我會(huì)把父母的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)永記在心中，把它化為動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
回眸我們的十幾年的里程，是永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛(ài)河里的。自從我們呱呱墜地，父母就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛(ài)網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們從小不點(diǎn)到青春勃發(fā)的少女，到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。從走進(jìn)學(xué)校的大門，老師就開(kāi)始告訴我們因怎樣感恩父母和善待父母。于是在生活中也經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于贍養(yǎng)和關(guān)愛(ài)父母的感人事跡。舔犢情深，父母之愛(ài)，自然是深如大海。也許，你沒(méi)有思考過(guò)，從你剛剛出生那一刻起，一直，是誰(shuí)對(duì)你付出的最多？不用說(shuō)，當(dāng)然是你得父母了！父母含辛茹苦得把我養(yǎng)大，為的是什么？是為了讓我的未來(lái)有一個(gè)很好的里程，讓將來(lái)長(zhǎng)大得我過(guò)上悠哉得生活。所以說(shuō)，我要把一顆感恩之心，一腔感激之情的心永駐在心間。
“爸爸的笑容有粗粗的手紋，牽著媽媽的手有深深的繚紋……”，這首《爸爸媽媽》在我的耳畔回響時(shí)，我便想起了父母曾經(jīng)對(duì)我的種種恩惠，他們就像一棵松樹(shù)，是我心中最堅(jiān)實(shí)的堡壘。這便是滴水之恩，涌泉相報(bào)。作文
滴水之恩以何報(bào)滴水之恩以何報(bào)
滴水之恩以何報(bào)？
一滴水落在大地柔軟地身軀上，萬(wàn)物復(fù)蘇，早起的鬧鈴“叮�！钡仨懼Ｐ〔萦昧Φ你@出地面，楊柳舒展一下自己的紙條，燕兒歸來(lái)，撲打著黑亮亮的翅膀，孩子們的歡笑聲也回蕩不停，大地歡喜的笑了，這是他們對(duì)大地的回報(bào)。
滴水之恩以何報(bào)？作文
夏日來(lái)臨，所有的“朋友”都換了一個(gè)新面貌，楊柳更翠了，草兒更綠了，花兒更艷了，人們更有活力了。雨婆婆串過(guò)門之后，池塘里的大荷花葉又煥發(fā)光彩……這是他們對(duì)夏日的回報(bào)。
滴水之恩以何報(bào)？作文
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。風(fēng)吹日曬他經(jīng)歷了，嚴(yán)寒酷署他經(jīng)歷了，啊，好美，好香的落葉，美麗的落葉用它嬌小的身軀回報(bào)了他的大地媽媽！
滴水之恩以何報(bào)？
炫彩的世界，冬日來(lái)臨了，雖然寒風(fēng)凜冽，但是他有美麗的雪花來(lái)裝點(diǎn)他；萬(wàn)物皆“冬眠”卻有梅花的香氣，傲立枝頭，有他來(lái)回報(bào)這個(gè)特殊的季節(jié)。
滴水之恩以何報(bào)？
大自然因他們而精彩，人是否如此呢？當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，同學(xué)向我們伸出援助之手；當(dāng)我們傷心時(shí)，親人、朋友總會(huì)來(lái)安慰我們的心；當(dāng)我們成功時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)又是誰(shuí)來(lái)幫助、鼓勵(lì)，祝賀我們呢？……
滴水之恩以何報(bào)！
2007年全國(guó)II卷高考優(yōu)秀作文：滴水之恩，何古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！本褪钦f(shuō)在你困難時(shí)幫助過(guò)你的，你就需要在別人危難時(shí)報(bào)答他。
滴水之恩，何以報(bào)？春天陽(yáng)光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。
滴水之恩，何以報(bào)？夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開(kāi)放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開(kāi)放得灼灼其華，沁人心脾。
滴水之恩，何以報(bào)？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！苯�(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。作文
滴水之恩，何以報(bào)？冬天寒風(fēng)凜例，雪花飄落，萬(wàn)物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來(lái)回報(bào)給人們……
大白然皆如此，何若人也?作文
當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時(shí)，他為你開(kāi)啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來(lái)了開(kāi)心果；當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來(lái)了幸福的青鳥(niǎo)；當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?
滴水之恩，你以何報(bào)?
諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了母親的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持；當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都在回報(bào)。
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”一首詩(shī)道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)回報(bào)，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。
希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語(yǔ)一一“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人�！�
叢飛節(jié)衣縮食，資助了178名貧困學(xué)生，而當(dāng)他病倒時(shí)，卻無(wú)一人去看望他，這些受助者沒(méi)有懷著一顆感恩的心，沒(méi)有記住古人的話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”但叢飛的事跡得到了全國(guó)乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來(lái)報(bào)。試問(wèn)那些受助者，你們以何報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)你們的人，是冷漠嗎?
滴水之恩，以何報(bào)？用一顆真誠(chéng)的、感恩的心來(lái)報(bào)；用你的關(guān)懷來(lái)報(bào)；淚水帶來(lái)的失望，微笑送來(lái)的是關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來(lái)報(bào)。
你一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報(bào)。
啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。�。≈灰巳藨阎活w感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報(bào)?
“滴水之恩，以何報(bào)？”
“滴水之恩，以心報(bào)？”
點(diǎn)評(píng)：
全文分為前后兩個(gè)部分：前半部分寫(xiě)的是“滴水之恩，何以報(bào)”后半部分寫(xiě)的是“滴水之恩，以何報(bào)”。前半部分以自然界春夏秋冬的變化更迭形象生動(dòng)地說(shuō)明“何以報(bào)”的道理，后半部分則用古今中外的感人事例圓滿深刻地回答了“以何報(bào)”的問(wèn)題。兩個(gè)部分之間由自然界推及人類社會(huì)，連用幾個(gè)排比句和疑問(wèn)句進(jìn)行過(guò)渡。最后以兩個(gè)感嘆句收尾，得出“滴水之恩，以心報(bào)”的結(jié)論。
文章思路清晰，自然流暢。最后的結(jié)論水到渠成，使人心悅誠(chéng)服。
語(yǔ)言是作文能力中最基礎(chǔ)的因素，作者對(duì)此認(rèn)真注意，進(jìn)行了有效的努力。
全文用詞貼切，句式靈活多樣，文句有表現(xiàn)力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也是規(guī)范正確的，這一點(diǎn)尤其應(yīng)該充分肯定。
滴水之恩,滴水相報(bào)《朱子家訓(xùn)》中說(shuō)過(guò)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。但今天我要說(shuō)的卻是“滴水之恩，滴水相報(bào)”。
倘若受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，那受人涌泉之恩怎么辦？難道你能把自己變成太平洋？
人生，就是不斷的施與受，施恩不望報(bào)，受恩永不忘，是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是，凡事必須有個(gè)度。
常常見(jiàn)到，有人給過(guò)別人一點(diǎn)微不足道的好處，就天天掛在嘴上，“你記得我請(qǐng)你吃過(guò)一頓飯嗎？”“你記得我的電話是最早給你的嗎？”他實(shí)在記得自己那幾滴水，比農(nóng)夫山泉還貴。作文
也有忠厚人，受過(guò)恩惠便刻骨銘心“當(dāng)初如果不是他。”所以甘心拿出全部來(lái)回報(bào)。只是人的力量是有限的，我們通常只記得幫助過(guò)我們的人，卻疏忽了我們的家人--若說(shuō)恩情，沒(méi)有人比他們更大。
施與受，像借貸關(guān)系，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關(guān)系，國(guó)家和人情都允許收利息，可是該給多少，事先并沒(méi)有白紙黑字�？傊@借貸關(guān)系是有限責(zé)任，而不是無(wú)限責(zé)任。作文
收到一份禮，回他一聲謝；收到一點(diǎn)幫助，回他一點(diǎn)幫助。當(dāng)我們被幫助時(shí)，只需要在他需要時(shí)，付出一點(diǎn)自己的幫助。
滴水之恩，滴水相報(bào)。
滴水之恩，以何報(bào)？古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”就是說(shuō)在你困難時(shí)幫助過(guò)你的，你就需要在別人危難時(shí)報(bào)答他。
滴水之恩，何以報(bào)？春天陽(yáng)光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。
滴水之恩，何以報(bào)？夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開(kāi)放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開(kāi)放得灼灼其華，沁人心脾。
滴水之恩，何以報(bào)？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！苯�(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。作文
滴水之恩，何以報(bào)？冬天寒風(fēng)凜例，雪花飄落，萬(wàn)物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來(lái)回報(bào)給人們……
大白然皆如此，何若人也？作文
當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時(shí)，他為你開(kāi)啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來(lái)了開(kāi)心果；當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來(lái)了幸福的青鳥(niǎo)；當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷？
滴水之恩，你以何報(bào)？
諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了母親的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持；當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都在回報(bào)。
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”一首詩(shī)道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)回報(bào)，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。
希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語(yǔ)一一“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人�！�
叢飛節(jié)衣縮食，資助了178名貧困學(xué)生，而當(dāng)他病倒時(shí)，卻無(wú)一人去看望他，這些受助者沒(méi)有懷著一顆感恩的心，沒(méi)有記住古人的話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”但叢飛的事跡得到了全國(guó)乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來(lái)報(bào)。試問(wèn)那些受助者，你們以何報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)你們的人，是冷漠嗎？
滴水之恩，以何報(bào)？用一顆真誠(chéng)的、感恩的心來(lái)報(bào)；用你的關(guān)懷來(lái)報(bào)；淚水帶來(lái)的失望，微笑送來(lái)的是關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來(lái)報(bào)。
你一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報(bào)。
��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。�。≈灰巳藨阎活w感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報(bào)？
——“滴水之恩，以何報(bào)？”
——“滴水之恩，以心報(bào)？”
滴水之恩,涌泉相報(bào)有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”他就是——“父親”。小的時(shí)候，我總把他們對(duì)我的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷當(dāng)作是天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任，使他們發(fā)覺(jué)兒女終于長(zhǎng)大了。
十四年前，父母懷著激動(dòng)的心情接納了我，而我也給他們的生活帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)也給他們?cè)鎏砹瞬簧俾闊Ｎ沂莻�(gè)女孩子，但小時(shí)的我卻又像個(gè)假小子，非常的調(diào)皮。那時(shí)父親在一家工廠上班，一個(gè)月才能領(lǐng)到幾十元的工資，而母親是個(gè)普普通通的教書(shū)老師，所以家中并沒(méi)有什么額外的收入。日子過(guò)的緊緊巴巴，而就是這樣父親還不忘了每次下班回來(lái)給我買上一堆吃的。但那時(shí)還小，并不知道這是什么，只是傻傻的在小朋友的羨慕中偷著樂(lè)。升入初中時(shí)，母親則是無(wú)償?shù)膿?dān)當(dāng)起了我的家庭教師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語(yǔ)考試，我本以為能夠考好的，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠猓鳛檎n代表的我，只得了88分，（滿分120）當(dāng)我垂頭喪氣地回家的時(shí)候，母親卻沒(méi)有批評(píng)我只是安慰我，關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了。”但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這句話的分量是沉重的，使我堅(jiān)定了刻苦學(xué)習(xí)的信心。因此，我會(huì)把父母的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)永記在心中，把它化為動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
回眸我們的十幾年的里程，是永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛(ài)河里的。自從我們呱呱墜地，父母就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛(ài)網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們從小不點(diǎn)到青春勃發(fā)的少女，到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。從走進(jìn)學(xué)校的大門，老師就開(kāi)始告訴我們因怎樣感恩父母和善待父母。于是在生活中也經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于贍養(yǎng)和關(guān)愛(ài)父母的感人事跡。舔犢情深，父母之愛(ài)，自然是深如大海。也許，你沒(méi)有思考過(guò)，從你剛剛出生那一刻起，一直，是誰(shuí)對(duì)你付出的最多？不用說(shuō)，當(dāng)然是你得父母了！父母含辛茹苦得把我養(yǎng)大，為的是什么？是為了讓我的未來(lái)有一個(gè)很好的里程，讓將來(lái)長(zhǎng)大得我過(guò)上悠哉得生活。所以說(shuō)，我要把一顆感恩之心，一腔感激之情的心永駐在心間。
“爸爸的笑容有粗粗的手紋，牽著媽媽的手有深深的繚紋……”，這首《爸爸媽媽》在我的耳畔回響時(shí)，我便想起了父母曾經(jīng)對(duì)我的種種恩惠，他們就像一棵松樹(shù)，是我心中最堅(jiān)實(shí)的堡壘。這便是滴水之恩，涌泉相報(bào)。作文
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@句話人們常掛在嘴邊，而真正做到的有幾個(gè)呢？而《滴水之恩》中的趙小寧與喬治卻做到了。
文中講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫喬治的美國(guó)人，為妻子的怪病而奔波不已，就當(dāng)在為妻子治病時(shí)，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的中醫(yī)可治此病。于是，他就來(lái)到了中國(guó)。
因?yàn)樗惶袊?guó)話，就請(qǐng)了一名叫趙小寧的翻譯。趙小寧是一個(gè)來(lái)自寧夏的貧困生，有外國(guó)人找他，真是幸運(yùn)。
雖然他們想盡辦法為妻子治病，但是到最后，喬治的妻子還是去世了。作文
喬治在趙小寧奔波于找工作時(shí)，寄給了他一封信，說(shuō)讓他當(dāng)公司的代理人。而這一切僅僅因?yàn)閹啄昵白隽艘稽c(diǎn)與人為善的事，雖然付出了一點(diǎn)小小的犧牲，但上蒼卻給了他如此大的回報(bào)。
愛(ài)不僅僅是一種美德，還是一次心靈的洗禮。在別人最困難時(shí)，付出我們真誠(chéng)而溫暖的關(guān)愛(ài)，不僅讓人走出困窘，還讓人在最艱難時(shí)也擁有向上的力量，同時(shí)還為我們的人生設(shè)下美麗的鋪墊。作文
滴水之恩涌泉報(bào)我們生活在當(dāng)下。
這是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代：我們賺的錢更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進(jìn)了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對(duì)面的鄰居；我們的股市價(jià)格一路狂升，價(jià)值觀卻成倍地下降；我們的社會(huì)都知道“此仇不報(bào)非君子”，卻怎么也流行不起來(lái)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……
而社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負(fù)義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會(huì)道德危機(jī)。人們的心越來(lái)越狹隘，只懂索取、不懂回報(bào)之人，仿佛充斥著整個(gè)社會(huì)。
記得曾讀到一則故事：一對(duì)老夫婦遇到一個(gè)趕著回家過(guò)圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無(wú)法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，竟主動(dòng)將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng)，但接下來(lái)的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒(méi)有回來(lái)，從此杳無(wú)音信。作文
一位著名作家在談到社會(huì)道德時(shí)，也曾說(shuō)到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢包，打電話找到失主后，失主沒(méi)有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還失主家中。
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時(shí)無(wú)人援助；我們感嘆雷鋒無(wú)私地為人民服務(wù)的精神，卻也無(wú)奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人！作文
當(dāng)整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出曖昧的姿態(tài)時(shí)，我們需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來(lái)面對(duì)社會(huì)道德危機(jī)。這便是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說(shuō)何人何時(shí)幫助過(guò)自己，教導(dǎo)子孫們要報(bào)答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過(guò)不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見(jiàn)過(guò)一個(gè)老人留給世界最好的禮物。他讓人們明白了感激的力量與回報(bào)的感動(dòng)。
一位女士把自己430元稿費(fèi)，很隨意地捐給了西北一個(gè)素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅(jiān)持給她寫(xiě)信——雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
我們感嘆華農(nóng)大學(xué)生小李的愛(ài)心，更為那個(gè)四年級(jí)的女生深深感動(dòng)；我們感嘆大批青年出國(guó)深造，更感嘆他們中不少人回國(guó)報(bào)效的高尚。
西方有位哲人說(shuō)：“別人愛(ài)我，我愛(ài)別人，這是小愛(ài)；我愛(ài)別人，別人愛(ài)我，才是大愛(ài)�！彼曰浇逃芯涿裕菏┍仁苡懈�！
無(wú)論東西方，無(wú)論古今，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則，它將促使我們的社會(huì)變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個(gè)美好的未來(lái)。
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