回首作文

回首

回首過(guò)去，從6歲開(kāi)始到現(xiàn)在，我的理想一直是徘徊在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中。

6歲時(shí),我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師的話對(duì)我來(lái)說(shuō)是圣旨。所以當(dāng)老師說(shuō)國(guó)家的富強(qiáng)需要他們的智慧與文化時(shí)，我便暗下決心要自己當(dāng)一名科學(xué)家�？刹坏絺z月便忘掉了，開(kāi)始對(duì)新的理想的追逐。

7歲時(shí)，我想當(dāng)一名教師，因?yàn)閶寢屨f(shuō)老師是辛勤的園丁，照料我們這些“小樹(shù)苗”，是很偉大的人時(shí)，因?yàn)槲液芟胱约菏莻�(gè)偉大的人，所以我便想當(dāng)一名教師。

8歲時(shí)，理想是當(dāng)一名警察，因?yàn)樵诳吹骄�察那種很威風(fēng)，很風(fēng)光的樣子時(shí)，便開(kāi)始幻想未來(lái)自己當(dāng)警察時(shí)的英姿。

10歲時(shí)，我人開(kāi)始了轉(zhuǎn)折之旅—長(zhǎng)大了，我開(kāi)始喜歡上電影里那些黑幫老大刀尖上生活的情景，但理智這道牢門(mén)幫我把這些念頭關(guān)禁閉了，可還是給我留下了罵人的壞毛病了。

11歲時(shí)，真真正正開(kāi)始那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我五年級(jí)了，知識(shí)也豐富了，也知道了人應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，于是在絞盡腦汁后，想出了自己的特長(zhǎng)之一玩電腦。便開(kāi)始叫爸爸買(mǎi)電腦知識(shí)的書(shū)，可卻看不懂，干脆不干了，煩。

12歲了，12這個(gè)數(shù)字壓在我心上，12歲開(kāi)始使我走時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而烏云密布的小巷青春期。在這條小巷中，我知道了我的理想：當(dāng)一名作家。我的寫(xiě)作水平不是還行嗎？我自問(wèn)；既然這樣我為什么不能當(dāng)個(gè)作家呢？我自語(yǔ)；對(duì)呀，我怎么就沒(méi)想到啊。我欣言！同時(shí)在追尋理想中，我明白了一個(gè)道理：千里之行，始于足下。

回首是美好的，時(shí)而回首往事是快樂(lè)的，它可以令你總結(jié)出自己的理想，試試回首一次吧，在回首往事中，你將發(fā)現(xiàn)你自己內(nèi)心中的秘密。

指導(dǎo)人：本人。

回首

《作文:回首》小鳥(niǎo)飛出鳥(niǎo)籠，飛出蔚藍(lán)的天空，它禁不住回首；魚(yú)兒游出魚(yú)缸，游向茫茫的大海，它忍不住回首；小溪流出山谷，流向滔滔的黃河，它忘不了回首。校園，陪伴了我漫漫的六年、無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我怎能不回首呢？

我要回首校園的苦辣。校園就像是一個(gè)郁郁蔥蔥的茂林，有無(wú)數(shù)的參天大樹(shù)，為陽(yáng)光和甘霖日夜?fàn)帄Z。優(yōu)勝劣汰是亙古不變的法則，而我，是最矮小的一棵。我只有光禿禿的樹(shù)枝，幾片枯黃的殘葉，貧瘠的黃土。嘲笑聲，批評(píng)聲，責(zé)罵聲無(wú)時(shí)無(wú)刻都翻滾著交織著沖擊著我的心靈。但也是這苦辣，讓我把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫(xiě)成奮爭(zhēng)，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)……

我要回首校園的精彩，校園就像是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，有萬(wàn)千的歌舞升平，為奪得陣陣喝彩而盡力。臺(tái)上是輕歌曼舞，臺(tái)下是掌聲如雷。校園一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它的精彩不言而喻。全校師生爭(zhēng)先恐后地參加，熙熙攘攘，門(mén)庭若市。還有林林總總的比賽，龍爭(zhēng)虎斗，頗為熱鬧。http://./

我要回首校園的溫暖。校園就像是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家。老師是偉大的，當(dāng)我迷失方向，他指引我前進(jìn)的道路；當(dāng)我深陷黑暗，他點(diǎn)燃我勇氣的光芒；當(dāng)我自卑膽小，他告訴我理想的彼岸；當(dāng)我為挫折唉聲，為失敗嘆氣，他放飛我拼搏的翅膀；當(dāng)我沉淪，他警醒我危險(xiǎn)……同學(xué)是無(wú)私的，他們用寬容讓我明白了世上有溫暖，他們用理解讓我明白了世上有光明，他們用幫助讓我明白了世上有希望。樸素的語(yǔ)言蘊(yùn)含溫暖，友好的眼神蘊(yùn)含溫暖，無(wú)聲的幫助洋溢溫暖……

我懂，小鳥(niǎo)也許再也不能飛回鳥(niǎo)籠，但它可以回首……

我明，魚(yú)兒也許再也不能游回魚(yú)缸，但它可以回首……

我知，小溪也許再也不能流回山谷，但它可以回首……

我思，我也許再也不能回到校園，但我還可以回首……

戀戀不舍地離開(kāi)了校園，我回首，回首我的老師，回首我的同學(xué)，回首一切……

初中的大門(mén)向我敞開(kāi)，跨進(jìn)去之前，我閉上眼，默默回首……《回首》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

回首

小鳥(niǎo)飛出鳥(niǎo)籠，飛出蔚藍(lán)的天空，它禁不住回首；魚(yú)兒游出魚(yú)缸，游向茫茫的大海，它忍不住回首；小溪流出山谷，流向滔滔的黃河，它忘不了回首。校園，陪伴了我漫漫的六年、無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我怎能不回首呢？

我要回首校園的苦辣。校園就像是一個(gè)郁郁蔥蔥的茂林，有無(wú)數(shù)的參天大樹(shù)，為陽(yáng)光和甘霖日夜?fàn)帄Z。優(yōu)勝劣汰是亙古不變的法則，而我，是最矮小的一棵。我只有光禿禿的樹(shù)枝，幾片枯黃的殘葉，貧瘠的黃土。嘲笑聲，批評(píng)聲，責(zé)罵聲無(wú)時(shí)無(wú)刻都翻滾著交織著沖擊著我的心靈。但也是這苦辣，讓我把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫(xiě)成奮爭(zhēng)，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)……

我要回首校園的精彩，校園就像是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，有萬(wàn)千的歌舞升平，為奪得陣陣喝彩而盡力。臺(tái)上是輕歌曼舞，臺(tái)下是掌聲如雷。校園一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它的精彩不言而喻。全校師生爭(zhēng)先恐后地參加，熙熙攘攘，門(mén)庭若市。還有林林總總的比賽，龍爭(zhēng)虎斗，頗為熱鬧。

我要回首校園的溫暖。校園就像是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家。老師是偉大的，當(dāng)我迷失方向，他指引我前進(jìn)的道路；當(dāng)我深陷黑暗，他點(diǎn)燃我勇氣的光芒；當(dāng)我自卑膽小，他告訴我理想的彼岸；當(dāng)我為挫折唉聲，為失敗嘆氣，他放飛我拼搏的翅膀；當(dāng)我沉淪，他警醒我危險(xiǎn)……同學(xué)是無(wú)私的，他們用寬容讓我明白了世上有溫暖，他們用理解讓我明白了世上有光明，他們用幫助讓我明白了世上有希望。樸素的語(yǔ)言蘊(yùn)含溫暖，友好的眼神蘊(yùn)含溫暖，無(wú)聲的幫助洋溢溫暖……

我懂，小鳥(niǎo)也許再也不能飛回鳥(niǎo)籠，但它可以回首……

我明，魚(yú)兒也許再也不能游回魚(yú)缸，但它可以回首……

我知，小溪也許再也不能流回山谷，但它可以回首……

我思，我也許再也不能回到校園，但我還可以回首……

戀戀不舍地離開(kāi)了校園，我回首，回首我的老師，回首我的同學(xué)，回首一切……

初中的大門(mén)向我敞開(kāi)，跨進(jìn)去之前，我閉上眼，默默回首……

回首語(yǔ)文

回首語(yǔ)文

時(shí)光如白駒過(guò)隙，眨眼即逝，一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回首往昔的學(xué)習(xí)時(shí)光，確實(shí)要仔細(xì)的回味一番，在這過(guò)程中學(xué)到的很多東西。

很幸運(yùn)，我們有一位好老師??楊老師。也正是從老師的身上，我認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文，學(xué)會(huì)了語(yǔ)文，喜歡上了語(yǔ)文，同時(shí)，我也領(lǐng)悟出了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是積累與閱讀。有豐富的語(yǔ)言功底與淵博的知識(shí)是學(xué)好語(yǔ)文比較關(guān)鍵的一點(diǎn)。只有有了豐富的語(yǔ)言與知識(shí)，筆下才能寫(xiě)出栩栩如生的好文章。俗話常說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊。”確實(shí)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的也是這個(gè)道理。

另外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，也要注意多想多領(lǐng)悟，比如在做閱讀時(shí)，就要反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的思想感情，聯(lián)系平時(shí)所學(xué)的方法與技巧，就能夠很好的理解文章了。

語(yǔ)文是一個(gè)有趣又神秘的學(xué)科，需要我們?cè)诓粩嗟奶剿髦兄饾u領(lǐng)略它的奧秘。

而我認(rèn)為在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還存在著很多的不足，我還需要多積累，多閱讀來(lái)裝點(diǎn)我的文章，閱讀時(shí)，考慮問(wèn)題不夠周全，語(yǔ)言的組織與回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性都還需要提高。并且，也要多加練習(xí)。在基礎(chǔ)方面，我認(rèn)為要扎實(shí)、清楚的將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握好，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好語(yǔ)文。

回首語(yǔ)文，讓我重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，回首語(yǔ)文，讓我更加喜歡語(yǔ)文，回首語(yǔ)文，回首自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)滴，繼續(xù)在語(yǔ)文的神奇世界中暢游！

驀然回首

驀然回首

我無(wú)意從你身邊走過(guò)，你無(wú)意從我身邊流過(guò)，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過(guò)眼煙云兮，永恒的夢(mèng)。

題記

一個(gè)人靜靜的坐在搖椅上，歲月從我身邊匆匆流過(guò)。時(shí)光用江南的感覺(jué)牽引著我的思緒。靜謐的時(shí)刻，下午茶的清香......驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，我已遺失了美好。

“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀(jì)念我死去的愛(ài)情”一首《夜曲》表達(dá)了對(duì)女孩無(wú)盡的愛(ài)，而他的一曲《外婆》，又讓我感覺(jué)到了人世間偉大的親情。獨(dú)自一人聽(tīng)著音樂(lè)，在悲傷中尋找失落的感動(dòng)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，背后的美好已永遠(yuǎn)的失去。

那時(shí)我和她還是好朋友，一次次的被誤解，隔斷了我們之間的距離。我們不曾有過(guò)多的話語(yǔ)，不曾一起歡笑......因?yàn)�，畢竟所有的一切，都已過(guò)去。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切已成為過(guò)去。

那天她突然給我打電話，拿起電話的我無(wú)語(yǔ)的愣在那里。突然，那邊響起了《孤單北半球》，我知道，那是她生活的寫(xiě)照。她對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)生活就像一場(chǎng)天光，某些人在某一天，某一時(shí)刻突然消失不見(jiàn)，而失去的，不會(huì)在回來(lái)......”是啊，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我已遺失了曾經(jīng)的美好。

現(xiàn)在，我試著讓風(fēng)沙掩蓋以前的記憶。雖然這有些殘酷，但我不能活在過(guò)去，明天有我該做的事......

倔強(qiáng)的人們一直向前，有事美好其實(shí)就在身后，只是往往沒(méi)人有勇氣轉(zhuǎn)身。

驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切永遠(yuǎn)不會(huì)再上演......

回首~寂寞

回首過(guò)去，仿佛就像一縷青煙，輕輕的隨著風(fēng)飄到遠(yuǎn)方……

葛然，回首

葛然回首，燈火冉珊，曾經(jīng)卻早已不復(fù)存在……

殘留下迷茫……

題

霧里看花，往昔的純真淡隱。

不知曾幾何時(shí)，那個(gè)陽(yáng)光下追逐的身影，在周而復(fù)始卻瞬息萬(wàn)變的光陰下黯淡下去，直至消散，如泡沫般破滅……

葛然回首，愁容在，彼時(shí)的光陰卻散盡。

時(shí)光交錯(cuò)，生輝，卻只殘留下幾絲朦朧的回憶。

那個(gè)曾經(jīng)的瞬間，注定只能定格在腦海中……

顰眉的時(shí)候，回憶的若散，我亦不復(fù)存在，飄落下依稀散憶，點(diǎn)點(diǎn)淚光，滑落的是嘆息，品味成平淡的苦澀溢滿心頭……

捕風(fēng)捉影后無(wú)力的嘆息，承受不住失去后的痛苦……

不再奢求輪回……

葛然化為漠然，回首亦無(wú)。

滴落的淚珠凝結(jié)成晶瑩的琥珀，永恒的悲傷無(wú)法抹去。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)

回首過(guò)去，我思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；2007這一年走過(guò)來(lái),感覺(jué)真的復(fù)雜,感慨良多啊......

昨天，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

回首昨天，我問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

回首過(guò)去，我心懷坦蕩，回首過(guò)去，我沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇�中；回首過(guò)去，我沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去，我沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長(zhǎng).不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹.幸運(yùn)自己認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界.

2008的今日，我擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，打開(kāi)我的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天！展望未來(lái)，我引吭高歌，一路歡笑。

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