遲了一分鐘作文

一分鐘，你可以想到什么？唱一首生日快樂歌，喝完一瓶汽水，讀完一首小詩(shī)……生命在詩(shī)人筆下永遠(yuǎn)是那么短暫，時(shí)光荏苒，歲月如梭，一分鐘在這生命之流中更顯得不值一提，但是你要相信，你能夠用一分鐘看清永恒。

可是很多人對(duì)一分鐘不屑一顧，認(rèn)為一分鐘毫無用處，那么遲了一分鐘的后果又是什么呢？ 　

遲了一分鐘，可以讓你錯(cuò)過一次花開的瞬間；遲了一分鐘，可以讓你上學(xué)遲到；遲了一分鐘，可以讓你錯(cuò)過一次活動(dòng)；遲了一分鐘，可以讓你趕不上飛機(jī)；遲了一分鐘，可以讓一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)逆轉(zhuǎn)；遲了一分鐘，可以使一個(gè)公司損失數(shù)萬。

那么現(xiàn)在你還認(rèn)為一分鐘真的不值一提嗎？大部分人會(huì)覺得一天太過漫長(zhǎng)，而大部分的人同樣會(huì)覺得一分鐘十分短暫，其實(shí)，我們所度過的每一天，都是由1440個(gè)一分鐘組成的，這樣看來，你還會(huì)覺得一天是那么的漫長(zhǎng)嗎？

等待花開其實(shí)是一件很美的事。隱忍的綠葉縮在花枝間，不發(fā)一言。一陣風(fēng)吹來，那羞澀的葉撫開遮擋著眼睛的絨毛，第一次用眼、用心觀看這美妙的春天，哪怕要提前一分鐘……

可是很多人卻連提前一分鐘都做不到，往往在遲了一分鐘或更久之后來一句：“不就是幾分鐘嘛，遲點(diǎn)沒什么關(guān)系的�！笨赏�往也就是這幾分鐘，會(huì)讓你錯(cuò)過一些人生中的風(fēng)景。

人生中有多少個(gè)“遲了一分鐘”呢？從父母將你生下開始，你的生命就開始了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間是無視你的任何理由的，它只會(huì)一直的流逝下去，知道你臨近死亡的那個(gè)時(shí)候，時(shí)間這個(gè)殘酷的典獄長(zhǎng)才會(huì)來聽聽你那可悲的哀求，可是到了那時(shí)，你再去珍惜每一分鐘還有時(shí)候意義呢？魯迅先生曾經(jīng)說過：“使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命�！边@句話就在說明，人的時(shí)間是有限的，可是在有限的時(shí)間里，我們卻可以通過利用好每一分鐘，做一些有意義的事，來提高自己生命的價(jià)值。

當(dāng)然，我們也只是普通人，自然不可能像電影的英雄一樣做一些什么拯救全人類的大事，我們只能力求做好自己力所能及的事。 　

我們要利用好我們自己的每一分鐘，做一個(gè)守時(shí)的人，把每一分鐘帶來的受益最大化，也只有這樣，在時(shí)間來宣判我們的死亡時(shí)，才不會(huì)對(duì)著過去那些空洞的時(shí)間而悲嘆。

既然如此，我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在開始，做一個(gè)守時(shí)的人呢？來利用好生活中的每一分鐘，來不斷充實(shí)著自己，這樣的話，暮年就不會(huì)因找不到過去的回憶而悲嘆了吧？

流年似水，花開花落，我們站在歲月的河邊，看著流水清清劃過，河面上是落英繽紛以及逝去的年華，在這逝去的時(shí)光中，我們學(xué)會(huì)和改變了很多很多。

題記

手中拿著剛發(fā)的物理考試試卷，鮮紅的81分刺痛了我的雙眼，也仿佛在嘲笑我的無能……

早上第一節(jié)課，“同學(xué)們，這節(jié)課我們物理測(cè)試，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)可以參加下星期學(xué)校舉行的物理競(jìng)賽，大家務(wù)必認(rèn)真對(duì)待這份試卷，現(xiàn)在發(fā)試卷，開始考試�！蔽锢砝蠋熢谥v臺(tái)上宣布。聽到這兒，我的內(nèi)心不由得激動(dòng)起來，自己的物理成績(jī)一直是全班前幾，況且物理一直是自己的強(qiáng)項(xiàng)，看來自己還是有很大機(jī)會(huì)的。拿到試卷，令我小小驚訝的是老師還發(fā)了答題卡，看來這次考試比較正規(guī)，自己一定要好好對(duì)待才行啊，我先看了看整張?jiān)嚲淼碾y易程度，發(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲聿⒉凰汶y，并且有許多題型老師都詳細(xì)的跟我們講解過，于是心中松懈下來，果然，題目一帆風(fēng)順的做下來，很快自己就做完了，又仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，距離考試結(jié)束還有十幾分鐘，看著旁邊同學(xué)"抓耳撓腮"緊皺眉頭的樣子，自己不由得小小的得意，心中美滋滋得想，這次全班第一肯定非我莫屬了，我一定可以代表我們班參加物理競(jìng)賽，越想越離譜，竟然還想到自己去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿榮譽(yù)證書的樣子，不禁搖頭晃腦起來，物理老師不知何時(shí)走到我旁邊，把我的試卷拿起來看，這時(shí)我才意識(shí)到自己的失態(tài)，頓時(shí)臉上火辣辣的，“怎么還沒涂答題卡的選擇題呢，沒有2B鉛筆嗎？”物理老師關(guān)心的問道，我心中馬上緊張起來，顧不得其他，一把從老師手中拿過試卷，草草一看，自己真的忘了涂答題卡，要知道，選擇題就有幾十道��！一道題兩分，那我要失去多少分啊！再看時(shí)間，只有幾分鐘了，我拼命的涂答題卡，在還有十幾道選擇題的時(shí)候，收卷鈴聲毫不留情面的發(fā)出了“停止”的聲音，心中想若是再給我一分鐘，自己絕對(duì)可以完成，自己浪費(fèi)了那么多時(shí)間，卻因這一分鐘而以失敗結(jié)束了考試，多么諷刺的一分鐘�。�

現(xiàn)在面對(duì)這手上的物理試卷，面對(duì)這低分的成績(jī)，心中萬分難受，苦澀的淚從眼角滑落，放學(xué)后出了校園，仰望天空，天空如墨汁滲透過，灰暗，低沉，身上的書包仿佛有千斤重，我徑直繞過喧囂的街道，來到湖邊，閉目養(yǎng)神，感受清風(fēng)的撫慰，來安撫我受挫的心情，仔細(xì)回想，自己今天的確錯(cuò)了，自己不應(yīng)該自大，不應(yīng)該驕傲，更不應(yīng)該因?yàn)轳R虎而犯了低級(jí)錯(cuò)誤，自己一定要正視缺點(diǎn)，努力改正，不能因這次考試喪失了信心！我從書包拿出物理試卷，仔仔細(xì)細(xì)地審視一遍，把因馬虎錯(cuò)的幾道填空題改正，心里也輕松許多。

風(fēng)徐徐吹著，我漫步風(fēng)里，風(fēng)拂動(dòng)著我的衣襟，也拂去了我心中的煩惱，心中已不再迷茫，仰望天空，只見一片蔚藍(lán)，幾縷白云自在的飄著，我感到從未有過的快樂與超脫，心情平靜多了，肩上的書包奇跡般的變輕了，溫暖的陽(yáng)光籠罩著大地，路旁的湖水仿佛也歡快地流動(dòng)著，湖面布波光粼粼的像是生命的旋律流淌在我心中。定地想，要讓這次的失敗成為歷史，自己堅(jiān)決不再犯“遲了一分鐘的錯(cuò)誤”！我會(huì)更努力，為自己美好的明天。

夢(mèng)，人人都有夢(mèng)。林語(yǔ)堂說過:“無論一個(gè)孩子是在屋頂?shù)拈w樓上，或在谷倉(cāng)里，或是躺在水邊都有他的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)都是真實(shí)的�！蓖�年時(shí)候的夢(mèng)很真也很純，很簡(jiǎn)單也易實(shí)現(xiàn)�！拔覑弁�子心，蓮花不染塵”很懷念幼時(shí)的純真感覺，心猶如明凈的湖水一樣透明，孩子的夢(mèng)讓大人不忍心拒絕，生怕他們會(huì)受到傷害。

隨著年齡的增長(zhǎng)，昔日懵懂無知的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，夢(mèng)想在她看來，就好象是那遙遠(yuǎn)的星辰，伸手觸摸卻遙不可及，只能望星辰而興嘆。我在惶恐中走出我的每一步，因?yàn)槲也恢�道這條新走的路，帶給我的是一條陽(yáng)光大道還是一片陰霾，但至少我還是要按自己的方向去走，正如一句歌詞:“跟著感覺走，抓住夢(mèng)的手”。人長(zhǎng)大，夢(mèng)會(huì)越來越少，我必須盡力抓住每一個(gè)，不能讓任何一個(gè)夢(mèng)想再?gòu)奈业纳磉吜镒�，否則我又要后悔了。

整日蝸居在夢(mèng)想的金三角，去憧憬所謂的未來，體驗(yàn)短暫而又虛幻的快樂。法國(guó)著名思想家伏爾泰說:“上天賜給人兩樣?xùn)|西希望和夢(mèng)，來減輕他的苦難遭遇�！钡拇_,夢(mèng)能給人短暫的歡娛，可一旦夢(mèng)醒來，一切猶如竹籃打水一場(chǎng)空，到此時(shí)就只剩下頓足捶胸，自言自語(yǔ)，原來只是南柯一夢(mèng)。但人又不能沒有夢(mèng)，沒有夢(mèng)哪來的希望，哪來的目標(biāo)去奮勇直追。人真是一個(gè)矛盾的復(fù)合體。在三毛的作品中也曾出現(xiàn)這樣的文字“人不能沒有夢(mèng)。年輕人特別有權(quán)利做夢(mèng)�！边@是擁有夢(mèng)的必要性，但她又筆鋒一轉(zhuǎn)“可是許多人都不算年輕了，仍然把夢(mèng)想和理想分不清楚�！笔堑模�我有夢(mèng)想，可理想我不知道，直到現(xiàn)在我對(duì)理想和夢(mèng)想的區(qū)別還是一無所知，仍然在夢(mèng)想和理想的隧道中來回穿梭，糊里糊涂地生活著，任憑時(shí)間從我徘徊的身影中偷偷溜走。

串起記憶中那早已散落的明珠，那是為了借助昔日這面反射鏡來照亮當(dāng)前的人生之路，增強(qiáng)憧憬未來的信心和勇氣。同時(shí)我也知道,回憶畢竟是遠(yuǎn)了，暗了的暮藹;希望才是近了，亮了的晨光。失去了對(duì)往事的回憶和對(duì)未來的希望，就難以把握現(xiàn)，.把握不了現(xiàn)實(shí)的人是一個(gè)不成其為人的人，是一個(gè)散失自我的人，我以為。在人生和世界的激流中，他必然會(huì)象初冬從樹上飄落下來的最后一片枯葉，在西風(fēng)殘照中孤零零地漫無目的的飛舞。所以我不愿意老呆在蛹中，我要掙脫繭的束縛，去追求心中的那個(gè)夢(mèng)。

試問，有誰(shuí)能夠付出一切不是為了成功?恐怕這種“怪人”實(shí)在是太少了。我不是圣人，也不是怪人，我迫切的渴望成功。我付出，當(dāng)然希望有收獲，我知道成功不會(huì)從天而降，而是需要有足夠的付出。只有珍惜時(shí)間，牢牢的抓住現(xiàn)時(shí)的每一分鐘，以最有效的方式投身于自己制定的目標(biāo)中，才是美好前程的最為可靠的保證，否則，就會(huì)在一個(gè)個(gè)五光十色的夢(mèng)想肥皂泡中蹉跎歲月，留下難言的遺憾，我不愿自己的一生在遺憾中耗過，所以我時(shí)刻警告自己“堅(jiān)持!”

“把握生命中的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”我堅(jiān)信，只要把握現(xiàn)時(shí)的一分一秒，那么我的未來就不會(huì)成為一場(chǎng)虛無縹緲的夢(mèng)，被遺憾包圍著，無奈的縈繞在心空。

英語(yǔ)是我們班最討厭的科目了。

聽英語(yǔ)老師講課，十分無聊,邏輯凌亂似一鍋粥,至少在我們班大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為,至于另一部分人,大概是腦子有問題吧。聽后就像剛剛喝完果汁便去喝鹽水,那感覺真的讓人想吐。所以,大部分人都聽不下去,別問我們班英語(yǔ)這么差,我也不知道!我們的英語(yǔ)老師還是一個(gè)“面癱君”,臉像一塊過度發(fā)酵的面團(tuán),看一眼,只覺得心里像堵了一塊東西,吞也不是,咽也不是。一句話，那就是視覺污染。

?因此一到英語(yǔ)課,一些人便偷偷地溜到別的班去旁聽,我也不例外。

下一節(jié)，又是英語(yǔ)?!?我們的?“?老拆哥?”(因節(jié)節(jié)英語(yǔ)課都固定到一個(gè)教室去聽課,因此得名)?躍躍欲試,急吼吼的在桌上塑起了?“?羅漢?”(即把衣服擺成一個(gè)人型,立體的擺在桌上)?。而我卻認(rèn)為時(shí)間充足得很,便先去小賣部買了一塊雪糕,買完雪糕后,看到那些拆哥們已經(jīng)走出了教室,在別班門口等著了,我不禁暗笑他們傻,時(shí)間還很充裕,急什么呀??在外面挨凍呀!我吃完雪糕后,才慢悠悠的造了起來?。

萬萬沒想到?!?真的是萬萬沒想到?!?時(shí)間過得那么快?!“?羅漢?”?的姿勢(shì)還沒有擺好,老師就已經(jīng)進(jìn)來了?。

完了,這節(jié)課完了?!?我心里懊喪極了。

再爛也要聽呀?!?我勸慰自己,于是歪著頭懶洋洋地坐在座位上，斜眼瞅著一支圓珠筆在手指間上下翻飛，有一句沒一句地聽著英語(yǔ)老師那忽高忽低的滿嘴洋話?。

起初的十分鐘,無聊至極，度日如年?。?老師講的話味同嚼蠟,就如同把自己放在一個(gè)2維空間里,無聊到想鬧、想哭、想要發(fā)瘋?。?我只覺得老師的講課無半點(diǎn)激情,作為學(xué)生的我如同在聽一篇冗長(zhǎng)的雜文,情緒跌到了谷底?。?手中的筆早已停歇，我的思緒飄到了門外,想到了那幫?“?老拆哥?”?一定在聽那繪聲繪色的語(yǔ)文課,我甚至有些嫉妒,后悔自己慢了那關(guān)鍵的1分鐘?。

我手里的筆又開始心不在焉地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，英語(yǔ)老師那獨(dú)有的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)的飄進(jìn)我的耳朵，或輕或重地撞擊著我的鼓膜?。?突然，一連串我聞所未聞,聽所未聽的句子闖進(jìn)我的腦中。我頓時(shí)停下一切動(dòng)作，疑惑而又驚訝地抬起頭來,英語(yǔ)老師口吐蓮花般的講解如一縷清風(fēng)襲向我封閉沉悶的心田。我不由得對(duì)英語(yǔ)老師刮目相看了，慢慢地，我的心被英語(yǔ)老師緊緊的攫住了，這節(jié)遲來的英語(yǔ)課變得有聲有色，就像平淡無味的白開水中加了幾勺糖，一飲而盡后，從內(nèi)到外，從上到上都感到醉心的甜蜜?。

我下意識(shí)地把身子坐正,認(rèn)真聽了起來。真是不聽不得了,一聽嚇一跳?!?英語(yǔ)老師妙語(yǔ)連珠的講起了語(yǔ)法,一詞一句頭頭是道,期間還加進(jìn)了自己獨(dú)到的見解?。?較難理解的,一個(gè)生動(dòng)幽默的比喻,便使人了然于胸?、?豁然開朗。我心里暗暗吃驚,原來英語(yǔ)老師講得這么好,我不禁為之前的行為而氣惱，想到了外面那一幫人,真為他們感到惋惜?!

“嘀嘀嘀?”?不知不覺中下課鈴竟這么快的打響了?!?老師意猶未盡的夾起教案走出了教室，我卻依舊沉浸在英語(yǔ)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音里?。

看來有些人、有些事不能只看表象,細(xì)細(xì)回味,其實(shí),它也會(huì)很美好。正如?“?世間萬物不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛”。幸虧遲了一分鐘?。

遲了一分鐘，因?yàn)檫@遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進(jìn)，你能說，這是遲了的一分鐘嗎？

眾所周知，這是個(gè)效率的社會(huì)，我們因?yàn)槭貢r(shí)而獲得了更多的文明進(jìn)步，我們也因?yàn)闇?zhǔn)時(shí)而獲得了更多的物質(zhì)回報(bào)。但同時(shí)，現(xiàn)代都市人也會(huì)因?yàn)檫^多的壓力而變得情緒突變，常常會(huì)因?yàn)樵趹嵟�和沖動(dòng)時(shí)釀成難以挽回的大錯(cuò)，以至事后追悔莫及。

一怒之下踢石頭，只會(huì)痛著腳趾頭。這是伊索寓言中的名言。意思就是在某些時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而做了傻事。所以，憤怒的時(shí)候、沖動(dòng)的時(shí)候，你需要一分鐘，你需要用一分鐘的時(shí)間慢慢冷靜，然后再細(xì)細(xì)思量。英國(guó)學(xué)者倫布朗認(rèn)為：情緒是人類所有活動(dòng)背后最直接的動(dòng)力；哈佛大學(xué)教授邁克爾·波特也認(rèn)為：最偉大的管理者是那些善于管理情緒的人。是的，當(dāng)難以抵制的憤怒來臨、當(dāng)沖動(dòng)之火燃燒你的全身，你最需要的反而是一分鐘的安靜時(shí)間。在這一分鐘里，它不但能分離你的注意力，轉(zhuǎn)移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢沖動(dòng)時(shí)，你靜待一分鐘，你把怒火推遲一分鐘，那你會(huì)漸漸學(xué)會(huì)，你終于能站在對(duì)方的角度看問題了，你能換個(gè)角度看世界了，你能在冷靜和從容中找到解決的辦法了。塞翁失馬，焉知非福，在這遲到的一分鐘，它能把你引導(dǎo)到積極的情緒中去，它能讓你慢慢學(xué)習(xí)利用把壞事變成好事，讓你利用時(shí)機(jī)和客觀條件，重新尋覓出事情的轉(zhuǎn)機(jī)。

當(dāng)憤怒和沖動(dòng)來臨，請(qǐng)你推遲一分鐘，請(qǐng)你用一分鐘的時(shí)間來深呼吸，靜下心來，靜靜想一想，重新權(quán)衡得失和利弊，重新獲得準(zhǔn)確的方向。

這一分鐘，看上去是遲了的一分鐘，而其實(shí)那是早到的一分鐘，因?yàn)檫@一分鐘，它讓你更快擺脫了不理智甚至失控；因?yàn)檫@遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進(jìn)，你能說，這是遲了的一分鐘嗎？

就遲了一分鐘，一分鐘，一分鐘，就是一分鐘��！本來我可以看到，就差那一分鐘，我就沒有看到我最喜歡的動(dòng)畫，很遺憾地錯(cuò)過了。

那天放學(xué)，媽媽說，只要我在十七分鐘內(nèi)把那段英語(yǔ)課文背下來，就讓我看電視，而且是我最喜歡的動(dòng)畫節(jié)目，但如果超過時(shí)間都沒有背下來，那么今天就不能看了。

我先是很興奮，然后就非常認(rèn)真地背課文，可是背著背著，我就不想背了，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒去喝水。媽媽說，你快點(diǎn)吧，不然我就不讓你看節(jié)目了。我說干嘛那么急��？十七分鐘呢，慢慢的也可以背下來的。媽媽只好先去做飯了。

我又開始背了起來，當(dāng)我看時(shí)間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有兩分鐘，我心想，有什么好怕的，還有120秒，可以背下的。過了一會(huì)兒，我終于全部背下了，媽媽過來考我，我也全都通過了�？墒俏乙豢幢�，現(xiàn)在已經(jīng)是第十八分鐘了。

媽媽說你不能看電視了，因?yàn)槟愠�過了一分鐘。我就求媽媽：“媽媽，這是我最愛的動(dòng)畫片，馬上就開始，你就讓我看吧，我只超過了一分鐘而已�！笨墒菋寢屨f：“我們說好的，如果你在十七分鐘內(nèi)背完，我就讓你看，可是現(xiàn)在你超過了時(shí)間，我要說到做到�！睕]辦法，我只好回去學(xué)習(xí)了。

就這一分鐘啊，僅僅是六十秒，如果沒有這一分鐘我就可以看到我最喜歡的動(dòng)畫片，可是此刻想想，這能怪誰(shuí)呢，還不是怪我自己太慢了，所以以后一定要珍惜時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)的人，哪怕僅僅是一分鐘！上學(xué)的時(shí)候，遲了一分鐘要被罰遲到；出門旅游的時(shí)候，遲了一分鐘，火車、飛機(jī)便不再等人；僅僅遲了一分鐘，世界將會(huì)改變。

我記得我在初中一年級(jí)的時(shí)候，我遲了一分鐘到學(xué)校。老師叫罰站教室門口一個(gè)小時(shí)。下課的時(shí)只跟老師說聲對(duì)不起。當(dāng)我又一次遲了一分鐘的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候是和爸爸媽媽一起旅游的時(shí)候，當(dāng)離火車出發(fā)還有十分鐘的，我硬要爸爸陪我去買東西。當(dāng)我們到火車站的時(shí)候火車已經(jīng)走了一分鐘。

今年媽媽生日，我知道是媽媽生日。當(dāng)我從學(xué)校趕回來的時(shí)候已經(jīng)遲了一分鐘。那個(gè)時(shí)候我知道了，遲了一分鐘，有多么的重要。

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