冬日暖陽作文
冬日暖陽昨天呼嘯一夜的北風，我就深深體會到了寒冬的淫威。
我跟著爸爸一大早匆匆地往爺爺家趕去，昨天夜里起風的時候，我就聽到爸爸來回踱步，不停地說：“這老天，說冷就冷了，可不知道兩個老人怎么御寒的，爐子點了沒有，門窗糊嚴沒有。”爸爸說的兩個老人就是我年邁的爺爺奶奶，他們都已經(jīng)年逾80了，在剛入冬的時候，爸爸媽媽就勸他們把爐子點起來，或者到我們家里來住，可爺爺奶奶一生儉樸，總認為天還不是很冷，不愿意浪費，還怕給爸爸媽媽添麻煩，也不愿意來城里住，總說窮家難舍，再說在老家還可以給那些老哥們一起曬曬太陽，拉拉家常，到城里太不方便，所以總沒有來。
走在大街上，昔日流水嘩嘩的小河停止了歡唱，路旁只剩下少許枝椏的小樹在寒風中瑟瑟發(fā)抖，行人明顯地少了，也許大家都賴在熱乎乎的被窩里不愿意起來，也許大家都在暖洋洋的空調下侃天論地，只有那些為了生計的人們才不懼嚴寒，來回奔波。
到了老家，早來一步的大伯大媽正在忙著糊門窗，我和爸爸趕快去生爐子，忙的是不亦樂呼。不一會，門窗糊好了，爐子也點著了，望著爐子熊熊的火焰，我開心的笑起來。
進了屋里，爺爺慈愛地對我們說：“有了你們這些懂事的孩子，再冷的天我也不怕�！蹦棠棠贸隽艘患䦛湫碌拿抟\給我說：“這是我連夜給你做的，還沒有給你送去，天就變了�？齑┥习��！�
我接過這沉甸甸的棉襖時，正好一縷陽光投射過來，霎時間我覺得我們這個家此時猶如春天般的溫暖。
冬日暖陽《作文:冬日暖陽》
昨天的天空剛剛露出陽光，冰雪初融。只聽見外面“嘀嘀嘀”地響著，那閃爍著陽光的水滴都是快樂的，要不然，怎么會那么有節(jié)奏呢？一縷縷的陽光照射在粉裝玉砌的大地上，那模樣溫暖極了，真讓人陶醉。
我一個人坐在窗前，靜靜地欣賞這一幅冬日暖陽的畫卷。不知為何，臉上感到?jīng)鼋z絲的感覺，啊，原來是淚。這淚到底是什么淚？是快樂，是憂傷，是激動，還是痛苦？我合上雙眼，靜靜地沉思著。霎時間才明白，這淚是難過的。因為我找不到溫暖的感覺，我找不到我心中的冬日暖陽。
誰能告訴我，我的冬日暖陽在何方？
《冬日暖陽》
冬日暖陽我一個人坐在窗前，靜靜地欣賞這一幅冬日暖陽的畫卷。
不知為何，臉上感到?jīng)鼋z絲的感覺，啊，原來是淚。這淚到底是什么淚？是快樂，是憂傷，是激動，還是痛苦？我合上雙眼，靜靜地沉思著。霎時間才明白，這淚是難過的。因為我找不到溫暖的感覺，我找不到我心中的冬日暖陽。
誰能告訴我，我的冬日暖陽在何方？
冬日的暖陽在寒冷的冬日里，并不感覺到單調與寂寞，而感覺到溫暖。因為在冬季有“冬日暖陽”，它能觸動無情的冰雪；它能給予我溫暖；它能引領我們書寫人生的新篇章！
感覺冬天似乎只給人帶來了單調與寂寞，但是，冬天也會有陽光，也會有關愛！若問我什么時候的陽光最燦爛？那莫過于是冬日的陽光了，一種雪中送炭的溫暖從心外流入心內(nèi)，又從心內(nèi)洋溢到心外。
冰災中的暖陽
依稀記得去年的這個時候，在我國可愛的湖南，發(fā)生了一場五十年來最大的雪災，這震撼了多少華夏子弟的心。四面八方的人都給冰災的人們送去溫暖，和在搶修電路中犧牲的三位英雄，他們都是病災中的“冬日暖陽”。他們用愛去溶動冰雪，讓災區(qū)中的人們沐浴那慷慨而博大的陽光。正是這“冬日暖陽”，讓冰災中的人們在久經(jīng)雨雪風霜后感受最真切的溫暖與呼喚，迎來了勝利的曙光！
我的冬日暖陽
因為小區(qū)的樓道比較暗，上樓下樓完不了跌跌撞撞，這，就影響到了二樓的那位奶奶，昨天上樓時拿著年貨不小心撞到了那位奶奶的門，還以為她回大罵我一頓，剛想跑，就被那位奶奶叫住了：“小姑娘，喏，這個給你，以后上下樓就不會到處跌撞了！”說完把那東西擱在地上關上了門，我大吃一驚，是什么？拿起來才發(fā)現(xiàn)那是一支手電筒，當我打開開關時，一束柔和、溫暖的光照在身上，呵呵！好暖。。。。。。在這樣的冬日里，這只手電筒既能給我照路，又能給予我溫暖，也許，它就是我的冬日暖陽！
在寒冷的冬日里，并不感覺到單調與寂寞，而感覺到溫暖。因為在冬季有“冬日暖陽”，它能觸動無情的冰雪；它能給予我溫暖；它能引領我們書寫人生的新篇章！
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冬日暖陽冬日暖陽
陜西商州城關小學風鈴
指導教師王曉妮
去年冬季的一個陰冷的中午，我乘坐公共汽車回家，車上發(fā)生的一幕，讓我至今難忘。
那天，我剛上公交車，就看見前面有位老爺爺。左手提一個紅色的書包，右手拉著一個三、四歲的小男孩。突然，公交車“吱”的一聲，來了個急剎車。老爺爺不由得向前踉蹌幾步。小男孩恐怕被扯疼了，“嗚嗚”地哭了起來。老爺爺連忙抱起小孫子。畢竟歲數(shù)不饒人，車開動了。老爺爺前幾步，后幾步，總站不穩(wěn)�？墒�，座位上的年輕人們，有的在悠閑地抽著煙；有的自顧與熟人聊天；有的把目光投向窗外。似乎沒有人注意到這爺孫倆。
就在這時，一位十一、二歲的小姑娘果斷地站起來，把座位讓給了爺孫倆。老人臉上露出了笑容，用贊賞的目光看著“紅領巾”，連聲地說“謝謝，謝謝”。
那一刻，我看到小姑娘胸前的紅領巾好像更加鮮艷，亮麗。車內(nèi)的人也似乎被觸動了。你看，那個剛才抽煙的中年男子，不好意思地欠欠身子，他當時就坐在老人旁邊，大概是感到愧疚吧。那位只顧說笑的漂亮阿姨，看了看小姑娘，訕訕地讓她做自己的位子，可小姑娘禮貌地說了聲“謝謝，我可以，您坐吧�！�
我到站了，下了車。此時，太陽雖然只露出了一點點笑臉，可我卻覺得非常溫暖。我明白：那名可愛的“紅領巾”就是寒冷冬日的一束暖陽，給周圍的人們帶來了溫暖。
我們的生活中不正是需要這樣的陽光嗎？我們每個人不正是需要這樣的溫暖嗎？所以，我們都要樂于助人，從身邊的每一件小事做起。我相信：只要人人都獻出一份愛，我們的生活一定會更加美好，我們的社會一定會更加和諧。讓我們的周圍灑滿愛的陽光吧！
冬日暖陽雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流著，對我而言，那是一種剪不斷的、理不清的感動……。
那是一個冬日的清晨，陽光透過潔凈的玻璃，直照入教室，分外明媚。我早早地來到教室，懷揣著一顆喜悅的心。因為今天是我的十歲生日，在這個特別的日子里，我一心想把生日的快樂傳遞給其他人，根本就沒有想到過能收到生日祝福！時間一點一點地逝去了，上午的課就在指縫間溜走了。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們自發(fā)地圍到我跟前，齊聲說道：“祝你生日快樂。”并且手里拿著精美的禮物搶著送給我。我當時就蒙了，我沒有想到，會收到來自同學們的生日祝福，更沒有想到在同學們的心里，我是像親人一樣重要的存在著！我的眼眶頓時潤濕了，眼淚一滴一滴的滾落下來。這不是悲痛的眼淚，而是幸福的源泉。此時此刻，我心里泛起了點點歡樂的浪花。
陽光又一次的照進教室，明媚如初但又似乎多了一分溫暖……
感動好似午后的陽光，溫暖而又愜意，我會將這顆感動的心永遠珍藏；將這份感動的情深埋于心中，任其發(fā)芽、生長。
冬日暖陽一個雪后的上午，我來到操場，眼前一片白茫茫。只見，學校的屋頂和圍墻上堆了一層層厚厚的積雪。那邊的松柏上的一個個蓬松松的雪球兒把松樹壓彎了腰；落光樹葉的柳樹變成了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。面對大自然的恩賜，我們怎能放過？都像出籠的鳥兒飛出教室，打雪仗。那一個個碎雪好似銀花碎玉，一道道彩虹映在雪花上，五彩繽紛。我不甘寂寞，與同學們“戰(zhàn)斗”得酣暢淋漓；誰知，這樣卻為下午埋下了禍根。
到了下午，我突然渾身發(fā)抖，額頭發(fā)燙，我病了。我有氣無力地趴在桌子上，看著窗外，同學們在外面玩耍的情景，我不覺得羨慕。這時，老師來找作業(yè)錯誤的同學來了。只見教師里只有我一個人，趴在桌子上。老師問我“怎么了？”我無力地搖了搖頭。老師用那溫暖的手，摸了一下我的額頭，“�。〔〉倪�不輕��！”說完，便將上面映著一個太陽的花棉襖脫下，并披在了我的身上。我頓時，感到溫暖無比，那里因為，棉襖里帶著有老師的體溫，病情也似乎減輕了許多。老師又把我扶進了辦公室。讓我靠在椅子上。老師又倒了一杯熱水，并對我說：“生病就要多喝些水……。”使我感覺到是那么親切，是那么的慈祥，那么的熟悉。我當時真想大聲喊老師一聲“媽媽，老師！”當我接過水杯，發(fā)覺到老師的手是那么的冰涼。便對老師說：“我把棉襖還給您吧！”老師連說：“不要，不要脫下，老師不冷……。那一剎那，我的眼眶濕潤了。暖暖的感覺在心中激蕩。
這時，夕陽的余暉照在辦公室，就像春天的陽光那樣溫暖。啊！冬日的暖陽永遠留在我的心中！
校園一角校園一角
Z07班張漪寧
春天是一個和諧的季節(jié)，萬物復蘇，它們爭奇斗艷，相互溶合，將春天裝扮得花枝招展。春天是一個溫暖的季節(jié)，陽光穿透云層，將冬日暖陽照耀大地。我的校園也充滿了暖暖的春意。
從學校的大門往里走，不遠處的右邊，你可以看見一片小竹林，那里充滿了綠色，充滿了我們的歡聲笑語，還充滿了我們童年的回憶。
沿著彎彎的鵝卵石小路，我們能看見一大片竹林，竹林中有：小草、小花、竹筍……
一陣風吹來，小草伸了伸懶腰，探出頭來。幾朵十分引人注意的小花揉揉眼睛，打了個哈欠，提了提精神，迎接春姑娘的到來。許許多多的小竹筍發(fā)芽了，他們要給春天添加許多的色彩。
這里綠草如茵、清新美麗，是個游戲的好場所。我們十分喜歡在這小天地里做游戲、講笑話……
一次，我和幾個好朋友來到這一片小天地，我們在這里種了一些小花的種子，現(xiàn)在它們已經(jīng)成了小天地中的一員了。
這一片小天地一年四季都是那么綠。一直綠到你的心里。
雖然這一片小天地十分小，也沒有什么奇花異草，但我深深地喜歡它的綠。這種綠帶給我清新、舒暢和愜意、歡樂和美好的回憶。
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