奔作文

“堅(jiān)持下去！人生就像一場(chǎng)馬拉松�！泵看卧陔娨暽峡吹竭@則廣告時(shí)，他就深深的激勵(lì)著我向未來(lái)奔去。

隨風(fēng)奔跑學(xué)習(xí)是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋，裝進(jìn)我胸膛，即使再大的風(fēng)也能遠(yuǎn)航，向我美好的未來(lái)奔去。

奔是一種力量，奔是一種動(dòng)力，奔是成功的一種需要。它不斷地激勵(lì)著我要明確目標(biāo)，把握方向，想著這一個(gè)目標(biāo)奔去，不能身在曹營(yíng)心在漢，要做到不到黃河心不死，堅(jiān)持不懈，帶著期望，載著夢(mèng)想，向成功奔去。

如今的我，已是一個(gè)十五歲的男子漢了，已經(jīng)從從前的那個(gè)幼稚、無(wú)知、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子變得今天這個(gè)懂事、穩(wěn)重、樂(lè)于助人的七尺男兒。因?yàn)橐宦房癖�，因�(yàn)闉閴?mèng)想而奔，才有了今天的變化。

在剛升入初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，但后來(lái)，由于自己的總控能力不強(qiáng)，是我逐步染上了吸煙、喝酒的惡習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下滑，慢慢的失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐漸的又愛(ài)上了上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一落千丈，后來(lái)發(fā)展成為“兩耳不聞學(xué)習(xí)事，一心只往網(wǎng)吧鉆”。在七年級(jí)的期末考試中，原本在年級(jí)上名列前茅的我倒退到了一百多名，心里感到痛苦極了。

那一天，天色昏暗，陰沉沉的，不一會(huì)兒，瓢潑大雨就來(lái)了。豆大的雨滴滴在水泥地板上，凄慘、悲涼的聲音聽(tīng)的我更加悶悶不樂(lè)。

爸爸媽媽把我叫到房間里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的為我上了一堂人生的教育課，極真摯，極深刻。爸爸說(shuō)：“荒廢了一年，就讓它過(guò)去吧，在這最后兩年里，一定要努力學(xué)習(xí)，一路狂奔，你還是有機(jī)會(huì)的”。

自從聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育后，我深深的改變了許多，戒掉了煙癮、酒癮，爸爸為了收住我的心，也為我買(mǎi)了一臺(tái)電腦，自此以后，我不忘父母的期望，向著自己的理想奔去。學(xué)習(xí)成績(jī)一次一次的提升，證明了我一路狂奔的結(jié)果。

向上因?yàn)橛袎?mèng)，成長(zhǎng)因?yàn)橛心恪Ｒ呀?jīng)在學(xué)習(xí)的道路上奔跑了九年了，現(xiàn)在，即使再大的困難也難以阻擋我奔向成功的一顆雄心，九年磨一劍，通過(guò)我一路狂奔的努力，一定要讓這把劍在中考中發(fā)出耀眼的光芒。

奔，使我加快呼吸，體會(huì)到學(xué)習(xí)的急促；奔，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力，煉就了一顆永不磨滅的恒心；奔，讓我充滿力量，讓我有勇氣在中考時(shí)放手一搏。

一路狂奔，學(xué)習(xí)是方向，在這幾年的學(xué)習(xí)奔跑生涯中，“奔”，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡奔，并且在以后這漫長(zhǎng)的人生馬拉松中，還要一路狂奔。

從家，我奔向?qū)W校。

從一個(gè)起點(diǎn)，我奔向一個(gè)終點(diǎn)。如此看來(lái)，人生就是奔，從出生奔向死亡，這條路的距離卻用了一生的時(shí)間去奔，永不放棄就是永不失敗。

我從家奔向?qū)W校，無(wú)怨無(wú)悔，永不言棄，心中溢滿幸福與滿足。這是一種怎樣的力量，竟會(huì)讓我們放下那么多的個(gè)人，永不知疲倦地奔向目的地。

從學(xué)校，我奔至一個(gè)未知的起點(diǎn)。未來(lái)是什么?無(wú)所謂，因?yàn)槟晟佥p狂，沒(méi)有那么多的負(fù)荷。心中構(gòu)想著美好的未來(lái)，不是好高騖遠(yuǎn)，而因?yàn)榇藭r(shí)正是追夢(mèng)的年齡!

從出生那一刻起，我們都在全力奔跑，為學(xué)業(yè)，為家庭，為事業(yè)，為一些未知的情感……奔!從人生起點(diǎn)奔向終點(diǎn)，奔!

這樣，一程又一程，不停地重復(fù)，有誰(shuí)能像你一樣，如此疲憊卻又如此輕松。

如果有一天你停止了奔跑，這人生，該是如何的寂寞啊

勇敢奔跑，勇敢超越。

題記

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，熱情去奔跑，去超越，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。有的時(shí)候，你必須讓自己的心帶路，即使你的心帶你去了不該去的地方，即使你知道那原本就是一個(gè)錯(cuò)誤。給心一次機(jī)會(huì)，讓它為我們帶路，釋放一次胸懷，抒寫(xiě)一次人生，讓自己在心的舞臺(tái)上翩翩起舞，舞出自己的風(fēng)姿，舞出自己的精彩。

讓我們勇敢的奔跑，向著未來(lái)，向著夢(mèng)想，去超越高山，去超越大海，去超越自己的心靈。

走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂……

世界本來(lái)就是和諧的一體，雙贏的存在。

地承萬(wàn)物，心存愛(ài)的天使，放能成就美好人生；寸心載世，心有責(zé)任之天使，放能抒寫(xiě)詩(shī)意的人生之篇。風(fēng)定落花香，永懷信念，用心雕琢自己心中的天使，詩(shī)意人生在落花飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻；勇敢奔跑，勇敢超越，用心超越自己心中的夢(mèng)想，奔放人生在雪花紛飛之時(shí)才能呈遞堅(jiān)強(qiáng)的信念。

美麗的傷痕，完整的人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

知痛而后勇，有傷才會(huì)贏，勇敢奔跑，一份成長(zhǎng)，勇敢超越，笑傲人生。

一份成長(zhǎng)，一份收獲，踏著夢(mèng)想路，超越艷陽(yáng)天。

奔

奔出自己的精彩，奔出自己的人生。

回憶里想起模糊的小時(shí)侯，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在想起來(lái)真是又羨慕，又難以置信。仿佛是上輩子的事情。

或許此時(shí)才是真正的生活吧，應(yīng)該是煩惱重重，想象電影中的人物那樣灑脫，什么都不顧，只為讓生活精彩，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)根本做不到。昨日該忘掉嗎？過(guò)去該拋開(kāi)嗎？也許那只生活的起跑線，我們一直在奔，朝理想奔，朝幸福奔，朝未來(lái)奔。生活是一條馬拉松競(jìng)賽，我們要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。這條路上困難重重，有的人還沒(méi)有起程就被這條艱苦的路嚇倒了；有人在半路上喪掉了信心；有些人只是一個(gè)勁兒的往前沖，不在乎方向，結(jié)果卻誤入歧途；而那些堅(jiān)持到底又懂得方法的人最后就成了成功者，品嘗到了勝利的果實(shí)。在這條路上經(jīng)常會(huì)跌倒，有的人跌倒了以后便不再爬起，只有永遠(yuǎn)倒下；有的人跌倒之后雖然爬起來(lái)了，但他不吸取經(jīng)驗(yàn)，還犯同樣的錯(cuò)誤，結(jié)果筋疲力盡的倒下；而那些有耐心，知道改正錯(cuò)誤的人最后便拿到了勝利的獎(jiǎng)杯。

即使生活的路途艱辛，我們也要奔，要追求，不是嗎？

回憶里想起模糊的小時(shí)侯，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在想起來(lái)真是又羨慕，又難以置信。仿佛是上輩子的事情。

或許此時(shí)才是真正的生活吧，應(yīng)該是煩惱重重，想象電影中的人物那樣灑脫，什么都不顧，只為讓生活精彩，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)根本做不到。昨日該忘掉嗎？過(guò)去該拋開(kāi)嗎？也許那只是生活的起跑線，我們一直在奔，朝理想奔，朝幸福奔，朝未來(lái)奔。生活是一條馬拉松競(jìng)賽，我們要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。這條路上困難重重，有的人還沒(méi)有起程就被這條艱苦的路嚇倒了；有人在半路上喪掉了信心；有些人只是一個(gè)勁兒的往前沖，不在乎方向，結(jié)果卻誤入歧途；而那些堅(jiān)持到底又懂得方法的人最后就成了成功者，品嘗到了勝利的果實(shí)。在這條路上經(jīng)常會(huì)跌倒，有的人跌倒了以后便不再爬起，只有永遠(yuǎn)倒下；有的人跌倒之后雖然爬起來(lái)了，但他不吸取經(jīng)驗(yàn)，還犯同樣的錯(cuò)誤，結(jié)果筋疲力盡的倒下；而那些有耐心，知道改正錯(cuò)誤的人最后便拿到了勝利的獎(jiǎng)杯。

即使生活的路途艱辛，我們也要奔，要追求，不是嗎？

“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行�！币惶崞鸲鸥�寫(xiě)的這首詩(shī)，我就想起徐悲鴻在中國(guó)美好學(xué)院里面的一幅畫(huà)—奔馬圖。一九四一年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于敵我力量的相持階段，二次會(huì)戰(zhàn)中我方一度失利，長(zhǎng)沙為日寇所占，正在舉辦藝展募捐的徐悲鴻聽(tīng)聞國(guó)難當(dāng)頭，心急如焚。連夜畫(huà)出《奔馬圖》以抒發(fā)自己的憂急之情。

徐悲鴻筆下的這匹奔馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，無(wú)論從正面、側(cè)面哪個(gè)角度去看，都極為生動(dòng)健美。奔馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，既使人感受到力量，又激發(fā)人們的相象。奔馬只有一條腿立在地面上，但是它卻能巧妙保持平衡，解決了主體形象的支撐問(wèn)題。這個(gè)飛行時(shí)的瞬間形象無(wú)比神奇，其高超設(shè)計(jì)構(gòu)思，就是在今天，也令人嘆服叫絕。最令人驚嘆的是，奔馬身上沒(méi)有轡頭、鞍鐙、韁繩。它跑得太快了，鬃毛都被風(fēng)吹得往后飄了；它跑得太快了，尾巴上的所有毛都被風(fēng)吹得分散開(kāi)來(lái)，顯得十分蓬松，它跑得太快，鼻孔張得大大的，一直喘著粗氣。它似乎要飛出畫(huà)紙，從假馬變成真馬，向我們飛奔而來(lái)。這種細(xì)微的藝術(shù)處理，具有濃厚的國(guó)畫(huà)特色和風(fēng)格。

徐悲鴻畫(huà)的這匹馬給我的印象非常深刻，因?yàn)樗�成為了正在覺(jué)醒的民族精神的象征：中華民族是不可戰(zhàn)勝的。同時(shí)，它也象征著中國(guó)，中國(guó)正在騰空飛速前進(jìn)。

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