我的煩心事作文

我的煩心事

每當我背著書包上學的時候，爺爺、奶奶總是會反復叮囑我：“上課要遵守紀律、集中注意力、認真聽課、不做小動作�！睂懽鳂I(yè)的時候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫�！彼麄冞@樣反復念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點。只要我把這些缺點改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點煩心事了。

我的煩心事

每當我背著書包上學的時候，爺爺、奶奶總是會反復叮囑我：“上課要遵守紀律、集中注意力、認真聽課、不做小動作�！睂懽鳂I(yè)的時候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫�！彼麄冞@樣反復念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點。只要我把這些缺點改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點煩心事了。

我的煩心事

每當我背著書包上學的時候，爺爺、奶奶總是會反復叮囑我：“上課要遵守紀律、集中注意力、認真聽課、不做小動作。”寫作業(yè)的時候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫�！彼麄冞@樣反復念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點。只要我把這些缺點改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點煩心事了。

讓我最心煩的事

讓我最心煩的事吉林省磐石市實驗小學三年級 張開我長這么大發(fā)生過很多事情，有的事令我高興，也有的事令我心煩。今天是星期六，本來爸爸早就答應我要去奶奶家玩�？墒浅酝暝顼埌职滞蝗徽f：“我們要開會，不能去奶奶家了�！卑职值脑挃蒯斀罔F，毫無回旋的余地。我快樂的心情一霎時就被拋到了九霄云外去了。我只好同爸爸商量：“等爸爸回來之后再帶我去奶奶家玩好嗎？”可是，爸爸又搖搖頭說：“我得很晚才能回來。”我的心涼了：哎！就得在家寫那令人煩心的作業(yè)啦！”你就更別提下午了。忙了一上午，總算把那些五花八門的作業(yè)完成了，我在家覺得很悶，沒意思，就央求媽媽帶我到街上逛逛�？墒菋寢寘s說：“沒看到我在睡覺嗎？”聽了媽媽的話我失望極了，就回到自己屋里嘆氣。“要是能上姥姥家和小妹妹玩一會兒也好��！”于是，我又充滿希望地去問媽媽：“可以上姥姥家玩一會兒嗎？”“不行，就在家寫作業(yè)！”不知是為什么，媽媽一反常態(tài)，不容置疑的一口回絕了我。這時，滿心的希望就希望像肥皂泡一樣徹底破滅了。今天的事令我很心煩，緊張一周后滿懷希冀的放松卻變成了失望。我多么希望這樣的事以后再也別發(fā)生了。教師評語：小作者用樸實的話語，寫出了希望的破滅，代表了多少重壓下兒童的心聲，雖無驚天之語，但卻有振聾發(fā)聵之效。 指導教師：郭長志

讓我最心煩的事

我長這么大發(fā)生過很多事情，有的事令我高興，也有的事令我心煩。 今天是星期六，本來爸爸早就答應我要去奶奶家玩。可是吃完早飯爸爸突然說：“我們要開會，不能去奶奶家了�！卑职值脑挃蒯斀罔F，毫無回旋的余地。我快樂的心情一霎時就被拋到了九霄云外去了。我只好同爸爸商量：“等爸爸回來之后再帶我去奶奶家玩好嗎？”可是，爸爸又搖搖頭說：“我得很晚才能回來。”我的心涼了：哎！就得在家寫那令人煩心的作業(yè)啦！” 你就更別提下午了。忙了一上午，總算把那些五花八門的作業(yè)完成了，我在家覺得很悶，沒意思，就央求媽媽帶我到街上逛逛。可是媽媽卻說：“沒看到我在睡覺嗎？”聽了媽媽的話我失望極了，就回到自己屋里嘆氣�！耙�是能上姥姥家和小妹妹玩一會兒也好�。　庇谑�，我又充滿希望地去問媽媽：“可以上姥姥家玩一會兒嗎？”“不行，就在家寫作業(yè)！”不知是為什么，媽媽一反常態(tài)，不容置疑的一口回絕了我。這時，滿心的希望就像肥皂泡一樣徹底破滅了。 今天的事令我很心煩，緊張一周后滿懷希冀的放松卻變成了失望。我多么希望這樣的事以后再也別發(fā)生了。

煩心的事和開心的事

這一周是新學年開學第二周，既有令人煩心的事也有令人開心的事。

煩心的事就是我發(fā)表在e度上的作品有數(shù)篇被人在某個小學生站剽竊。這個剽竊者注冊網(wǎng)名叫謝阿里，他把我的作文有的換個標題，有的則原封不動的赫然署上自己的名字，就堂而皇之的發(fā)表。網(wǎng)址是：也不知是那個網(wǎng)站有沒有審核或者是審核把關不嚴，以至于被這位謝阿里鉆了空子，還是這個所謂的謝阿里原本就是那個小學生站自己為了提高人氣而故意炒作？這些被謝阿里剽竊的作文主要有：“令人尊敬的班主任”（剽竊“我的班主任”一文）；“‘希望老人’——周火生”（原文剽竊）；“令我敬愛的老師”（剽竊“我敬愛的陳芳老師”一文）；“爸爸的愛”（原文剽竊）；“兩個陌生人”（原文剽竊）；“觀看油炸豆腐”（剽竊“油炸豆腐”一文）等等。

在這里需要說明的是，我在網(wǎng)絡上曬出自己的作品，其目的就是為了和廣大同學一起探討，以求共同提高，當然也不反對有喜歡的朋友轉(zhuǎn)載或仿寫。但對于把別人的勞動成果幾乎原封不動的換上自己的名字就拿去發(fā)表的行為，卻是堅決反對。從小處講這種行為很不道德，不僅是剽竊了別人的勞動成果，還會給廣大讀者造成真假難辨的錯覺；從大處講，這種行為也是違法的，畢竟，我們國家現(xiàn)在正大力整治侵犯他人知識產(chǎn)權的行為，小學生作文，同樣也是作者的知識產(chǎn)權啊。盡管這種不良行為能夠得意以一時，但我相信，天網(wǎng)恢恢，總有“伸手必被捉”的一天。希望那個謝阿里不管他是31歲的成年人，還是和我一樣的'小學生，以及所有的網(wǎng)友們、同學們都能真正認識到，學習的道路上是沒有捷徑可走的，腳踏實地，勤奮學習才是正道��！

當然，也有令我十分開心的事，那就是我繼2008年被評為昆山市“閱讀之星”后，又被評為2013年蘇州市“閱讀之星”。我十分感謝我們的學�！�—昆山市華城美地小學的領導和老師們，他們沒有因為我是一個新昆山人（外地務工人員）子女而歧視我，對待我們這些新昆山人孩子和本地人孩子是那樣的一視同仁，那樣的熱情關心，使我們在這里生活學習深感幸福和開心。他們也不以我們是“外地人”而忽略我們的進步和成長，讓我們能得到同等的榮譽和獎勵。作文

想到這些開心事，那些煩惱也就如風吹過了。這世上雖有無聊的人，可畢竟還是好人多啊！而作為學生的我，當前最重要的就是努力學習，將來好報答所有曾經(jīng)愛護過、關心過、教育過、幫助過的好心人。

昆山市華城美地小學六

煩心的事

2013年11月20日 星期六 晴

今天，我心情很糟糕。老師又要寫作文了，關于傳統(tǒng)文化。我最怕寫作文了，一寫作文我就頭疼。不知道寫什么，怎么開頭。唉，好煩呀！ ：.

我心中的美好家園

我想擁有清靜幽默的鄉(xiāng)村風光。

我想擁抱陽光的溫馨恬靜，親吻著微風帶來的和煦輕柔，感受著仰望那飄逸白云的愜意。

看啊！花兒、草兒在漫山遍野中頻頻點頭，比比彎腰。鳥兒、鶯兒聚集在一起開聯(lián)歡會，清脆洪亮的嗓音把悠閑漫步在半山腰上的牛羊們，陶醉得隨之狂奔，隨之高跳，還聳聳肩膀以示稱贊。這歌聲也把水中游弋的魚兒吸引得紛紛躍出湖面。

想罷，雨中必定會更為充滿生機。清風挾著泥土散發(fā)的芳香。霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的碧綠原野，籠罩著世間萬物，一切都喚醒了。蜜蜂嗡嗡作響，勤勉地勞動；彩蝶振動翅膀，歡迎貴賓；平坦坦的草地上，瞬間，朵朵朵鮮花競相開放，楚楚動人，清新的空氣中多了幾分馥郁的濃香，它將我的煩心事拋進了水里，被魚兒吐成小泡泡，消失的無影無蹤。作文

山上并非那么死寂陰沉，而是到處充滿了歡聲笑語，洋溢著勃勃生機。靈敏溫順的小松鼠在山中的樹林里亂跑亂竄，忙著尋找食物；勤快的蟻群們正井然有序的搬運食物！孩子們騎在鼓囊囊的馬背上，手緊握韁繩，平穩(wěn)地駕馬而行。

有山有花的境地更少不了水。瞧，那兒是一條來勢兇猛的瀑布，沖過崎嶇的山石，發(fā)出深重而低沉的喉音，恰似人的喘息。山下有一條小溪，人們在這里捧起一汪清涼醇厚的溪流，細細地品嘗著，也有人呆呆地觀賞著晶瑩碧亮的清水，這宜人的景色真是令人回味��！作文

古典雅致的亭臺，清幽秀麗的樓閣又怎能代替自然風光的景色呢？最美麗的家園其實就是大自然帶給我們的光彩��！

肥西縣小廟鎮(zhèn)中心學校：徐慧

輔導老師：高宜云

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