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為自己喝彩作文
為自己喝彩“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌……”每當唱起這首歌，千思萬緒便涌上心頭，澎湃的心湖久久不能平靜。
許多人認為，要做好一件事的前提是自信。有了自信，才會不顧別人的嘲弄；有了自信，才會勇往直前；有了自信，才會努力的拼搏。而我覺得，自信也不是成功的第一步，我們往往忽略了最關(guān)鍵的東西為自己喝彩。
當你絞盡腦汁，費盡精力地寫出一篇你認為很好的文章，卻得不到別人的贊賞時；當你冥思苦想，把一道你一直解不出的題目算出來，別人卻不屑一顧時……你一定會發(fā)出“千里馬常有，伯樂不常有”的感嘆。你會有兩條路：第一，自暴自棄，甘愿平庸；第二，為自己喝彩，默默努力，期待下一次綻放時的熱烈。以前，我一定會選擇第一條，而現(xiàn)在，我卻會選第二條，是那次經(jīng)改變了我。
我有一個朋友，她熱衷于剪紙，可剪出來的圖案并不美觀。有一次，我去她家，她正在剪紙。見我來了，連問我她剪的紙怎么樣。我快人快語：“你剪得不對，應(yīng)該斜著剪，像你這樣，肯定不好看的啦�！笨吹贸觯魂囀�，但她卻向我伸出了手，說：“謝謝你的指點，，如果你有空，能來教教我嗎？”我爽快地答應(yīng)了。
第二天，我去教她剪紙，見昨天那些不美觀的剪紙全貼到了墻上，我很疑惑：“這些一點也不漂亮，為什么還要展示出來呢？”他望了望天空，說：“為自己喝彩。”
我不由一陣感動。
朋友，為自己喝彩。它并不是孤芳自賞，而是成功的大廈打地基，不要因為別人的不屑而感到自卑。你還有自己，把自己變成觀眾，為自己喝彩，你會發(fā)現(xiàn)天空，很藍。
為自己喝彩追憶過去，是那么快樂，回憶現(xiàn)在，有那么一絲凄涼、一絲失落。此時，無論是過去、現(xiàn)在，我真想為自己喝彩！
隨著六年級通考的到來，我的心里多了一些興奮、一些悲傷、一些凄涼、一些無奈、一絲迷茫·····
雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也并不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了�。∶看蔚木碜影l(fā)下來，我們的成績還不是一次比一次“高”？現(xiàn)在我們班的普遍一種現(xiàn)象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看著鮮艷的85分，我并沒想錯題是怎么一回事，而是在想怎么和媽媽交代啊······
雖然你老師把卷子整成這么樣，但我并不是因此就會放棄就會退縮，我不會的！我開始向一年級那樣認真聽課，不再貪玩，學著記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點起床，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累么，睡覺都睡不好吧？我們是讓你們學，但適可為止啊，不能這樣啊，現(xiàn)在還不是初中呢！”而我卻不聽勸告，執(zhí)意要執(zhí)行我給自己定制的時間表，誰也不能阻攔！又一次單元測試，我看著鮮艷的99分，心里想著怎么改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家后，媽媽抱著我說：“好孩子，媽媽錯怪你了�！痹趮寢尶床坏降囊暰�里，我偷偷地做了個鬼臉······
我要為自己喝彩，為堅持喝彩、為夢想喝彩！讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現(xiàn)在，就讓我們再來“零的突破”吧！
讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們?yōu)樽约汉炔剩?/p> 為自己喝彩
閃光點是一顆璀璨的星星，是黑暗時的明燈，照亮人生的路，讓我們?yōu)樽约汉炔剩瑸樽约汉炔剩?題記
內(nèi)向的我面對古箏的考級是那樣的弱不禁風，我不敢面對那群有一雙挑剔眼睛的老師，不敢面對那有一雙充滿希望眼睛的父母，更不敢面對閃爍著不自信目光的自己。這幾天，這常坐在古箏旁，手指不斷地琴弦上滑動。偶爾有幾時，我的手竟會顫抖起來，這時，琴聲也隨之顫動，似一片枯葉被風吹到空中，又漸漸落到地面，如此地無力。我也明顯地覺得，平常的琴聲是那樣的優(yōu)美，可現(xiàn)在呢？考級時的我會發(fā)揮正常嗎？我無語回答。我耷拉著頭，雙眼可憐地望著窗外。夏天的一切都是那么燦爛，都是那么生機，與我的心情截然不同。我嘆了口氣，剛想收回目光，突然，一個活蹦亂跳的小男孩映入了我的眼簾。他天真地笑著，眉毛彎成了月牙兒，他正大聲地對他的母親說：“不嘛，不嘛，我就要去考級！”他的目光是那樣的企求。我驚住了，那么小一個男孩，也要去考級？他有這個能力嗎？他有這個勇氣嗎？他的媽媽嗔怪著：“你看看你，才學了兩年，就要去考，你能保證你通過嗎？還是算了吧！”“不！”一聲很堅定的拒絕：“我要去試試，說不定，我還能考個優(yōu)秀回來！”他們漸漸地走遠了，可小男孩的聲音還是飄入了我的耳朵．．．．．．
我的心不禁漾起了陣陣波瀾．．．．．．第二天，我仍趴在窗前，兩眼仍空空地望著窗外已經(jīng)看厭了的花草樹木。忽然，一個小男孩又躥了出來。咦，那不是昨天爭著要去考級的那個小男孩嗎？只不過，他今天換了一套衣服，手里還拿著一本鋼琴書，那封面是那樣的金光閃閃，它不僅映出了小男孩天真爛漫的臉龐，還照亮了我的心房，趕走了我的自我，撿起了我的自信！
又一次坐在古箏前，臺下老師的雙眼看著我，兩眼充滿嚴厲，但我并不害怕，因為一個小男孩都那么充滿自信，更何況比他大的我呢？我熟練地用靈巧的手指在琴弦上滑動，優(yōu)美的旋律飛出來，充滿了我的耳朵，也傳進了我的心中．．．．．．“啪啪啪．．．．．．”臺下的掌聲如滾雷般響起，我開心地笑了。我要感謝那位小男孩，是他讓我擁有了自信，讓了知道了如何為自己喝彩！
為自己喝彩古往今來，幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們原本已對成功觸手可及，可因為不自信，沒有對自己喝彩加油，使成功的果實從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。
此類例子并不少：古希臘的大哲學家蘇格拉底在年老的時候，知道自己時日不多了，便想考驗和點化一下他那位不錯的助手。他告訴助手說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續(xù)點下去，你明白我的意思嗎？”助手連忙說：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去�！苯又K格拉底提出了他要的那個傳承人的要求。于是，這位勤奮而又忠誠的助手開始在五湖四海內(nèi)尋找優(yōu)秀的人，可找來的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒找到。助手慚愧地說：“我真對不起您，讓您失望了�！薄笆娜耸俏遥瑢Σ黄鸬娜耸悄��！碧K格拉底遺憾地對助手說：“本來，最優(yōu)秀的人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于怎么認識、發(fā)掘和重視自己�！闭f完，蘇格拉底就永遠地離開了。那位助手非常自責，以至于自責了后半生。
這就是對自己不自信、不喝彩的后果。同樣，對自己喝彩、打氣的結(jié)果是這樣的：馬拉松比賽正在進行，跑了五千米后，有兩個人逐漸甩開了后面的人，跑到了前面。長時間的奔跑，他們體能消耗很大，這時天氣也不好，霧很濃。幾十米內(nèi)幾乎看不見東西。跑了很長時間，兩個人都快支撐不住了。由于霧大，他們看不見任何東西。其實，終點就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個人放棄了，累倒在地上不想起來。另一個人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏！于是，他堅持了下來，最終贏得了比賽。
很多時候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會成為遙不可及。我們每個人的命運都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功！
為自己喝彩我要為自己喝彩！
英語期中考試試卷發(fā)下來了！我才考了73.5分！我很失望！我從來沒有這么差過！
我的同桌也只考了16分，他說：“我的爸爸說只要我考上了15分以上，就帶我吃肯德基！”我大吃一驚！哎！誰叫他的成績差呢？難怪他的爸爸對他提的要求這么低！哎！再想一想我自己！我覺得……也許，對他來說，這已經(jīng)夠了！
回到家，我不敢給媽媽說我只考了……不行！我不能氣餒！我不能低頭!我要為自己喝彩！
朋友們，讓我們高喊：“為自己喝彩！”
為自己喝彩在我的身上，有許許多多的閃光點，它足以讓我自豪，足以讓我為自己喝彩！它們會永遠陪伴著我，我永遠都會我自己喝彩。
從一年級開始，我就是一個優(yōu)秀的小學生，學習成績在班里總是數(shù)一數(shù)二。但最讓我引以為豪的是，我靠自己的努力奮斗，在一年級的第二學期時，我當上了班長。不僅僅是如此，自從我當上班長以來，我都沒有失過職，而且到現(xiàn)在我一直都在當班長。當了整整五年半班長的我，我當然會感到自豪。我想這其中的原因，可能是像老師說的，我的管理能力比較好吧！不過，我畢竟當了這么久的班長，經(jīng)驗自然就會多。所以，學校的老師大多都認識我。不過，我真的不是在老王買瓜自買字夸哦！我的特點還有很多很多，比如：勤學好問、樂觀開朗、活潑可愛……我真為自己感到自豪！
我身上的閃光點就像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，我為這些小星星感到驕傲，感到自豪。
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