初入初中小記作文

初入初中小記

　　時間如小溪一般地流逝著，悄然無聲，流去了多少也不愿告訴你，待你察覺，溪里已流著不同的水了。 　

　　——題記　　　像翻書一樣，我變成了一個中學生。好象那無常的小說情節(jié)一樣，也許只是一句話，就改變了一切。小學高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，中學，一字之差�？墒�，卻大不相同，在這段時間的成長中，我認識到了，小學的優(yōu)異不是自身的素質(zhì)，而是小學的課程十分簡單。所以，在這個競爭力極強的初中生活中，我應該不懈的努力。　　　曾經(jīng)的困難　

　　我一看到數(shù)學題，數(shù)學的概念公式，就在腦袋里像多動癥的孩子一樣，一刻不停地鬧著，有時還打作一團，讓我都認不得了誰是誰了。寫出來的答案自然也是如“兩只黃鸝鳴翠柳”一般——不之所云！讓老師也認不得了，不得而知，我認得的便只剩那試卷上的紅叉和分數(shù)了�！�

　　光要是數(shù)學亂七八糟，也就罷了，多加加班，也許也就挺過去了，可偏偏那老師不依，非得要些：政治、生物、歷史什么的。有什么辦法呢？作為一個學生，總不能不學吧，才記得生物的某種規(guī)律，放在一旁的歷史又虎視耽耽地看著我，它的氣勢把我壓倒，讓我喘息不得�！�

　　中午在學校，我做在草坪上，拖著下巴，入神地想著：為什么呢？小學的我，對學習無所謂懼，所向披靡，即使只花了別人十分之一的時間，也能有和別人相同的效率�？涩F(xiàn)在呢？我花的時間有別人少么？為什么呢？我反復著思索，再思索�！�

　　成長中的成長　

　　好吧好吧，不要總想著有多遠的路要走，先看眼前的路吧！先學好數(shù)學再說吧！于是，我?guī)缀醑偪竦谋持鴶?shù)學概念，讓那些公式不要在我的腦袋里跑來跑去，安靜的坐著。我一遍一遍地讀，一遍一遍地抄，一遍一遍地練，練得我看到一個數(shù)字就能浮想聯(lián)翩，看到一個代數(shù)式就能編一道應用題�！�

　　有志者，事竟成。這次月考，我成功了！考到了年段第四名。俗話說的好：一分耕耘，一分收獲。老天是公平的�！�

　　知道排名后，雖然有情不自禁的快樂，可我仍告戒自己，一次的成功是短暫的，持續(xù)的高度才是永恒的。我在筆記本的扉頁默默地寫下了一個公式：好成績=學習方法30%+勤奮60%+聰明10%。　

　　繼續(xù)努力吧，我自勉著。打開QQ，在個性簽名上，缺乏個性地寫著：刻苦上進緊記心，努力前行利于行�！�

　�。≒S：8好意思，這次時間比較緊，短了一點。）

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