心中的彩虹作文

你是我心中的彩虹

你是我心中的彩虹

世界上誰(shuí)是最可愛(ài)的人？是傳授知識(shí)的老師？是救死扶傷的白衣天使？還是舍命救人的子弟兵？依我說(shuō)啊，是整天忙忙碌碌的清潔工。

暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個(gè)人引起了我的注意是一個(gè)清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲。不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)準(zhǔn)了她。

只見(jiàn)她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進(jìn)去，最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。接著，又拉著車到下一個(gè)地方……這似乎沒(méi)有什么稀奇，但我，卻深深地感動(dòng)了看她的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車，已經(jīng)快要滿了她已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。她仍在掃，而且越來(lái)越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒(méi)了。她似乎忘記了一切。此時(shí)，在她的眼里只有長(zhǎng)柄的灰缽、紅色的垃圾車和整潔干凈的馬路。

這時(shí)，一男一女從超市走了出來(lái)，男的將一個(gè)可樂(lè)罐扔在了地上，可樂(lè)撒了一地，大嬸嫂剛掃完的地又臟了。女的說(shuō)話了：“你小心點(diǎn)！被人看到要罰款的！”“有什么關(guān)系，清潔工會(huì)來(lái)掃的！不然要她們干嘛！”兩人一唱一和的消失在人群中。這一切都被清潔工看在眼里，她笑著搖了搖頭，撿起可樂(lè)罐，扔進(jìn)了垃圾桶，又重新把那個(gè)地方打掃了一遍。

目睹瞬間發(fā)生的，我的心深深被震撼：如果有一天，清潔工們就像空氣一樣，從人間消失了�？墒�，人們還是沒(méi)有改掉壞習(xí)慣那會(huì)怎么樣？滿地的垃圾，會(huì)臭氣熏天。也許是這味會(huì)把蚊子、蒼蠅給“請(qǐng)”來(lái)吧！隨著蚊、蠅的來(lái)臨，它們身上的細(xì)菌也傳給了人們，什么重感冒，發(fā)燒，頭痛------各種病令人慘不忍睹。如果真的有一天，清潔工們不翼而飛，那人間到底會(huì)臟得怎么樣呢？

也許有人會(huì)說(shuō)清潔工沒(méi)什么了不起的，只是一種很平凡的不能再平凡的職業(yè)。但是，我想說(shuō)“她”很偉大，是“她”日日夜夜在將我們的城市美化著，是最可愛(ài)的人。

清潔工你是我心中的一道彩虹。

心中的彩虹

“啊，下雨了，下雨了！”剛才還在街上的人們，突然一下子全躲在屋檐下，我也不例外。雨好大，沿著瓦當(dāng)傾瀉而下。“呼呼”，風(fēng)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，把雨狠命的往外推。不一會(huì)兒，房屋會(huì)被雨給潑濕�！鞍Γ�這雨什么時(shí)候才能停？”我小聲嘀咕著。旁邊的同仁說(shuō)；“放心，這夏天的雨來(lái)得快，去得也快�！�

果然，漸漸地雨小了，我開始了我的雨中漫步。來(lái)到池塘邊，荷花經(jīng)過(guò)大雨的洗禮顯得格外耀眼。而我卻注意到了那在旁邊的荷葉。綠葉襯紅花，荷葉是多么的冤。我俯身問(wèn)荷葉姐姐：“荷葉姐姐，什么是你心中的彩虹啊?你是不是認(rèn)為陪襯花公主很不值��？”“不，你錯(cuò)了�！焙扇~姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)說(shuō)什么心中的彩虹也談不上吧。我認(rèn)為知足是我最好的特點(diǎn)吧。若沒(méi)有我的陪襯，我想花公主也不會(huì)顯的那么的特別吧。”我接著又問(wèn)：“那什么才是你心中的彩虹呢？”

其實(shí)，在我心中有一個(gè)理想：那就是愿一直做個(gè)背后默默無(wú)聞卻無(wú)私奉獻(xiàn)的人。““為什么呢？”我饒有興趣的又問(wèn)道�！耙�?yàn)槟菢拥娜耸亲顐ゴ蟆Ｗ鲆粋�(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人是我心中的彩虹�！蔽沂嵌�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

告別了荷葉姐姐，在路上我一直細(xì)細(xì)品味著他所說(shuō)的話。我想荷葉姐姐的理想已經(jīng)達(dá)到了。她已經(jīng)成為一個(gè)偉大而又讓人敬愛(ài)的人了。

不知不覺(jué)中，我來(lái)到了大樹伯伯那有力的臂膀下。啊，小草弟弟被風(fēng)雨折了腰，多么可憐�。∷�是這么地弱不經(jīng)風(fēng)。我蹲下來(lái)，問(wèn)：“小草弟弟什么是你心中的彩虹？你是不是因?yàn)樽约菏且豢眯〔葑员澳兀俊薄安弧?小草弟弟堅(jiān)定的說(shuō)，并慢慢直起腰�！拔倚闹兄挥幸粋�(gè)信念，那便是狠狠的活著。這就是我心中的彩虹。”

一路上，我碰到了好多好多朋友，他們告訴了我他們心中不同的彩虹。他們?yōu)樗麄儾煌�的理想拼搏，不同的信念生存，這些便是他們心中的彩虹。

仰天一看，突然發(fā)現(xiàn)天邊有一道彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫，在陽(yáng)光的照耀下，變得格外美麗。聽了那么多朋友們心中的彩虹，那我心中的彩虹又是什么呢？我邊想邊沿著路回家了……

孔燕玲

初二

心中的彩虹

每當(dāng)雨過(guò)天晴,常常有一道色彩繽紛的天橋架在空中,而這天橋,也常常在我心中架起.

給予鼓勵(lì)的彩虹

那一次,期末考試試卷終于發(fā)下來(lái)了,面對(duì)這可憐的分?jǐn)?shù),我無(wú)法壓抑心中的傷心,我對(duì)學(xué)習(xí)仿佛失掉了信心,想起我父母每天辛勤工作,為我奔波勞碌,我真的覺(jué)得很對(duì)不起他們,不知不覺(jué),父親已經(jīng)走到我旁邊,我看著他,看見(jiàn)他那頭上掛著數(shù)不清的白發(fā),我不敢再正視他,沉默了一會(huì),他忽然對(duì)我說(shuō):"孩子,如果你想得到好成績(jī),就必須要付出,這次我不怪你如果你現(xiàn)在努力一點(diǎn),我相信下一次,你一定會(huì)有進(jìn)步的,我希望不不要讓我再失望...我的淚終于無(wú)法在眼眶中打轉(zhuǎn),流在那可憐的分?jǐn)?shù)上,可是,我對(duì)下一次充滿信心.這難道不是我心中的彩虹嗎?一種精神支柱鼓勵(lì)我上進(jìn).

驅(qū)趕煩惱的彩虹

這沉重的初三,壓得我非常煩惱,可怕的考試,恐怖的作業(yè),真是步步艱難,可是我不能讓我父母失望,再艱難也要走下去,所以我只能靠在籃球場(chǎng)上的瀟灑,來(lái)解脫我心中的煩惱,可這只是治標(biāo)不治本,一個(gè)月后,我因?yàn)槊刻於即蚧@球,成績(jī)差了,所以我無(wú)法再沉迷籃球了,可是,我心中的煩惱又向誰(shuí)訴說(shuō)呢?直到有一天,我的煩惱終于解脫了我,母親對(duì)我說(shuō):"孩子,煩惱就像菜,如果我都不去想著煩惱,放得輕輕松松,那么你就可以真正的解脫煩惱了."從此,開朗的我又重現(xiàn)了,這就是我心中的彩虹,驅(qū)趕那昏暗的雨天.

在這里,我想對(duì)彩虹們說(shuō):"你們辛苦了."是你們使我們這迷途的小孩,找向通往這美好的彩虹的道路,前進(jìn)的方向.!

盼(轉(zhuǎn)載)

人，總會(huì)盼望些什么。而我自然也不例外。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，盼的不是什么偉大的東西，只是希望見(jiàn)到那絢麗多姿的彩虹而已。

每年夏天，都回下好幾場(chǎng)雷陣雨。有人說(shuō)。下了雷陣雨以后，可能會(huì)出現(xiàn)那五光十色的彩虹。我聽了以后，便日日盼望下雷陣雨，好早日見(jiàn)到彩虹。可是，天公不作美，偏偏不讓彩虹姐姐出來(lái)大放光彩。一個(gè)烈日炎炎的下午，天邊悶雷滾動(dòng)，烏云密布。我心想：嘻嘻，快下雷陣雨了。我可以見(jiàn)到彩虹了！可是，我一下子擔(dān)心起來(lái)，生怕雨下得小或者是看不到彩虹。我來(lái)到窗邊，心里默默地祈禱著：老天爺，求求你，快讓我看到彩虹吧！哪怕是10秒，也好啊。但是，老天爺偏偏不答應(yīng)我。我只得怏怏而回了。我心想：肯定是老天爺嫉妒彩虹姐姐的美貌，把她軟禁起來(lái)了！后來(lái)，在一場(chǎng)傾盆大雨中，我終于見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求見(jiàn)到的東西彩虹。彩虹姐姐拖著它七彩的裙子，穿梭在天空當(dāng)中。最后，在天空中留下了一道五顏六色的彩虹。

彩虹，我與你雖然只有一面之緣，但是，你的美貌會(huì)永遠(yuǎn)印在我心中，難以忘懷。我希望再次見(jiàn)到你那動(dòng)人的臉龐。后來(lái)，在一場(chǎng)傾盆大雨中，我終于見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求見(jiàn)到的東西彩虹。彩虹姐姐拖著它七彩的裙子，穿梭在天空當(dāng)中。最后，在天空中留下了一道五顏六色的彩虹。

彩虹，我與你雖然只有一面之緣，但是，你的美貌會(huì)永遠(yuǎn)印在我心中，難以忘懷。我希望再次見(jiàn)到你那動(dòng)人的臉龐。

我心中的彩虹----他給我的愛(ài)

暴雨過(guò)后,天空總會(huì)出現(xiàn)一條絢麗的彩虹。盡管它是多么的漂亮，魅力四射，但是它依然不能代替我心中那溫暖的彩虹。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自漫步在石板小路上，感覺(jué)絲絲冷意向我襲來(lái)。我想著：這時(shí)候多希望身上披著一件大棉襖，手上戴著新手套，喝一口熱水。不久，從我的身后傳來(lái)了一次呼喊我的叫聲：“君君，君君！”我轉(zhuǎn)身一看，啊，是爸爸，他正穿著一件薄薄的背心朝我奔來(lái)，手里拎著大棉襖和一雙手套......“爸爸，你...你怎么來(lái)了？”我驚奇地看著爸爸�！皝�(lái)，把這件棉襖穿上吧，別著涼了�！彼�說(shuō)著，把棉襖披在了我的身上。我抬頭問(wèn)爸爸：“爸，你不冷嗎？”“不...啊嚏!”還未等爸爸把‘冷’字說(shuō)出來(lái)，自己已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)大噴嚏。

“爸爸不冷只要你暖和我就放心了�！闭f(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身向家走去.....我可以從爸爸的背影看出他是一只‘多變貓’---為了我他可以失去很多誘惑。

爸爸，這么多年來(lái)，您為我付出了多少，我心中都有數(shù)。爸爸你就是我心中那溫暖的彩虹。爸爸，我愛(ài)你！

心中的彩虹 以溫暖的名義述說(shuō)

A溫暖是什么?

一個(gè)寒冷落雨的下午,我回家很晚,獨(dú)自一個(gè)人吃著”午餐”.

小妹早已吃過(guò)了,單看見(jiàn)我吃,她快樂(lè)地湊在我的身邊,要我?jiàn)A一塊豆腐給她.我照做了.

“啊!”她高興地叫了起來(lái),”姐姐,你的筷子好溫暖啊!”

我楞了一下,才想起,也許因?yàn)槔?菜都燉得滾燙的,筷子也就跟著暖和了.但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度,竟表現(xiàn)這樣由衷地愉快,這樣驚天動(dòng)地的歡呼,卻是我不曾體會(huì)的.

世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵席，贊美那足以稱為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。

我們?cè)��?jīng)錯(cuò)過(guò)多少美好的事物！我們使自己失去多少驚訝的快樂(lè)？我們是被我們的聰明變得愚鈍了。

Ｂ溫暖，心中的彩虹

溫暖，那么虛無(wú)的一樣?xùn)|西，如此抽象的概念，卻在小丫頭的尖叫中變得真實(shí)．溫暖勾勒出心中的彩虹形狀．彩虹色彩斑斕、幸福的生活，它代表著快樂(lè)、美好。

Ｃ溫暖，告訴我哪有彩虹

丫頭的表現(xiàn)，讓我懂得了：時(shí)常保持一顆平常心面對(duì)與自己有關(guān)的一切，也許結(jié)果并不像自己所期待的那樣美好，但是，自己對(duì)角色那顆熱愛(ài)的心足以讓自己快樂(lè)．偶爾變得愚鈍點(diǎn)，也許，在我的以后，不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)多少美好的事物，使自己找回驚訝的快樂(lè)．那便是心中的彩虹．

心中的彩虹，美麗，猶如曇花一現(xiàn)．但在今后的日子里，我會(huì)努力讓它出現(xiàn)的幾率，從０，１％慢慢變到１％，再?gòu)模保プ兊剑保埃ァ��?/p>

投之以木瓜，抱之以瓊琚．

Ｄ努力

從今天起，我要學(xué)習(xí)蝸牛精神，向著我心中的彩虹，一步一個(gè)腳印，努力向上爬！

E彩虹的遐想.

彩虹都是象征著色彩斑斕、幸福的生活，它代表著快樂(lè)、美好。真是這樣的嗎？快樂(lè)、美好是人人向往的，那它究竟在哪里？

其實(shí)

真正的快樂(lè)只有自己知道在那

也只有自己才能去尋找的到

別人只能告訴你

卻幫不了我們自己

努力去追求屬于我們自己的快樂(lè)吧

我也希望我們大家都能得到自己的快樂(lè)

自己去努力咯

難道我還能給你們呀

其實(shí)

天堂在那

我想沒(méi)多少人知道

自己快不快樂(lè)，也只有自己知道的

別人怎么會(huì)知道呢

其實(shí)我愛(ài)生命

熱愛(ài)和平也愛(ài)每一個(gè)朋友

人生在世

很多事不是我們自己可以做主的

心中的彩虹

關(guān)鍵字：心中彩虹彩虹作文彩虹小學(xué)文章風(fēng)雨后才有彩虹，努力過(guò)才有成功。彩虹象征著一種喜悅、收獲，或是某種感動(dòng)。每個(gè)人心中都有這么一座彩虹橋，但你迷茫無(wú)措時(shí)，它會(huì)破空而出，幫你渡到成功彼岸，而使它出現(xiàn)卻很簡(jiǎn)單：一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句話、一個(gè)微笑……以前有一段時(shí)間，我的作文并不太好，努力過(guò)卻沒(méi)多大轉(zhuǎn)變。自然而然地，我漸漸習(xí)慣了安靜地在下面坐著，看別人自信地走上講臺(tái)，用朗朗的聲音讀著自己的佳作。我曾盼望有一天能像他們一樣，那該多好！終于有一天，夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)，但它來(lái)得太突然，竟讓我手足無(wú)措�！拔南瑁�上來(lái)讀讀你的作文，寫得不錯(cuò)�！崩蠋煹脑挘�驚醒了仍陶醉在前一位同學(xué)的優(yōu)秀之作中的我�！鞍�？！我嗎？”我大吃一驚，從同學(xué)的目光中我確信沒(méi)錯(cuò)，是我。我慌忙小跑上去，心中滿是喜悅，竟有些受寵若驚的味道：哈哈！終于該我上場(chǎng)啦！但畢竟是第一次，這興奮背后也有一絲擔(dān)憂：萬(wàn)一念得不好怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我，老師會(huì)不會(huì)看不起我……這一絲擔(dān)憂隨即變成恐懼，拿到作文，我念得斷斷續(xù)續(xù)，錯(cuò)漏百出，手心直冒汗。“沒(méi)關(guān)系，再念一遍，聲音大一點(diǎn)，不用怕。”老師拍拍我肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)。這時(shí)不知誰(shuí)帶的頭，大家不約而同地鼓起掌來(lái)，經(jīng)久不息，整齊而響亮，五十多雙眼睛都齊刷刷望著我，給我信心，給我力量！這時(shí)的我忽然間感覺(jué)到心中仿佛出現(xiàn)了一道彩虹，絢麗、明亮，照亮了我的心，暖暖的，我不再害怕。我挺直了腰桿，用和別人同樣響亮的聲音再次朗讀我的作文。剛念完，課室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，帶著感動(dòng)，回到座位……如今，老師每次叫我念作文，我都非常自信。因?yàn)�，那道彩虹和那陣掌聲，一直蘊(yùn)藏在我心中，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。每每遇到困難。那如歌的掌聲總縈繞在耳邊，助我克服困難，去迎接雨后的彩虹。而我心中的那道彩虹，大概象征著這份自信吧？

心中的彩虹

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其實(shí)，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。?

你知道我最喜歡什么嗎？我最愛(ài)祖國(guó)的地圖。?

我的書桌上有一架地球儀，對(duì)面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊(cè)。每次看到它們，我都覺(jué)得心跳在加速，真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個(gè)夠。?

記得兒時(shí)，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國(guó)抱在懷里了�！爆F(xiàn)在，我明白了，是祖國(guó)把我抱在了懷里。?

面對(duì)大海，我感到自己知識(shí)的淺薄。祖國(guó)要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開采出來(lái)，讓美麗的國(guó)土不再為貧瘠而憂愁。?

面對(duì)平原，我看到自己力量的弱小。國(guó)計(jì)民生，以食為天，一個(gè)袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價(jià)。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛(ài)的國(guó)土上不再有人乞討。?

面對(duì)高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲(chǔ)的生命原料還沒(méi)有辦法挖掘出來(lái)，滿足需要。我不能眼看著超級(jí)富國(guó)壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈，而任由他們的設(shè)計(jì)和裝備來(lái)攫取祖國(guó)的黑金赤寶。?

大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國(guó)。因?yàn)�，我是她的兒子，她是我的自豪�?

今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長(zhǎng)的向往。?

明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報(bào)效祖國(guó)，讓她永遠(yuǎn)美麗富饒。?

文章大氣靈動(dòng)，通過(guò)描寫“小小的我”和廣闊的國(guó)土，作者思考著國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題，訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。?

扣準(zhǔn)題意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最愛(ài)。而可貴之處就是將求知進(jìn)取的理想以形象化的看地圖為切入點(diǎn)娓娓道來(lái)。在地圖前想到自己的責(zé)任，看到祖國(guó)的未來(lái)生存憂亡。真是絕妙的構(gòu)思，智慧的立意。?

語(yǔ)言瑯瑯上口，一氣呵成。結(jié)構(gòu)層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實(shí)結(jié)合井然，抒情色彩濃郁。?《心中的彩虹》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

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