春天作文
春天春天
當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。
于是,開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開始在春天漫游。
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
找春天多年以來(lái)最寒冷的冬天終于悻悻的離開了,一年之計(jì)在于春的春天來(lái)到了。
春天似乎在和我們玩捉迷藏。有一首兒歌:春天在哪里呀,春天在哪里!春天在那小朋友的懷抱里。小朋友們都出來(lái)和春天玩游戲了。春天一會(huì)在那邊,一會(huì)在這邊,讓小朋友們的童年又增添了一份樂(lè)趣。
春天在哪里呀,春天在哪里?春天在我們的院子里。人們都從寒冷的冬天走了出來(lái),他們沐浴著春天的陽(yáng)光,和煦的陽(yáng)光灑下來(lái),讓人們覺(jué)得世界真美好!
春天在哪里呀,春天在哪里?春天就在我們的校園里。春天是一個(gè)溫暖的季節(jié),讓我們可以開心的學(xué)習(xí),將來(lái)可以建設(shè)祖國(guó),所以我們不能辜負(fù)春天對(duì)我們的希望。
春天其實(shí)就在我們的心中,覺(jué)得心情舒暢的時(shí)候,無(wú)論什么時(shí)間我們都覺(jué)得是春天;如果心情不好是時(shí)候,我們就會(huì)覺(jué)得春天離我們很遠(yuǎn)。
春天是什么顏色春天是什么顏色?
春天是綠色。
因?yàn)橐坏酱禾煨〔菥G了。
春天是什么顏色?
春天是黃色。
因?yàn)橐坏酱禾煊筒嘶S了。
春天是什么顏色?
春天是紅色。
因?yàn)橐坏酱禾焯一t了。
春天是什么顏色?
春天是彩色吧!
因?yàn)橐坏酱禾齑蟮鼐统闪艘桓辈噬漠嫞?/p> 春天是什么顏色
《作文:春天是什么顏色》春天是什么顏色?春天是綠色。因?yàn)橐坏酱禾煨〔菥G了。春天是什么顏色?春天是黃色。因?yàn)橐坏酱禾煊筒嘶S了。春天是什么顏色?春天是紅色。因?yàn)橐坏酱禾焯一t了。春天是什么顏色?春天是彩色吧!因?yàn)橐坏酱禾齑蟮鼐统闪艘桓辈噬漠!《春天是什么顏色》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
春天是誰(shuí)《作文:春天是誰(shuí)》春天是誰(shuí),春天是誰(shuí)?春天是小草嗎?太陽(yáng)公公說(shuō):“是,是,因?yàn)橐坏酱禾,小草就綠了!贝禾焓钦l(shuí),春天是誰(shuí)?春天是小鳥嗎?大樹媽媽說(shuō):“是,是,因?yàn)橐坏酱禾欤▲B就飛回來(lái)為我們歌唱!贝禾焓钦l(shuí)?春天是誰(shuí)?春天是五顏六色的小花嗎?小溪說(shuō):“是,是,因?yàn)橐坏酱禾,花兒就?huì)開放!洞禾焓钦l(shuí)》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
我愛(ài)春天我愛(ài)春天
一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡的是春天。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,小草從地下伸出了頭,露出了可愛(ài)的笑臉;春天凍雪融化,小溪解凍了,唱著歡快的歌曲;春天樹木發(fā)芽,柳樹散開長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。春天百花盛花,春天柳綠花紅,春天鶯歌燕舞,春天風(fēng)光秀麗。
春天,給人們帶來(lái)歡樂(lè),清爽。春天給人們帶來(lái)生機(jī)和希望。
。∥覑(ài)春天。
找春天春天在哪里呢?讓我們隨著春姑娘的腳步來(lái)尋找春天吧!小雨嘩啦啦的落下來(lái),那是春天的演奏吧?
雷聲轟隆隆的響起來(lái),那是春天的鼓聲吧?
桃花在溫暖的陽(yáng)光下綻放了,那是春天的笑容吧?
蝴蝶在花叢中飛舞,那是春天的舞蹈吧?
小青蛙跳出水面呱呱地叫,那是春天的歌聲吧?
大雁和燕子從南方飛回來(lái)了,那是春天的信號(hào)吧?
小朋友拿著手中的風(fēng)箏線在草坪上歡快地奔跑著,那是春天的歡呼吧?
找啊找,我們終于把春天找到了,春天就在我們的身邊。春天的陽(yáng)光是燦爛的;春天的歌聲是響亮的;春天的生活是絢麗的,春天帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)與美好的憧憬。
孩子是春天的另一種姿勢(shì)孩子,是春天的另一種姿勢(shì)……
孩子最喜愛(ài)的季節(jié)是什么?是春天、春天!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天是鳥語(yǔ)花香的季節(jié),春天是奮發(fā)圖強(qiáng)的季節(jié),春天是希望的季節(jié)。春天的代表色是綠色,綠色給人一種積極向上的感覺(jué)。
孩子可以給予人快樂(lè),孩子可以給予人活力,孩子可以給予人勇氣。同樣,孩子的內(nèi)心世界是五彩繽紛,這五顏六色也給人一種積極向上的感覺(jué)。
孩子們喜歡春天,孩子們喜愛(ài)春天的氣息,人們喜愛(ài)的不僅是春天,更喜愛(ài)的是春天給人的感覺(jué),而孩子也會(huì)給予人們同樣春天的氣息,所以說(shuō)孩子是春天的另一種姿勢(shì)!
孩子,是春天的另一種姿勢(shì)……
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