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我終于成功了作文 成功的感覺(jué)真好
我成功了
上次月考，我考砸了，并對(duì)月考做了反思，前兩個(gè)星期又進(jìn)行了中考。今天，要公布成績(jī)，大家的心里好像都揣了一只兔子，靜靜的教室只能聽(tīng)見(jiàn)大家的心跳聲，老師先念了數(shù)學(xué)成績(jī)，我聽(tīng)她念著 ×××（姓名） ××分， 老師突然念起了我的名字：楊?yuàn)W 100分， 聽(tīng)到這句話，我笑得合不攏嘴，老師就這樣依次念了語(yǔ)文、英語(yǔ)的成績(jī)，我的語(yǔ)文考得很好，考了95分，英語(yǔ)考砸了，84分，所有同學(xué) 都失落了，原來(lái)我們班沒(méi)有一個(gè)一百分，只有一個(gè)93分，其他都是90分以下的，老師安慰我們說(shuō)：“這次教委局小學(xué)部英語(yǔ)組換了一個(gè)新的人，還不清楚小學(xué)的學(xué)習(xí)程度，所以這次1—6年級(jí)英語(yǔ)試卷普 遍有些難，考到80分以上已經(jīng)算是不錯(cuò)的了！
下面該求總排名了，老師讓組長(zhǎng)把每組每人的語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)兒的總成績(jī)交給老師，前五名有獎(jiǎng)狀，我多么希望我的名字能出現(xiàn)在前五名的名單上，不一會(huì)兒，老師就統(tǒng)計(jì)出前五名了，于是，老師 念起名單來(lái)，第一名：馬藝格，底下響起激烈的掌聲，同學(xué)們羨慕的望著馬藝格，馬藝格領(lǐng)取獎(jiǎng)狀之后迅速回到座位上，顯然是她害羞了，第二名：楊?yuàn)W，我眼睛都睜大了，居然是我，我終于成功了！ 我開(kāi)始有點(diǎn)得意忘形了，好像自己飛了起來(lái)似的，正準(zhǔn)備向大家炫耀自己的佳績(jī)時(shí)，我突然想起了在痛定思痛向大家保證以后一定要保持情緒，我必須遵守我對(duì)大家的諾言，如果連這點(diǎn)都做不到，那就 別提滿分了，連80分都沒(méi)有。
成功，并不是用來(lái)炫耀的，正如我反思的那樣，成功，是用來(lái)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，只會(huì)炫耀自己的人永遠(yuǎn)不可能獲得成功！
我成功了
每個(gè)人都有過(guò)成功，成功，讓我們歡樂(lè)，讓我們欣喜，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也讓我們深刻的了解到：要想成功，就必須付出汗水。我就有過(guò)這樣一次經(jīng)歷。
那是暑假的一天，媽媽問(wèn)我一道關(guān)于路程的奧林匹克數(shù)學(xué)題怎么做。天哪！媽媽都不會(huì)做的題，我怎么可能會(huì)做呢？不過(guò)媽媽非要讓我試試看，我也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮做了。我看著這道題，題 目足足就有六行。唉，怪不得媽媽做不出來(lái)呢。
我把題目看了一遍又一遍，（不是說(shuō)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’嗎）我想我看的遍數(shù)不能說(shuō)有一百遍，但至少也有幾十遍了。唉，無(wú)能為力呀。這是我突然想到看是看不出來(lái)的，我應(yīng)該拿筆算算。于 是，我拿著筆在演草紙上演算了一遍又一遍。我絞盡腦汁冥思苦想的算了半個(gè)多小時(shí)，卻一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，我感覺(jué)我的腦細(xì)胞因?yàn)樗氵@道題而壞死了一大半�？鄲腊�！哼，不算了不算了，反正也算不 出來(lái)，還不是白費(fèi)力氣。正準(zhǔn)備不算了，卻想起媽媽以前說(shuō)過(guò)的話——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？好吧。還是算算吧，即使只有千萬(wàn)分之一的希望，也是有機(jī)會(huì)算出來(lái)的嗎。想到這里，我又有了勇氣。我 就不信世界上還有我攻不破的題。我的信心一下子又回來(lái)了，我鼓起勇氣又開(kāi)始寫(xiě)，我認(rèn)真的把這道題和例題做了對(duì)比，想了一下，又照著例題畫(huà)了一個(gè)線段圖，一畫(huà)線段圖，我的前方的路就好像變成 了一條光明之路，我的思路立刻清晰了——這一段表示的是甲走的路，那一段是……我一口氣就把這道題給做了出來(lái)，！”做出來(lái)了做出來(lái)了！“我簡(jiǎn)直要高興瘋了。媽媽也聞聲趕來(lái)�！迸�，做出來(lái)了 ？給我講講吧�！坝谑牵冶銦嵝牡漠�(dāng)起了媽媽的小老師，認(rèn)真的講了起來(lái)……
我成功了！我十分高興！
我成功了
我經(jīng)歷了許多事情，也有許多事情讓我難忘，但這件事最讓我難忘，因?yàn)�，這件事我成功了。
前幾天，老師讓每人準(zhǔn)備一個(gè)小制作，還要寫(xiě)一篇小制作的作文，我回家，在網(wǎng)上搜了搜，一下子找出了許多非常難的小制作，這可怎么辦呢？我都做不出來(lái)，媽媽給我一點(diǎn)提示，說(shuō)：”你可以找一下 ，《簡(jiǎn)單的小制作》�！拔一腥淮笪�，立刻輸入簡(jiǎn)單小制作幾個(gè)字，出現(xiàn)在我眼前的，都是我能做的，太好了，我立刻決定做一個(gè)最簡(jiǎn)單的，”會(huì)翻跟頭的小膠囊“。于是，我開(kāi)始準(zhǔn)備材料，一個(gè)膠囊 ，一個(gè)紙盒，一個(gè)鋼珠，當(dāng)我看到”鋼珠“兩個(gè)字時(shí)，我的眉頭又皺了起來(lái)，因?yàn)槲壹覜](méi)有鋼珠，這可怎么辦呢，明天老師就要收了，當(dāng)我急的要哭出來(lái)的時(shí)候，媽媽笑著說(shuō)：”別急，咱們找一找有沒(méi) 有代替鋼珠的材料吧�！拔蚁日襾�(lái)了沙子，把沙子裝進(jìn)膠囊里，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)它根本就不會(huì)翻跟頭；我又找來(lái)了黃豆，可是黃豆的重量太輕了，也翻不起來(lái)。這時(shí)媽媽找來(lái)了鋼珠，多我說(shuō)：”把鋼珠放進(jìn) 去試試吧�！拔野唁撝榉胚M(jìn)膠囊里，然后把膠囊封起來(lái)，把它放到傾斜的斜面上，奇跡出現(xiàn)了，他真的翻了起來(lái)，哇，我成功了！
為什么我放進(jìn)鋼珠后，小膠囊會(huì)翻跟頭呢？我又上網(wǎng)找了一下，原來(lái)小膠囊在傾斜的斜面上翻跟頭是運(yùn)用了重心轉(zhuǎn)移的原理。鋼珠是圓的，它可以在膠囊里自由滾動(dòng)，同時(shí)它又比膠囊重，所以當(dāng)鋼珠滾 到膠囊的一頭，改變了膠囊的重心，它的另一頭翹了起來(lái)，這樣不斷地滾動(dòng)，小膠囊就像雜技演員一樣不斷地翻起跟頭來(lái)了。
我做的”小筋斗蟲(chóng)“終于能翻跟頭了，我終于成功了。
我成功了
在學(xué)校的操場(chǎng)上，有好多的”玩具“，供同學(xué)們消遣。有翹翹板、有雙杠、單杠、吊繩、秋千。、爬梯……其中有一個(gè)雙門(mén)的轉(zhuǎn)梯，不算太高，看上去只有兩三米的樣子。平常很少跑去玩。
記得剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，第一次上體育課自由活動(dòng)，以前在幼兒園的時(shí)候都是老師陪我們大家一起玩。這下怎么辦？大家又不太熟悉，跟誰(shuí)玩呢？玩什么好呢？看同學(xué)們有的玩玩蕩秋千、有的 玩滾筒、有的玩爬梯……可我卻不敢靠近那些”玩具“，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩的熱火朝天，我站在那里不知所措。這舉動(dòng)被站在一旁的體育老師看在眼里，他走到我身邊問(wèn)：”你為什么不給同學(xué)們一起 玩�？此麄兺娴亩嚅_(kāi)心�！拔也桓遗�，說(shuō)完低下了頭，老師又說(shuō)：”你是個(gè)男子漢對(duì)不對(duì)，男子漢就是天不怕，地不怕，男子漢要學(xué)會(huì)嘗試，要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，如果你不敢面對(duì)困難，又怎么能戰(zhàn)勝困難呢？ 說(shuō)完他拍了我一下，去看別的同學(xué)去了�！把鲱^望望鐵梯，想想老師的話，不禁又低下了頭。
看著恐怖的鐵梯，想起媽媽的話：”人生就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，從低音到高音，認(rèn)真領(lǐng)悟，用心去聽(tīng)，總有一天一定會(huì)彈出一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲�！敖�(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我咬咬牙，終于鼓起 勇氣爬了上去，爬到最高拐完處，猶豫一下，看到底下有幾雙眼睛投向我這里，從他們的眼神中我看到了鼓勵(lì)，我使出全身的力氣，終于跨了過(guò)去，成功了。
我戰(zhàn)勝困難了， 因?yàn)槲遗α�，所以我成功了。成功是需要勇氣的，一定要相信自己�(jiǎn)眩?/p>
我成功了
從小到大，大家一定有過(guò)很多成功的經(jīng)歷，我也有許多成功的事情，那一定是大家最美好的回憶。
在我８歲那年，我和爸爸媽媽一起去丹尼斯去買(mǎi)一些日常生活用品，到了丹尼斯后，我們路過(guò)了賣輪滑的地方，看著那一雙精美的輪滑，我想：一定要買(mǎi)回它！不等我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽早已看出了我 的心思，說(shuō)：”太貴了，我們走吧！“我卻不同意，硬要買(mǎi)一雙，媽媽沒(méi)辦法，只得買(mǎi)了一雙。回到家后，我迫不及待的穿上了輪滑，可當(dāng)我穿著它站起來(lái)時(shí)，卻又一下摔在了地上，我不甘心，又站了 起來(lái)，可我還是倒了。我心想：這樣不行，那我就扶著墻走。我爬到墻邊，雙手扶著墻，慢慢站了起來(lái)，這回我沒(méi)跌倒，于是，我扶著墻，在屋里滑來(lái)滑去，我越滑越快，最后，我不扶墻了，在屋里又 由慢到快的滑，終于，我滑的已經(jīng)很不錯(cuò)了，我成功了！我興奮地滑著輪滑著輪滑到媽媽身旁，讓她看，我終于成功了。
還有一次，我和媽媽去逛街，我的媽媽騎著電動(dòng)車，我心想：看上去真爽呀！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽，我也要騎電動(dòng)車�！皨寢屧试S了，我坐在車上，握著把，慢慢的開(kāi)了起來(lái)，開(kāi)始，我的手 抖來(lái)拌去，車也拐來(lái)拐去，后來(lái)，我的手不抖了，我不怕了，車也不亂動(dòng)了，車向前慢慢開(kāi)去，我又加快速度，車飛快地向前跑去，真爽！我學(xué)會(huì)了騎車，我成功了！
成功的感覺(jué)真好！我可不半途而廢，我要成功！
我成功了
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每個(gè)人都有許許多多的成功，也有許許多多的失敗，但是有一次成功還記憶猶新。
記得那時(shí)在我上二年級(jí)暑假時(shí)發(fā)生的。我見(jiàn)別的小朋友都會(huì)騎自行車了，唯獨(dú)我不會(huì)，于是我就央求爸爸，教我騎自行車。
我和爸爸來(lái)到一片空地上學(xué)騎自行車。爸爸抓住自行車后板的坐位，我騎了一兩分鐘感覺(jué)沒(méi)有旁人，我回頭一看，原來(lái)爸爸早已離開(kāi)了。等我回頭時(shí)感覺(jué)手把那里有點(diǎn)不對(duì)頭，好像不聽(tīng)我指揮似的害我 摔倒了，爸爸走上前對(duì)我說(shuō)：“騎自行車不要三心二意�！钡诙螌W(xué)騎自行車開(kāi)始了。爸爸同樣抓住自行車的后面的坐位。我騎了兩三分鐘，感覺(jué)我旁邊仍然沒(méi)有人，但我不敢回頭了，可是自行車還是 不聽(tīng)指揮讓我又摔倒了。我忍無(wú)可忍的踢了車子一腳，爸爸安慰的對(duì)我說(shuō)：“做每件事都要有耐心。”這下我可要學(xué)會(huì)了。第三次學(xué)騎自行車開(kāi)始了。爸爸按照原來(lái)的方法做，我騎了兩三分鐘心里什么 都不想，眼睛注視著前方心里什么都不想，專心的騎自行車，同時(shí)爸爸也教我上車的和下車的竅門(mén)，這下我學(xué)會(huì)了騎自行車。啊，我終于成功了。
我真的學(xué)會(huì)了騎自行車，并且我又懂得了一個(gè)道理，失敗是成功之母。
我成功了
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，無(wú)論做什么事情都要付出才會(huì)有收獲。
暑假的一天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)在頭頂上跳來(lái)跳去，使人汗流浹背。“我們一會(huì)兒去游泳吧！”爸爸提議說(shuō)。 “好啊，好啊�！蔽蚁癯粤伺d奮劑一樣。但又一想：可是我不會(huì)游泳啊。爸爸仿佛看出了 我的心思說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系的，爸爸來(lái)教你啊。”我聽(tīng)后，又馬上打起了精神。
爸爸先下水，我不敢，爸爸扶著我，鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)。是啊，有老爸這位游泳健將在我身邊，我還怕什么呢？我不是一直都想學(xué)游泳嗎？于是我在爸爸的攙扶下，試著下了水，水里真舒服，渾身上下都感覺(jué) 很涼快，似乎還有一雙有力的大手將我向上托起，爸爸告訴我，這是水的浮力。
“好，我們開(kāi)始吧！”爸爸縱身一跳，然后雙手向兩邊拍打，雙腳往兩邊蹬，頭抬得高高的。然后爸爸叫我試一次，于是我跳下水，便慢慢往下沉，卻怎么也浮不起來(lái)，害得我喝了好多水。爸爸給我說(shuō) ：“你這樣不行，看我的�！卑职钟忠淮谓o我做了示范。雙腳往下踩，手也跟著向下拍打，我跟著爸爸做。 “我會(huì)了，我會(huì)了！”學(xué)游泳，不僅讓我領(lǐng)略了克服困難，獲得成功的喜悅，還讓我品嘗了先 苦后甜的滋味。
我成功了
在我記憶的花園里，盛開(kāi)著很多美麗的小花，在一朵小花的后面都隱藏著一個(gè)故事。
爸爸常說(shuō)，拼圖可以開(kāi)發(fā)智力，鍛煉手眼的配合能力，所有爸爸愛(ài)給我買(mǎi)了很多的拼圖玩具，可是我不會(huì)拼，每次都讓爸爸幫我。
有一天，爸爸從外面回來(lái)，帶回一個(gè)大盒子，爸爸神秘地說(shuō)：“兒子，猜猜爸爸給你買(mǎi)什么了？”我興奮地說(shuō)：“是好吃的？”“真是一個(gè)小饞貓�！卑职终f(shuō)。我迫不及待從爸爸手中搶過(guò)來(lái)， 原來(lái)是一個(gè)拼裝汽車。我打開(kāi)外包裝，一看里面有二百多塊小零件，當(dāng)時(shí)就傻眼了，這么多，叫我怎么拼嗎？我還想讓爸爸給我拼，爸爸卻笑著說(shuō)：“你都這么大了，還讓我拼？自己試一試吧。”我想 了想，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是同意了。
我把玩具小心翼翼地拿出來(lái)開(kāi)始拼。這么多的碎片，從什么地方下手呢？想了半個(gè)鐘頭都不知道怎么拼。對(duì)了，看著包裝上的圖片，一部分一部分來(lái)。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的耐心的拼裝，才把汽車頭 拼好了。我有點(diǎn)煩了，照這樣的速度，不知要拼到猴年馬月。我把玩具放在那里不想拼了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一口吃不了個(gè)胖子，得慢慢來(lái)。只要有恒心和毅力，就一定會(huì)成功的。媽媽相信你 一定能行的。”我聽(tīng)了媽媽的話，鼓起勇氣繼續(xù)拼。整整用了三天終于成功了。
通過(guò)這件事，我知道了：功夫不負(fù)有心人，只要努力就能成功。
我成功了
9月6日早晨，老師發(fā)信息要同學(xué)們準(zhǔn)備班干部競(jìng)選稿，我和爸爸媽媽看到后都很興奮，我們就一起討論競(jìng)選的崗位，最終我決定要競(jìng)選“講臺(tái)管理員”這個(gè)崗位，我和爸爸立刻就寫(xiě)了競(jìng)選稿。
今天下午終于迎來(lái)了班干部競(jìng)選，我的心情既高興又激動(dòng)。首先競(jìng)選了班長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員……這些崗位，終于輪到我上場(chǎng)了，我心里緊張地像有只小兔子怦怦直跳，我鼓足勇氣大 步登上了講臺(tái)，我大聲地背我的競(jìng)選稿，當(dāng)我背完后，全班同學(xué)不約而同的為我鼓掌，我聽(tīng)到掌聲后高興極了。
當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)們選不選我當(dāng)“講臺(tái)管理員”時(shí)，我緊張地閉上了眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼看到全班大部分同學(xué)都舉手支持我時(shí)，我開(kāi)心的笑了，我成功了！
因?yàn)榘嗉?jí)講臺(tái)是一個(gè)班級(jí)對(duì)外形象宣傳的窗口，它代表著我們?nèi)嗟男蜗�，需要我們每個(gè)人共同的關(guān)注和努力，所以我會(huì)定時(shí)檢查講臺(tái)的衛(wèi)生，并且不留任何死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，讓我們的 講臺(tái)時(shí)刻保持煥然如新。
我能肩負(fù)起這個(gè)光榮的責(zé)任，我一定能夠把講臺(tái)管理員的工作做好！
我成功了
星期天，我到趙晨宇家玩，看到她正在和丫丫玩五子棋，還沒(méi)幾分鐘呢，趙晨宇就把丫丫殺的片甲不留。我目瞪口呆，趙晨宇見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我說(shuō)要不要來(lái)一盤(pán)？“不了”我不好意思的說(shuō)，“我 不會(huì)。”
中午回到家的時(shí)候，我把姐姐從房間里拖了出來(lái)，鄭重宣布道：“你目前的任務(wù)不是寫(xiě)作業(yè)而是教我下五子棋。”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭“學(xué)五子棋不難，我來(lái)告訴你規(guī)則：橫著、豎著、斜著都是五個(gè) 棋就算贏�！甭�(tīng)了姐姐的話我笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。姐姐，我和你下一盤(pán)，五分鐘，絕對(duì)秒殺你�！蔽覄傉f(shuō)完姐姐像遍魔術(shù)從身后拿出一盒五子棋，說(shuō)：“來(lái)，比就比。”我的心還真有點(diǎn)害 怕，畢竟姐姐是老手，我是新手，有句俗話說(shuō)的好：姜還是老的辣。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)姐姐已經(jīng)下了三個(gè)橫排的棋，我還是繼續(xù)下我的棋，姐姐又把第4個(gè)棋下了下去，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我要堵她了。我做出大小姐的風(fēng)范，手往高空一揮，棋子落在姐姐那排棋子旁， 姐姐將第五個(gè)棋子下在第一個(gè)棋子旁，我輸了。姐姐微笑著說(shuō)：“當(dāng)對(duì)手已經(jīng)出了在一起的3個(gè)棋子后就要盡快堵他�！毕挛缥以偃ペw晨宇家和她下棋，沒(méi)想到我竟然贏了，我開(kāi)心的跳了起來(lái)。
耶！太棒了，我又學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。
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