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往事作文
往事往 事 往事是什么
我對著起伏的青山想
也許是一陣清風(fēng)
從寧靜的心湖徐徐吹過
泛起了粼波
凝固了美好
往事是什么
我對著飄逸的白云想
也許是一道閃電
在生命的長河中轉(zhuǎn)瞬即逝
刺破了黑暗
昭示了希望
往事早已轉(zhuǎn)瞬即逝
興奮、喜悅
傷痛、悲哀
早已不可追憶
偶爾翻起往昔
生命中的珍寶
珠珠歷歷
往事往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢……在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因為它教會了我如何贏得別人的尊重。
去年的運動會上，我參加了“大繩”這個比賽項目。比賽開始了，前面的男生不一會兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來，連忙跳了過去。但是，就這么一個尷尬的開頭，是我在比賽的時候，接二連三的勾繩，也使全班沒有獨占鰲頭。
當全班回到座位上以后，一個個對我指手畫腳�！澳阌憛捤懒�，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！”這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個個都來指責(zé)我。聽到同學(xué)們的指責(zé)后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，“吧嗒”、“吧嗒”地流了下來，就連我的好朋友也對我無可奈何。
聽著同學(xué)們的指責(zé)，以前我罵人的場景就像放電影似的一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。此刻，我突然明白了一個道理良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
我相信，這句話一定會是一個無形的老師，教導(dǎo)我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時時刻刻用笑臉對待別人。
往事童年的趣事是一束鮮花，
鮮明艷麗。
童年的趣事又好象一個萬花筒，
裝滿了奇妙。
童年的趣事仿佛是天上的繁星，
有的絢麗奪目，有的黯然無色。
童年的趣事好象沙灘上的貝殼，
勝不勝數(shù)。
童年的趣事象一條小船，
裝滿了甜蜜的糖果，也裝滿了許多憂傷。
童年的趣事好似一串風(fēng)鈴，
風(fēng)一吹，就“叮叮當當”地響。
童年的.趣事似乎一串串冰糖葫蘆，
有的酸，有的甜。
童年的趣事是一口大鐘，
每天的第一秒，就是童年。
童年的趣事又好象是我的老朋友，
一直伴隨我的終身。
童年的趣事就象朝陽，
朝氣蓬勃。
童年的趣事如幻燈片，
記載著各種有趣的“鏡頭”。
童年的趣事是一條潺潺的河流，
來匆匆，去匆匆！
往事俗話說得好，往事不堪回首，會想起以前，我多么憎恨自己，媽媽在雨中喊我的小名，貝貝，快回來，媽媽給你做好吃的，媽媽他穿的很少，不管自己的寒冷跑出去找我，我悄悄的躲在了一個地方，故意不讓媽媽找我，可是媽媽仍不放棄，暈倒在了地上，而我卻在這邊的阿姨家擦頭發(fā)，沒有想到媽媽怎么樣了，心里卻想的是討厭的媽媽，誰讓你說我了，哼，爸爸看到媽媽倒在地上忙的把媽媽抱回家里，原來媽媽發(fā)燒暈倒了，我得知媽媽暈倒了，急忙沖回了家里，看看媽媽怎么樣了，我看到爸爸在細心的照顧媽媽，我猛的流出了眼淚，媽媽好些了，睜開眼睛看著我，說；寶貝你要吃什么媽媽給你做，我的眼淚頓時不爭氣的流出來了，媽媽看著我說，哭什么呀，要吃什么媽媽給你做，我說了一句對不起，可是媽媽好像忘了那件事一樣說，快寫作業(yè)去，難道你想明天讓老師找家長？呵呵……我跟媽媽都笑了起來，歲月流逝得快，許多年過去了，我工作回來了，媽媽已經(jīng)滿頭白發(fā)，我看著媽媽那憔悴的樣子，流出了眼淚，媽媽說了一句話，別哭，媽媽給你做好吃的……
往事童年的趣事是一束鮮花，
鮮明艷麗。
童年的趣事又好象一個萬花筒，
裝滿了奇妙。
童年的趣事仿佛是天上的繁星，
有的絢麗奪目，有的黯然無色。
童年的趣事好象沙灘上的貝殼，
勝不勝數(shù)。
童年的趣事象一條小船，
裝滿了甜蜜的糖果，也裝滿了許多憂傷。
童年的趣事好似一串風(fēng)鈴，
風(fēng)一吹，就“叮叮當當”地響。
童年的趣事似乎一串串冰糖葫蘆，
有的酸，有的甜。
童年的趣事是一口大鐘，
每天的第一秒，就是童年。
童年的趣事又好象是我的老朋友，
一直伴隨我的終身。
童年的趣事就象朝陽，
朝氣蓬勃。
童年的趣事如幻燈片，
記載著各種有趣的“鏡頭”。
童年的趣事是一條潺潺的河流，
來匆匆，去匆匆！
往事在我的生活中發(fā)生過很多的事，有一件事情讓我一直難以忘卻。
在我上三年級的時候，有一天史老師在放學(xué)前說：“沒改完卷子的不許走�！蔽艺脹]改完，我心急如焚，大家都走了，我心想：我寫字的速度那么慢，肯定要寫很長時間。我左看看右看看，突然我看到老師的桌子上放著別人寫完的卷子。我心想：反正也沒人看見，還能早點回家，就悄悄地走過去，小心翼翼地拿起別人的卷子抄起來，一邊抄題還一邊看周圍，心里忐忑不安。過了一會兒抄完了，我趕快輕輕地把卷子放在講臺上，發(fā)現(xiàn)沒人看見，背上書包就走了。
結(jié)果在路上被史老師帶了回來，史老師不相信我寫得那么快，讓我跟她回來。在回來的路上，我拖著沉重的步子，心都提到嗓子眼了。心想：會不會被老師發(fā)現(xiàn)了？我故意走得很慢。
回到班里，史老師拿起我的卷子，看了看嚴肅地問：“這是你寫的嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“是�！笔防蠋熡謫枺骸罢娴�？”我心想：看來是被發(fā)現(xiàn)了，還是說真話吧。于是我小聲地說：“不是，是我抄的�！笔防蠋焽@了口氣，語重心長地說：“改的目的是要真正的會，你這樣是欺騙你自己，知識并沒有真正的掌握，等下回再遇到類似的題你還是不會，到那時你會不會后悔今天的行為。學(xué)知識要扎扎實實，一步一個腳印，你好好想想是不是？”于是我灰溜溜地回到座位，一邊重寫一邊后悔剛才的行為。后來我很晚才出學(xué)校大門。
這件事雖然過去了幾年，但是我始終對這件事記憶深刻，每當想起總是后悔不已。抄別人的本身就不對，又在開始沒說真話，最重要是學(xué)知識不能有半點虛假，否則最終還是害自己。
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