有趣的實(shí)驗(yàn)作文
有趣的實(shí)驗(yàn)這節(jié)是語文課，我們坐在座位上等待著老師的到來。令我們奇怪的是，這次老師并沒有拿課本來，而是帶了一些生活中常用到的東西：酒精、手帕、一盆水、打火機(jī)和一根玻璃管。我真想快點(diǎn)知道老師葫蘆里賣的什么藥，難道是想教我們打掃嗎？ 過了一會兒，老師大喊：“安靜！”全班立刻變得鴉雀無聲。老師又發(fā)話了：“這節(jié)課，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫‘燒不壞的手帕’�！币宦犚鰧�(shí)驗(yàn)，我們六（2）班整個(gè)就沸騰了，有的同學(xué)相互討論：“有沒有燒不壞的手帕呢？”“難道老師施了什么魔法？”有的同學(xué)還“串門”去討論。
下面，老師就開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先幫手帕洗個(gè)澡，再在手帕上倒點(diǎn)酒精，然后用玻璃管把手帕挑起，最后用打火機(jī)點(diǎn)燃手帕。臺上的老師手中的每一個(gè)動(dòng)作都是那么神秘，臺下的我們從來都沒有過的認(rèn)真使我們眼睛都不敢眨一下。過了一會兒，手帕上冒出一點(diǎn)藍(lán)色的火苗，這時(shí)我心里很得意，心想：哈哈！露陷了吧，還說燒不起來呢，看，都已經(jīng)有火了。接著，手帕上有一股熱氣撲面而來，再加上酒精的那種氣味，太難聞了。漸漸地，火越來越小，我剛才的高興勁很快就沒了。而我還是越想越奇怪。為什么手帕沾了酒精，點(diǎn)了火卻燃燒不起來呢？后來，還是我班的天才呂鵬，咕嚕咕嚕說了一大堆，而我們卻一句也沒聽懂，最后還是老師告訴了我們答案：原來，手帕沾了水，酒精燃燒后先把水蒸發(fā)掉，而手帕一直被水保護(hù)著，所以沒有燃燒。
如果沒有親眼看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我還天真的認(rèn)為沾有水和酒精的手帕，點(diǎn)了火一定會燃燒起來，而這個(gè)認(rèn)為完全是沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)猜測出來的錯(cuò)誤判斷。
說起實(shí)驗(yàn)，我情不自禁的想起了我在書中看到的一個(gè)小故事：一天，一位11歲的小女孩來到蜜蜂場玩，她想起《十萬個(gè)為什么》中說蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音。但她發(fā)現(xiàn)有些蜜蜂的翅膀沒有振動(dòng)，卻仍然嗡嗡的叫個(gè)不停。她便去問老師，老師認(rèn)為書上說的不可能有錯(cuò)。可是，她還是想知道答案。于是，她就決定一定要弄個(gè)明白。她第一次把蜜蜂的雙翅用膠水沾在木板上，第二次用剪刀剪去它們的翅膀。她用這兩種方法交替進(jìn)行42次，每次用去48只蜜蜂。結(jié)果和書上的大相徑庭。最后她發(fā)現(xiàn)蜜蜂雙翅的根部有兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)，蜜蜂就是從這里發(fā)出聲音的。這位小姑娘以頑強(qiáng)的探索精神、堅(jiān)定的信念才獲得了成功。我相信實(shí)踐出真知，光學(xué)書上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在實(shí)踐中才會獲得真正的知識。書上的內(nèi)容是“死的”只有探索大自然的奧秘才是“活的”。
通過這兩件事，我更進(jìn)一步地了解了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”著句詩的深刻道理.
有趣的實(shí)驗(yàn)今天，我最喜愛的作文課又到來了。據(jù)說，老師今天要帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶了一種神秘感來到了教室，從包中拿出了幾顆胖大海，又拿出一個(gè)透明的玻璃杯。把胖大海分給我們每個(gè)組一個(gè)讓我們觀察。
我看這個(gè)無味的胖大海，它穿著一個(gè)棕色的外套，兩邊尖尖的，中間鼓鼓的，像一個(gè)泄了氣的橄欖球。還布滿了細(xì)紋，像老奶奶的皺紋。
這時(shí)，老師把胖大海，放入杯中，又用開水往杯里灌。這個(gè)泄了氣的橄欖球立刻浮上水面，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，變得越來越胖。越來越胖，水也變得越來越黃，越來越渾濁。胖大海逐漸從一個(gè)兩邊尖尖的，中間鼓鼓的”小不點(diǎn)“變成了一個(gè)像銀耳的“大家伙”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)會了一個(gè)醫(yī)學(xué)小知識，也讓我們見證了奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)今天，表姐來到了我家里。表姐很文靜，而我卻是十分淘氣的。這不，今天，我和表姐打了一個(gè)賭。我說的是用紙杯可以燒水，而表姐卻說紙杯是不可以燒水的。她覺得因?yàn)榧埍粺埍蜁粺簟?/p>
只動(dòng)嘴不行。于是，我和表姐拿來了一個(gè)紙杯，一杯水，一支蠟燭。于是，我們便做了起來。我們先拿了一個(gè)火機(jī)來，先把蠟燭點(diǎn)燃之后，我們把水倒進(jìn)了杯子里，就趕緊把盛水的紙杯放在了蠟燭上面。我堅(jiān)持了20分鐘后，我和表姐把手伸進(jìn)了盛水的紙杯當(dāng)中。盡然沒想到，水竟然變熱了。表姐大吃一驚，她竟然又不太相信。但是在結(jié)論面前，表姐也不得不承認(rèn)這個(gè)結(jié)論。
我實(shí)在是太高興了，但是，表姐似乎不太高興，我勸表姐不要在傷心了。實(shí)驗(yàn)不會總是猜錯(cuò)的。表姐又和我們一起去玩了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：不要認(rèn)死理，要多試驗(yàn)，多實(shí)踐，多動(dòng)腦筋思考問題和認(rèn)真觀察事物，要從事物的不同角度來看來思考，還要認(rèn)真地對待每一件事。我相信，今天過后，我會越來越喜歡做實(shí)驗(yàn)的。
有趣的實(shí)驗(yàn)上課了，老師面帶微笑走到同學(xué)們面前說：“我們請岑炯輝今天給我做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，大家看好哦�！蔽覀兣d奮地說道：“好的�！�
岑炯輝眉開眼笑地走到了講臺上。只見他不緊不慢地拿出一塊小石頭。開始做實(shí)驗(yàn)了。他先把石頭拿出來給大家伙瞧了瞧，然后用中指和打拇指拿住了石頭，把手藏到了身后。一臉神秘地看著我們。同學(xué)們都睜著眼睛仔細(xì)地瞧著，我也瞪大眼睛，專心致志的看著。
不一會兒時(shí)間，岑炯輝把手拿到了前面，分開捏著的手指，奇跡出現(xiàn)了，那顆石頭竟然粘在了他手上，讓我們大吃一驚。楊周斌自信地說：“我知道為什么這樣。他使勁地捏著石頭，等手出汗了，再粘住這塊小石子的，是吧？”岑炯輝搖搖頭，讓幾個(gè)同學(xué)摸了摸他的手指頭，都說手指“干干的、滑滑的”。楊周斌忽然像是想到了什么，興奮地嚷道：“他是先按住石頭，石頭陷到肉里去了，所以就粘住了。是吧？”這下，岑炯輝這個(gè)試驗(yàn)的神秘面紗也就揭開了。
同學(xué)們都紛紛開始做起了衍生試驗(yàn)。有的粘紙片，有的粘筆套，有的粘橡皮……試驗(yàn)做的很成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。
在仔細(xì)閱讀了操作說明書后，我先拿來一個(gè)沒有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個(gè)指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當(dāng)膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來，粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前�！拔页晒α�！”我興奮地大叫著。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實(shí)驗(yàn)，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
有趣的實(shí)驗(yàn)我用一個(gè)吃過的雪糕塑料盒，四周貼上海綿紙，改裝成了一艘貨船，我把它命名為“勇氣號”，放在澡盆里，讓它自己漂流。忽然，我想起爸爸曾告訴我，磁鐵分正負(fù)兩極，如果兩面都是正極或負(fù)極，不但吸不到一起，還會相互排斥。對！用磁鐵試試，看能不能借阻力推動(dòng)“勇氣號”前進(jìn)。我拿來兩塊小磁鐵，試了試哪兩面吸不到一起，然后，把其中一塊放進(jìn)“勇氣號”中央，把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中，果然“勇氣號”借著阻力慢慢向前行進(jìn)，就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了，加快推動(dòng)速度，“勇氣號”也加速前進(jìn)，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
一塊小小的磁鐵竟有這么大的威力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得，生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。
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