可敬的老師作文
我可敬的老師650字俗話說(shuō)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)中如果沒有一位好老師，那他就是一位潛藏的罪犯�！崩蠋熓悄阆萑牒诎抵械囊槐K指明燈，而他，就是我成長(zhǎng)路上的一盞指明燈——盧杰老師。
盧老師個(gè)兒挺高，頭發(fā)叢中躲藏著一絲絲白發(fā)。他那嚴(yán)肅他那盧老師個(gè)兒挺高，頭發(fā)叢中躲藏著一絲絲的白發(fā)。他那嚴(yán)肅的眼神，令我們敬畏，他的手掌中布滿了皺紋。我喜愛盧老師，喜愛他那獨(dú)特的教育方法；喜愛他那嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，我為遇到這樣的好老師而感到無(wú)比高興。
記得前一個(gè)學(xué)期開學(xué)初的一天，我們一直在教室里等待著新開學(xué)的新數(shù)學(xué)老師。當(dāng)看到窗外有一個(gè)高大的身影，邁著有力的步伐走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們又驚又喜：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)——盧杰老師竟然是我們四（1）班的數(shù)學(xué)老師！那一節(jié)課，盧老師就給我們講了許許多多的道理。盧老師的教育方法很獨(dú)特：上新課前，他會(huì)坐在講臺(tái)上，我們都會(huì)自己寫課本里的練習(xí)——就是自學(xué)。一半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，盧老師會(huì)巡視同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況加以指導(dǎo)。只有寫完了課本的練習(xí)后才能拿練習(xí)，寫完了練習(xí)后，才能拿給盧老師，等到老師檢查合格后，就可以領(lǐng)取下一本練習(xí)，他就這樣教給我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。盧老師還讓我們每天都背誦《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》，讓我們領(lǐng)悟做人的道理。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，許多同學(xué)的成績(jī)提高了，也懂得了許多做人的道理。
在學(xué)習(xí)中，我們遇到許多難題，盧老師都會(huì)想盡各種方法解決。有一次做練習(xí)，我們遇到難題了，全班同學(xué)都沒有辦法解決這個(gè)問(wèn)題，所以，我們都去問(wèn)盧老師，但他卻讓我們先寫別的題。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，盧老師一直拿著筆在草稿本上計(jì)算著，直到找到最佳方法后才教我們。盧老師，您是多么地盡職盡責(zé)��！
盧老師，您在我們心中，是寬廣的宇宙，讓我們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡的宇宙中遨游；您是樂(lè)器，讓我們這些音符奏出一支支美妙的樂(lè)曲；您是我們成長(zhǎng)道路中的方向盤，讓我們駛上正確、光明的道路！
我敬愛可親的楊老師 550字“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每次耳邊響起這首歌我就會(huì)想起我敬愛可親的楊老師。
楊老師以前是我們的班主任，她胖胖的，戴一副眼鏡，黃色的卷頭發(fā)，別看到這兒就認(rèn)為楊老師很兇，其實(shí)楊老師并沒有那么兇，即使偶爾跟她開開玩笑，楊老師也不會(huì)生氣的罵人，楊老師也會(huì)鼓勵(lì)我們，就好比那件事吧！
那是三年級(jí)下半學(xué)期期中考試的時(shí)候，我只有考了70多分而已，是全班最后幾個(gè)了，平時(shí)考試還可以的我怎么也沒又想到自己會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)，看著同桌卷子上鮮紅的90多分，我很難過(guò)，眼淚一直在眼眶里打著轉(zhuǎn)，最后還是流了下來(lái)。這時(shí)候楊老師讓我們報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我很低很低的說(shuō)了一聲：“72分�！边@時(shí)我目光一直在躲避楊老師，以為老師要罵我了，可是令我意想不到的事情發(fā)生了—楊老師說(shuō)話了，她說(shuō)：“考的那么低，不要緊的，老師相信你會(huì)好起來(lái)的，這次一定不是你的真實(shí)水平，老師已經(jīng)看到你的進(jìn)步了不要哭啦！”說(shuō)完，老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，那目光很堅(jiān)定，很溫暖，似乎在告訴我：老師相信你一定可以的，你會(huì)成功的！我心中忽然很溫暖，剛剛還很傷心很自卑的我被老師的這份鼓勵(lì)而改變了，我變自信了，隨后幾個(gè)月理我奮力讀書，終于在期末的時(shí)候獲得了我好成績(jī)。這是因?yàn)闂罾蠋熃o了我鼓勵(lì)。
耳邊又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每當(dāng)我輕輕做過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我又想起了楊老師，現(xiàn)在學(xué)校大了，楊老師不再是我們的班主任了，但是她教了我們五年的書，在我心底里楊老師永遠(yuǎn)是我的班主任
浙江市杭州省富陽(yáng)東洲中心小學(xué)六
關(guān)于老師的作文：辛勤的園丁，可敬的老師650字“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)……”站在講臺(tái)上講課的，就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
張老師，個(gè)頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來(lái)像綻放的花朵。
我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細(xì)心滋潤(rùn)著我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級(jí)里，因?yàn)榧以谛?nèi)，我火速跑回了教室，發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊，對(duì)我說(shuō)：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師是一支蠟燭，燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文，我們?nèi)喽计毡槭。鸵驗(yàn)橹鴤�(gè)，老師想了多少個(gè)好法子？最后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，，告訴大家一個(gè)好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請(qǐng)家長(zhǎng)把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來(lái)是要給我們出報(bào)！就因?yàn)槌鰣?bào)，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對(duì)眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅(jiān)持到底了��！
老師，是一只春蠶，心細(xì)如絲，默默奉獻(xiàn)。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽，無(wú)微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)為我們喝彩；當(dāng)我們失敗時(shí)，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的.童年充滿了幸福和歡樂(lè)。
老師您辛苦了。我想送您一首歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
關(guān)于老師的作文：可敬的喻老師1100字她，雖沒有西施般國(guó)色天香，也不如貂禪傾國(guó)傾城，無(wú)法媲美王昭君的粉面桃花，不具有楊貴妃的天生麗質(zhì)，但她卻有最美的面龐——博愛的面龐。她就是我們的喻老師，一個(gè)普通的老師，一個(gè)平凡而不平庸的老師。
喻老師戴著一副眼鏡，身姿曼妙，輕柔似水，溫柔恬雅，一看就是一個(gè)飽讀詩(shī)書的文人。
喻老師有著令人開心妙招，她的課生動(dòng)，有趣，常常洋溢著爽朗的笑聲，同時(shí)又緊張激烈，猶如發(fā)絲上的千均重物，常常引領(lǐng)我們走向高潮。她的課上有時(shí)激情澎湃，有是鴉雀無(wú)聲，死起沉沉，這是我們這些不愛動(dòng)腦筋的同學(xué)的“功勞”，有是這樣的靜默要持續(xù)幾分鐘，雖然是短短的幾分鐘，可是對(duì)于個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)就是千年萬(wàn)載。老師最氣憤的就是這樣不動(dòng)腦筋思考的學(xué)生，所以講到課文《〈論語(yǔ)〉十則》中的“學(xué)而不思則罔，席而不學(xué)則殆”時(shí)，她的感情最為里激烈，“幾千年前，孔子
就提出了學(xué)習(xí)和思考的重要性，可你們真的做到了嗎？沒有，在座的各位都沒有！大家都應(yīng)該好好反思一下！”這句話一說(shuō)出口不得不讓我們昔日嘻嘻哈哈的表情都拋在腦后，好好想一想老師講的問(wèn)題，看看老師的話是否屬實(shí)，是否言之有理。
所以她常常無(wú)可奈和的說(shuō)：“這個(gè)班的學(xué)生真的很特別，我從未見過(guò)！——對(duì)老師提出的問(wèn)題不聞不問(wèn)，老師講的重要知識(shí)也不做筆記，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，課前也不認(rèn)真預(yù)習(xí)，作業(yè)完成的馬馬虎虎，書寫也不好，聽寫又總會(huì)有一大批人不過(guò)關(guān)，以這樣的態(tài)度學(xué)習(xí)，無(wú)疑是不可能的�！崩蠋煶３�(huì)因?yàn)槲覀兌械絺X筋，棉隊(duì)我們，她無(wú)計(jì)可施，想到這里，我心潮澎湃，涌現(xiàn)出了一串串歉意，對(duì)不起，我們讓您上透了腦筋，我代表全班同學(xué)向您誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，……
可是，我們慈愛的喻老師又怎么會(huì)這樣輕言放棄，等到下一節(jié)課，似乎她的無(wú)奈都躥到了九霄云外，看不出一點(diǎn)無(wú)助的眉目。給人一種煥然一新的感覺，這一節(jié)課必定會(huì)使教室里的笑聲爆發(fā)！使每個(gè)天下的身上都洋溢著幸福的陽(yáng)光，卻不知道這背后隱藏了多少辛酸，令人難以想象。我最喜歡喻老師的這一點(diǎn)。這是樂(lè)觀向上的軸承。
文字是枯燥的，可在喻老師的手中，它就可以生動(dòng)起來(lái)！在給我們講課的時(shí)候，老師常常會(huì)為我們呈現(xiàn)出性質(zhì)想同的美好事物，一幅栩栩如生的畫作就出呈現(xiàn)在我們眼前，使抽象的事物具體化了，生動(dòng)化了。
上課的時(shí)候，要么我們洗耳恭聽老師講的內(nèi)容，要么注目細(xì)視老師，生怕一不小心忽略了某個(gè)重要的環(huán)節(jié)，而遺憾一節(jié)課。
這就是我門的喻老師，博愛，樂(lè)觀，令人不禁有點(diǎn)飄飄然
因?yàn)橛心悖业纳辛诵碌纳�，因�(yàn)橛心悖业臉?lè)章有了變奏，因?yàn)橛心�，我受益無(wú)窮，學(xué)到了許多，因?yàn)橛心恪?/p>
綿綿春雨飄飄然，地上小種子待發(fā)芽，明天小樹苗會(huì)長(zhǎng)高，來(lái)年小樹兒健壯，一晃變成擎天柱。
老師，我仰慕你，因?yàn)槟闶腔ㄖ械哪档ぃ瑯渲械乃砂�，草中的熏�?
我可敬可愛的孫老師350字我的班主任孫老師，是一位年輕、漂亮的女教師。
孫老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她有一只高高的鼻子，瓜子臉，大眼睛。她的嗓音圓潤(rùn)，說(shuō)起話來(lái)像唱歌似的。
孫老師是一位和藹可親、知識(shí)豐富的老師。她教會(huì)了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能夠堅(jiān)持到底。
記得有一次我上課不聽講，被老師叫到辦公室，孫老師先是嚴(yán)厲地批評(píng)我，然后又耐心的跟我講道理，我羞愧的低下了頭，不敢看老師和藹的面龐，心里暗暗的發(fā)誓：“以后一定要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)�！�
二年級(jí)下學(xué)期，我患了一場(chǎng)大病，到昆明住院治療。一天，醫(yī)生要給我插胃管，我死活都不肯。突然，門開了，孫老師和我們班上幾個(gè)要好的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看著孫老師關(guān)切的樣子，我的腹痛頓時(shí)減少了許多，在孫老師的鼓勵(lì)下，我終于插上了胃管。
像這樣的例子還有很多。就是她DD我可敬可愛的孫老師，他就像那辛勤耕耘的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，在他的辛勤耕耘下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用之才！
可憐與可敬讀了《我的母親》有感400字讀了《新語(yǔ)文讀本》中的《我的母親》這篇文章，我覺得其中的奶媽是無(wú)比可敬。
《我的母親》大體內(nèi)容是：雖然奶媽不是“我”的親生母親，但卻像親生母親一樣無(wú)微不至的照顧“我”，因?yàn)樗罒o(wú)母親的孩子的凄涼，所以她總是護(hù)著“我”。她不識(shí)字，卻經(jīng)常督促“我”勤奮讀書。當(dāng)考完試，得了好分?jǐn)?shù)時(shí)，她為“我”快活，得了壞分?jǐn)?shù)時(shí)，變愀然不樂(lè)，要“我”記住它盼望“我”用功讀書的話。后來(lái)“我”大學(xué)畢業(yè)，但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，她卻沒有及時(shí)逃出，從此便再無(wú)消息。
這位母親雖然是“我”的奶媽，但是，她卻是有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)厲，盼望“我”用功讀書的好母親。他和故事中的繼母有著天壤之別，你看，灰姑娘的繼母、白雪公公主的繼母，都是狠毒的人，而“我”的奶媽卻是善良的人。她將“我”送進(jìn)了上海，讓“我”在那兒念大學(xué)�！拔摇痹缫寻阉�(dāng)做母親看待，而她更是全身心的照顧“我”，給“我”母親般的愛。
這篇文章使我想起了2008年5悅12日的汶川大地震。當(dāng)時(shí)救援人員發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)去世的英雄母親，她身下還有一個(gè)嬰兒。顯然，她是為了保護(hù)孩子而被砸死的。母愛是溫暖的，母愛是偉大的，母愛是無(wú)私的，她會(huì)因?yàn)槟愣鵂奚约骸?/p>
每次看到這篇文章，想到這些，我感到奶媽是無(wú)比的可敬和可憐。
可敬400字 雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。兒童時(shí)代雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)長(zhǎng)，站崗，放哨．巡邏，還學(xué)會(huì)了說(shuō)快板，搞宣傳。學(xué)生時(shí)期，勤奮學(xué)習(xí)，受到師生的一致好評(píng)。他幫助落后的同學(xué)，愛護(hù)集體的糧食，并與壞份子做斗爭(zhēng)。走上了工作崗位，他全心全意地為人民做好事。 一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。別人都叫他可敬的“傻子”。 雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。六
可敬的老師350字 陶行之說(shuō)：“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛�！蔽业睦蠋煱阉械膼鄱冀o了我們，我從心里敬佩她感激她�！ ∥业睦蠋焸�(gè)子不是很高，腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時(shí)總是帶著愛意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來(lái)有聲有色�！ ∫惶煜挛绶艑W(xué)我想快樂(lè)的小鳥一樣向家飛去，這時(shí)只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來(lái)是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書�！澳愕恼Z(yǔ)文書沒帶，給你語(yǔ)文書�！崩蠋熒蠚獠唤酉職獾恼f(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。 有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛她。六
可尊可敬的陳嘉庚先生1100字一個(gè)慈祥的老爺爺，頭發(fā)花白，微笑著，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上便爬滿了皺紋。時(shí)間荏苒，他的這一笑容，便定格在這一瞬間。雖然這只是張黑白照，但他那炯炯有神的目光，卻無(wú)時(shí)不刻不顯示著他的愛國(guó)。他，就是赫赫有名的陳嘉庚先生。廈門大學(xué)、集美中學(xué)。這些有名的學(xué)校，都是他所創(chuàng)辦的，但他的生活卻很樸素，也許你會(huì)人為他很傻吧，捐了自己的錢，換來(lái)的卻是簡(jiǎn)樸的生活。但你錯(cuò)了。
在那社會(huì)動(dòng)蕩的中國(guó)，那些富有的人只是自顧自的，而陳嘉庚事業(yè)達(dá)致頂峰時(shí)，不過(guò)擁資一、二千萬(wàn)元左右，在當(dāng)時(shí)的華人企業(yè)家中，比他富有的人為數(shù)不少，但唯有他為國(guó)家和民族興學(xué)育才，始終如一地慷慨捐資。而自己一生卻過(guò)著非常儉樸的生活。陳嘉庚說(shuō)：“民智不開，民心不齊，啟迪民智，有助于革命，有助于救國(guó)，其理甚明。教育是千秋萬(wàn)代的事業(yè)，是提高國(guó)民文化水平的根本措施，不管什么時(shí)候都需要。”本著上述辦學(xué)目的和動(dòng)機(jī)，他不惜傾資辦學(xué)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了這許多，而他卻過(guò)得非常簡(jiǎn)樸，只有這危及時(shí)刻，才看出了他的愛國(guó)。
1921年陳嘉庚認(rèn)捐開辦費(fèi)100萬(wàn)元，常年費(fèi)分12年付款共300萬(wàn)元，創(chuàng)辦了廈門大學(xué)17個(gè)系。他獨(dú)力維持了16年。后來(lái)世界經(jīng)濟(jì)不景氣嚴(yán)重打擊華僑企業(yè)，陳嘉庚面對(duì)艱難境遇，態(tài)度仍很堅(jiān)定地說(shuō)：“寧可變賣大廈，也要支持廈大”。他把自己三座大廈賣了，作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。陳嘉庚傾資興學(xué)，他希望有志之士，聞風(fēng)繼起，振我中華，故雖企業(yè)收盤，仍多方籌措校費(fèi)，艱苦支撐，百折不撓。這樣的偉人，即使自己傾家蕩產(chǎn)也時(shí)刻想著祖國(guó)�？吹剿氖吕�，其實(shí)我的心也震撼了。今天的這許多學(xué)校，滿足了多少孩子們渴望讀書的心，他們渴望知識(shí)的雨露來(lái)澆灌他們那干涸的心田。正是陳嘉庚，讓這些孩子們圓了他們的夢(mèng)想。我想他是值得我們學(xué)習(xí)的。
然而，就是這富有的陳嘉庚為集美和廈門大學(xué)興建數(shù)十座雄偉的高樓大廈，自己的住宅卻是一所簡(jiǎn)樸的二層樓，既小且暗，辦事不便，但他十分怡然。他的生活艱苦樸素，自奉菲薄。床、寫字臺(tái)、沙發(fā)、蚊帳等都是古老的。外衣、褲子、鞋子、襪子全都打補(bǔ)丁。他家有數(shù)百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，晚年卻為自己規(guī)定低的伙食標(biāo)準(zhǔn)即每天五角錢，經(jīng)常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳加上一條魚。他身體力行的座右銘是：“應(yīng)該用的錢，千萬(wàn)百萬(wàn)也不要吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分也不要浪費(fèi)�！倍嗝纯捎H可敬的偉人啊。
到這兒，你還會(huì)覺得他傻嗎？不，雖然他過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，但歷史這公正的人，卻記錄了他所做的貢獻(xiàn)，他為祖國(guó)所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他的付出是值得的，是有意義的。誠(chéng)然，在我們享受這知識(shí)雨露的同時(shí)，別忘了陳嘉庚先生，別忘了這辛苦付出的人。好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)效祖國(guó)，這是他的心愿，我們不能辜負(fù)了他的努力。并且我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他是精神，弘揚(yáng)他的精神，將來(lái)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，有所奉獻(xiàn)。
可敬的爺爺500字在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季，窗外的風(fēng)猛烈的刮著，我打開窗戶，冷風(fēng)一下子灌入了我的脖子，使我不禁打了個(gè)寒顫。忽然，一股惡臭味傳入了我的鼻子，我厭惡的捏住了鼻子，生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)一大早就來(lái)掃垃圾，打攪我的好心情？”心下想時(shí)，只聽門外響起了敲門聲。我麻利的穿好衣服，跑去開門。開門后的那一剎那，使我驚呆了，一位八十多歲的老爺爺正站在門前，我上下細(xì)細(xì)的打量著他：這位為老人穿著一件洗的發(fā)白的軍裝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了道道歲月的痕跡。只是……他帶有同樣的惡臭味。他焦急地向我做著一些我看不懂的手勢(shì)。一大清早的，一位陌生老爺爺突然來(lái)訪我家，真是令我百思不得其解。我越想越害怕，便把門重重的關(guān)上了。
五分鐘。十分鐘。十五分鐘。那個(gè)老人又來(lái)了，旁邊還有一位我不認(rèn)識(shí)的人，我更加害怕了，心里尋思著，他該不是帶幫兇的來(lái)了吧？還沒等我說(shuō)話，那個(gè)陌生人就開始自我介紹起來(lái)了：“我姓吳，是一位志愿者還是一位手語(yǔ)翻譯員，站在我身邊的這位是個(gè)敬老院的孤寡老人，他不僅是一位志愿者，經(jīng)常為社區(qū)服務(wù)，還是一位黨員。這位老人很可憐，七歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，便再也不能說(shuō)話了，子女們也早就拋棄他了。今天，他是來(lái)為社區(qū)檢查每家每戶煤氣的。”原來(lái)是這樣！我心中的謎團(tuán)頓時(shí)煙消云散……看著老人認(rèn)真檢查煤氣的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的敬佩之情也油然而生……
哦！可敬的爺爺，您無(wú)私的精神永遠(yuǎn)在我心中揮之不去。
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