回憶錄作文

回憶錄

　　　　　 有一些事,過去了就沉淀了;但是只要再次被掀起,是很難平定的——題記　

　　今天在家閑得無聊，于是就收拾了一下自己的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有我收集的很多詩歌、作文。其中那篇《自我轉(zhuǎn)述》——至今看到，心中仍隱隱不愉！為什么當(dāng)初要那么冷淡的回應(yīng)我的熱情?　

　　那篇是我在去年10月份有寫的。參加了學(xué)校第二課堂活動的文學(xué)社，那個方老師說初一的同學(xué)有興趣的，可以自寫一篇自我介紹，如果有想當(dāng)社長什么的，可以講講你如果當(dāng)了社長會如何做�！�

　　那時的我剛進(jìn)初中，對作文也很感興趣，滿腔的熱情。于是回家用了2天構(gòu)思后寫了一篇《自我轉(zhuǎn)述》表達(dá)了我對文學(xué)的熱愛，對未來的向往，希望我的夢想開始于“新綠”文學(xué)社。誰知第二次去第二課堂活動的時，我竟在文學(xué)社門口傻傻的坐了1個鐘頭，天都黑了，也沒有老師來。正想回教室拿書包回家，湊巧看到那個老師，真是太高興了！他得知我是初一新生要拿上次說的作文給他看。我以為他也應(yīng)該很高興，高興初一新生的熱情。誰知道他和那個金主任講話講的都不理會我，只說了句，今天開會開太晚，有事下次再說吧�！�

　　我當(dāng)時覺得他們真的是很過分啊，怎么可以這樣！潑我一頭冷水，什么下次在說，什么文學(xué)社嘛，我還不稀罕呢！我就說文學(xué)社里為什么灰塵散落呢，為什么聞不到書香呢，為什么似乎參加的人那么少呢！原來是如此，下次？下次我都不想來了，我呆在教室里自習(xí)寫那乏味的作業(yè)也總比去那里喂蚊子要好的多！　

　　但是很巧，偏偏這個下一次，是我們語文老師要講課的，他還到我們教室里找我，即使他不找我，我也會去的，更何況他還是我的語文老師。后來有幾次，我都去了，當(dāng)時也是想到老師吧，似乎是那次的周記那句很高度的鼓勵吧，正是那句話使得我更想去努力、奮斗的源泉�！�

　　但是現(xiàn)在只要讓我看到自己曾經(jīng)寫得那篇《自我轉(zhuǎn)述》，就一肚子氣作文 你也可以投稿，那個文學(xué)社不值得我去努力，因為在那里尋找不到我美麗的夢鄉(xiāng)�！�

　　所以上次老師叫我去文學(xué)社，我知道你多少是有所期待著我開口說要當(dāng)社長之類的吧？但是我坐在那，什么也沒說，對不起，我讓你失望了！雖然后來聽陳芹說你那天想的是她，不過無所謂了，我的熱情，早已冷卻在那個10月，我對文學(xué)社不抱任何幻想，雖然我早在小學(xué)開始就夢想著能進(jìn)文學(xué)社，去追尋我的作家夢，如今看來，“新綠”似乎不是我夢想的故鄉(xiāng)。　

　　再看看這篇《自我轉(zhuǎn)述》我依然可以自豪地大聲得說：“寫得真的不錯！”我自己很滿意，畢竟這是我懷著滿腔的熱情，抱著尋找心中那個美麗夢想的心情寫出來的。　

　　我可以不參加文學(xué)社，我的夢也可以不在“新綠”里追尋，但是，一個學(xué)校，沒有一個可以讓喜歡文學(xué)的學(xué)生發(fā)展的空間，展示才華的舞臺，不知會埋沒多少喜愛文學(xué)，向往文學(xué)的學(xué)生。這樣，失去的不僅僅是那份喜愛的熱情，往往不止！而“新綠”也很難會綻放出靚麗的風(fēng)采的，難道我們不該沉思嗎？　

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