我的精彩作文

總屬于我的精彩

同學(xué)們盼星星，盼月亮的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了。有一部分同學(xué)的成績(jī)不好，但是他們?cè)隗w育方面很好。但也有一部分的同學(xué)成績(jī)很好，體育卻不是很好，里所當(dāng)然不希望運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，只是他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 它。

我和同學(xué)一起去總校，在路上我們有說(shuō)有笑，在談關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的事。說(shuō)到這個(gè)，我心里頓時(shí)感到緊張。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到總校。到了總校，那里已經(jīng)有好多同學(xué)在那里，大概是等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。我又和同學(xué)聊起天來(lái)了，正聊到高興的時(shí)候突然在后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)："排隊(duì)了，排隊(duì)了�！蔽覀兓仡^一看，原來(lái)是老師，我們心里嚇了一大跳。我們排著整齊的隊(duì)伍走在操場(chǎng)上，走完一圈以后就在原地看起其他班的表演。我和同學(xué)在心里不禁贊嘆道：“表演的太精彩了�！边@時(shí)，司令臺(tái)上的老師神情很嚴(yán)肅的說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)就在指定的地方休息。”說(shuō)完，同學(xué)們心里興奮不已。

接著，我們來(lái)到休息的地方。沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)就在聊天，打牌，散步等等可有比賽項(xiàng)目的同學(xué)就很緊張，生怕沒(méi)聽(tīng)到廣播。不久聽(tīng)到廣播里的老師說(shuō)：“女子400米來(lái)檢務(wù)處報(bào)到�！边@句話說(shuō)了一遍又一遍，在我耳邊響起。于是，我和小周就去報(bào)到了。我們跟著老師來(lái)到跑道上，等待上一輪跑步比賽結(jié)束。我們做好預(yù)備的動(dòng)作，就在這時(shí)我的心里越來(lái)越緊張。槍聲在我耳邊響起，我就像發(fā)了瘋似的狂跑�？墒窃谧詈笠蝗Φ臅r(shí)候，我沒(méi)力氣了，也不想在跑了，我好想放棄。我回頭一想：不行，我要對(duì)自己有信心，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)就肯定能成功。我憑著這點(diǎn)一直跑，終于跑到終點(diǎn)。

雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，但是我沒(méi)有放棄不跑，而是選擇跑到終點(diǎn)。我一點(diǎn)也沒(méi)不開(kāi)心，反而為我的成功而感到開(kāi)心。只要有信心就一定會(huì)成功的，這就是屬于我的精彩，讓我永遠(yuǎn)記在腦海里。作文

總有屬于我的精彩

每個(gè)人誕生在世上后，就會(huì)有各自擅長(zhǎng)的事情，有人擅長(zhǎng)歌舞，有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)等等。所以我們要善于找到自己的有點(diǎn)并加以發(fā)揮才能創(chuàng)造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。

記得我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是很自卑。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個(gè)平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為我沒(méi)有屬于自己的精彩。

知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的從陰影里走了出來(lái)，開(kāi)始恢復(fù)了自信，因?yàn)槲乙矂?chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂(lè)課上，老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨(dú)我低下了頭，沒(méi)有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖后腿。這時(shí)老師居然說(shuō)要讓我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)過(guò)關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開(kāi)始考慮到底輪到我的時(shí)候要不要唱，唱得不好一定會(huì)被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過(guò)關(guān)，到底怎么辦？

在我作思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個(gè)同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒(méi)法下臺(tái)了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)。等我唱完，正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰(shuí)聽(tīng)得到啊？”老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來(lái)，讓大家聽(tīng)清楚你的聲音！作文

我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺(jué)得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺(tái)下一片寂靜。正當(dāng)我以為我失敗時(shí)，臺(tái)下響起了掌聲，老師也夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我很有潛力。同學(xué)們也向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神。我第一次這么高興，原來(lái)我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！

從那以后，我就一直發(fā)揮著是歌唱的本領(lǐng)，現(xiàn)在我自信滿滿，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了很多自己的長(zhǎng)處。這使我明白了擔(dān)心的不是自己沒(méi)有本領(lǐng)，而是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩。作文

總有屬于我的精彩

時(shí)間過(guò)季白駒過(guò)隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。

光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來(lái)的卻是雜亂的斷音。

我從小學(xué)琴，卻與音樂(lè)細(xì)胞無(wú)緣。被老師戲稱為音樂(lè)草包，這是句真話。

可是那些時(shí)候的我還不懂得那個(gè)小學(xué)生也會(huì)的詞，笨鳥(niǎo)先飛。作文

我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個(gè)角落，我從他的眼神里看到的是期望。

于是我開(kāi)始苦練開(kāi)始奮戰(zhàn)，開(kāi)始在每一個(gè)似漆的黑夜奮力的揮動(dòng)雙肘挪移指尖，開(kāi)始輕弄勾挑抹托，開(kāi)始刻苦練習(xí)長(zhǎng)搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開(kāi)始在我的手下變得熠熠生輝。作文

逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。

重回音樂(lè)教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩(shī)的茉莉似乎正待我歸來(lái)。驀然瞥見(jiàn)老師淺淺的微笑，我點(diǎn)頭行禮，坐下彈曲。

一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。

開(kāi)曲時(shí)，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個(gè)不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來(lái)，許多低級(jí)的師弟師妹早已是停下手來(lái)靜耳聆聽(tīng)，只有一些級(jí)數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來(lái)越小最終剩我一臺(tái)獨(dú)奏。

茉莉芬芳的華美樂(lè)章配上窗口飄來(lái)的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。

流暢的，明快的，悠遠(yuǎn)的，清脆的，各個(gè)曲風(fēng)的樂(lè)章在我的手下輪流出現(xiàn)，淡妝濃抹中出現(xiàn)一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。

最后的一刻，只聽(tīng)老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了�！奔词菨M堂哄笑。

指尖上停不住的永遠(yuǎn)。續(xù)寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。

總有屬于我的季節(jié)

總有屬于我的季節(jié)

"回憶，漸漸凋謝落在我身邊， 喚不醒原來(lái)還跳動(dòng)的畫面……"

題記

往事匆匆，我還沒(méi)來(lái)得及記錄，便一閃而過(guò)了，好希望回到過(guò)去的小學(xué)時(shí)代；作文

回憶匆匆，我還沒(méi)來(lái)得及審視，便無(wú)了蹤跡了，好期待自己快快長(zhǎng)大。

恨時(shí)間的速度，比流星消失得還要快；作文

愁時(shí)間的度過(guò)，比雨落的聲音還要輕；

念歲歲的腳印，何時(shí)停得下來(lái)，即使我不善藝術(shù)，也要拼命繪出你的圖

像。

也許，我真得不懂，季節(jié)更迭，為什么年年如此，我一直尋找屬于我的季節(jié)，是

啊，四季皆精彩，但總有屬于我的季節(jié)！

轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我背著書包走遍了所有的教學(xué)樓，最終把足跡落在初三教學(xué)樓上。

真不是不敢想象，似乎昨天我還在小學(xué)校園還和我的同學(xué)們歡度“六一”呢！ 而今

天，我居然已經(jīng)上初三了。

好心疼自己，現(xiàn)在“學(xué)業(yè)緊 ，任務(wù)重”。我總覺(jué)得父母不理解我，我有時(shí)候真得

好累好累，而父母，好像只關(guān)心學(xué)習(xí)似的。

還是最近的一件事吧：

我興高采烈的從外邊回來(lái)，進(jìn)了家門，發(fā)覺(jué)氣氛的異樣 ，爸爸鐵青著臉，媽媽也

圍坐在一旁與姑姑在說(shuō)些什么，我心里直打鼓，本來(lái)想偷偷的溜進(jìn)去算了，卻被叫住

了：“過(guò)來(lái)�！笔菋寢尩穆曇�，“說(shuō)說(shuō)你這次月考的怎么樣？”爸爸問(wèn)了。

“我…我…”我支支吾吾的。

“你以為你不說(shuō)，我們就不知道了？”

“你不是保證好好學(xué)嗎 ？就這樣 ？”

“你不覺(jué)得丟人嗎 ?”

“看你考不到高中怎么辦？”

……。

“又不是我想的，你們煩不煩？”

我的反駁讓媽媽愣住了， 接著，我沒(méi)看清她是怎么過(guò)來(lái)的，媽媽生氣的呼了我一

巴掌。

我捂著臉沖進(jìn)房去，不滿于他們的“教育”。

如今，我想了很多很多，那個(gè)情景至現(xiàn)在記憶猶新，時(shí)間過(guò)得好快，我沒(méi)有

能力控制它；

也許，童年時(shí)代才是屬于我的季節(jié)，而現(xiàn)在的生活不是我想要的。

或許，等我長(zhǎng)大了，屬于我的季節(jié)就會(huì)回來(lái)；

我要守著這份凋謝的回憶去追尋屬于我的季節(jié)……

總有屬于我的季節(jié)

天淅淅瀝瀝的下著雨，空中的烏云怎么也趕不走，望著窗外那簾子似的雨，我進(jìn)入了遐思：“為什么總是差一步，為什么總是不成功，可是，我已經(jīng)盡力……”

前幾天的網(wǎng)上投稿到現(xiàn)在都還沒(méi)有回應(yīng)，是沒(méi)有送到還是其他的什么原因？那可是一篇很好的文�。∮谑�，我換了一家網(wǎng)站決定試一試，終于有了回信，“謝謝你對(duì)我社的關(guān)注，歡迎你繼續(xù)投稿。”唉，這種委婉的回復(fù)我不知已遇到幾次了，難道人生就這么失敗？

閑情逸致時(shí)除了寫作還是寫作，一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，怎么不能有一些積蓄呢？一年的時(shí)間，古詩(shī)詞、小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)通通被我打敗，卻怎么不受歡迎。網(wǎng)友的評(píng)論讓我忽冷忽熱，我隱約有些失望，但我仍相信：“這只是一些人的觀點(diǎn)，肯定會(huì)有意見(jiàn)和我一致的人出現(xiàn)。

假期便是我最幸福的事情，因?yàn)槲矣挚梢灾匦履闷饘懽髦�筆，按著自己喜歡的文體，隨意的創(chuàng)作。不用再擔(dān)心考場(chǎng)上的文體限制，也不用再煩惱考場(chǎng)上的時(shí)間不夠，這兒有足夠的時(shí)間讓我去走自己的文學(xué)之路。作文

一次無(wú)意中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，沒(méi)想到，她看了之后，十分激動(dòng)，她滿懷興奮的對(duì)我說(shuō)：“你寫得真是太好了，還有嗎？”“真的嗎？”我以滿懷詫異的目光看著她，但那時(shí)，我的心里卻早已激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我已相信：“這個(gè)世界廣袤無(wú)垠，每個(gè)地方都有每個(gè)人精彩的一生，而一年四季，總有屬于我精彩的季節(jié)！”

我的世界也精彩

在旁人眼中，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，整日“怡然”般，并且說(shuō)我的生活以悲傷為主色調(diào)，總讓他們感到很壓抑。其實(shí)我并不像他們所認(rèn)為的那樣（至少我不這么認(rèn)為）。其實(shí)我的世界也很精彩的，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。

我的世界，怎么說(shuō)呢？是癡想？（說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)是幻想，因?yàn)槲宜�想的并不是很離譜�。�，我的世界也精彩，我做我的王。

一、雙人旁

苗胖，乃我一摯友，說(shuō)直白點(diǎn)是兄弟。我們倆外形差異很大的，最大的差異便是：他胖我瘦。相似的，也只有生活習(xí)性吧懶。我們懶人有個(gè)原則：能坐著就不站著，能躺著就不坐著。噢，還有幾個(gè)共同愛(ài)好不得不說(shuō)聽(tīng)歌、聊天、畫畫。聽(tīng)歌聊天咱暫且不提，至于畫畫，應(yīng)該說(shuō)他比我專業(yè)。它是學(xué)美術(shù)的，我只是業(yè)余愛(ài)好而已。可現(xiàn)在要畢業(yè)了，還不知道他要報(bào)考哪個(gè)學(xué)校呢。最怕最怕的，就是分開(kāi)。唉！不說(shuō)這些了，有點(diǎn)小傷感。作文

跟苗胖在一起的日子，真的很快樂(lè)，而我們倆之間的友情，就像那雙人旁“彳”一樣不能拆開(kāi)。

二、想象之中作文

現(xiàn)實(shí)很殘酷，所以我要活在自己所想象中的世界里。

我是一個(gè)仙劍fans，所以我所想象的世界中難免會(huì)有仙劍的蹤影。而在現(xiàn)實(shí)世界中呢，她又是我最堅(jiān)定的信念。

最喜歡仙劍三種的那柄魔劍。日思夜想著，總希望有朝一日能親自鑄一柄魔劍�？上В�咱沒(méi)那條件吶。所以我現(xiàn)在謀劃著刻一柄木制的魔劍，借此安慰一下內(nèi)心深處的那一點(diǎn)需求�！安恍卸�知，不見(jiàn)而明�！蹦�劍！疾速飛行！念念不忘，執(zhí)著……因?yàn)榘V。

三、我無(wú)所謂

要想達(dá)到此境界，的確有一定的'難度。想要對(duì)待任何事都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，首先要要明白什么是淡定。范仲淹那種“不以物喜，不以己悲�！本褪且坏湫汀�對(duì)于我？要多學(xué)學(xué)“難得糊涂。”啊。

四、千百度

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蹦巳松�第三境界。對(duì)于我而言，人生的第三境界寫詩(shī)。我說(shuō)過(guò)我是個(gè)仙劍fans，當(dāng)然要首寫仙劍嘍。

有：

三世情緣，尋尋覓覓只為來(lái)世再續(xù)前緣（紫萱）

千年等待，朝朝暮暮但求見(jiàn)證血溶于水（龍葵）

成仙？成魔？回首長(zhǎng)嘯最好是人間……

又有：

仙蹤渺渺何處覓？

踏仙夢(mèng)縈心難尋。

魂夢(mèng)無(wú)拘久來(lái)慣，

夢(mèng)里我是御劍仙。

這時(shí)耳畔邊響起了《此生不換》這一仙劍插曲：時(shí)光穿不斷 流轉(zhuǎn)在從前刻骨的變遷 不是遙遠(yuǎn)再有一萬(wàn)年 深情也不變愛(ài)像烈火般蔓延記憶是條長(zhǎng)線 盤旋在天邊沉浮中以為 情深緣淺你再度出現(xiàn) 我看見(jiàn)誓言承諾在水天之間回頭看 不曾走遠(yuǎn) 依然目光此生不換要分散 不習(xí)慣 怎么算 都太難分開(kāi)之后更勇敢 愿這愛(ài) 世代相傳唱不完忘情泉 不讓你如煙前塵再懷戀 望劍如面揮舞的瞬間 別再閉上眼錯(cuò)過(guò)驚世的依戀回頭看 不曾走遠(yuǎn) 眷戀一人流連忘返多少汗 夠溫暖 你哭喊 我呼喚聽(tīng)清耳邊的呢喃 別害怕 風(fēng)輕云淡

又想起了長(zhǎng)卿與紫萱那三世情緣。

其實(shí)，想想趙無(wú)延說(shuō)的那幾句話又何曾不對(duì)？“人吶，就是賤�；钪�不好好珍惜，沒(méi)了，才知道什么叫珍貴……”

五、河山大好

“心情大好，出去走走，碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)；河山大好，出去走走，別窩在家當(dāng)懶蟲(chóng)。”雖然說(shuō)我很喜歡咱們的大好河山，特別是一些風(fēng)景優(yōu)美的地方。可我們懶嘛，所以只能在家當(dāng)懶蟲(chóng)了。但有個(gè)地方我一定得去。哪兒有這么大的吸引力？浙江橫店仙劍奇?zhèn)b傳三的拍攝地。只是現(xiàn)在還不知道那兒是否被洪水淹沒(méi)……希望不會(huì)吧。

綜合上述五個(gè)小標(biāo)題，喜歡許嵩的嵩迷們（包括我）一定會(huì)看出其中的secret，這些都是咱嵩的歌啊。嘿嘿，喜歡他的歌，喜歡他的聲音。因?yàn)樗�的歌有點(diǎn)小傷感，而這正與別人所說(shuō)的“我以悲傷為主色調(diào)”相吻合，所以就這樣不由自主地喜歡上了。

自我感覺(jué)，我的世界也精彩。別人不懂我，自己懂就可以，又何必在乎別人對(duì)我的看法呢？自己的未來(lái)不是屬于別人的，終將屬于自己。而最后的最后也只能是自己孤身一人去創(chuàng)造屬于自己的明天！

高一作文：屬于十七歲的喜歡

高一作文：屬于十七歲的喜歡

喜歡穿白色的衣服，因?yàn)樵S多MTV的女主角們都會(huì)穿白色的衣服，她們看起來(lái)好漂亮，沒(méi)有新穎的花樣，沒(méi)有絢麗的圖畫，但只是那一身的純白映出了一圈乳白色的光暈。于是我愛(ài)上了這種最接近上帝的色彩，身著一身白色的衣服，總有一種被光明包圍著的感覺(jué)，覺(jué)得特別的神圣。

喜歡在大家期待的最后一個(gè)中午，就著慵懶的太陽(yáng)，漫不經(jīng)心地走在灑滿陽(yáng)光的道路上，就這么慢慢地走著，釋放著骨子里所有的懶散，我就像那個(gè)被施了魔法變成公主的灰姑娘，依依不舍地珍惜著這正在消逝的快樂(lè)時(shí)光，漫無(wú)目的地走在午后的街頭，喜歡將目光毫無(wú)焦慮地放在人群中，這樣我就可以肆無(wú)忌憚地將余光投在某個(gè)角落而不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。

喜歡有目的騎著車在大街小巷中穿梭，因?yàn)檫@樣可以很快到達(dá)目的地；騎著車，我就像一條重新回到水中的魚(yú)兒一樣，在人群中隱沒(méi)，又浮現(xiàn)，喜歡在人少的地方加速度，雙腳不停地蹬車，感受到運(yùn)動(dòng)的活力與迎面的風(fēng)的撫摸所帶來(lái)的愜意，喜歡就這樣在風(fēng)中放縱自己。作文

喜歡在時(shí)間充足的時(shí)候去新華書店，為里面飄著的油墨香的書籍與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。設(shè)想一下吧，你在舒緩的音樂(lè)聲中淺讀著你心儀已久的書，會(huì)是一種怎樣的滿足。在書中，你可以無(wú)所不能，在書中你可以看到生活的精彩，覺(jué)得自己是個(gè)有故事的人，你可以為書中主角們的不幸放聲悲慟，你也可以為他們的快樂(lè)而感到高興，生活這樣才會(huì)變得五彩斑斕，所以喜歡去這個(gè)提供書的地方。

喜歡在中午12：30收聽(tīng)音樂(lè)城，隨主播Apple一起暢流浪漫之都巴黎所帶來(lái)的音樂(lè)氣息。作文

喜歡沉浸在不著邊際的幻想中，雖然明知道這些都不可能實(shí)現(xiàn)，但懷揣著美好也是一種安慰吧！

喜歡在自己題目做不出時(shí)一根根地拔頭發(fā)。

喜歡在放晚學(xué)后對(duì)著月亮道一聲“晚安”，然后心情愉快地回家。

喜歡在睡覺(jué)前將自己沉入音樂(lè)的海洋，感受音樂(lè)的純粹。

喜歡……

喜歡……

這些都是屬于十七歲女生的喜歡。

高一（212）班祝秋水

我的另一片天地

在學(xué)習(xí)的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習(xí)題書、輔導(dǎo)書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風(fēng)光。疲倦時(shí)，我就進(jìn)入我的另一片天地——音樂(lè)的世界。

靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開(kāi)MP3，戴上耳機(jī)，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受精彩音樂(lè)。那優(yōu)美的旋律，輕快的節(jié)奏，生動(dòng)的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時(shí)覺(jué)得特別輕松，好像肩上一個(gè)沉重的包袱被卸下來(lái)了。閉上眼睛，享受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)。

我最喜歡流行音樂(lè)了，它節(jié)奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。

曾記得，有一次我考試失利，放學(xué)回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認(rèn)真。無(wú)精打采的躺在床上，打開(kāi)MP3，讓優(yōu)美的旋律漫過(guò)心頭，這時(shí)一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……我心中不停的重復(fù)著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空�！蔽野迪聸Q心，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，用智慧和汗水去創(chuàng)造那絢麗的彩虹。因?yàn)椤板e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你流了淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星�！弊魑�

音樂(lè)，陶冶著我的情操，《我的中國(guó)心》，喚醒了我的愛(ài)國(guó)情操，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》使我明白愛(ài)的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂(lè)……我在音樂(lè)的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。

如果說(shuō)學(xué)習(xí)是我的一個(gè)天地，讓我可以在知識(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。那么音樂(lè)則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余需要休憩，而音樂(lè)就是這樣一個(gè)讓我得到休整和重新啟航的地方。作文

我的另一片天地，是屬于我自己一個(gè)人的，他將伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。他是一位老師，開(kāi)闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂(lè)，催我努力進(jìn)取。

音樂(lè)，讓心靈獲得寧?kù)o，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂(lè)。

　　來(lái)源：http://www.szmdbiao.com/400zi/201503/03140791.html

　　轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

【我的精彩作文】相關(guān)文章：

精彩的我作文03-07

精彩的我作文08-10

我的精彩作文06-23

我有我的精彩作文03-26

我的初中我的精彩作文01-10

我有我的精彩作文04-10

我的初中，我的精彩作文05-31

我的初中我精彩作文07-29

我有我的精彩作文09-10