快樂(lè)的課堂作文

快樂(lè)的課堂_500字

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。那天下午，彭老師微笑著走進(jìn)課堂，在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說(shuō)：“今天我們不講作業(yè)，我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲就是畫小嘴�！薄罢l(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。話音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺(tái)玩游戲，又怕畫不好。正想著，突然彭老師叫到了我的名字。我一驚，辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣，忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾，頓時(shí)我的眼前一片漆黑�！跋绒D(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開始起哄，一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著：好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”，我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開始“上路”了。正當(dāng)開始畫的時(shí)候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，我簡(jiǎn)直不知如何是好��！我心里一想：豁出去了，可別讓我化成三腳貓了��！各路神仙快來(lái)救救我吧！我估摸著嘴的位置，還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)嘴畫在了頭上，成了無(wú)嘴怪。開著我的杰作，我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。這一節(jié)課將是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的一節(jié)課！

快樂(lè)是什么—愛(ài)護(hù)動(dòng)物的家園_500字

　　快樂(lè)，也許就是春天時(shí)期，燕子飛回他們夢(mèng)寐以求的南方

　　快樂(lè)，也許就是明天來(lái)臨，東方升起的第一縷璀璨的陽(yáng)光

　　快樂(lè)，也許就是溪邊柳樹，在清澈小溪里照見(jiàn)自己的身影

　　在人類為自己的快樂(lè)而侵略動(dòng)物的家園時(shí)……

　　動(dòng)物們，正在擁有怎樣的快樂(lè)？

　　也許，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是無(wú)邊無(wú)際的愿望

　　但是，我們應(yīng)該想想，對(duì)于被動(dòng)者，他們的快樂(lè)，是怎樣的。

　　在我們的眼中，我們住的是高樓大廈，祈求著更加美好舒適、無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　但轉(zhuǎn)眼望去那一片片的浩瀚森林，正在一片片的倒下，換做一座座的高樓。

　　放眼望去，只見(jiàn)離城市萬(wàn)分遙遠(yuǎn)的地方，才有一座頂天立地的高山。

　　我們也許體會(huì)不到，看不到也聽(tīng)不到真切的動(dòng)物情感，但我們可以設(shè)身處地的去設(shè)想，

　　設(shè)想他們是我們，而我們的家園正在被他人侵害的感受。

　　雖然我一個(gè)人呼吁的力量并不能讓動(dòng)物真正的返回家園，但是，真切而又殘忍的事實(shí)，擺在我們的眼前。

　　許多地方，由于侵害了動(dòng)物們的家園，一些豹子，獅子，老虎等大型食肉動(dòng)物為了自己生存的家園，和充分的食物，不得不反出山林，進(jìn)入到“人類”的領(lǐng)地。

　　這樣的例子，時(shí)時(shí)就在我們的身邊發(fā)生，也許，下一秒，遇見(jiàn)他們的就是你。

　　被動(dòng)物們傷害，事出有因，因?yàn)槲覀儌�害了�?dòng)物！

　　想到這，便可以聯(lián)想：到上天都有好生之德，每一種物體都有他存在的價(jià)值，每一個(gè)生命都有他在生活中的立足之地。

　　讓我們?yōu)槭澜缟厦恳环N生物著想，為他們創(chuàng)建自己的家園，為我們添一份新的安全。

我的鼓浪嶼快樂(lè)之行_500字

　　暑假的一天，媽媽帶我去鼓浪嶼游玩，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就來(lái)到廈門。

　　下了車，我蹦蹦跳跳地和媽媽來(lái)到輪渡旁，登上一艘游船。船緩緩地動(dòng)了，只見(jiàn)白浪翻滾，雪白的泡沫在陽(yáng)光的照耀下更加美麗動(dòng)人。從遠(yuǎn)處的云霧中隱隱約約能看見(jiàn)一座小島，那就是鼓浪嶼。再近些看，鼓浪嶼猶如一個(gè)大盆景，草木茂盛，百鳥齊歡，真像劉禹錫詩(shī)中描寫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！比展鈳r則像盆景里的一塊花崗石，一石傲然挺立，別有一番風(fēng)味。不遠(yuǎn)處，岸邊海水拍打鼓浪嶼的響聲和家家戶戶傳出悠揚(yáng)的鋼琴聲應(yīng)和在一起，那聲音真美妙。鼓浪嶼不愧有“琴島”的美譽(yù)。

　　船靠岸了，三角鋼琴式碼頭別具匠心，引領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。我們走出鋼琴式碼頭，步行走進(jìn)一條小巷子，這里的人們都以走路為最好的出行方式，所以鼓浪嶼又得名“步行島”。因?yàn)檫h(yuǎn)離了城市的喧囂，大街小巷都幽靜無(wú)比，路旁的綠樹格外茂盛，許多小鳥在樹上安家。枝繁葉茂的大樹遮住了陽(yáng)光，小巷顯得很暗，很涼爽。在小巷的路邊還有許多殖民國(guó)的別墅，國(guó)外風(fēng)格和中國(guó)風(fēng)格的別墅依次排開。這個(gè)季節(jié)正是鳳凰樹開花的時(shí)候，鳳凰花一簇堆在另一簇上面，紅艷艷的，好像一團(tuán)團(tuán)火染紅了半邊天。

　　日光巖離我越來(lái)越近，游人也越來(lái)越多。我隨著人群向日光巖頂端走，我終于登上了山頂，兩岸的風(fēng)景盡收眼底。放眼望去，廈門與鼓浪嶼之間隔著一條河，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　鼓浪嶼是個(gè)迷人的小島，讓人流連往返，聽(tīng)了我的介紹，你一定也喜歡上它了吧？有空來(lái)看看吧！

關(guān)于快樂(lè)的作文：快樂(lè)_500字 　　擁有快樂(lè)，是幸福的；擁有快樂(lè)，是美好的；擁有快樂(lè)，你就是一個(gè)能把快樂(lè)帶給他人的好朋友。　　我常常問(wèn)自己：“我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？”可能在課堂上，我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)就是老師能夠給我喝同學(xué)們講一些有趣的知識(shí)或是做一次有趣的實(shí)驗(yàn)；可能在操場(chǎng)上，我的快樂(lè)就是能在跑道上飛奔而不會(huì)累；可能在任何地方，我對(duì)快樂(lè)只有小小的要求。我認(rèn)為，快樂(lè)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，而且還會(huì)感染他人，快樂(lè)是幸福的花朵，綻放在每個(gè)人的心上；快樂(lè)是溫柔的風(fēng)，吹過(guò)每個(gè)人的心尖�？鞓�(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是幸福的�！　∥蚁氡ё】鞓�(lè)的樹干，這樣我就永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；我想摘一片快樂(lè)的綠葉，這樣我就永遠(yuǎn)被快樂(lè)守護(hù)；我想留住快樂(lè)所結(jié)下的花，這樣我就能永遠(yuǎn)留住快樂(lè)。這樣的想法是不是太自私了呢？每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)，就像每個(gè)人都不會(huì)長(zhǎng)生不老，永竭不衰�！　】鞓�(lè)需要發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是每個(gè)人在不經(jīng)意中產(chǎn)生的情感。想要留住快樂(lè)，就要細(xì)心發(fā)現(xiàn)它，它就在你不經(jīng)意留心的地方，悄悄出現(xiàn)�！　】鞓�(lè)，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，但，我們要從現(xiàn)在開始，從每一處我們不曾經(jīng)意留心的角落，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)！

初一:顏半彩

簡(jiǎn)單中的快樂(lè)_500字

　　人要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。每個(gè)人都可以變得與過(guò)去甚至更遙遠(yuǎn)的以前不一樣，或許我們的生活每天都充滿了奇幻，等待你去狠狠地挖掘。真的時(shí)光已不再慷慨的允許我們揮灑我們洋溢著青春氣息日子了。這下我們終于長(zhǎng)大啦，該變得成熟了，沒(méi)有一個(gè)人可以決定我的心情，決定我該用什么樣的表情去迎合他們，我們每一個(gè)人都有屬于自己支配的權(quán)利，不允許別人去侵犯，所以有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，不為任何人而作改變�？鞓�(lè)是最美的化妝品，已不記得在哪里聽(tīng)過(guò)這句話了，卻一直在腦海中回放，如果女人有一天缺少了它，會(huì)變得怎么樣呢？也就是說(shuō)女人不會(huì)缺少快樂(lè)，同樣的不同的人需要不同的快樂(lè)去滋養(yǎng)自己，獲得最美的自己。我們應(yīng)該相信每個(gè)人都應(yīng)該擁有讓自己快樂(lè)開心的資格，沒(méi)有一個(gè)人可以撼動(dòng)我們的地位。為了讓自己變得更漂亮，美麗，由內(nèi)而外地散發(fā)迷人的氣息，那么就要以愉快的心情去接受大自然的哺育。

　　笑臉是每天必備的，不同的微笑會(huì)有不同的含義，給予不同的人讓他們有著同樣的快樂(lè)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，令人由不開心轉(zhuǎn)變到頗具笑心，想想也對(duì)，簡(jiǎn)單的東西反而可以使人捕捉到美妙。

　　我要從自己所遭遇的事情中去領(lǐng)悟事情的真諦，或許是我這種太依賴別人的性格，導(dǎo)致我不能果斷地去解決問(wèn)題，永遠(yuǎn)不能自己獨(dú)立地去完成一件事，把事情變得很完美。真的需要改一改了。

　　告訴自己，從今以后，沒(méi)有誰(shuí)可以影響到你的一切，沒(méi)有誰(shuí)可以輕易打破你的最低防線。

　　那么，現(xiàn)在的自己愿意洗凈身上的污穢。重新開始，屬于自己的一片廣闊蔚藍(lán)的天空。

　　希望所有的人可以尋到自己所需要的快樂(lè)。

關(guān)于快樂(lè)的作文：快樂(lè)的雪日_500字 　　看到“快樂(lè)”這個(gè)字眼，我又情不自禁地想起了那個(gè)雪日�！　∫粋�(gè)普通的冬日，起床睜開眼，竟發(fā)現(xiàn)窗外白雪飛揚(yáng)，我不禁心花怒放——可以玩雪了！　　坐在教室里，我根本聽(tīng)不清老師在講什么，只覺(jué)得屁股底下仿佛抹了油，一會(huì)兒也坐不住。四周的同學(xué)們也都蠢蠢欲動(dòng)，按捺不住想立刻出去玩的欲望。“叮鈴鈴”久違的下課鈴聲終于響了，不等老師喊“下課”，教室里早已空無(wú)一人�！　⊙┮琅f在下，四周早已是一片茫茫雪白的世界。我無(wú)暇欣賞這銀裝素裹的美麗雪景，連忙奔向我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”——塑膠球場(chǎng)。這里積雪已沒(méi)過(guò)腳踝。我興奮地摩拳擦掌，尋找合適的“獵物”。“哎喲！誰(shuí)打我？”“戰(zhàn)斗”一開始，我就被雪球擊中了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，翁寶早已溜之大吉。我不由得怒火中燒，一把抓起他遺落的雪球，追了上去�？赡苁桥艿锰�急了吧，翁寶居然自己在滑溜溜的雪地里摔了個(gè)“仰八叉”。“哈哈哈！”我奸笑著“拂袖而去”。“復(fù)仇”成功，我正尋找著下一個(gè)獵物，眼角的余光發(fā)現(xiàn)丁寶正拿著一個(gè)大雪球悄悄靠近。“砰”，我被“爆頭”，滿頭都是雪。丁寶大笑說(shuō)我是“圣誕老人”�！翱蓯海　蔽一鹈叭�丈，連忙跑上去追丁寶。畢竟是女孩，一會(huì)兒就筋疲力盡了。于是我從容的走到了她面前，請(qǐng)她吃了個(gè)“雪布丁”，然后腳踩西瓜皮——溜之大吉，留下丁寶在那干著急�！　　�…　　我滿身雪水、狼狽不堪地回到了家里，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋弧懊烂馈钡嘏�了一頓。不過(guò)，我絲毫不感到后悔，因?yàn)槲沂斋@了最純潔的快樂(lè)！

六年級(jí):陳寶

關(guān)于快樂(lè)的作文：讀書給予我的快樂(lè)_500字 　　小時(shí)侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì)喜歡讀書了呢？請(qǐng)接著往下看吧！　　用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時(shí)的那一份珍惜。打看書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到喜怒哀樂(lè)，這就是書的魅力！　　有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書看，突然發(fā)現(xiàn)，書！其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書已經(jīng)被我看完了�！　〉拇_很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。　　每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂(lè)的不得了啊！　　不喜歡作文的朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的！加油！

五年級(jí):劉芳萍

快樂(lè)的兒童節(jié)_500字

　　童年，是快樂(lè)的，童年，是天真的；童年，是自由的。雖然我這么大了，但還是在過(guò)兒童節(jié)，不過(guò)這是“最后”一次了，在這個(gè)“最后”的一個(gè)兒童節(jié)里，我也是很開心的喲！不信你看——

　　在那天早上，我可真謂是“睡覺(jué)睡到自然醒”，十點(diǎn)過(guò)才起床，起床后，吃完飯，就在那兒玩電腦，那個(gè)真是盡興呀！過(guò)了一會(huì)兒，曹霄鵬經(jīng)我打了個(gè)電話，約我到東坡湖公園去玩，我也答應(yīng)了。接下來(lái)我吃完飯后，才剛剛步入正題……我來(lái)到曹霄匆忙整理好衣物，來(lái)到了東坡湖公園哇！今天這兒的小朋友可真多！走進(jìn)六口，一棵棵大權(quán)并排在路兩旁，到處綠樹成陰，好像時(shí)刻歡迎著我們的到來(lái)，樹下綠草中，點(diǎn)綴著的幾朵五顏六色的小花，在驕陽(yáng)的照射下普通得那么獨(dú)特，那么可愛(ài)。我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目叫做“激流勇進(jìn)”，是乘坐著一只小船，被子機(jī)械帶動(dòng)到很高的地方，然后一下子沖下來(lái)。我自幼膽小，并且有恐高癥，當(dāng)然不敢去，曹霄鵬一邊勸說(shuō)，一邊用力把我拉了上去，咦真是太勉強(qiáng)了吧！我們隨著水流，飄飄蕩蕩，曹霄鵬哼著歌，似乎很高興的樣子，我卻心怦怦直跳，每走一厘米就會(huì)加快速度，終于到了被機(jī)械帶動(dòng)的地方，我緊張極了，隨著那機(jī)械的咔咔聲響，我們慢慢地上升著，我也越來(lái)越失重，身上冒冷汗，我似乎快要突出來(lái)了，��！到了最下頂上，我呼吸突然加速，在這幾十米高的地方，根本不敢看，干脆把眼睛閉上我耳邊有呼呼的大風(fēng)響，失重感也越來(lái)越嚴(yán)重，“涌”一聲，水花四濺，就像一塊大石頭重重地摔在了水里，哎呦，我的媽呀！終于停了！哦！這個(gè)兒童節(jié)過(guò)得真驚心動(dòng)魄呀！

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