無(wú)私的愛(ài)作文

　　《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)圖文并茂，用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)和生動(dòng)的文字講述了一個(gè)令人感動(dòng)的故事：

　　有一棵大樹(shù)，它非常喜歡一個(gè)男孩，男孩天天跑到大樹(shù)下采集樹(shù)葉，做成王冠；爬到樹(shù)上蕩秋千；吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果；和大樹(shù)捉迷藏；累了就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)……大樹(shù)很快樂(lè)，小男孩也非常喜歡大樹(shù)。但時(shí)光流逝，男孩漸漸長(zhǎng)大了，很少來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)常常感到孤寂。但每當(dāng)男孩遇到困難的時(shí)候，大樹(shù)都會(huì)無(wú)私的幫助他：讓他摘下自己的果實(shí)去賣(mài)錢(qián)；砍下樹(shù)枝蓋房子；鋸下樹(shù)干做成船去航行；當(dāng)男孩老了的時(shí)候，讓他坐在自己的樁上休息。

　　大樹(shù)愛(ài)這個(gè)男孩，滿足男孩的所有要求，像媽媽愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣，愛(ài)護(hù)這個(gè)男孩。她為滿足男孩的要求而感到很快樂(lè)，這種愛(ài)是無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)。

　　我想：我們長(zhǎng)大后，要報(bào)答長(zhǎng)輩的愛(ài)，做一個(gè)孝敬父母的人。

三年級(jí):李佳琦

　　愛(ài)是人間最偉大的字眼，它包含了很多種信息。有父母對(duì)子女的愛(ài)、有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、也有情侶之間的愛(ài)……等等。但世間最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于—老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　俗話說(shuō)得好：“一日為師，終生為父”。老師帶給我們的不僅僅是課本的知識(shí)，更多的是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)正如電視劇《愛(ài)的永恒》中，趙老師對(duì)六年三班同學(xué)的愛(ài)，這種愛(ài)正如汶川大地震中張米亞對(duì)她身下兩個(gè)學(xué)生的愛(ài)！這種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)其實(shí)我們每個(gè)人都有感受到！老師們丟下自己兒女不管，整天為我們的學(xué)生而奔波、操勞，她們比我們的父母還要擔(dān)心我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我們能有幾時(shí)發(fā)現(xiàn)老師頭上的白發(fā)越來(lái)越多、身體越來(lái)越單薄。這些老師自己一個(gè)人默默的沉受著，我們回報(bào)她的只是成績(jī)。

　　難道老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不正是世間最無(wú)私的愛(ài)嗎？

初二:柳震

　　在我的家中，我的父親有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)厲，我來(lái)講一講父親和我的故事吧！

　　有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，交給父親檢查和簽字。父親先檢查了作業(yè)本和積累本，一翻到今天寫(xiě)的作業(yè)后就開(kāi)始指責(zé)起來(lái)：“王愫，你看看你的作業(yè)，字寫(xiě)得有大有小，間隔有寬有窄，而且字東倒西歪，撕掉給我重寫(xiě)”！頓時(shí)我的臉從開(kāi)心變到了傷心，我便悶悶不樂(lè)的回到了書(shū)房，開(kāi)始重寫(xiě)一遍。這次，我把作業(yè)工工整整的寫(xiě)了一遍。我再次滿懷信心的把作業(yè)交給了父親，父親說(shuō)：“你看看，你本來(lái)能寫(xiě)好，為什么不一次寫(xiě)好呢？下次在這樣，就別給我看了”然后又把我以前寫(xiě)的作業(yè)和我剛寫(xiě)的作業(yè)對(duì)比，問(wèn)到：“哪一個(gè)字好看點(diǎn)？”我慚愧地說(shuō)：“重新寫(xiě)得更好看點(diǎn)�！备赣H說(shuō)：“以后要把字寫(xiě)成這樣，下次在這樣，就別給我看了�！薄拔蚁虬职直ＷC不會(huì)再有下一次了”我鄭重地對(duì)爸爸說(shuō)。

　　還有一次，作文大賽我得了一等獎(jiǎng)，回到家把這個(gè)喜訊告訴了父親，父親說(shuō)：“是嗎？沒(méi)想到我的女兒這么厲害”我說(shuō)道：“那是，也不看看我是誰(shuí)的孩子”。父親說(shuō)：“這次很不錯(cuò)，希望你在下次還可以獲得一等獎(jiǎng)�！边@一天，我們父女倆都很高興。

　　不管是指責(zé)，還是贊揚(yáng)，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)……那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，在愛(ài)的鼓舞下我懂得了知錯(cuò)能改的道理。

六年級(jí):今生只愛(ài)你111

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