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痛并快樂著作文7篇
無論什么時(shí)候,我們都要記。憾虝旱耐矗篮愕目鞓。下面一起隨小編欣賞一下7篇痛并快樂著的作文吧!
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痛并快樂著1
曾經(jīng)對(duì)流星許下心愿,想做那第一個(gè)看到春日朝陽的幸運(yùn)之花,卻未料想,流星也有迷糊的時(shí)候,當(dāng)我歷經(jīng)了萌發(fā),抽枝,睜開期待的雙眼之后,看到的卻是一片荒涼的冷寂。我聽到流星在懺悔,化作分飛的精靈,在空中舞著,訴說它無盡的歉意,卻只為我徒增了幾分寒意……
于是,在這個(gè)沉默的季節(jié),人們開始驚嘆于我的閉月之容,落雁之貌,還有那仿佛與我生死相隨的雪。他們說我高潔端莊,贊我典雅美麗,夸我堅(jiān)貞不渝,我有些欣喜,卻禁不住的想,如果我同別的花兒一同開放,還會(huì)不會(huì)得到如此高的贊譽(yù)。無奈的搖搖頭,答案不得而知,因?yàn)槲易龅募僭O(shè)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),我所能做的惟有傻傻的了著,澀澀的痛著……
多愁的人們?yōu)槲叶笸螅畤@我徒有驚世駭俗之容卻只能在這個(gè)“蕊寒香冷蝶難來”的季節(jié)里獨(dú)品寂寞,唯有青松作伴?墒沁@“終歲常端正”的呆木又怎能解我萬般的柔情?我有些失望了?墒怯幸惶,一個(gè)名為雪萊的人來到我的跟前,望著我輕喃:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”一瞬間,似被電擊般我抬起了久埋的頭。其實(shí),春是偏愛我的,只是我一直都深陷在自艾自憐的泥沼里無法自拔,忽視了這深深的愛。于是在這個(gè)死寂的季節(jié),我苦苦的痛著,甜甜的樂著……
“待到山花爛漫時(shí),我在叢中笑。”是的,我凋零了,痛并快樂著凋零……
痛并快樂著215歲,是童年與少年的分水嶺,跨過去意味著我長(zhǎng)大了,得開始學(xué)著面對(duì),接受和承擔(dān)。生活開始在我不注意的細(xì)節(jié)中悄聲無息的發(fā)生著翻天覆地的變化。
初二的夏天特別短暫。
看著初三的學(xué)姐學(xué)兄們麻木機(jī)械的笑容,來我們?yōu)樗麄兇驋叩囊粔m不染的教室里熟悉考場(chǎng),心里想著第二天他們即將坐在這里面對(duì)千軍萬馬全力拼殺的壯烈場(chǎng)景,不禁有些站不穩(wěn)。
那是,總以為初三遙遙無期,要經(jīng)過一個(gè)沒心沒肺的暑假才會(huì)來臨,但事實(shí)上初三的來臨才用了兩天。
在期中考試名次跌了20名之后,才明白如果稍稍喘口氣,那么就會(huì)有千軍萬馬在我喘息的空隙勇往直前。
班里的氣氛驟然開始緊張起來,一些平日里玩世不恭的“調(diào)皮”,“混混”開始用一種陌生的嚴(yán)肅對(duì)待其學(xué)習(xí)這件事。畢竟,誰也不想拿自己的前途開玩笑。
于是開始喝濃咖啡,與數(shù)理化昏天暗地的鏖戰(zhàn),然后像豬一樣倒頭就睡。
披星戴月的上學(xué),黑燈瞎火的回家。
今日是昨日的重復(fù),明日是今日的翻版。
若然苦,若然痛,但我不能失敗,我知道失敗者得到的不是同情而是落敗。
在學(xué)校里,我們漸漸學(xué)會(huì)苦中作樂。我明白,我痛并快樂著,我們是為自己的未來而拼搏。痛,但是值得。我堅(jiān)信,最終,我會(huì)向班訓(xùn)最后一條說的一樣“向自己喝彩”,然后面向藍(lán)天,大聲呼喊“我快樂!”
痛并快樂著32008年5月12日下午14時(shí)28分……這是讓中國(guó)13億人震驚的日子,這是一個(gè)讓全世界震驚的日子。四川一個(gè)本讓世界并不關(guān)注的一個(gè)小省,就是地震,這個(gè)省受到了全世界的關(guān)注。四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。美一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己微弱的愛心。
大家應(yīng)該都知道一個(gè)叫任思雨的女孩吧!她在被救時(shí)顯得多么勇敢,多么堅(jiān)強(qiáng)阿!
地震后的一天下午1點(diǎn)左右,救援隊(duì)員們?cè)谝粋(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)有可能因?yàn)橛嗾鸲俅翁⒆拥男悦T诘┫Α?ldquo;快,這里有人。”在隊(duì)員的招呼下,十多名隊(duì)員迅速趕了過來。“叔叔,我不怕,你們不要擔(dān)心。”救援過程中,面對(duì)隊(duì)員的安慰,孩子反倒安慰起了隊(duì)員們。一塊塊磚石被移開,隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)孩子雙腿被卡,下半身沾滿鮮血,從緊咬的牙齒中,不難看出孩子正遭受著巨痛的折磨。
“兩只老虎跑得快……”工具簡(jiǎn)單,救援工作十分緩慢,就在大家著急之時(shí),孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會(huì)覺得痛。“思雨……”下午6點(diǎn)多,天色漸晚,一男一女穿梭在廢墟中,一聲聲凄厲的呼喊聲響徹山谷……“直到思雨被救出。
從思雨那歡快的,堅(jiān)強(qiáng)的歌聲中,她是痛并快樂著。朋友們,在我眼里,身處困境中的你們就好似困在一片沼澤地里,苦苦地掙扎著,無助地求救著,而那片困住你們腳步的沼澤便是災(zāi)難、貧困,正像我說的那樣,只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。
記住,在痛苦的時(shí)候必有快樂,快樂只要大于痛苦。痛苦不將是痛苦,而是快樂。正如思雨所說的“我唱歌就不會(huì)覺得痛了。“
痛并快樂著4是痛苦?是快樂?——題記
“人的才能就在于是生活快樂,在于用燦爛的色彩,使他生活的陰暗環(huán)境明亮起來。”這是伊巴涅斯曾說過的,這是什么含義呢?
當(dāng)今的中學(xué)生,除了那些拔尖的、勤奮的好同學(xué),其他的恐怕最惆悵的就是學(xué)習(xí)了。
厭學(xué)?這個(gè)詞放在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那些孩子們的腦海中,不僅是用不可置信來形容,簡(jiǎn)直就是一種嚴(yán)重的打擊!在他們的眼里,能夠?qū)W習(xí),簡(jiǎn)直就是一種奢望!而放到現(xiàn)在呢?卻成了一個(gè)普遍性的問題,幾乎成了一種社會(huì)風(fēng)氣。這些祖國(guó)的未來的花朵們總是不為自己考慮,該是天真?還是愚蠢?可想而之!
我們這樣分析:用最簡(jiǎn)單的方法,如果沒有一個(gè)良好的基礎(chǔ),就不能考上好大學(xué),也就不能有一個(gè)好的文憑。在真?zhèn)社會(huì)里要想有個(gè)好工作,就必須有高學(xué)歷的畢業(yè)證。‖F(xiàn)在的大學(xué)生多得滿地跑,高中也將成為義務(wù)教育,所以我們必須提高自身的知識(shí)水平,好好學(xué)習(xí),天天向上!接著就是相對(duì)于我們較遙遠(yuǎn)而又密不可分的擇偶、結(jié)婚、生子,到老年……這一系列的時(shí)間段的生活的好壞,都和我們現(xiàn)在的事情息息相關(guān)。所以,如果現(xiàn)在不努力,將來就會(huì)一敗涂地。
是痛苦還是快樂?
曾經(jīng)在一本書上看過這樣一段文字:在人的旅途中,總會(huì)快樂一陣子,痛苦一陣子。對(duì)呀!怎么不是呢?如果早這些匆匆忙忙的青蔥歲月里痛苦(學(xué)習(xí))一陣子,快樂將無窮無盡;而如果將這如鮮花般綻放的青春白白浪費(fèi),痛苦將會(huì)伴你一生!聰明的人定會(huì)選擇前者,后者將留給傻瓜。在這快樂伴著痛苦的日子中,我選擇的——
是痛苦?是快樂?
其實(shí)也不是非要從痛苦和快樂中選擇,也許還會(huì)有更多更好的選擇,但這也是必須要選擇的,因?yàn)槿松偸浅錆M著種種選擇,不是嗎?所以,如果讓我選擇,我便會(huì)讓我們精力旺盛的年華“痛苦”的學(xué)習(xí)著、拼搏著,隨即,便是快樂伴隨我的一生。但如果在這一步不小心走錯(cuò)了,我們便毀了自己的一生。
是痛苦?是快樂?
其實(shí)人生本來就是苦樂交織的,“是痛苦?是快樂?”最好莫過于——痛并快樂著。
在痛苦的學(xué)習(xí)中摸索快樂,痛并快樂著。
痛并快樂著5人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的砥礪后,才會(huì)品嘗超然的快樂。
東非大裂谷的一支,山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機(jī),是那些給世界增添無限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見峭拔的巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來,輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味,眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下,很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天,鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng),它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄步踱到巢邊,四顧,只見高遠(yuǎn)的藍(lán)天,峻峭的山巖,蔥蘢的樹叢,飛漱的瀑簾,它對(duì)這一切是多么的向往!張開羽翼,它剛要邁出追夢(mèng)的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因?yàn)樗m然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。?作文
就在這時(shí),只聽頭頂一聲長(zhǎng)鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫,仿佛已然聽到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊,當(dāng)即將沖破死的界限,本能地,它用盡全身的力氣,抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來了!然而,一切出乎意料,當(dāng)他回到原來的地方,看見的卻是平日里相濡以沫的母親!它痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂,才真正明白,原來沒有生死一線痛苦的考驗(yàn),就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒有砥礪,也就沒有騰飛!
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實(shí)人生就是一句話--痛并快樂著。
痛并快樂著6東非大裂谷的一支,山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機(jī),是那些給世界增添無限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見峭拔的巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來,輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味,眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下,很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天,鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng),它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄步踱到巢邊,四顧,只見高遠(yuǎn)的藍(lán)天,峻峭的山巖,蔥蘢的樹叢,飛漱的瀑簾,它對(duì)這一切是多么的向往!張開羽翼,它剛要邁出追夢(mèng)的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因?yàn)樗m然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。
就在這時(shí),只聽頭頂一聲長(zhǎng)鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫,仿佛已然聽到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊,當(dāng)即將沖破死的界限,本能地,它用盡全身的力氣,抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來了!然而,一切出乎意料,當(dāng)他回到原來的地方,看見的卻是平日里相濡以沫的母親!?它痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂,才真正明白,原來沒有生死一線痛苦的考驗(yàn),就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒有砥礪,也就沒有騰飛!
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實(shí)人生就是一句話——痛并快樂著。
點(diǎn)評(píng):該文的成功首先得力于作者的細(xì)膩描寫。景物描寫和心理刻畫都非常到位,如對(duì)高原環(huán)境的整體描寫,視野開闊;對(duì)小鷹出生成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)描寫,栩栩如生;尤其是對(duì)雛鷹欲飛又止的那段矛盾心理刻畫,頗見功力。其次,首尾呼應(yīng),升華主題,本文給了我們很好的示范。倒數(shù)第二段對(duì)所寫故事點(diǎn)明了中心,如果行文至此罷筆也可,但普遍的意義還不夠。在末段升華一步,就不但使主題更深刻,而且還呼應(yīng)了開頭。
痛并快樂著7人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的砥礪后,才會(huì)品嘗超然的快樂。--題記
東非大裂谷的一支,山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機(jī),是那些給世界增添無限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見峭拔的巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來,輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味,眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下,很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天,鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng),它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄步踱到巢邊,四顧,只見高遠(yuǎn)的藍(lán)天,峻峭的山巖,蔥蘢的樹叢,飛漱的瀑簾,它對(duì)這一切是多么的向往!張開羽翼,它剛要邁出追夢(mèng)的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因?yàn)樗m然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。
就在這時(shí),只聽頭頂一聲長(zhǎng)鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫,仿佛已然聽到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊,當(dāng)即將沖破死的界限,本能地,它用盡全身的力氣,抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來了!然而,一切出乎意料,當(dāng)他回到原來的地方,看見的卻是平日里相濡以沫的母親!它痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂,才真正明白,原來沒有生死一線痛苦的考驗(yàn),就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒有砥礪,也就沒有騰飛!
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實(shí)人生就是一句話--痛并快樂著。
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