傾聽(tīng)歷史的聲音作文
傾聽(tīng)歷史的聲音曾經(jīng)有一座園林，它美麗、恢弘、富有。它是世界上最大的博物館，它是人間最美的花園。任何一處名勝在它面前都黯然失色，任何一個(gè)游人走近它都會(huì)流連其間。詩(shī)人贊美過(guò)它，文人歌頌過(guò)它。可是，有一天，一群強(qiáng)盜爭(zhēng)先恐后涌進(jìn)了這座園林，他們燒殺搶掠、無(wú)惡不作，最后，一場(chǎng)三天三夜的大火讓這座園林瞬間淪為廢墟，一座園林最終成為了一段歷史，讓每一個(gè)中國(guó)人都無(wú)法忘卻的歷史。
有一天，我來(lái)到了這座廢墟，我悄悄地放慢我的腳步，我靜靜地傾聽(tīng)歷史的聲音，每一處廢墟都在爭(zhēng)相向我訴說(shuō)，那曾經(jīng)的輝煌、那傷痛的恥辱。歷史，不曾忘卻！傾聽(tīng)，讓我明白了責(zé)任，為了不再流淚的昨天，我要發(fā)奮圖強(qiáng)！
曾經(jīng)，有一座城市，它熱鬧、繁華、悠久。它見(jiàn)證過(guò)華夏民族的榮辱興衰，它孕育過(guò)中華民族的悠悠文明。它曾金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里，它也曾纏綿悱惻、百轉(zhuǎn)千回。在它的懷抱里，人們過(guò)著平靜、祥和的日子，一代又一代地綿延傳承�？墒牵幸惶�，一群土匪踏上了這片土地，他們用炮火敲開(kāi)了這座城市的大門，他們用機(jī)槍掃射每一個(gè)無(wú)辜的人們，他們搶劫、放火、殺人，無(wú)所不為。長(zhǎng)達(dá)六周的暴行讓這座城市血流成河、慘不忍睹。
有一天，我走進(jìn)了這座城市，腳下的這方土地啊，每一寸，都仿佛在向我訴說(shuō)著那段歷史。傾聽(tīng)，再一次讓我感受到了歷史的沉重、蒼茫，為了不再傷痛的明天，我要發(fā)憤圖強(qiáng)！
曾經(jīng)，有一段歷史，它曾盛極一時(shí)、輝煌一世，它也曾跌宕起伏、烽煙四起。站在歷史的天空下，傾聽(tīng)，讓我不敢忘記那曾丟失的輝煌，那曾不堪的傷痛。在未來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日子里，我要繼續(xù)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)歷史的聲音，歷史的回聲將催我一路前行。
傾聽(tīng)歷史的聲音不管你是否相信，歷史是有聲的。
從盤古開(kāi)天辟地，到女?huà)z煉石補(bǔ)天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛(ài)民；從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，從未間斷。只要你靜下心來(lái)，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升，在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來(lái)。
從一簇藍(lán)瓦黃墻的村莊里傳來(lái)，余音綿長(zhǎng)，那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而來(lái)，又蜿蜒而去，彌漫著，如麥田上濃得化不開(kāi)的霧氣。泗水岸上，飄來(lái)了孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的聲音，我聽(tīng)到古人對(duì)流水般的光陰的深刻見(jiàn)解，我聽(tīng)到了古人惜時(shí)節(jié)時(shí)的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實(shí)，更加坦然。
王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空，美人香消玉殞。面對(duì)滔滔江水，那個(gè)至情至性的男人，終于忍不住，他的眼淚隨著臉頰滾滾而下，滴進(jìn)歲月長(zhǎng)河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱徹了項(xiàng)羽紛雜的過(guò)往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無(wú)限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無(wú)奈。所以誰(shuí)也不能拒絕痛苦，沒(méi)有哪個(gè)生命不刻下苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱藏著深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。
收回遐想的思緒，歷史的回音仍在耳邊繼續(xù)它的抑揚(yáng)頓挫，清冽浩瀚的旋律，干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而美妙的記憶，不覺(jué)潸然淚下。
這是人類心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躺在夢(mèng)與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恒的友情；去聽(tīng)《虞美人》，領(lǐng)會(huì)后主今不如昔，己不如人的痛苦；去聽(tīng)《梁�！�，領(lǐng)略梁山伯祝英臺(tái)恒古不變的愛(ài)情，去聽(tīng)。
讓我們?cè)跉v史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來(lái)的孤獨(dú)。
傾聽(tīng)歷史的聲音歷史，是一個(gè)國(guó)家歷史的沉淀；是一個(gè)國(guó)家文明與發(fā)展的說(shuō)明；是一個(gè)國(guó)家繁榮與傾頹的見(jiàn)證。以史為鑒，吸其精華，棄其糟粕，方能有所進(jìn)步。
諸葛亮曾在《出師表》中說(shuō)，“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”�？梢�(jiàn)，一個(gè)帝王對(duì)于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失’’的感慨，使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國(guó)君的李隆基，開(kāi)元年間重用人才，勵(lì)精圖治，實(shí)現(xiàn)了空前的“開(kāi)元盛世”。天寶年間則因錯(cuò)信安祿山、史思明等人，最終引得安史之亂，使唐朝開(kāi)始走向了下坡路。
“近墨者黑，近朱者赤。”這句話更加適用于當(dāng)代。一個(gè)人朋友圈的好壞對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是有很大影響的，因此，我們要學(xué)會(huì)善交好友，不交損友。
改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力，是強(qiáng)國(guó)之路，一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法進(jìn)行改革，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，率先進(jìn)入了封建社會(huì)，為吞并六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)奠定了條件。世界近代史上，日本通過(guò)明治維新，俄國(guó)通過(guò)1861年改革，推動(dòng)了國(guó)家的進(jìn)步，成為了資本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn)，而中國(guó)卻因?yàn)榇褥蟮阮B固派分子的阻礙，未能進(jìn)行徹底的改革，從實(shí)質(zhì)上淪為了外國(guó)人的朝廷。
步入當(dāng)代，中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放取得了輝煌的成就，在這些成果的見(jiàn)證下，我們更應(yīng)該堅(jiān)定不移地實(shí)施改革開(kāi)放，完善社會(huì)主義制度，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
在努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)的過(guò)程中，我們自身也需要不斷進(jìn)行改革，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的進(jìn)步之路。
歷史，帶給了我們無(wú)限的啟發(fā)與感想，其中既包含著成功的經(jīng)驗(yàn)，也包括著失敗的教訓(xùn)。讓我們一起傾聽(tīng)歷史的聲音，正視歷史，面向未來(lái)，共同發(fā)展。
傾聽(tīng)歷史的聲音歷史是一條長(zhǎng)河，它奔流向前，無(wú)止無(wú)息。每件事都是一滴水，無(wú)論事件大小，都是這條巨河的一部分，都匯總在這里。水，是生命之源；歷史的長(zhǎng)河，則是人文之本。我們能在它那兒獲取無(wú)盡的智慧。那么，我們又從它那兒獲知了什么呢？
春秋末年，吳越戰(zhàn)亂不斷，百姓苦不堪言。再兩國(guó)一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。勾踐服了三年的苦役后，被放回越國(guó)。之后他臥薪嘗膽，憤發(fā)圖強(qiáng)，最終做出了“三千越甲可吞吳”的壯舉。
歷史告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失敗之后就一蹶不振、自甘墜落。只要信念還在，只要信心猶存， 只要勤奮依舊，便能取得巨大的成功。
淮陰侯韓信曾經(jīng)受市井混混的胯下之辱，但后來(lái)卻成功了，被別人看成懦夫的韓信功成名就，而且名留千古。
歷史告訴我們：“忍”是人們的必修課�！叭獭笔鞘裁�？“忍”是心頭上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。
楚霸王項(xiàng)羽戎馬一生，身經(jīng)七十余戰(zhàn)，英勇無(wú)比，無(wú)人能及�？勺罱K在烏江自刎身亡，“江水依舊流，霸王不復(fù)返”。為何？
歷史告訴我們：“天命”是不可信的東西。聽(tīng)信天命，不會(huì)判斷，只是自取滅亡罷了。
成吉思汗鐵木真，他是蒙古人的驕傲。他的少年時(shí)代是悲慘的，但他聽(tīng)了過(guò)來(lái)�？恐鴳�(zhàn)馬與彎刀，蕩平了四海，建立了橫跨亞歐的蒙古大汗國(guó)。
歷史告訴我們：堅(jiān)強(qiáng)的人，往往都是成功的人。
讀史使人明智，歷史是一本教科書(shū)。它告訴我們：為人的成功，就是處事的成功。歷史，就是在教我們?cè)撊绾巫鋈耍?/p> 傾聽(tīng)歷史的聲音
跳動(dòng)的音符，流動(dòng)的曲調(diào)，你音色多姿。
題記
你輕柔的聲音，像一首美妙的旋律，久久低徊耳際，每一個(gè)音符都是一段落塵的記憶。這曲記下了眾多的情懷，記下了中華上下五千年的歷史，而我也從中看到了許多久遠(yuǎn)、模糊的身影。
“壯志駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺！壯志饑餐胡虜肉，笑談暢飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河。朝天闕”。你有膽有識(shí)，智勇雙全，當(dāng)你站在前方，如墨的軍隊(duì)大潮般的退去，但你又得到了什么？皇上十二道金牌召你回京，卻被奸臣中途攔截，在獄中面臨“披麻問(wèn)”“剝皮拷”種種殘酷刑罰的折磨，雖然痛鉆心，但依然沒(méi)有讓你低下那高貴的頭顱和不羈的靈魂，最后還是含恨而死。你愚，你忠！一個(gè)昏庸無(wú)能的皇帝和德何能讓你為他效命？即使他讓你付出生命你也毫不猶豫，你走得不值！你愚！但在你心中或許有“自古君命不可為”、“君讓臣死臣不得不死”，你忠！但你知道嗎？因?yàn)槟愕碾x去，一場(chǎng)黑白戰(zhàn)役便戛然而止；一次人間的絢麗煙花就早早收?qǐng)觯灰黄暾暮由骄妥兊弥щx破碎。雖如此，但你岳飛不愧于智、勇、忠、孝四字，“精忠報(bào)國(guó)”成了你一生的真實(shí)寫(xiě)照。
“博望對(duì)峙用火攻，指揮快意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”晴朗的天、流動(dòng)的云、輕輕的風(fēng)、碧草如絲，好似人間仙境。居住在這兒的人仙風(fēng)道骨，長(zhǎng)發(fā)飄逸，輕搖羽扇，渾身散發(fā)著一股看透世界的氣息。后來(lái)在劉備的三次探訪和真誠(chéng)相邀下，答應(yīng)出山，助其完成一統(tǒng)中原的雄偉霸業(yè)。“火燒新野”“火燒赤壁”這些戰(zhàn)役讓許多高傲、英勇善戰(zhàn)的將士對(duì)他另眼相看、敬而有加，反之，敵人對(duì)他已達(dá)到聞風(fēng)喪膽的地步。在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)原只如螻蟻的小國(guó)發(fā)展成了一個(gè)龐然大物。彈指間，幾十年已以悄然流去，關(guān)羽被殺，張飛被刺，劉備去世，只留下一個(gè)阿斗。他神通廣大，他早已知道阿斗是一個(gè)扶不起的皇帝，然而他卻沒(méi)有離去，依然遵守著做臣子的規(guī)矩，小心翼翼呵護(hù)當(dāng)初的承諾，努力延續(xù)著這蜀國(guó)所剩不多的“生命”。時(shí)間不等人�。啄旰笏沧吡�，繼而蜀國(guó)也就敗落了。曾經(jīng)在這個(gè)年代叱咤風(fēng)云的諸葛亮就以這樣的方式落下了帷幕。
“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庚開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一尊酒，重與細(xì)論文�！蹦銦o(wú)暇，所以你為太白，你非人，而是仙。年輕時(shí)你告別家鄉(xiāng)，獨(dú)自渡遠(yuǎn)荊門外，領(lǐng)略祖國(guó)河山之美，是金子總會(huì)發(fā)光，在你初進(jìn)長(zhǎng)安之時(shí)，皇上就賞識(shí)你的才華，可最后只給你謀了個(gè)供奉翰林的虛職，你身居官場(chǎng)，看透了其中的黑暗，你高潔傲岸，潔身自好不愿與這迂腐的“凡人”同流合污便再次遠(yuǎn)行，然而卻在放逐途中身亡。你蔑視權(quán)貴、追求自由、反對(duì)傳統(tǒng)，你創(chuàng)造了古代積極浪漫主義文學(xué)高峰，為唐詩(shī)的繁榮與發(fā)展打開(kāi)了新局面，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古典詩(shī)歌的黃金時(shí)代。大唐因你光芒萬(wàn)丈，詩(shī)意盎然。
一代天驕成吉思汗，你完成了統(tǒng)一蒙古的霸業(yè)；大公無(wú)私、公正斷案，為你包拯，包青天；大戰(zhàn)三年，最后的結(jié)果是你在江邊自刎而死，你的英勇善戰(zhàn)值得后人學(xué)習(xí)，你的失敗讓后人吸取教訓(xùn)。這一切的一切都是歷史這首曲。
歷史��！你是如此的搖曳多姿，你如水、如花、如雨；你似茶、似棋、似酒，你撥奏著那動(dòng)人心弦的曲調(diào)，他無(wú)奈、他孤獨(dú)、他憎恨、他興奮、他欣喜、他激動(dòng)……歷史啊~你有一顆冰冷的心，一幕幕往昔沾上了歲月的光輝，歷經(jīng)滄桑，不管是誰(shuí)，最后仍以同樣的方式落幕，只留下一塊碑。讓后人去品讀。歷史，這就是你的聲音嗎？
旋律不斷響起，我在其中漫游。
【傾聽(tīng)歷史的聲音作文】相關(guān)文章：
傾聽(tīng)歷史的聲音03-20
傾聽(tīng)歷史的聲音作文04-12
傾聽(tīng)歷史的聲音作文11-14
傾聽(tīng)歷史的聲音作文04-14
傾聽(tīng)歷史的聲音作文04-30
傾聽(tīng)歷史的聲音的初中作文05-03
傾聽(tīng)歷史的聲音初中作文05-06
傾聽(tīng)歷史的聲音周記07-15