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難忘的一件小事作文

時間:2023-05-06 19:10:30 作文網(wǎng) 我要投稿

難忘的一件小事作文

難忘的一件小事

我們班的班長是個品學(xué)謙優(yōu)的學(xué)生,別看他是一位男生,可做起事來比女生還要細心。說起我們的班長,那可就說不完了。

難忘的一件小事作文

我還深深記得那件事,那一天,輪到我值日而我偏偏卻是值日長。倒垃圾、灑水、擦黑板這都是我的活。我首先到垃圾,然后灑水,到我已經(jīng)筋疲力盡的時候還發(fā)現(xiàn)了滿是文字的黑板。我覺得我真沒用,干一點兒就累了,連黑板也擦不好,我馬馬虎虎的擦了一遍。這時我們的班長來了,他親切地對我說:“王安你是值日長,你應(yīng)該以身作則,應(yīng)該為我們班級著想,我們班每一次得到衛(wèi)生流動紅旗這都是我們每一個同學(xué)努力得來的,如果我們每一個同學(xué)都這樣的話,那我們班是得不到衛(wèi)生流動紅旗。得不到衛(wèi)生流動紅旗就少了一個榮譽,多一個榮譽總比少一個好。所以我們要做好模范。”說著他就拿起黑板擦把黑板擦了一遍,擦得十分用心。擦完了以后他看了一下地,搖了搖頭就跑到值日角那拿來笤帚把地認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍?吹剿@么用心我心中感到一絲的慚愧。我身為值日長我應(yīng)該以身作則,做好我的工作?扇缃裎壹礇]有做好我的工作還被班長批評了一頓。

雖然這是一件小事可他卻告訴了我一個深刻的道理

我們應(yīng)該以身作則,多為集體著想,做什么事到要認(rèn)真不能馬虎。

這雖然是一件小事,但從這件小事中體現(xiàn)了一個人的美好品質(zhì)。像我們的班長這樣的學(xué)生就是一個品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生,他說的每一句對我的話我到記得十分清楚。我們的班長是一位以身作則的好干部。他是我們的榜樣我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那以身作則的好品質(zhì)。

一件難忘的小事

《作文:一件難忘的小事》

今天我們上體育課,快要下課有時候,我們都很疲勞。平時老師對我們都很兇,可今天老師卻很平和?煲抡n的時候,老師出了一個題讓我們動手做,老師叫我和另一個同學(xué)去做。其它同學(xué)看了看都會了,而我和那個同學(xué)卻不會,手忙腳亂卻怎么也做不好,被其它同學(xué)嘲笑了,我們倆都非常羞愧。我們暗下決心,以后一定要好好的做。一定要做好每一件事。

《一件難忘的小事》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請注明出處。

難忘的一件小事

總評:雖然是學(xué)習(xí)生活中很平常的一件小事,“但它在我記憶中還是那樣清晰”,可見作者的純真;寫下這樣“難忘的一件小事”其實就是一次心的洗滌,是一次煩的卸載,更是一次新的開始。這篇習(xí)作最出色的就是作者的心里活動描寫非常真實,這是因為作者親身經(jīng)歷過了這件事,并且把當(dāng)時的想法記錄了下來,有真情實感的文章自然是好文章。從選材來看,由于作者選取的是學(xué)習(xí)生活中的真實事例,而且在很多同學(xué)身上都會發(fā)生,所以容易引起讀者共鳴;從行文來看,作者緊緊抓住“害怕羞愧高興”的主線,事情的交代比較簡潔,心理描寫生動形象,表現(xiàn)了自己事前的緊張、慚愧和事后的激動之情,突出了“難忘”這個題眼;從層次來看,根據(jù)事情發(fā)展順序,清晰明了,文中對此事情的感觸,讓人信服且恰到好處,表達感想的“度”把握得很好。

點評人:朱雨欣(小學(xué)高級教師)

一件難忘的小事

一件難忘的小事湖北省宜昌市興山縣興山縣實驗小學(xué)五(1)班毛浩然這件事雖然已經(jīng)過去了很久了,但我仍然記憶猶新,好像就發(fā)生在昨天一樣。這一天我和媽媽去超市買東西,一出大門,哇!一股熱氣向我撲來,我的身上出了汗,雖然我我在不斷的擦汗,但是汗還是一個勁兒的往外流?吹轿疫@么熱,媽媽上買了一根雪糕給我,呀!真是“雪中送炭”啊,我馬上狼吞虎咽的把這根雪糕“消滅”了。我漫不經(jīng)心的把雪糕棍仍向垃圾桶里,只聽“當(dāng)”的一聲,雪糕棍掉了出來,我看了一眼,沒有惹它,便三步并兩步的去追媽媽去了!按蟾绺,大哥哥!蔽疑砗髠鱽砹私袉旧,我一回頭,看見一個小男孩用手指著我仍的雪糕棍,我想:一個“小不點兒”反倒管起我來了。我沒理他。繼續(xù)去追媽媽,我發(fā)現(xiàn)媽媽也在看那個小男孩。小男孩彎下腰,揀起雪糕棍小心翼翼的放進垃圾桶?吹街磺,我的臉都紅了。這時媽媽對我說:“你連一個小孩都不如,還要人家叫你‘大哥哥’”。雖然這是件小事,但這件事讓我非常難忘。

難忘的一件小事

總評:看得出,作者對偷換考卷這件小事記憶猶新,不然也不會有這么生動的作文了。從行文來看,這篇作文寫出了自己的真情實感,既有對事情的交待又有自己的反思,童稚的語言與童真的心理描繪展現(xiàn)了學(xué)生生活中豐富多彩的一面。

點評人:朱雨欣(小學(xué)高級教師)

難忘的小學(xué)生活

“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑.

快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風(fēng)景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下,可是,因為一件小事,我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的:剛開始,我們班的兩個同學(xué)在吵架,接著呢我就和另一個同學(xué)去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了,接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情,后來仔細想想何必呢,大家同學(xué)一場,為了這么點小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯。

我們因為一件小事而一時沖動吵起來,那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。

難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。

一件難忘的事.

《作文:一件難忘的事.》一件難忘的事

我今年十一歲了,還沒經(jīng)歷過什么驚天動地的大事。小事嘛,到是做過許多,不過大多早已淡忘,但是一件事情另我至今難忘。

那是去年的6月星期天,我到商店買東西,看見路旁許許多多的自行車,像一匹匹戰(zhàn)馬等待著自己的騎兵。突然一個小伙子急匆匆地從商店走了出來,大概有急事,是見他一直向自行車奔去。從眾多的自行車中推出一輛,騎上就要走,然而,他的衣服掛了另一個自行車,只聽砰的一聲,那輛被掛的車子倒在地上,“呯!呯……”一連好幾聲,由于車子靠的比較近,這一下一連就到了好幾輛自行車?赡莻小伙子不管三七二十一,騎上車子一陣風(fēng)似的跑了。盡管那位看車子的爺爺喊他回來,他好像沒有聽見一樣連頭都沒回。那位爺爺把自行車全部地把子一輛一輛地?fù)崞饋,我趕緊跑過去,幫助爺爺把自行車全部扶起來排好,累得我一身汗,小手變成了黑呼呼的。但是一看那些自行車排的整整齊齊,心里很高興。那位看車爺爺說:“好孩子,謝謝你!”我說:“沒關(guān)系,這點小事,不用謝!”《一件難忘的事.》

難忘的一件小事

難忘的一件小事

我們班的班長是個品學(xué)謙優(yōu)的學(xué)生,別看他是一位男生,可做起事來比女生還要細心。說起我們的班長,那可就說不完了。

我還深深記得那件事,那一天,輪到我值日而我偏偏卻是值日長。倒垃圾、灑水、擦黑板這都是我的活。我首先到垃圾,然后灑水,到我已經(jīng)筋疲力盡的時候還發(fā)現(xiàn)了滿是文字的黑板。我覺得我真沒用,干一點兒就累了,連黑板也擦不好,我馬馬虎虎的擦了一遍。這時我們的班長來了,他親切地對我說:“王安你是值日長,你應(yīng)該以身作則,應(yīng)該為我們班級著想,我們班每一次得到衛(wèi)生流動紅旗這都是我們每一個同學(xué)努力得來的,如果我們每一個同學(xué)都這樣的話,那我們班是得不到衛(wèi)生流動紅旗。得不到衛(wèi)生流動紅旗就少了一個榮譽,多一個榮譽總比少一個好。所以我們要做好模范。”說著他就拿起黑板擦把黑板擦了一遍,擦得十分用心。擦完了以后他看了一下地,搖了搖頭就跑到值日角那拿來笤帚把地認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍?吹剿@么用心我心中感到一絲的慚愧。我身為值日長我應(yīng)該以身作則,做好我的工作?扇缃裎壹礇]有做好我的工作還被班長批評了一頓。

雖然這是一件小事可他卻告訴了我一個深刻的道理:我們應(yīng)該以身作則,多為集體著想,做什么事到要認(rèn)真不能馬虎。

這雖然是一件小事,但從這件小事中體現(xiàn)了一個人的美好品質(zhì)。像我們的班長這樣的學(xué)生就是一個品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生,他說的每一句對我的話我到記得十分清楚。我們的班長是一位以身作則的好干部。他是我們的榜樣我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那以身作則的好品質(zhì)。

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