晴天作文
晴天的時候600字喜歡晴天嘛？看見過晴天那天空中的太陽嗎？雨過天晴，天空像是被刷洗過一般，干凈。
這個夏天，微雨微晴的季節(jié)，有你在身旁，便覺得一切都是有未來的。
親愛的你，你是否也曾口中說要與我友盡，絕交，但是心中還是放心不下我�，F(xiàn)在的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發(fā)誓，下一次，不可以吵架，我們比以前更加珍惜對方，更加覺得這個世界缺少對方是以前很痛苦的事情，甚至于，想自掛東南枝。
記得我那時候寫的《柳絮紛飛的時候》嗎？你曾笑我，說我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著你，我知道，那時候的你已經知道我失去了你會是多么痛苦。你還是喜歡笑著打趣，說我總是要離開你的，我們總不能當一輩子的好朋友，一輩子不分開。
你說你喜歡晴天，我問你為什么，你說，晴天讓人的心情也莫名其妙地覺得很好啊。你還說，你特別喜歡剛被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的心情一樣，被那些傷心之事沖刷過，又會是一個美麗的晴天。
你記不記得你問過我：“小汐，你覺得我最像什么？”當時的我，沒有回答你，讓你很失落，其實，我是想用這篇文章告訴你，你最像是我的晴天。為什么？因為只要看到你心情好好的，我的心情仿佛也會被你治愈。你就像晴天，那樣使人心情好，那樣有魔力。
我喜歡損你，僅僅是因為喜歡看到你被我損，然后瀉了氣，不一會兒，像什么都沒有發(fā)生過一樣，執(zhí)著的做著你想做的事。
因為有你，所以我的天空全部都是晴天，你可知，在我心里，有你在的時候，就是我的晴天。晴天的時候，就是有你在的時候。
你是我的朋友，也是我的晴天；你是我的損友，也是我的陽光；你是我的天空，也是我的勇氣。謝謝你我的陽光，我的晴天，有你在，我的每一天都是那天空下過雨，剛剛放晴的樣子。
在天晴了的時候150字在天晴了的時候，
該到小徑中去走走：
給雨潤過的泥路，
一定是涼爽又調皮；
微風中泛起波紋的小溪，
在陽光的照射下，
顯得格外耀眼；
不再膽怯的小蘑菇，
慢慢地探出它們的頭，
左瞧瞧，右瞅瞅，
然后一寸寸地長高長大；
抖去水珠的小橘子，
在綠油油的樹葉間，
迎著風，跳著舞，
他那金燦燦的“盔甲”，
被雨水沖刷得愈發(fā)光彩奪目。
到田野中去走走吧，
在天晴了的時候：
光著腳丫，牽著小手，
踏著泥，追著蝶，
與好朋友們結伴而行。
樹上的鳥兒又開始吟唱了，
湖面在微風中輕輕蕩漾，
看那天邊聳立的七色譜——華麗的彩虹——它也在欣賞這番美景。
湖南常德臨澧縣臨澧縣實驗小學五
春天的天空什么時候放晴1100字都說春天美，生機盎然，鳥語花香，桃紅柳綠，可是，你也卻和我一樣留意到了嗎？它同樣是一個雨水綿綿的季節(jié)。
在春天的世界里，常常是雨珠們最高興的日子。它們牽來烏云做帷幕，惡作劇般地歡快跳躍，萬羅奔騰后便傾盆而下�！皣W”地一聲，地面上便盛開了千萬朵晶瑩剔透的雨花。然而，這場雨卻不知什么時候才能停下。
這時候，那些易感慨易愁的文人墨客便嘆道：“春雨貴如油�！鞭r民伯伯們也忙得不亦樂乎。是嗎？或許對那大自然來說，春雨確實如瓊漿，如玉露，美美地滋潤著世間萬物。那原本歷經秋冬滄桑的大樹，這時也毫不客氣，貪婪地吮吸著這春天的恩賜，漸漸抽出新芽，一下子便脫胎換骨，換上了綠的新裝。那雨后的春筍，也仿佛似獲得了“正能量”，一節(jié)一節(jié)地攀高著。稻田中的秧苗，也如聽話的孩子，快快喝飽“營養(yǎng)素”，極力地長高。春雨真有那么美嗎？但是不知為什么，聽著那喧囂的雨聲，我卻不禁心煩意亂起來。
春雨時斷時續(xù)，時疏時密。在那無垠的天空中好似有無數(shù)個蠶繭，地上又好像有無數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡，斂之不盡。嘗試走進春雨霏霏的世界，抬頭仰臉，是癢酥酥的感覺，心中卻竟泛起了一絲寒意，我不經意打了個冷顫，似乎好久沒有看見過真正刺眼的陽光了，春天的天空什么時候才能真正放晴？
黑板上那中考倒計時“66”，如一對鼓槌，狠狠地敲醒著我。春雨點打在我臉上，不知怎的，鼻子一酸，眼角也泛出了一種液體。我哭了嗎？一次模擬考的失敗把我推進了暴風雨之中，我怕。每天做著歷年的中考題，為關乎命運的一分兩分而奮斗，每晚挑燈夜讀，只是不想輸給別人。結果，卻換不回來一縷陽光，給我一縷安慰。雨繼續(xù)地下，可是，我卻沒有一把足夠大的傘讓我擋住陰霾的天氣，撐起一片屬于我的天空。于是，我期待，春天的天空什么時候才能真正放晴。
很偶爾的時候，春天的天空也會映出一小片的光芒，可這不會持續(xù)多久，春天如孩子臉，說變就變，不久便又下起一場雨，或斷或續(xù)。正如我的心情，或喜或悲，忽冷忽熱。好時便仍記起自己的理想為目標而奮斗；壞時便沉浸在自卑的陰影角落。內心不斷翻起覆落的情緒讓我難安。心中一直期待著，春天的天空什么時候才能真正放晴，射出一縷縷耀眼的陽光照亮我前進的方向；春天的天空什么時候才能真正放晴，掛起一道絢麗的彩虹作為我的奮斗目標？
趴在桌上小憩，聽窗外“滴答”的雨聲，它也在嘲笑我嗎？任窗外的春風吹開我的衣角，也吹翻開我手中的書本。一句偉人的話映入我的眼簾，鼓舞了我的心�！皼]有傘的孩子必須努力奔跑�！笔堑�，我沒有過人的智慧，沒有風光的資本，也沒有一把足夠大的雨傘替我擋，住外面的暴風雨，至少我還有一雙腿，我可以努力奔跑，在這春天播種的季節(jié)里播種。讓曾經付出的努力都變成幼苗，讓那些全部的雨水、失敗的淚水都變?yōu)樵杏晒Φ墓喔劝�。只要心里有陽光，春天便會真正地放晴，生活便處處是晴天，人生便豁然開朗。
春天的天空什么時候放晴似乎已經不重要了，不是嗎？無論多厚的烏云，只要心里有陽光也就能刺透一切黑暗；只要心里有陽光，溫暖就已經不遠了；只要心里有堅定的信念，便可以繪出雨后彩虹的絢麗色彩。這一切便不就勾勒出最美的晴天嗎？于是，心中的春天便真正放晴。
在春天播種下我們的理想與汗水，無論春天放晴與否，那么，我們人生的春天便是最美的晴天。
點評：文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望，開篇不寫春的美景而是寫春的雨，讓人眼前一亮。對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
向老師提問：
提出關于作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。
教學理念：教學經驗豐富，熟悉北京中高考語文考綱、考點、題型及應試技巧，尤擅指導考生應對閱讀和作文題。
天晴的時候100字
姓名：張峻愷
班級：五（1）班
時間：2013年1月28日
在天晴的時候，該到小徑去走走；
給雨洗過的樹木，一定是翠色欲流；
剛才還在沮喪的向日葵，
又挺起了胸，抬起了頭；
煩躁不安的河水剛準備掀起細浪，
就在微風的安撫下變得溫柔；
溪水不僅滋潤了天然氧吧，
還為百靈解渴，讓它一展歌喉；
看，小朋友們的竹筐，
里面饞人的蘑菇，一簍接著一簍；
這些大自然賜給人類的寶貝，能讓他們吃個夠；
到小徑中去走走吧，在天晴了的時候；
提著魚，拿著鉤，
沐浴著陽光，向家里走.
在天晴了的時候100字在天晴了的時候，
該到公園里去走走，
給雨潤過的石子路，
一定是干凈有涼爽，
帶著露珠的綠葉
，也一下子換上了新衣服，
身體強健的大樹，
微笑著對我招手，
擠擠眼，搖一搖，
然后伸個大懶腰，
避過風雨的小鳥，
在樹林中自在閑游，
把他的飾彩的智慧書頁，
曝著陽一開一收。
到公園里去走走吧，
在天晴了的時候，
跑一跑，跳一跳，
摸摸大樹，看看小鳥。
新陽推開陰霾了，
小鳥在溫風中歡叫，
看那邊那個小花點——
蜻蜓——它也在舞蹈。
在天晴了的時候50字在天晴了的時候，該到公園去走走：
被雨水沖過的公園，空氣一定是煥然一新，
那新綠又柔軟的小草，已一下子洗凈了塵垢，
被雨水沖過的柳枝，在隨風搖擺，
調皮的孩子們赤著腳，歡樂地在踩水。
到公園去走走吧，在天晴了的時候，去感受大自然的美。
若你安好，便是晴天250字時光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。
一直想做個安靜的女子，在最深的紅塵里守著自己，守住最初的萌動和欣喜�；蛘呦菰谝槐竟庥傲髂曛�，翻看那些依稀舊夢。時光仿佛一杯靜水，依然深刻依然可以深流，而一份心情卻與風月無關，水逝驚鴻去。
站在時光的路口，回望曾經走過的美麗和溫柔。許多人，許多事，許多曾經花發(fā)枝滿的渴求與憧憬，依然在歲月的長河中緩緩流過，又默默回溯。
世事紛繁，時光終是無言，所謂的執(zhí)念也許只是虛妄，所謂的抵達也不過是終點。生命不止，紅塵無盡。僅以一程換一種懂得，僅以一程換一場經歷，如此，而已。
滾滾紅塵，誰又是誰生命中的看客和過客？推開一扇叫歲月的門，許多年華終于被漸次擱淺。
而你，永遠是斜格子里的光影，游走在夢與現(xiàn)實的邊緣。若是時光鎖住的蔥蘢，曳動冷冷的素月清秋，那么弱水三千，誰取你一瓢，醉飲紅塵外？
此生，若你安好，便是晴天。
高三:夢亭子
哭過以后就是晴天200字其實我們的生活就是一個又一個的夢，有時候我們沉溺在夢里不愿醒來，我們在夢里哭了笑了難過了開心了，當夢醒了我們又開始另一個夢，那些不愿意從夢里走出來的人就望遠地留。
每當自己覺得很累、很疲勞的時候，自己都想放松放松。但是想著自己未來的夢，自己以后的夢想人生路途，，自己必須得強顏歡笑面對生活。
我們對哭有很多種理解：可以是傷心的時候痛哭流涕，可以是思念的時候對親人的念淚，可以是自己喜悅時忍不住的淚，，還可以是被感動時自己發(fā)自內心的淚。
眼淚是什么味道的？我可以嘗一嘗，原來淚可以是甜的，可以是酸的，可以是咸的，也可以是苦的。
當你自己覺得委屈難受時，自己可以在一個角落里放聲大哭，洗刷心中的不滿、對生活的抱怨。
每次哭完過后，都是晴天。
她若安好，便是晴天。350字她是一個讓人感覺開朗快樂的女孩（涵涵）。而她是一個讓人感到內向的女孩（菲菲）�？刹]有人懂得她們內心的感受。
剛剛上了初中，涵涵很快得到了許多新朋友，而菲菲并不認識幾個朋友。軍訓時，涵涵總愛和那群新朋友諷刺她，欺負她�？伤耘f喜歡涵涵這個朋友，盡管涵涵那樣對她，她也曾偷偷哭過，她不善于去找別人說，就這樣她忍過了。
軍訓過了，開始正式上課了，涵涵還總是和別人一起整她，可她依舊容忍著。漸漸涵涵也明白自己錯了，便和她做起了朋友。和她做朋友涵涵覺得也沒有想象中的那么差。菲菲其實是個感覺內向卻是個活潑的女孩，因為她以前的原因她漸漸學會了偽裝自己，而涵涵其實也沒有外表中的那么開心，她們那樣只是為了保護自己。
她們慢慢從朋友變成了閨蜜，在菲菲眼里涵涵就是一個需要人關愛的小孩，涵涵也只有在菲菲面前才會表現(xiàn)出她孩子氣的一面，她會撒嬌，她會抱著她要好吃的，她會什么都依賴她。而菲菲也會有活潑的一面，每當她們在一起時，總感覺時間過得太快。
其實現(xiàn)在在她們心里什么都沒有對方重要，她若安好，便是晴天。她若開心，便是幸福。
晴天雨天500字窗外天空早已一片明凈，仰視天際，藍玉般的天空輕撫大地，靜觀著大地上的我們。
——題記
“今天天氣真好��！”看著那蔚藍的天空，我不禁苦笑道�？商煊胁粶y風云，原本清明的天空，卻迅速地被烏云布滿。雷聲轟隆，周圍的空氣在暴怒中翻動，嘩——，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會便與我無助淚水一起落下。
剛從學校沖回家的我在這片天下跟隨著大雨的節(jié)拍不由得落淚�；叵肫鹪趯W校的那一瞬間，眼淚更像斷了線一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個時間：――――――哭著哭著，我睡著了，我做了一個夢：夢里有一個人在我的頭頂為我撐起一把傘，她問：“你為什么在這里哭泣？”我把事情告訴了她，她說：“為什么你不試一下走出這個陰霾呢”“周圍都是陰霾，何須走出？”“你怎知都是陰霾？你若不去找尋，怎能發(fā)現(xiàn)其實陰霾并非你想象的那么大？試著走出來吧！”我于是邁著蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當我未邁幾步時，發(fā)現(xiàn)周圍天空逐漸開朗，陰光漸清晰。當我完全踏入光明時，才發(fā)現(xiàn)，陰雨只是一小塊地方，烏云的周圍都是晴朗的天空，并且烏云在我走出后開始散去……
后來，我醒了，看向那窗外，發(fā)現(xiàn)窗外早已天晴．天空，已不是那般慘淡，在風雨洗禮后，才覺它是那樣美好！那聲音好像又在我耳邊響起：記住，別在原地徘徊，別在黑暗中沉思，別在雨中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
六
你若安好，便是晴天600字
若，讓夜停止清唱，只留下淡淡的剪影，是否我的惆悵，會隨著夜的靜止而寧靜。
若，讓回憶停止漫延，只留下淺淺的余溫，是否我的思念，會隨著記憶的終止而停歇。
結束我們的故事已有好幾年的時間，迷迷糊糊的，就這樣一個人走了很久。記不清、途中出現(xiàn)過的風景，看不到、何處才是漂泊的盡頭。
好久都沒有去找尋關于你的痕跡，往事的種種，似乎也都不復當年的風情，歲月匆匆的流過，染白了記憶里最后一根絲線，從此、只能成為你窗前的那一束風鈴，搖響記憶最深處的回音。
或許、每一個繁華的背后，都會隱藏著無數(shù)的哀傷，一如花樣的年華般，回憶起來，卻是無數(shù)的懷念和寂寞。微笑的背后，有多少苦澀的淚水在紛飛，回憶的章節(jié)里，又是誰把誰的溫柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯滅的痕跡。
就這樣、只能讓一滴滴暖暖的淚水，用一行行冰冷的文字，結束了我迷離的夢，這也許就是故事，這大概就是結局。不同的是，故事中、你依然舒展著美麗的華裳，而結局里、我卻在來來往往的人群中，迷失了方向。
不知道、在這記憶的邊緣徘徊了多久，總以為、你的笑容已被我模糊，可泛黃的宣紙上，那一道道褪色的筆跡，卻把你的容顏無比清晰的刻畫于我的腦海，嘴里呢喃著呼喚了千遍的名字，在這樣清冷的夜間，我該如何走過心間泛濫的寂寞。
也許、相逢和別離注定是一個擦肩而過的兩級，就像我們的故事般，我們都沒能走上相對的路，所以我們便離得越來越遠，遠的再也找不到回去時的方向，只剩下一些凌亂的足跡，錯落的排列在這條沒有歸宿的途中。
消逝的時光倒影著曾經的片段，望著天邊的啟明，新的一天又將來臨，破碎的清夢，蒼白了我成熟的臉，耳邊聽著的是昨天的離歌，迎接來的卻是明天的嘆息。
還記得，那一年，你舞著輕盈的腳步，涉過流水，從遠方來到我的身旁。還記得，那一年，你用歡聲笑語，陪我走過一段又一段難忘的旅程。如今，只剩我一個人，踏上遠行的旅途，形影相行的漂泊于天涯。
夜、一如既往的深沉，面對著那些記載過去的文字，心情說不說的復雜，細數(shù)著過往的點點滴滴，模糊的雙眼對著自己說道：該放手了，一切也都該過去了，愛你，就該讓你飛，你若成風，我便化云，永遠在背后默默的守護也就夠了。
來源：周記200字 http://m.unjs.com/200zi/201407/02120041.html轉載分享本站內容wap.unjs.com，請保留文章來源信息和原文鏈接！
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