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一堂生動的課作文
一堂生動的課作者：錢一鋒星期六，潘老師沒有來給我們上課。在上課的時候，馮老師走進來了。噢，今天是馮老師來給我們上課。別看他表面的樣子非常兇，但是在上課的時候卻是顯得那么的和藹可親，說話風趣幽默，常常引得我們哈哈大笑，簡直忘記了這是在上課，因此所學的內容記得特別深。而且馮老師說話非常直爽，知識豐富，我們都佩服他。
他走進來乘著我們做眼保健操的時候，在黑板上面寫了四個字，并且還出了四道題目。等到我們做好眼保健操，睜開眼睛看到這四道題目都是出乎我們意料之中的。比如馮老師要我們說出福這個字的造字的理由�？墒�，我只知道這個字是福字，并不知道福字的來歷。有一些人就根據(jù)自己的想像進行猜測：古代的人只要有了一口田，就非常幸福了。又有的人認為那是因為有衣服和田地就幸福。等到大家說完了看法，沒有新的說法，老師才說大家的說法不正確。我們都驚呆了。我們都在想為什么我們的回答都錯了。那么正確的答案又會是什么呢？接著，馮老師說出了正確的答案：古代人們放一只供桌，旁邊放一壇酒，進行祭祀，祈求降福。那張供桌慢慢就成了左邊的那個偏旁，右面那壇酒變成了一口田。
馮老師在說的過程中間還夾雜著動作和圖畫。我們都聽得入迷了。因為這些知識和字的來歷都是我們以前沒有學到過的呀！
這一堂作文課真是生動有趣呀！作者：錢一鋒
一堂生動有趣的讀課《作文:一堂生動有趣的讀作文課》今天我們上了一堂生動有趣的讀作文課．
＂叮鈴鈴＂，上課了，老師走進了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲，老師翻開一位同學的作文本讀了起來：＂菜市場上的人可真多�。∮泻}卜，有白菜，還有西紅柿.......．＂沒等讀完，教室里響起一片哄笑聲，老師說停，同學們才停下來，只見有的在擦笑出來的眼淚，有的在揉笑疼了的肚子，緊接著，老師說：＂難道那些人都是胡蘿卜，白菜，西紅柿嗎？＂教室里又是一片哄笑聲．老師趁熱打鐵道：＂寫作不能前后不對應，應該多讀一讀......＂．
下課的鈴聲響了，讀作文課在同學們的歡聲笑語中結束了，但大家卻意猶未盡．真希望以后每天都上這樣生動有趣的課．《一堂生動有趣的讀作文課》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
一堂令我感覺最生動的課《作文:一堂令我感覺最生動的課》
記得上學期有一堂語文課。李老師在給我們講解課文的時候，還穿插了一個她自己少年時代有趣的故事。李老師說：讀初中哪年，她和同學們一起去野餐，在野地里，她們挖了一個坑，把生地瓜放進坑里，然后用石頭圍在旁邊，接著堆上柴草，再把柴草點燃。過了十幾分鐘，等火滅了，她和同學們就去挖埋在灰里的地瓜。這時候，一陣野風吹來，把灰都吹到大家的臉上，使大家都變成了花臉貓。但是，一股誘人的烤地瓜的香氣，卻強烈地吸引著大家，讓她們誰都來不及洗臉了......。
當時，李老師的故事都讓我們聽了直流口水。那節(jié)課，同學們上的特別開心，聽的也特別認真，直到今天，我也難以忘懷。因為，李老師結合課文的內容，用自己少年時代的趣事來上課，使我們更容易理解課文的內容，而且還讓我們學到了課文里學不到的生活小知識，原來地瓜還可以這樣烤的。http://./
所以，我認為這一堂是最生動，令我終生難忘的課。
《一堂令我感覺最生動的課》
一堂生動的科學課一堂生動的科學課
今天，我們班的科學老師給我們上了一堂生動的科學課。
上課鈴響了，我和同學們一起走進教室，準備上科學課。這時，老師走進教室，嚴肅地喊了一聲：“上課！”我們一起站起來，說：“老師好！”接著，我們坐下來，等老師開始上課。老師微微一笑說：“今天，我們來上一節(jié)關于貓的科學課。”我們聽了，馬上打起精神來，聽老師講課。老師問：“同學們，你們家有沒有寵物？”我們大聲回答：“有，當然有。”“有的請舉起你們的小手來，”老師說。我們馬上舉起手來，老師開始點數(shù)了�！�1、2、3、4……56、57……。”老師越點越多。老師說：“你們知不知道貓從9樓跳下來都不會死嗎？”我們聽了，大驚失色，忍不住發(fā)出“哇”的一聲。老師說：“這是因為貓的腳底下有一塊厚厚的肉墊，它從9樓掉下來的時候，尾巴就會調整平衡，著地的時候，肉墊會先著地，所以就不會傷害到其它部位。還有，貓的眼睛一到了夜晚，就會像一顆晶瑩的綠寶石閃閃發(fā)光，所以，就會很容易地把老鼠捉住……�！蔽覀兟牭饺肓嗣�，眼睛盯著老師，兩只耳朵都豎了起來。下課鈴響了，才知道這堂課結束了。這一節(jié)課的時間過得真快！
這真是一堂生動的科學課��！
一堂生動的法制課一堂生動的法制課
星期五上午最后一節(jié)課，成警察來到我們學校，給我們上了一堂法制課。
他先自我介紹，然后他為我們講了很多案例。一是，有一個學生因為一件小事和爸爸媽媽吵架，就離家出走了。后來他被壞人拐賣了，被關在一個看不見光的地牢里兩年。當警察叔叔來營救他出來時，他一見光眼睛就瞎了。二是，有個人故意去糧庫放火。警察叔叔抓到他問：“你為什么要放火？”他說：“我想看看你們知不知道這火是我放的�！比牵袀�人亂打119，說：“我們學校著大火了�！毕绬T趕到學校，沒看到大火，就問他：“為什么亂打火警電話？”他說：“因為你們出動的樣子很酷�！毕绬T被他的回答弄得哭笑不得……
上了這堂課，我懂得了很多知識。知道了離家出走，故意放火，亂打119……這些做法都是不對的。我要努力學習，爭取做一個知法、守法的好孩子。
一堂生動的法制課一堂生動的法制課
星期五上午最后一節(jié)課，成警察來到我們學校，給我們上了一堂法制課。
他先自我介紹，然后他為我們講了很多案例。一是，有一個學生因為一件小事和爸爸媽媽吵架，就離家出走了。后來他被壞人拐賣了，被關在一個看不見光的地牢里兩年。當警察叔叔來營救他出來時，他一見光眼睛就瞎了。二是，有個人故意去糧庫放火。警察叔叔抓到他問：“你為什么要放火？”他說：“我想看看你們知不知道這火是我放的�！比�，有個人亂打119，說：“我們學校著大火了�！毕绬T趕到學校，沒看到大火，就問他：“為什么亂打火警電話？”他說：“因為你們出動的樣子很酷�！毕绬T被他的回答弄得哭笑不得……
上了這堂課，我懂得了很多知識。知道了離家出走，故意放火，亂打119……這些做法都是不對的。我要努力學習，爭取做一個知法、守法的好孩子。
一堂生動有趣的讀作文課今天我們上了一堂生動有趣的讀作文課．
＂叮鈴鈴＂，上課了，老師走進了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲，老師翻開一位同學的作文本讀了起來：＂菜市場上的人可真多�。∮泻}卜，有白菜，還有西紅柿.......．＂沒等讀完，教室里響起一片哄笑聲，老師說停，同學們才停下來，只見有的在擦笑出來的眼淚，有的在揉笑疼了的肚子，緊接著，老師說：＂難道那些人都是胡蘿卜，白菜，西紅柿嗎？＂教室里又是一片哄笑聲．老師趁熱打鐵道：＂寫作不能前后不對應，應該多讀一讀......＂．
下課的鈴聲響了，讀作文課在同學們的歡聲笑語中結束了，但大家卻意猶未盡．真希望以后每天都上這樣生動有趣的課．
一堂生動的作文課一堂生動的作文課
洪欣奕
今天早上的第一節(jié)課是語文課，鄭老師給我們指導了作文。
鄭老師上的課真是生動無比。她給我們傳授了很好的寫作文方法，這些方法就像“紅燒魚”、“三杯雞”、“大龍蝦”等一些美味可口好吃的東西一樣，讓我回味無窮、記憶猶新！
她給我們舉了一些例子，比如：上周，我給了你們一個作文命題：《美麗的……》，結果，大部分同學都寫了《美麗的花博園》。假如讓你當評委，你們想知道誰寫得好，一定會先看看誰寫得生動、語句優(yōu)美有創(chuàng)新，才會評他好。要是每個同學都寫同一句話，平平淡淡的記錄下來，你一定不會評他“好”。所以，要想把作文寫好，一定要有創(chuàng)新……她還教我們平時要多看書，多做讀書筆記。
通過這節(jié)作文課，我明白了要怎樣才能寫好作文--就是要多積累知識，才會頭腦靈活有創(chuàng)新。我很高興，我不再像以前那樣害怕寫作文了。現(xiàn)在，我真正喜歡上了作文。我很感謝鄭老師給我們開了這么好的“小灶”。
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