小能人作文

說(shuō)到小能人，我們班可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，有舞蹈能人趙詩(shī)珉，有管理能人朱家明，有唱歌能人唐稼�！�…而今天我讓大家認(rèn)識(shí)的是生活自理能力特別強(qiáng)的小能人，他就叫王子炎。他個(gè)子不高頭發(fā)微微有點(diǎn)兒卷曲，不要看他相貌平平，他掌握著許多生活小竅門(mén)呢！

“嘀嘀嘀......”美妙的放學(xué)鈴聲響徹了全校，我的表情和窗外的天氣一樣變得陰沉下來(lái)。就在這時(shí)雷公公生氣了，啪啪啪，幾聲響雷炸開(kāi)了，頃刻間，傾盆大雨下了起來(lái)。怎么辦才好呢？我今天可是穿了一雙新鞋的呀，要是把鞋子給淋濕我可舍不得。沒(méi)辦法，只好問(wèn)同學(xué)借手機(jī)打電話向老媽報(bào)告情況，讓她幫我送一雙雨鞋來(lái)了。

]我正準(zhǔn)備打電話，王子炎拉住了我，說(shuō)：“算了，讓家人送雨鞋多麻煩，還是看我的吧�！蔽铱粗�他，不知道他會(huì)有什么高招。他把書(shū)包放到了地上，然后拿出了幾個(gè)塑料袋，我正要問(wèn)他要干什么，他已經(jīng)發(fā)話了：“用這個(gè)塑料袋套在鞋子上不就行了�！蔽覇�(wèn)他要怎么用，他已經(jīng)把塑料袋套到了腳上，然后在末端打了一個(gè)結(jié)，說(shuō)：“看，這不就是現(xiàn)成的雨鞋嗎？”我愣了一下，不得不佩服他的能干。

就在這時(shí)，他拿了兩個(gè)塑料袋給我。我接到手中，然后按王子炎的方法穿到了腳上。王子炎在一邊教訓(xùn)我說(shuō)：“父母事情多，我們也要體諒啊。”

“快走吧，時(shí)間不早了。”“哦。”說(shuō)完我和他一起沖進(jìn)了雨簾中……

小能人

一個(gè)小平頭，臉上有一雙烏黑的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。這是誰(shuí)？對(duì)了，是江瑋。

江瑋畫(huà)畫(huà)很好。有一節(jié)課，老師讓我們上自習(xí)。同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，只有江瑋在畫(huà)畫(huà)，他要畫(huà)的是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)江瑋眉頭緊皺，在思考著什么。之后，他開(kāi)始畫(huà)了。他先畫(huà)出了大概的樣子。這時(shí)，我想：畫(huà)得這么復(fù)雜，估計(jì)差不多好了吧。沒(méi)想到，江瑋又開(kāi)始對(duì)畫(huà)作精細(xì)的描繪。我估計(jì)他可能畫(huà)一會(huì)兒就沒(méi)有耐心了，就會(huì)放棄�？晌矣皱e(cuò)了。下課了，同學(xué)們都出去玩了，江瑋還在認(rèn)真地畫(huà)著。從筆桿的晃動(dòng)就可以看出他畫(huà)的每一筆都很小心翼翼。漸漸地，他的鼻尖上滲出了汗珠，但他仍堅(jiān)持著。他畫(huà)好的畫(huà)令我驚嘆不已。每一個(gè)人物都惟妙惟肖，令人仿佛身臨其境。當(dāng)然，江瑋畫(huà)得最好的要數(shù)哆啦A夢(mèng)了。他畫(huà)得很熟練，三下五除二，一個(gè)栩栩如生的哆啦A夢(mèng)就站在我們面前了。

江瑋不僅畫(huà)畫(huà)好，還擅長(zhǎng)拼裝模型，不管多么復(fù)雜的模型他都能拼好。有一次，江瑋買(mǎi)了一個(gè)航空母艦，里面沒(méi)有示意圖，江瑋要自己看著拼。他以半傾斜姿勢(shì)坐在桌旁，先用剪刀把零件剪下來(lái)。遇到小的零件時(shí)，他把剪刀微微抬起，用力一剪，零件就剪下來(lái)了。剪好后，他先把好拼的拼了起來(lái)，然后，他拿起包裝盒上的完成圖仔細(xì)端詳，又皺著眉頭思考起來(lái)。我想：這么復(fù)雜的零件，有示意圖也不一定拼得上，沒(méi)有就更不可能了。他思考了一會(huì)兒，又拿起零件拼裝起來(lái)。在江瑋的努力下，一艘氣勢(shì)雄偉的航空母艦就拼好了。同學(xué)們都對(duì)江瑋刮目相看，并送給他一個(gè)雅號(hào)—“拼裝大師”。

江瑋還經(jīng)常有一些我們都想不出來(lái)，為之一震的奇思妙想……

江瑋真是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小能人。

小能人

我們班有一個(gè)復(fù)合型人才，他是我們的“才子”、“小詩(shī)人”、“航模能手”、“數(shù)學(xué)天才”、“滑板超人”…… 他瘦瘦的身子，不大不小的眼睛和大大的耳朵長(zhǎng)在他那方方的腦袋上，越看越覺(jué)得他聰明過(guò)人。

說(shuō)他是個(gè)“才子”，是因?yàn)樗�在六一兒童�?jié)時(shí)舉辦的“才藝大比拼”中吹起薩克斯，他吹的那個(gè)可真叫好：搖頭晃腦，如癡如醉。那悠揚(yáng)的音樂(lè)把隔壁的四（4）班和六（1）班都吸引過(guò)來(lái)了。大家一起靜靜地欣賞這音樂(lè)，分享著這無(wú)窮的樂(lè)趣。

說(shuō)他是“小詩(shī)人”，是因?yàn)樗麉⒓恿藢W(xué)校的“馨竹詩(shī)社”，常常在校園電視臺(tái)上露面，為我們班增光添彩。記得有一次，他深情地吟誦自己的作品，棒極了。

說(shuō)他是“航模能手”，是因?yàn)樗麉⒓恿藢W(xué)校組織的“三維航模班”，在全常州市的比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，成為我校的驕傲。

說(shuō)他是“數(shù)學(xué)天才”，是因?yàn)樗�在�?shù)學(xué)課上發(fā)言積極，常常得到老師的夸獎(jiǎng)。有一次，老師問(wèn)：“3○3○3○3=4這道題怎么做��？”他想了想，馬上舉起手來(lái)說(shuō)：“我知道，我知道！是（3×3+3）÷3=4！”他可真棒啊！

說(shuō)他是“滑板超人”，是因?yàn)樗�玩滑板（活力板）玩得可好了，他�?huì)“飛板”、“前翹板”、“后翹板”、“神龍擺尾”、“海底撈月”、“橫掃千軍”……有一次他在小區(qū)里玩滑板，沒(méi)人能比得過(guò)他，他的動(dòng)作十分嫻熟，好像飛起來(lái)一樣，我還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，可我的擔(dān)心是多余的，他可真厲害呀！

我們班曾蟬聯(lián)三次優(yōu)秀班集體，這主要還是靠他呀！對(duì)了，我還沒(méi)介紹他是誰(shuí)呢？他就是高星煜。他可真是個(gè)小能人��！

小能人

她，留著齊耳的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛充滿著智慧。淡紅的襯衫，白色的短褲，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，多么活潑，多么可愛(ài)的一個(gè)少年。她就是我班的紀(jì)律委員——張敏。

張敏是班級(jí)管理的小能手。一次中午靜校時(shí)，班上經(jīng)常興風(fēng)作浪的調(diào)皮鬼張凱，見(jiàn)張敏沒(méi)來(lái)，便開(kāi)始講話了。同學(xué)們紛紛指責(zé)他，但他根本聽(tīng)不進(jìn)去。正當(dāng)張凱講得洋洋得意之時(shí)，張敏推門(mén)進(jìn)來(lái)了，把正在講話的張凱抓了個(gè)正著。張敏見(jiàn)了，并沒(méi)有去狠狠地批評(píng)他，而是心平氣和地說(shuō)：“如果你把講話的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有多大的幫助��！像你這樣吵吵鬧鬧，不僅影響班級(jí)同學(xué)的休息和學(xué)習(xí)，而且損壞了班級(jí)的榮譽(yù)。你說(shuō)，這樣值嗎？”張凱聽(tīng)了，臉都紅了，慚愧地低下了頭說(shuō)：“我以后再也不這樣了�！睆哪且院�，班級(jí)上再?zèng)]有張凱搗亂的身影了。

還有一次，低年級(jí)的一個(gè)小同學(xué)隨手把紙丟在地上，被張敏看見(jiàn)了，張敏走到他跟前說(shuō)：“小弟弟，我們不能亂扔廢紙，這樣會(huì)破壞我們美麗的校園的，我們應(yīng)該講究衛(wèi)生�！毙〉艿苈�(tīng)了，連忙彎下腰拾起地上的廢紙丟進(jìn)了垃圾箱。

張敏——我身邊的小能人，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！

雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的各位評(píng)委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺(tái)“小天使”——許之涵同學(xué)，我相信這枚“表演獎(jiǎng)?wù)隆狈撬�莫屬�?/p>

許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是露著快樂(lè)的笑容。學(xué)校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影。去年“六一”兒童節(jié)，她和我們班其他幾名同學(xué)在大劇院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就當(dāng)看不見(jiàn)，勇氣當(dāng)棉被，我不怕不怕了……” 優(yōu)美的歌聲中，許之涵和小伙伴出場(chǎng)了！瞧，她穿著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動(dòng)著腰身，多像從天外飛來(lái)的小精靈！觀眾們看得如癡如醉，這不，等到跳完時(shí)我都忘記鼓掌了！

我真羨慕許之涵啊，原以為她天生就是“跳舞的料子”，直到那個(gè)星期天我去她家玩，看到她刻苦練功的一幕，才知道她在舞臺(tái)下面付出的努力。那回我看見(jiàn)她貼在墻上，頭朝下腳向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道�！拔以诰毜沽⒛�，時(shí)間還沒(méi)到，不能陪你玩了！”說(shuō)完這句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起來(lái)，小臉蛋漲得通紅。何止倒立，原來(lái)她每天還得練劈叉、下腰……從四歲上舞蹈班開(kāi)始，堅(jiān)持到現(xiàn)在多不容易啊。我心底更加佩服她了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這么多年許之涵獲得了不少榮譽(yù)呢。幼兒園時(shí)參加江蘇教育電視臺(tái)《非常周末》“無(wú)敵小寶貝”比賽就拿了第一名，后來(lái)在南通地區(qū)“紫瑯杯”少兒舞蹈大賽中得了冠軍。最近在剛剛結(jié)束的全市“三獨(dú)”比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)！她床頭的紅色證書(shū)，書(shū)櫥上的水晶獎(jiǎng)杯正是她不懈努力的見(jiàn)證！

各位評(píng)委老師，聽(tīng)了我的推薦詞，你們是否同意給“舞臺(tái)小精靈”許之涵的“榮譽(yù)檔案”里再添上一枚“表演獎(jiǎng)?wù)隆蹦兀?/p>

小能人

我們班的小能人可真多��！有鋼琴家何一諾，有舞蹈健將湯紫涵和陳若雨，下棋能手孫逸帆等等，其中我最欣賞徐臻青，他可是一個(gè)悠悠球高手，他個(gè)子不高，人黑嘿壯壯，一看就知道很結(jié)實(shí)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛鑲在了臉上，透出靈氣。 徐臻青一直為悠悠球著迷，只要他一有空就會(huì)拿出悠悠球著迷，只要他一有空，就會(huì)拿出悠悠球玩起來(lái)，在去年的“迎新會(huì)”上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了自己的本來(lái)，輪到他了，只見(jiàn)他帶著一雙白色手套，大步流星地走上臺(tái)來(lái)。表演一開(kāi)始，他就大膽地挑戰(zhàn)了一個(gè)高難度的動(dòng)作，你看他的動(dòng)作，悠悠球在他的手上，轉(zhuǎn)出了花，他先是把悠悠球甩了出去，然后悠悠球騰空的轉(zhuǎn)了十來(lái)圈，才回到了他的手上，這個(gè)動(dòng)作博得了全場(chǎng)同學(xué)的一片掌聲，他接下來(lái)表演了一個(gè)叫“大風(fēng)車(chē)”的動(dòng)作，悠悠球轉(zhuǎn)了五、六個(gè)360度，后面的同學(xué)都紛紛往后退，生怕悠悠球甩到自己，可他卻一點(diǎn)也不害怕，他輕輕回收，悠悠球又乖乖的回到了他的手上。后來(lái)他又表演許許多多的精彩動(dòng)作，普通的悠悠球仿佛開(kāi)出了一朵美麗的花，我看著他那戴著白色手套的手，似乎感受到這是一雙不平凡的手套，似乎這手套是有魔力的，帶著他完成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，功夫不負(fù)有心人，他在最后的評(píng)分上取得了優(yōu)異的成績(jī)。 他就是我們班上小能手的其中之一，他是個(gè)悠悠球高手。

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