自習(xí)課作文

《作文:自習(xí)課上》今天第三節(jié)課是自習(xí)課，老師讓我檢查同學(xué)們默寫生字。好家伙，一看老師走了，同學(xué)們都樂瘋了:有的上桌子，有的唱歌，還有的大呼小叫，更有的同學(xué)沖我擠鼻子弄眼……一點(diǎn)都不把我這個(gè)班長當(dāng)回事。我氣急了，小拳頭攥的咯咯的響，恨不得狠狠的罵他們一頓。想了想，不行，我是班長必須得既講文明又能解決問題。怎么辦呢？……哎，有了:我把表現(xiàn)好的同學(xué)名單列在黑板上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……隨著我的數(shù)名教室里慢慢安靜了下來。我想對同學(xué)們說:''天鵝能飛的高飛的遠(yuǎn)靠的是矯健而有力的翅膀，我們要遠(yuǎn)航，必須得有知識呀！所以學(xué)習(xí)一定要自覺！"《自習(xí)課上》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

一堂自習(xí)課

平南縣思旺鎮(zhèn)中心小學(xué)四乙班陸泓安

星期三，我們第三節(jié)課是自習(xí)課。

一上課，老師就進(jìn)教室對我們說：“有作業(yè)做作業(yè)，沒作業(yè)看書。呂志姍上講臺坐著，誰說話就記起他的名字，下一堂自習(xí)課讓他跑四十圈步！”說完就走出教室。呂志姍剛上講臺，我前面的一位同學(xué)就小聲嘀咕道：“怎么每節(jié)自習(xí)課都是呂志姍上講臺��？”“鄭天文！起來。”呂志姍說，并走下講臺，那只一顆粉筆，“吃！吃下去！看你以后還敢不敢說話！”

一會(huì)兒，我們班的‘說話大王’朱雄銘說起話來了，呂志姍見狀，拿起棍子，走下講臺，給了朱雄銘幾棍子�？墒侵煨坫懖幌衿渌�同學(xué)那樣走上講臺。這時(shí)，我們班的陳楓就說：“呂志姍，打他屁股啊�！薄瓣悧�！到這里來！脫掉褲子！”

“鈴鈴鈴”終于下課了，我看看黑板。哇！黑板上竟然被記了十幾個(gè)人的名字。這堂自習(xí)課，真是太厲害了。

《作文:第一次上晚自習(xí)》

第一次上晚自習(xí)(2005.9.4星期一天氣晴)

轉(zhuǎn)眼，己經(jīng)到了二年級了，一切都發(fā)生了變化。隨之而來的是我們的第一次晚自習(xí),這對于我們來說，無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的電鈴聲，晚自習(xí)終于到來了。http://./

這節(jié)課是語文，大家早早的把語文課本，筆記拿整整齊齊的放在課桌上，安安靜靜等候著老師的到來。一會(huì)兒語文老師來了。我趕緊坐好，準(zhǔn)備起立，沒想到語文老師的第一句話就是：“你們有沒有作業(yè)，有的話就拿出來做，做完的話，就預(yù)習(xí)一下新課。”怎么，不上課嗎？我十分驚奇，可后來一想，早自習(xí)，晚自習(xí)自己學(xué)習(xí)，老師輔導(dǎo)，不都是一樣嗎？難怪……也許同學(xué)們和我想得一樣，都必須歡呼了起來。

緊接著我們把作業(yè)一一做完了，有的人還提前做了一些未布置的作業(yè)。課間，同學(xué)們到走廊上談天說地，其中不乏談此次上晚自習(xí)的感受者，擔(dān)心歸時(shí)無路燈者等等。

又上了一節(jié)課后終于放學(xué)了。鈴聲代表著下課，也代表了另一節(jié)課的開始鍛煉勇氣和騎自行車的技術(shù)的課。

好美！滿眼是燈，彩色的霓虹燈，金黃色的路燈，一直伸展得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)整條街被照得通紅，到處都是五彩繽紛的燈，猶如童話世界一般。可是好景不長，睡虎路完全沒有路燈，我和同學(xué)在黑暗中摸索著，小心翼翼的騎著車，不敢有絲毫的懈怠。有時(shí)來了一輛汽車，刺眼的燈光把我們照得睜不開眼，可又不能閉上眼睛，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了家�！暗谝淮握婧茫　薄暗谝淮蔚慕�(jīng)驗(yàn)不一定都是愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮�！苯裉�，我才真正體會(huì)到了“第一次真好”的原因，雖然很緊張，但卻十分新鮮，十分刺激。我永遠(yuǎn)記不了這個(gè)第一次！《第一次上晚自習(xí)》

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭先恐后地走進(jìn)了教室桌子上放著數(shù)學(xué)課本，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。等了一會(huì)兒，還不見數(shù)學(xué)老師的的身影。這時(shí)，班主任走過來說：“數(shù)學(xué)老師有事，你們上自習(xí)�！蔽覀兏吒吲d興的在那上自習(xí)，這件事我們沒留意，可到晚自習(xí)老師我們還沒看見，還是上自習(xí)。我們可著急了，大家思考著老師干什么去了，大家的看法各有不同。可到頭來沒有一個(gè)人敢去問老師。這幾天數(shù)學(xué)課都上自習(xí)真無聊。這件事困饒了我們許久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終于落地了。

據(jù)說老師考研究生有許多年了，但是沒考到。這次又準(zhǔn)備去考試，我們聽說老師明天回來。到了第二天，老師果然回來了。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，老師準(zhǔn)備發(fā)試卷，但被我們制止了。有的同學(xué)說：“老師你考到研究生了么？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭對我們說：“你們知道天道酬勤嗎？意思是付出了努力就有回報(bào)，我為了靠研究生付出了多大的代價(jià)……”有的同學(xué)竟然哭了，真是脆弱。俗話說：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚�！�

這節(jié)課，令我難以忘懷。這節(jié)課，成了我難忘的一課

作者:親超楠

今天第三節(jié)課是自習(xí)課，老師讓我檢查同學(xué)們默寫生字。

好家伙，一看老師走了，同學(xué)們都樂瘋了:有的上桌子，有的唱歌，還有的大呼小叫，更有的同學(xué)沖我擠鼻子弄眼……一點(diǎn)都不把我這個(gè)班長當(dāng)回事。

我氣急了，小拳頭攥的咯咯的響，恨不得狠狠的罵他們一頓。想了想，不行，我是班長必須得既講文明又能解決問題。怎么辦呢？……

哎，有了:我把表現(xiàn)好的同學(xué)名單列在黑板上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……隨著我的數(shù)名教室里慢慢安靜了下來。

我想對同學(xué)們說:锝作者:親超楠

轉(zhuǎn)眼，己經(jīng)到了二年級了，一切都發(fā)生了變化。隨之而來的是我們的第一次晚自習(xí),這對于我們來說，無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的電鈴聲，晚自習(xí)終于到來了。

這節(jié)課是語文，大家早早的把語文課本，筆記拿整整齊齊的放在課桌上，安安靜靜等候著老師的到來。一會(huì)兒語文老師來了。我趕緊坐好，準(zhǔn)備起立，沒想到語文老師的第一句話就是：“你們有沒有作業(yè)，有的話就拿出來做，做完的話，就預(yù)習(xí)一下新課�！痹趺�，不上課嗎？我十分驚奇，可后來一想，早自習(xí)，晚自習(xí)自己學(xué)習(xí)，老師輔導(dǎo)，不都是一樣嗎？難怪……也許同學(xué)們和我想得一樣，都必須歡呼了起來。

緊接著我們把作業(yè)一一做完了，有的人還提前做了一些未布置的作業(yè)。課間，同學(xué)們到走廊上談天說地，其中不乏談此次上晚自習(xí)的感受者，擔(dān)心歸時(shí)無路燈者等等。

又上了一節(jié)課后終于放學(xué)了。鈴聲代表著下課，也代表了另一節(jié)課的開始鍛煉勇氣和騎自行車的技術(shù)的課。

好美！滿眼是燈，彩色的霓虹燈，金黃色的路燈，一直伸展得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)整條街被照得通紅，到處都是五彩繽紛的燈，猶如童話世界一般。

可是好景不長，睡虎路完全沒有路燈，我和同學(xué)在黑暗中摸索著，小心翼翼的騎著車，不敢有絲毫的懈怠。有時(shí)來了一輛汽車，刺眼的燈光把我們照得睜不開眼，可又不能閉上眼睛，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了家。

“第一次真好！”“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都是愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮�！苯裉�，我才真正體會(huì)到了“第一次真好”的原因，雖然很緊張，但卻十分新鮮，十分刺激。我永遠(yuǎn)記不了這個(gè)第一次！

話說自習(xí)課，那肯定就是不能說話，自己學(xué)習(xí)了。哦，還有，那就是沒有老師。我們班的自習(xí)課，那肯定是一樣的啦。

自習(xí)課上，例如：像借書、借筆、借橡皮、討論問題……之類，那都不能說話。如果，為了自己的利益，而突然打擾別人，如果、別人在思考無題，如果、別人在寫作文，如果、別人在寫作業(yè)……那打擾到了別人，豈不是成了千古罪人了嗎？

于是，在自習(xí)課時(shí)，每當(dāng)我的嘴要張開時(shí)……

NO，我不能說，不能說!不能去影響別人，如果影響了他（她）那就等于浪費(fèi)了別人寶貴的生命！為了自己，而做個(gè)自私的人，那太不好意思了。所以，不能說，否則，那自己將成為自私自利的低級人，在他人眼里，將烙下不好的印象。

YES，要說，因?yàn)槲覜]帶筆，這可寫什么？我還有許多問題沒弄懂，我我書沒帶……這些，一系列，那都需要?jiǎng)e人的一點(diǎn)幫助。這些，只有開口，才能得到回應(yīng)，得到幫助。

這時(shí)，我猶豫不決，不知道是該說還是不該說。兩種思想正在進(jìn)行著劇烈的斗爭，它們都有自己充分的理由。一個(gè)是為了自己，一個(gè)是為了別人。

經(jīng)過一會(huì)的斗爭，最終，還是為別人著想占了上風(fēng)，贏得了勝利。

于是，我把要張開的嘴合上，迅速做起了別的事情去了，只好等到下課解決困難了……

好好學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……

“花自飄零水自流�！币淮巫粤�(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無知……

造成自修講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ�做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。

記得有一次自習(xí)課，我和張娜都寫完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫什么了。于是，我倆都翻起了書包。忽然，我看見了語文練習(xí)冊和數(shù)學(xué)練習(xí)冊還沒有做完，我擅長數(shù)學(xué)，便對張娜說：“我們先寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊吧�！倍鴱埬纫舱�好看到了語文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊沒做完，她擅長語文，所以爭吵到：“憑什么，先做語文�！庇谑�，我倆被這件事害的吵開了：“語文！”“數(shù)學(xué)！”“語文！”“數(shù)學(xué)！”這聲音永久不息。

因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想；為什么就不能忍一忍，得一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗呢？我們班開學(xué)至現(xiàn)在，還沒得過流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍……

為了感謝老師對我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！

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