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擁有寬廣的胸懷作文（通用50篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的擁有寬廣的胸懷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
擁有寬廣的胸懷作文 篇1
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ�？”男人說(shuō)：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見(jiàn)啊！”女人說(shuō)：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”
這就是幸福，一種樂(lè)觀豁達(dá)的寬廣的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種寬廣的胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的'眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美；大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車(chē)水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。這就是樂(lè)觀，這就是幸福。
擁有了這種寬廣的胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭(zhēng)之外，感到寧?kù)o與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲(chóng)魚(yú)養(yǎng)花鳥(niǎo)，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸�！败饺厝缑媪缑肌�，是先天的驕傲：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的浸潤(rùn)，更能使你出類(lèi)拔萃卓而不群;即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂(lè)觀，這就是幸福。
擁有樂(lè)觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂(lè)觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂(lè)觀的精神。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁.com有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此的美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺(jué)美，發(fā)覺(jué)幸福吧。
擁有寬廣的胸懷作文 篇2
每個(gè)人都有自己心中的舞臺(tái)，你的胸襟有多廣，你的舞臺(tái)便有多大。
仰觀歷史長(zhǎng)河之迢迢，生命的突起與隕滅渺若滄海一粟，然而能名垂千史意氣風(fēng)發(fā)者幾人?能在屬于自己的舞臺(tái)上大展抱負(fù)揚(yáng)眉吐氣者幾許?大凡成大事立大功者均能忍常人之所不能忍，容常人之所不能容，只有擁有寬廣的胸襟方能成就偉業(yè)。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。一部《史記》前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，“圣主”道聽(tīng)流言，使司馬遷身受腐刑，但是他沒(méi)有負(fù)氣墮落，拖著殘缺不堪的身軀，忍受世人嘲笑鄙夷的目光，用他廣闊的胸襟接受著一切的敵意，用他的執(zhí)著創(chuàng)下萬(wàn)世不朽之篇章，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，何其壯哉!
唐太宗虛心納下，廣收諫言，方有貞觀之治；崇禎心胸狹窄，道聽(tīng)途說(shuō)，才有百姓痛哭袁崇煥，自己身掛東南枝。
擁有寬廣的胸襟，意味著你能正確看待人生，壯志凌云永不頹。
“惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”蘇子雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)的渾水，卻能獨(dú)濯，“侶魚(yú)蝦而友糜鹿”其胸襟之廣無(wú)不讓人傾嘆。有了這份豁達(dá)，蘇子意氣昂揚(yáng)，屢敗屢戰(zhàn);有了這份豁達(dá)，蘇子更能對(duì)未來(lái)充滿信心，壯志凌云�？窗�，“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！”
擁有寬廣的胸襟，昭示著你能正確處理人與人之間的關(guān)系，尋找到屬于自己的友誼與情感，為成功鋪上一條平坦大道。
昔日廉頗戰(zhàn)功顯赫，自恃甚高，藺相如在其眼中只不過(guò)一介儒士，保家衛(wèi)國(guó)靠得是他們武裝血戰(zhàn)沙場(chǎng)，于是他數(shù)次為難相如，可是，藺相如并未惱怒，而是坦然受之，后來(lái)，藺相如“完璧歸趙”，廉頗恍然大悟，負(fù)荊請(qǐng)罪，而藺相如更是誠(chéng)然處之，廉頗深為其寬廣的胸襟所動(dòng)，兩人共同攜手，有了趙國(guó)長(zhǎng)時(shí)的'強(qiáng)大。
魂葬烏江的西楚霸王，不肯過(guò)江東，才有了劉邦小人得志：“既生瑜，何生亮”狹隘的心胸讓周郎魂飛荊州。今人呢？往往有些人對(duì)不滿自己的學(xué)術(shù)主張的人，群聚而攻之；看到某些東西很流行，則發(fā)動(dòng)眾人而批之。當(dāng)前之時(shí)代是發(fā)展之時(shí)代，我們需要的是擁有廣闊胸襟，取其精華，去其糟粕。
你的舞臺(tái)有天空大嗎?但比天空更廣的是人的寬廣的胸懷。
擁有寬廣的胸懷作文 篇3
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像，把情感融進(jìn)水彩，從筆端溢出一串串真摯和熱誠(chéng)……
眼心靈之窗。老師，您的這兩扇窗映射的是一個(gè)多么美妙而又神奇的世界呀！這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有歷史的闡釋，又有未來(lái)的預(yù)測(cè)；有微觀的分析，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火。才智之泉，赤誠(chéng)與信任的熱風(fēng)，一起在這里洶涌、閃爍、激蕩、升華！
口這是一眼泉。您循循善誘的話語(yǔ)像淙淙流動(dòng)的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲學(xué)，是做人的道理。這泉水，滋潤(rùn)著我們心靈的.土地，沖刷掉那里的濁水污泥。是的，那兩片紅唇間深藏?zé)o盡的神奇與奧妙，只要稍一顫動(dòng)，便又是一大串的問(wèn)號(hào)，又是一大串的遐想……
耳您聽(tīng)?wèi)T了頌揚(yáng)，您聽(tīng)?wèi)T了感激，同時(shí)，您也聽(tīng)?wèi)T了譏諷與誹謗。不管是流言蜚語(yǔ)，不管是道聽(tīng)途說(shuō)，您毫無(wú)怨言，您讓事實(shí)裁決，讓歷史裁決。老師，這是您的耳朵，沒(méi)有輪，不垂肩，但我覺(jué)得，那是深深的海。您的耳朵，您的胸懷，容得下整個(gè)世界。
手這是怎樣的一雙手啊！骨節(jié)分明，皺紋密布，就是這樣的一雙手，我跌倒的時(shí)候，用力把我扶起；就是這樣一雙手，我掉隊(duì)的時(shí)候，用力把推我跟上；也就是這樣的一雙手，關(guān)系著國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途、社會(huì)的興亡......這就是中國(guó)的支柱，民族的脊梁！
“自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)坎，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就特別激動(dòng)，老師給了我們知識(shí)，給了我們力量，難道我們不應(yīng)該歌唱他們嗎？應(yīng)該！他們，是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師；他們，是名符其實(shí)的園��；他們，是最應(yīng)該受到尊重的人……讓我們衷心地贊美他們吧！老師？辛勤的園��！
擁有寬廣的胸懷作文 篇4
一個(gè)人的思想應(yīng)該像大海一樣寬廣，以容忍矛盾和不平衡。
這是我母親的座右銘，她經(jīng)常教我。我們最近搬走了。在新居里，我很高興看到它，直到我吃了一頓飯�？粗覊m，我走到水槽前洗手。我凍僵了。我問(wèn)媽媽，她告訴我：這里的居民對(duì)彼此有疑問(wèn)。每個(gè)家庭都有水表，因?yàn)楹ε掠腥嗽谟盟笸邓�，所以他們把水龍頭拔掉了。哦，那是真的。再想一想，有些人不知不覺(jué)地利用它，這樣他就沒(méi)有機(jī)會(huì)利用它了。
當(dāng)我穿上水龍頭洗手時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別把它拉出來(lái)。”怎么了？我困惑地問(wèn)。媽媽把我拉進(jìn)房間，對(duì)我說(shuō)，你在哪里？我不經(jīng)常告訴你要寬廣嗎？用我們的行動(dòng)幫助別人。別擔(dān)心。鄰居們互相懷疑。水龍頭有點(diǎn)麻煩。我們必須相信其他人會(huì)信任我們聽(tīng)我們母親的話。我有點(diǎn)懷疑。先做。果然，第二天水管上又有兩個(gè)亮點(diǎn)。我相信我媽媽。幾天后，我不喜歡：我媽媽每天早上起得很早，在把垃圾運(yùn)走之前先打掃干凈。我對(duì)我媽媽說(shuō)，為什么你這么努力？這不是我們家的事。媽媽說(shuō)，我應(yīng)該清理別人的房子，這樣他們才能減輕負(fù)擔(dān)。我們家有很少的東西。我不滿意地說(shuō)。媽媽又笑了：你在哪兒？我不經(jīng)常告訴你，你應(yīng)該盡力幫助別人。你不能只想自己。
這是合理的，但他們很欣賞嗎？把所有的垃圾扔在地上。我們必須相信，最后一個(gè)水龍頭是一個(gè)很好的`證明嗎？說(shuō)到這一點(diǎn)，母親的臉上充滿了幸福。我不再說(shuō)話了。幾天后，地面上的垃圾越來(lái)越少，人們往往采取主動(dòng)清理公共通道。母親用寬廣的心在她的海洋中練習(xí)她的信仰，并悄悄地影響著周?chē)娜�，深深地教育著我。偉大的�?ài)可以改變一切。安徽省橋城區(qū)7號(hào)、8號(hào)/13級(jí)初中二年級(jí)：田翔。
擁有寬廣的胸懷作文 篇5
天空，容納每一朵云的飄逸；大海，接受每一條河的奔流。擁有寬容的心態(tài)，即使是嚴(yán)冬，也會(huì)陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。
那是晴朗的一天。中午放學(xué)時(shí)，父親來(lái)接我回家。我把車(chē)門(mén)打開(kāi)，坐了上去，父親轉(zhuǎn)動(dòng)了方向盤(pán)。我們走的正是一條擁堵的路段，左擠右擠，終于插到了最前面，只等待著綠燈亮起。
綠燈亮了，父親剛要踩油門(mén)向前行駛，突然看到有一位拄著拐棍的.老人，正顫顫巍巍的，一步一步的走來(lái)。我看了一眼父親，父親沒(méi)有做聲，只是原地不動(dòng)地停在那里，“怎么還不走？”我大聲的詢問(wèn)。爸爸還是不吭聲，當(dāng)那個(gè)老人走到我們的車(chē)前時(shí)，他僵硬地轉(zhuǎn)到綠燈亮起的地方，又不知使出了多大的勁兒，又轉(zhuǎn)到我們車(chē)前，面向父親。
父親還是不吭聲，臉上卻漾起平靜的微笑，我轉(zhuǎn)頭看了看后方的車(chē)，也都在焦急的等待，卻沒(méi)有一個(gè)人鳴笛。人們的目光又聚集在老人身上，父親輕輕向他伸出手，做了一個(gè)向前走的手勢(shì)。那個(gè)老人便努力地向前走，有的人搖下車(chē)窗，默默地觀看，嚴(yán)重也都滿是擔(dān)憂和關(guān)注，等到那位老人終于過(guò)了馬路時(shí)，紅燈卻亮了。那位老人又轉(zhuǎn)過(guò)身，緩慢地向這邊彎了一下腰，似乎是在表示感謝。
我的目光又轉(zhuǎn)向了父親，他的臉上始終帶著平和的微笑，過(guò)了好久，我們穿過(guò)了紅綠燈，看到父親的表情是種很平靜，還打開(kāi)了音樂(lè)，一陣優(yōu)美的旋律，仿佛是春日里蕩起的熏風(fēng)，讓人的心中漾出溫暖的漣漪。
我親眼目睹了父親和眾人寬容地對(duì)待一位過(guò)路老人，而錯(cuò)過(guò)了綠燈的時(shí)間，他們表現(xiàn)出來(lái)的這份寬容，足以融化冰雪，溫暖一樹(shù)的春花。
擁有寬廣的胸懷作文 篇6
俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空。讓三分，風(fēng)平浪靜。”寬容是我國(guó)的傳統(tǒng)美德之一，也是一種胸懷。
何為寬容？寬容是一種胸懷，一種睿智，一種包含一切的勇氣。它能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂(lè)和微笑。
寬容使你免于糾紛。讓三分不吃虧，容三分亦無(wú)損失。君子需要胸懷寬廣。相傳清朝大學(xué)士張英的家人在重修府邸時(shí)，因墻院與鄰居吳氏發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。因此張英為其賦詩(shī)：千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。張英家人收到信后當(dāng)即決定把院墻后退三尺，其鄰居知道后也向后退讓三尺。兩家之間便空出六尺，六尺巷因此得名。這個(gè)故事告訴我們，在生活中難免會(huì)遇到糾紛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
寬容使你受人尊敬�！熬淤t而能容惡，知而能容愚，博而能融淺，粹而能容雜�！睆那�，有位姑娘因迫于生計(jì)而謊稱自己是李斯特的學(xué)生，準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。結(jié)果李斯特知道后非但沒(méi)有指責(zé)她，還加以指點(diǎn)并鼓勵(lì)女孩上臺(tái)表演。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，便一定能成為一個(gè)受人尊重的人。
斤斤計(jì)較反而容易造成不必要的損失。在現(xiàn)代社會(huì)中，常常就會(huì)存在不寬容的情況，結(jié)果總是令人失望的。公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳而大聲爭(zhēng)吵；公交車(chē)前，大家爭(zhēng)先恐后，你擁我擠。就算是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看待，使事情嚴(yán)重化。難道真的有那么多事值得去斤斤計(jì)較嗎？如果這些人能異寬容的'胸懷對(duì)待他人，結(jié)果就會(huì)皆大歡喜。
法國(guó)文豪雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的地方是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還寬闊的是人的心靈！”愿我們都擁有寬廣的胸懷，以寬容待人。
擁有寬廣的胸懷作文 篇7
六月半，槐柳岸，枝頭搖擺訴新蟬。
天空，一片蔚藍(lán)。薄云上蘊(yùn)了一抹陽(yáng)光的美麗金黃。我坐在草地上，縱觀云卷云舒。
兩個(gè)孩子在草地上奔跑著放風(fēng)箏，臉上是胭脂紅和明媚的笑容。我看著這兩個(gè)孩子，漾起笑容。風(fēng)箏落在了樹(shù)上，一個(gè)孩子似乎說(shuō)了幾句，兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵起來(lái)。
回憶如風(fēng)呼嘯而來(lái)。
童年的時(shí)光仿佛像暖融融陽(yáng)光下的棉花，純潔，溫暖。
秋天的老巷，青石板路上落了一層厚厚的美麗金黃。
外婆笑著遞給我和二妮一個(gè)布娃娃。笑瞇瞇地讓我們好好玩兒。二妮抱著娃娃，玩得很開(kāi)心，我伸手摸了摸娃娃，我們開(kāi)始爭(zhēng)那個(gè)娃娃，那個(gè)娃娃頭身分離。我急得紅了眼，抱著娃娃找外婆。
外婆示意我坐在她腿上，外婆的聲音慈祥敦厚。她講述了一位禪師的故事。一個(gè)人告訴禪師有人要?dú)⑺U師將一把斧頭扔向天空，問(wèn)年輕人：“為什么天空不喊疼？”那人搖頭。禪師又將小石頭丟入大海，問(wèn)：“為什么大海不發(fā)出聲音？”那人亦搖頭。禪師笑了，說(shuō)：“天的.心胸寬廣，海的胸懷無(wú)邊�！�
外婆拂去我的淚，給了我一只風(fēng)箏。她笑了，“記得做一個(gè)心胸寬廣的人。去找二妮吧�！�
事后，我與二妮和好。長(zhǎng)大后，當(dāng)同學(xué)朋友之間發(fā)生矛盾，我與他們商量解決。當(dāng)與父母有分歧，我向后退一步，海闊天空。多年以后，我成為了一個(gè)心胸寬廣的人。
彩霞如畫(huà)布搖曳在云端，云彩滲透著彩霞的絢麗色彩。我笑著走向那兩個(gè)孩子，踮起腳將樹(shù)上的風(fēng)箏拿下來(lái)遞給他們。只有天空知道，我要給他們講一個(gè)禪師的故事。
擁有寬廣的胸懷作文 篇8
寬容，指寬宏有氣量，不計(jì)較或不追究�！拔▽捒梢匀萑耍ê窨梢暂d物。”
在人與人的日常生活中，難免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可在仔細(xì)思考后，這并不值得爭(zhēng)吵，有時(shí)讓出一步，才是最好的選擇。清朝有宰相張廷玉家中因宅基糾紛，修書(shū)一封“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰艘�(jiàn)此，馬上讓出三尺，鄰居知道后，深感慚愧，也讓出三尺，成為了有名的“六尺巷”。張?jiān)紫嘤脤捜葑屶徖锖湍�，換來(lái)了流芳百世的.美名。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容十分重要。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在你的腳底�！币煌麩o(wú)垠的大海海納百川，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的意外后，聚集無(wú)數(shù)支流。但是，在這個(gè)世界上有寬容的地方也就一定有狹隘之處。
在成都，有一種寬窄巷子的文化，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“寬巷子不寬，窄巷子不窄。”這句話充滿了人生智慧，寬窄與狹隘只是相對(duì)而言，寬是豁達(dá)，窄即精微。有寬才有窄，這是玄妙的道家思想，也是一種人生美學(xué)。人生在世，有寬便有窄，行到寬處寬容他人，行到窄處寬容自己。所以我們學(xué)會(huì)寬容，也就是學(xué)會(huì)了人生的大智慧。當(dāng)遇到逆境時(shí)，學(xué)會(huì)寬容，遇到寬處不驕傲，遇到窄處不氣餒，內(nèi)心寬容，世界也變大了。在寬窄之中，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)寬容，才是真正的人生智者。
人要學(xué)會(huì)寬容，寬容親人，多一份血濃于水的溫暖；寬容朋友，多一份知無(wú)不言的信任；寬容自己，多一份怡然自得的生活。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，寬容自己，才會(huì)讓人生道路越走越寬，成為一名智者。
擁有寬廣的胸懷作文 篇9
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容與接納。有了這種氣度、這種胸懷，就會(huì)氣宇軒昂、大氣磅礴，就會(huì)海納百川、包容萬(wàn)物。
《尚書(shū)》中有“有容，德乃大”之說(shuō)�！吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”。荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。
據(jù)司馬光《資治通鑒》記載，武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世。司馬光評(píng)價(jià)他“寬厚清慎，犯而不�！薄ｘP閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說(shuō)：我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬，誰(shuí)當(dāng)鄉(xiāng)巴佬呢?當(dāng)時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計(jì)較。后來(lái)武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的。狄仁杰聽(tīng)了慚愧不已。
寬容是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開(kāi)的�！B仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢?三國(guó)時(shí)那個(gè)在政治上頗不得志的曹植，卻說(shuō)出了一番頗富哲理的.話：“天稱其高者，以無(wú)不覆;地稱其廣者，以無(wú)不載;日月稱其明者，以無(wú)不照;江海稱其大者，以無(wú)不容�！�
據(jù)《宋稗類(lèi)鈔》記載，呂蒙正初入朝堂時(shí)，有一朝士指著他說(shuō)：“這小子也參政?”呂蒙正裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，呂蒙正不允，說(shuō)：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問(wèn)的好。”呂蒙正后來(lái)終于成為北宋的宰相。
擁有寬廣的胸懷作文 篇10
那次，我懂得了真正意義上的寬容;那天，我學(xué)會(huì)了分享;那次，我理解到子大孩子帶小孩子的辛苦。
這件事情，依舊發(fā)生在今天上午。
這天，我從房間中踱步走了出來(lái)，腦海中依舊回想著那道“拓展思維”中的難點(diǎn)，心中也有了幾分煩燥，再加上雨落在地表上發(fā)出的種種聲音，不由得讓我“煩上加煩”。
這時(shí)，“救星”老妹大廚房端出一個(gè)碗，碗中安安靜靜地躺著兩節(jié)“火腿腸”，一看就知道是我倆兒一人一節(jié)的，可是那個(gè)占強(qiáng)的妹一節(jié)都不給我。
欺人太甚!我頓時(shí)火冒三丈，我竭力在心中克制著怒火，生氣地扔下火腿腸，用仇恨地眼神盯著她，恨不得將她“五馬分尸”。這時(shí)，我的兩眼“余光”告訴我，老媽手執(zhí)紅色不明物體，朝我光速駛來(lái)!
知道劇情的我安靜地閉上雙眼，醞釀著情緒……
“啪”玻璃鋼輕微的響聲使我睜開(kāi)雙眼，紅色不明物體打在了老妹兒的屁股上。我暗自得意地輕蔑地望向老妹兒，可知，又一記攻擊重重地降落在我的`大腿上。
接著，淚水模糊了我的雙眼，我氣沖沖地跑向我的安全“避風(fēng)港”，鎖上門(mén)，在床上生悶氣。
為什么?老天一定要這樣對(duì)我，我為什么要被打，為什么不能吃?
為什么?為什么……
過(guò)一會(huì)兒，我失望地走出房間。這時(shí)，雨過(guò)天睛的老妹兒給我拿來(lái)一節(jié)火腿，我不接，還不停地罵她，不停地把憤怒發(fā)泄到她的身上。
一直沉默的爺爺從廚房走了出來(lái)，安慰著說(shuō)道：“她才多大，我跟她生什么氣，大的帶小的是應(yīng)該的，你也應(yīng)該我寬容寬容她，是不是?”
“哦”，我應(yīng)了一聲。
回想一下，我也有不對(duì)，也應(yīng)該寬容她，唉……
那次，我學(xué)會(huì)了寬容，真正的寬容，老妹兒，對(duì)不起!
擁有寬廣的胸懷作文 篇11
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。人生長(zhǎng)河里，我們常常需要作出選擇，我們要讓自己過(guò)得充實(shí)而有意義。敞開(kāi)胸懷，我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。
選擇博愛(ài)，就是選擇把自己的一顆心，用于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的感恩。
選擇了博愛(ài)就是選擇對(duì)萬(wàn)物的前眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙 ，成為往事，我們要珍惜�。‘�(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當(dāng)水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當(dāng)微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微顫動(dòng)飄入眼簾……我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一種“柔”的感覺(jué)，是對(duì)萬(wàn)物的`一種敬仰，一種對(duì)生命的熱愛(ài)，這樣，我們往往再多年以后來(lái)回味人生的時(shí)候，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔地選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。有的人為了享樂(lè)，天天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)這一輩子真短，怎么能不短呢？是因?yàn)槟銢](méi)有用博愛(ài)的心對(duì)待生活�。�
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍惜。人的一生，就要遇到無(wú)數(shù)的真情，有親情、友情……無(wú)不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
是的，我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài)，我們品味異樣精彩的人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇真誠(chéng)，我們享受生命真實(shí)的一切；選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不己……
揚(yáng)起生命之帆，讓淘聲為伴奏，纜繩作琴弦，勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛(ài)——緊緊地——一生無(wú)悔！
擁有寬廣的胸懷作文 篇12
每當(dāng)我看見(jiàn)那路標(biāo)，腦海里總浮現(xiàn)出老師的影子，和許多曾在我成長(zhǎng)道路上教育過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的人。這些年來(lái)，他們已老了許多，就像路標(biāo)一樣失去了昔時(shí)的光澤。然而正是他們用自己的言行在為他人做著默默的奉獻(xiàn)，甘做路標(biāo)。雖然自己默默無(wú)聞，日益衰老，卻使一批批年輕的旅人始終朝著正確的方向前進(jìn)，而路標(biāo)卻依然在原地目送著他們走向前方，又默默地指示著將要啟程的人們。年復(fù)一年，或許，那些大步行進(jìn)的旅人，早已忘卻這些曾使自己少走許多彎路的指路人，但他們并不在意，他們的價(jià)值就在于這默默的奉獻(xiàn)之中。只要多一個(gè)旅人能走向成功之地，路標(biāo)的生命也就多了一份價(jià)值。這是多么無(wú)私、多么崇高的精神啊
人的一生中，不可能時(shí)時(shí)都有成功在等待。有令人激奮的日子，也有使人沮喪的時(shí)光，難道能因?yàn)榫趩识Ｖ棺非髥�？平庸者，沒(méi)有失敗帶來(lái)的`痛苦和沮喪，也沒(méi)有因成功而招致嫉妒的風(fēng)險(xiǎn)，他們只求普普通通，安身立命，這樣的人對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)呢？如果人們都是如此，那人類(lèi)又怎能發(fā)展呢？人生無(wú)論長(zhǎng)短，也無(wú)論有多少坎坷，只要有過(guò)閃光，有過(guò)奉獻(xiàn)，那就是完美的人生。
你的愉快，就是我的歡欣。但愿你總是幸福，卻不料“演講冠軍”的桂冠下罩著辛酸的陰影。你雖然殘，卻不自卑，強(qiáng)于那些自卑的健康人百倍。
我不會(huì)忘了你的一片深情。你在我無(wú)助的日子里帶給我勇氣和希望，帶給我明媚如春的陽(yáng)光。我的朋友，雖然你不能和我說(shuō)話，但能沖我微笑，雖然無(wú)聲，卻是有情——“做事不要怕吃苦，因?yàn)樵娇嘣侥苣ゾ毘鲆粋�(gè)人的毅力，也不要怕困難，因?yàn)樵嚼щy的事，越能使人變得偉大�！蹦愕男穆暎殡S著我的脈搏跳動(dòng)。你是我的朋友，我將永遠(yuǎn)在心中喚著你的名字。
擁有寬廣的胸懷作文 篇13
節(jié)日總是最繁忙的日子，許多人會(huì)選擇自駕游出行，我們一家也不例外，我們的目的地是連云港。
到了目的地后，我們便直奔連島，雖然那天是一個(gè)晴天，但站在海邊，還是感覺(jué)有一絲涼意，海風(fēng)掠過(guò)我的耳畔，鉆入我的衣裙中，就像一只調(diào)皮的精靈，與我嬉戲，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它在同我絮語(yǔ)。我漫步在沙灘上，從旁邊拾起一枚貝殼，小小的白白的，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下反射出了美麗的金色。
海是清澈的，湛藍(lán)的，一望無(wú)邊的，我喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……
望眼過(guò)去那開(kāi)闊無(wú)邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都忘到九霄云外去了。
面對(duì)海水共長(zhǎng)天一色的景象，我感嘆大海的偉大和浩瀚。正如一位作家所說(shuō)的，“世界不會(huì)因我而變大，也不會(huì)因我而縮小�！边@時(shí)，我還想起了雨果先生的名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的'是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”我想這是對(duì)的，抬頭是天空，俯首是海洋，但是，只要你有能夠?qū)捜萑f(wàn)物的心胸，萬(wàn)物都會(huì)顯得渺小。
我想起了海子的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》。從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。從明天起，和每一個(gè)親人通信。告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的。我將告訴每一個(gè)人。給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福。愿你有一個(gè)燦爛的前程。愿你有情人終成眷屬。愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
我想，人人都想海子一樣豁達(dá)，那么世界上就不會(huì)有那么多的糾紛了。
我愛(ài)大海，愛(ài)它的廣闊無(wú)垠、浩渺。我也愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)！
擁有寬廣的胸懷作文 篇14
在四大名著中我最喜歡的人物是曹操。“治世之能臣，亂世之梟雄”，這句話是許劭評(píng)價(jià)他的，有的人覺(jué)得他是好人，有的人覺(jué)得他是壞人。其實(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有好壞，只是想法不同、政見(jiàn)不同、想要當(dāng)王的人不同而已，但曹操善于發(fā)現(xiàn)人才、才華橫溢等特點(diǎn)，讓我很喜歡這個(gè)人物。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，講述的`是我國(guó)三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸天下的故事。這個(gè)時(shí)期，足智多謀的人很多，其中我最喜歡的人物就是為統(tǒng)一中國(guó)打下基礎(chǔ)的魏國(guó)皇帝曹操。
曹操善于發(fā)現(xiàn)人才、尊重人才，在《三國(guó)演義》第19回中，曹操殺了呂布，呂布的手下張遼大罵曹操，曹操本想把他殺了，但因曹操覺(jué)得張遼很有才華且對(duì)首領(lǐng)忠心耿耿，并拜他為中郎將，這顯示出曹操的愛(ài)才之心。除了張遼外，曹操還有司馬懿、夏侯淵等手下，正因?yàn)樗苌朴诎l(fā)現(xiàn)人才、尊重人才，這些有才華的人才會(huì)在他帳下聽(tīng)命。
在《三國(guó)演義》中，曹操似乎不是一個(gè)好人物，正所謂“亂世之奸雄”，但其實(shí)，故事中曹操似乎不好，是因?yàn)闀?shū)中需要一個(gè)人物把整個(gè)故事連接起來(lái)，而那恰恰是曹操的對(duì)手劉備，所以曹操就變成了亂世之奸雄。其實(shí)不然，我認(rèn)為曹操是一個(gè)非常厲害的人物，文韜武略。
曹操不僅能文能武，還是一個(gè)才華橫溢的人，他寫(xiě)的詩(shī)有些流傳千古，例如《觀滄�！贰ⅰ抖谈栊小返�，從詩(shī)中可以看出他的胸懷和氣度。在《觀滄�！分�，他寫(xiě)道：“東臨碣石，以觀滄海......日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志！”從此詩(shī)中便可讀出他胸懷大志，才華橫溢。
讀完《三國(guó)演義》后，曹操的善于發(fā)現(xiàn)人才、尊重人才以及才華橫溢的特點(diǎn)令我印象深刻，我想若不是赤壁之戰(zhàn)敗了，曹操說(shuō)不定能夠統(tǒng)一天下呢。
擁有寬廣的胸懷作文 篇15
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”相信這首歌你一定聽(tīng)過(guò)吧!是的，在今天上午，老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了歷史紅色遺跡——紅樓。我們舉著小紅旗，邁著整齊的步伐，懷著緊張而激動(dòng)的心情，跨進(jìn)了紅樓。
我們走進(jìn)一樓。陳獨(dú)秀先生和李大釗先生的照片貼在墻上，讓我不禁想起暑期觀看的影視劇——《覺(jué)醒年代》……講解員的介紹把我從思緒中拉回現(xiàn)實(shí)，也讓我了解了他們一心為公、光明磊落、剛強(qiáng)骨氣，不以權(quán)謀私，不做陰謀詭計(jì)的`高尚品格!
其中，我印象最深刻的一位先生是俞昌準(zhǔn)先生，這位先生是南陵人，為此我感到榮幸與自豪!不幸的是，俞昌準(zhǔn)先生為了革命，為了新中國(guó)，在1928年11月22日晚，因叛徒出賣(mài)而被捕入獄。在獄中，俞昌準(zhǔn)先生反駁敵人：“我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻黑暗統(tǒng)治，創(chuàng)造光明的新中國(guó)，何罪之有?”1928年12月16日，俞昌準(zhǔn)先生不幸犧牲，犧牲時(shí)年僅21歲!
我們回味著一樓的內(nèi)容，緩緩走進(jìn)二樓。二樓講述的烈士有兩名——張潔亞烈士與王稼祥烈士。張潔亞烈士是上海嘉定區(qū)人，犧牲時(shí)年僅18歲，她的忠骨被安徽村民、宋家三代人接力守護(hù)79年!王稼祥烈士是安徽宣城涇縣人。他，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，是新中國(guó)優(yōu)秀的外交家;他，是忠誠(chéng)的馬克思主義者，是中國(guó)人民解放軍卓越領(lǐng)導(dǎo)人!作為新時(shí)代好少年，我們有一份重大的責(zé)任——向他們致敬!
通過(guò)這次了解紅色歷史的活動(dòng)后，我思緒萬(wàn)千。我不僅為身后有強(qiáng)大的祖國(guó)而感到自豪，同時(shí)，我也為今天的美好幸福生活而倍感珍惜!
擁有寬廣的胸懷作文 篇16
昨天晚上，全家人吃完了晚飯，我也做完了當(dāng)天的作業(yè)。爺爺和奶奶要帶我一起出去散步。我高興異常。
在散步回來(lái)的路上，我和爺爺邊走邊聊天，一路談笑風(fēng)生。“叮鈴鈴！”突然一陣車(chē)鈴聲打破了我的雅興。我掉頭一看，見(jiàn)一位騎三輪車(chē)的中年男子在爺爺身后。爺爺聽(tīng)到鈴聲后立刻給他讓道，可那騎三輪車(chē)的卻仍然大聲地沖著爺爺叫喊：“耳朵聾就不要出來(lái)閑逛！”我聽(tīng)了不入耳，頓時(shí)火冒三丈地對(duì)那人說(shuō)：“我看你也一大把歲數(shù)了，怎么連話都講不好？路本來(lái)就窄，老人家聽(tīng)到鈴立刻給你讓了道，而你不但不會(huì)說(shuō)聲謝謝，反而出口罵人�！蹦侨藬亓宋业脑捓湫Φ溃骸昂�！小不點(diǎn)，嘴倒挺兇的嘛！”此時(shí)，我更是火上澆油，撒腿就跑了起來(lái)，準(zhǔn)備奔上前去抓住那人的三輪車(chē)并與他好好理論一翻。這時(shí)，爺爺已經(jīng)上前抓住了我，勸我不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容別人。這時(shí)，奶奶也在一旁插話了，她說(shuō)：“1996年除夕，你爺爺被汽車(chē)撞破了脾臟，幸虧肇事者沒(méi)有逃避，并及時(shí)送你爺爺去醫(yī)院搶救而保住了性命。你猜，你爺爺經(jīng)搶救后蘇醒時(shí)的第一句話是什么？”我好奇地追問(wèn)這個(gè)答案。奶奶神秘地說(shuō)：“他不但不責(zé)怪人家，還謝謝人家救了他，并不準(zhǔn)我們接受人家的賠償�！�
聽(tīng)了奶奶的一翻話，我真是對(duì)爺爺佩服得五體投地。是��！爺爺擁有大海般的'襟懷。去年，我目睹了爺爺因小醫(yī)院的護(hù)士工作不慎，給爺爺打先鋒霉素吊針過(guò)敏而差點(diǎn)喪了命，也幸虧搶救及時(shí)而沒(méi)有大礙。盡管這是一起醫(yī)療事故，但爺爺依然對(duì)別人寬容，連住院所花的幾千元錢(qián)也未要責(zé)任人承擔(dān)。
寬容別人是爺爺?shù)拿赖�。社�?huì)生活中，人與人之間的交往如果都像我爺爺這樣寬容別人，社會(huì)將是多么和諧��！
擁有寬廣的胸懷作文 篇17
我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟�，我的生活便充滿了快樂(lè)的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿；沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情；也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè)，看著太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的'環(huán)境里快樂(lè)地享受。
漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿；沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)�？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受到了大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己成長(zhǎng)在落葉飄零的秋天。?
放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂(lè)。
手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚(yú)。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友；可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。
朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福。
擁有寬廣的胸懷作文 篇18
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像，把情感融進(jìn)水彩，從筆端溢出一串串真摯和熱誠(chéng)……眼——心靈之窗。老師，您的這兩扇窗映射的是一個(gè)多么美妙而又神奇的世界呀！
這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有歷史的闡釋，又有未來(lái)的預(yù)測(cè)；有微觀的分析，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火。才智之泉，赤誠(chéng)與信任的熱風(fēng)，一起在這里洶涌、閃爍、激蕩、升華！
口——這是一眼泉。您循循善誘的話語(yǔ)像淙淙流動(dòng)的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲學(xué)，是做人的道理。這泉水，滋潤(rùn)著我們心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。是的，那兩片紅唇間深藏?zé)o盡的神奇與奧妙，只要稍一顫動(dòng)，便又是一大串的問(wèn)號(hào)，又是一大串的遐想……
耳——您聽(tīng)?wèi)T了頌揚(yáng)，您聽(tīng)?wèi)T了感激，同時(shí)，您也聽(tīng)?wèi)T了譏諷與誹謗。不管是流言蜚語(yǔ)，不管是道聽(tīng)途說(shuō)，您毫無(wú)怨言，您讓事實(shí)裁決，讓歷史裁決。老師，這是您的耳朵，沒(méi)有輪，不垂肩，但我覺(jué)得，那是深深的海。您的耳朵，您的胸懷，容得下整個(gè)世界。手——這是怎樣的一雙手��！
骨節(jié)分明，皺紋密布，就是這樣的一雙手，我跌倒的時(shí)候，用力把我扶起；就是這樣一雙手，我掉隊(duì)的時(shí)候，用力把推我跟上；也就是這樣的一雙手，關(guān)系著國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途、社會(huì)的.興亡——這就是中國(guó)的支柱，民族的脊梁！
�。�1）“自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)坎，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就特別激動(dòng)，老師給了我們知識(shí)，給了我們力量，難道我們不應(yīng)該歌唱他們嗎？應(yīng)該！
他們，是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師；他們，是名符其實(shí)的園�。凰麄�，是最應(yīng)該受到尊重的人……讓我們衷心地贊美他們吧！
老師——辛勤的園�。�
擁有寬廣的胸懷作文 篇19
夏天到了，當(dāng)看見(jiàn)荷花將粉嘟嘟的臉依靠在荷葉上時(shí)，就想起了老舍爺爺?shù)靡痪湓挕邢灿袘n有笑有淚，也就想起了藏在內(nèi)心深處的相冊(cè)。
一聽(tīng)到海我就充滿了力氣。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得那次的快樂(lè)與那次痛苦，因?yàn)橹挥心谴�，我才真正體會(huì)到快樂(lè)與痛苦并存的滋味。我喜歡海，喜歡海那淺淺的藍(lán)，喜歡海那微微的浪，更喜歡海那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和寬廣的胸懷。初次來(lái)到海，我迫不及待的光著腳丫，在金色的沙灘上任意走動(dòng)，那金色的沙又似濕潤(rùn)的泥土，一腳踩下去就有一個(gè)或深或淺的腳印。在跑像海的路上不知踩了多少個(gè)這樣的腳印。我轉(zhuǎn)了一圈，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望著這一望無(wú)際的大海，我心里有種說(shuō)不處來(lái)的激動(dòng)。還等什么？gogogo！
終于來(lái)到了我一直向往的大海。我踏入海中，沒(méi)想到一個(gè)高高的浪花狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是說(shuō)海水是咸的嗎，怎么這海水是苦的呀？”我捧起海水，咦？海水怎么是透明的？不是藍(lán)色的么？我放走海水，揉揉雙眼，又捧起海水，還是透明的`呀！
突然，又一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，“咳咳，此地不宜久留我閃！
”我連忙跑到沙灘上，再往手上一看，水全漏了！
呵~真癢，原來(lái)是金色的沙黏在了腳下，我跑到海里想報(bào)仇，突然看見(jiàn)太陽(yáng)毒辣辣的，我想，這在海里又沒(méi)多曬，也沒(méi)太在意。一來(lái)二去，摸出點(diǎn)門(mén)道，浪來(lái)了，向后退，越往后，浪越小。就這樣，我和浪花激烈?jiàn)^戰(zhàn)著。可是回了家，發(fā)現(xiàn)自己的皮膚被曬黑了許多，而且很疼，后來(lái)，我苦笑道：“原來(lái)快樂(lè)的時(shí)候可沒(méi)想到現(xiàn)在的痛”大海，謝謝您的無(wú)私，讓我們?cè)谀鷮拸V的胸懷里自由自在的游著；謝謝您的頑強(qiáng)，讓我們明白該怎么面對(duì)困難；謝謝您的寬闊，讓我們完成了飛向藍(lán)天的夢(mèng)想；也謝謝您讓我懂得：人世間，有喜有憂，也有很難完成的夢(mèng)想，只要你努力，用最佳的心情去面對(duì)挫折，再大的夢(mèng)想也會(huì)與你拉近距離！
擁有寬廣的胸懷作文 篇20
我屬豬，我是一只、自由、幸福的“豬”。十三年了，的情，媽媽的愛(ài)，裝滿了我整顆心房。
媽媽的心很淺很淺，對(duì)我的要求不高。她與眾不同，不望我玉堂金馬登高第，（考上清華、）只望我盡心盡力地學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一節(jié)課，掌握每一天學(xué)的知識(shí)。他不要求我另外做大量的課外，給了我自由的空間，所以說(shuō)我是自由的，輕松的。媽媽對(duì)我寬容多，指責(zé)少，因此每次成績(jī)我都如實(shí)匯報(bào)，從不隱瞞，更不撒謊。
媽媽的很寬很寬，縱然女兒有千般不是，萬(wàn)般錯(cuò)，她也從不面紅耳赤的大聲嚷，有的也只是淺淺的嗔，薄薄的怒。
記得正月的一天，家里來(lái)了許多客人，她忙碌的身影穿梭般地在客人中間不斷地來(lái)回。因?yàn)槿硕啵�、瓜子殼撒落一地，我的媽媽有潔癖，容不得眼前的`這片狼藉。趁客人們?nèi)ゲ蛷d吃飯的時(shí)候，我拿了拖把，三下二下地把客廳打掃了一番。我滿以為這樣做能給媽媽一個(gè)驚喜，讓她疲憊的身軀得到幾分欣慰。正在竊喜之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了光滑的地板上若隱若現(xiàn)，深淺不一的出現(xiàn)了許多“花紋”。我的腦袋“嗡”的一聲，慘了！慘了！拖把太用力了，地板上留下了似蛛網(wǎng)般的痕跡，好事變成了壞事，我不知道怎么向媽媽交待。
我心慌意亂、束手無(wú)策時(shí)，耳邊響起了媽媽親切的叫喚：“婷婷，你怎么還不來(lái)吃飯？快來(lái)吃！”我欲言無(wú)語(yǔ)，仍呆呆地站在一旁。在一分一秒地流逝著，媽媽悄悄地來(lái)到了客廳，眼前的情景讓她足足懵了二、三分鐘。抬頭間，我們四目相接，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。我知道媽媽此刻很心痛，因?yàn)榧依锏臇|西她都是精心呵護(hù)的，今天卻讓我給毀了。
片刻，媽媽似乎看透了我的心，感受到了我的驚恐與不安，她薄怒的目光慢慢的消失了，恢復(fù)了原來(lái)的平靜，她溫和地說(shuō)：“今天媽媽領(lǐng)情了，但以后不管干什么事都要顧前思后，不要操之過(guò)急，好了！吃飯去�！�
面對(duì)滿桌美味佳肴，我覺(jué)得毫無(wú)滋味，腦子里絲絲縷縷：媽媽，我好想投入你的懷抱，灑一泡淚水，濕你的衣，暖你的心，你對(duì)我山一樣的情，海一樣的胸懷，女兒感謝您！
擁有寬廣的胸懷作文 篇21
學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文，我心里久久不能平靜。
在抗戰(zhàn)時(shí)期的一次戰(zhàn)斗中，八路軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出了兩個(gè)失去父母的日本小姑娘，聶榮臻知道后，悉心照料她們，并把她們送回日本由親友撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
聶將軍的胸襟真寬闊!想到日本人的殘暴;想到日本人的無(wú)情;想到日本人的冷血;想到日本人的爛殺無(wú)辜，我們個(gè)個(gè)都義憤填膺!他們把我們殺個(gè)片甲不留，我們也應(yīng)該以其人之道還治其人之身!而對(duì)日本人民的后代他卻說(shuō)：“這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的，她們是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代�！�
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《一個(gè)蘋(píng)果》的故事嗎?六個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗了幾天幾夜，好不容易找到了一個(gè)蘋(píng)果，但是卻沒(méi)有一個(gè)人去吃蘋(píng)果。水果在軍中很珍貴，很稀少，聶榮臻見(jiàn)那個(gè)名叫美穗子的日本孤女兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨給她吃。在把兩位孤女轉(zhuǎn)送給日方前，他又一次給了兩位孤女一些梨子。他怎么說(shuō)也是個(gè)大將軍，況且，眼前面對(duì)的是仇人的女兒，他居然和藹可親地對(duì)待她們，簡(jiǎn)直把她們當(dāng)成了自己的孩子看待。
難道他忘了那次南京大屠殺嗎?難道他忘了日本人民是怎樣對(duì)待那些無(wú)辜的老百姓嗎?難道他忘了日本人在中國(guó)犯下的彌天大罪嗎?難道他忘了中國(guó)的恥辱嗎?
不!他沒(méi)有!這是因?yàn)樗屏�，更是他因�(yàn)槟遣┐蟮?胸襟!
日本人那殘酷的行為使我們振憤，多少嬰兒死在他們的刀尖之下，多少愛(ài)國(guó)青年倒在他們的亂槍掃射之下，多少無(wú)辜百姓成為他們游戲的犧牲品!他們還開(kāi)懷大笑，笑得是那么邪惡，那么殘忍!他們把殺人當(dāng)作一種樂(lè)趣，就當(dāng)拈死一只螞蟻!然而，聶榮臻將軍卻是以另一種態(tài)度來(lái)對(duì)待他們的兒女、后代。用仁慈善良，胸襟博大來(lái)形容簡(jiǎn)直是恰如其分!
他真不愧是“活菩薩”，是“中日友誼的象征”!
擁有寬廣的胸懷作文 篇22
夏天到了，當(dāng)看見(jiàn)荷花將粉嘟嘟的臉依靠在荷葉上時(shí)，就想起了老舍爺爺?shù)靡痪湓挕邢灿袘n有笑有淚，也就想起了藏在內(nèi)心深處的相冊(cè)。
一聽(tīng)到海我就充滿了力氣。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得那次的快樂(lè)與那次痛苦，因?yàn)橹挥心谴�，我才真正體會(huì)到快樂(lè)與痛苦并存的滋味。
我喜歡海，喜歡海那淺淺的藍(lán)，喜歡海那微微的浪，更喜歡海那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和寬廣的胸懷。初次來(lái)到海，我迫不及待的光著腳丫，在金色的沙灘上任意走動(dòng)，那金色的.沙又似濕潤(rùn)的泥土，一腳踩下去就有一個(gè)或深或淺的腳印。在跑像海的路上不知踩了多少個(gè)這樣的腳印。我轉(zhuǎn)了一圈，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望著這一望無(wú)際的大海，我心里有種說(shuō)不處來(lái)的激動(dòng)。還等什么？gogogo!終于來(lái)到了我一直向往的大海。
我踏入海中，沒(méi)想到一個(gè)高高的浪花狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是說(shuō)海水是咸的嗎，怎么這海水是苦的呀？”我捧起海水，咦？海水怎么是透明的？不是藍(lán)色的么？我放走海水，揉揉雙眼，又捧起海水，還是透明的呀!突然，又一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，“咳咳，此地不宜久留我閃!”我連忙跑到沙灘上，再往手上一看，水全漏了!呵~真癢，原來(lái)是金色的沙黏在了腳下，我跑到海里想報(bào)仇，突然看見(jiàn)太陽(yáng)毒辣辣的，我想，這在海里又沒(méi)多曬，也沒(méi)太在意。一來(lái)二去，摸出點(diǎn)門(mén)道，浪來(lái)了，向后退，越往后，浪越小。就這樣，我和浪花激烈?jiàn)^戰(zhàn)著�？墒腔亓思遥l(fā)現(xiàn)自己的皮膚被曬黑了許多，而且很疼，后來(lái)，我苦笑道：“原來(lái)快樂(lè)的時(shí)候可沒(méi)想到現(xiàn)在的痛”
大海，謝謝您的無(wú)私，讓我們?cè)谀鷮拸V的胸懷里自由自在的游著；謝謝您的頑強(qiáng)，讓我們明白該怎么面對(duì)困難；謝謝您的寬闊，讓我們完成了飛向藍(lán)天的夢(mèng)想；也謝謝您讓我懂得：人世間，有喜有憂，也有很難完成的夢(mèng)想，只要你努力，用最佳的心情去面對(duì)挫折，再大的夢(mèng)想也會(huì)與你拉近距離!
擁有寬廣的胸懷作文 篇23
俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，那么我媽媽就是一個(gè)當(dāng)宰相的料。如果媽媽生在那個(gè)年代里，有可能歷史就會(huì)改寫(xiě)。
媽媽的胸懷之大是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。（局限在我的家庭里）她給我們干這些干那些，任勞任怨地為我們服務(wù)。而且，我們?nèi)f一因?yàn)樾〉氖虑槿菋寢屔鷼饬�，她也不�?huì)因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)干戈，只會(huì)心平氣和地給我們講道理。媽媽從小就教我以理服人，因?yàn)橛欣碜弑樘煜拢瑹o(wú)理寸步難行。
記得一次吃晚飯的時(shí)候，媽媽給我們做了她最拿手的菜——蒜泥茄子。我們吃了感覺(jué)甚爽，連夸媽媽做得好。媽媽很高興，給我們夾了菜，讓我們吃飽吃好�？墒沁@時(shí)候，美好的氣氛卻被爸爸破壞了——爸爸用嚴(yán)厲的口氣評(píng)論他在電視上看的那個(gè)人，眼睛瞪得滴溜圓，不知道發(fā)生了什么“重大”的事。媽媽自然不喜歡在這充滿佳肴的飯桌上聽(tīng)見(jiàn)這樣的說(shuō)話聲。但是她還是忍著了，并且順流而下地問(wèn)爸爸接下來(lái)發(fā)生了什么。爸爸“發(fā)泄”一通完，又和和善善地給我們說(shuō)話了，我們的家庭又成了一副其樂(lè)融融的場(chǎng)面。（輕輕地告訴大家：其實(shí)我爸爸也不是故意的哦，他就是這樣一個(gè)急性質(zhì)又感情用事的人，有時(shí)候他自己也控制不住自己，嘻嘻……）
不僅在飯桌上媽媽胸懷廣，在每時(shí)每刻媽媽都好生對(duì)待我們，這一點(diǎn)牽強(qiáng)地說(shuō)就像是仆人對(duì)待公子一樣。有一次，我因?yàn)榛貋?lái)晚惹媽媽生氣了，但是媽媽并沒(méi)有追究很多，我給媽媽道個(gè)歉媽媽也就不追究了�？墒俏倚睦镆恢焙軆�(nèi)疚，而媽媽卻不像有些父母一樣，把我吵一頓，而是寬容了我。媽媽的胸懷恨不得都能裝下全世界了。
媽媽的'寬廣胸懷讓我在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，它讓我懂得了寬容對(duì)待他人，寬容對(duì)待自己。而且，媽媽的胸懷也讓我家變得越來(lái)越和睦，越來(lái)越幸福。
我愛(ài)媽媽這寬廣的胸襟，浩大的胸懷!
擁有寬廣的胸懷作文 篇24
高高的個(gè)子，略帶黑色的皮膚，幾乎天天都穿著運(yùn)動(dòng)衣，這就是我們班的體育委員一一周勛。由于他的皮膚黑，所以我們給他起了個(gè)綽號(hào)叫“黑森林”，并說(shuō)他是在二戰(zhàn)時(shí)期逃難來(lái)到了中國(guó)。雖然我們經(jīng)常取笑他，可奇怪的是他卻從來(lái)也不生我們的氣。
于是，我們又給他取了一個(gè)綽號(hào)一一“湯姆大叔”。
有一次，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師的`家中補(bǔ)課。在做習(xí)題時(shí)，一位同學(xué)突然說(shuō)道：“昨天晚上看電視了嗎?八頻道放的一部美國(guó)故事片里有個(gè)黑人十分像周勛!”坐在我身邊的另一位同學(xué)馬上接口說(shuō)：“你別胡說(shuō)，怎么是那人像周勛呢?應(yīng)該是說(shuō)那人是周勛扮演的。你說(shuō)對(duì)嗎，周勛?”他有意將最后一個(gè)“勛”字的音拖得很長(zhǎng)，惹得我們哈哈大笑起來(lái)。我原以為周勛會(huì)和他打起來(lái)，沒(méi)想到他淡淡一笑，厚厚的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，寬厚地只說(shuō)了一句話：“不許笑�！蔽覀兟�(tīng)了這句話笑得就更厲害了。
不一會(huì)兒，補(bǔ)課結(jié)束了，我們收拾了東西剛想離開(kāi)，一位同學(xué)走到門(mén)口，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“各位同學(xué)，我現(xiàn)在要報(bào)道一條經(jīng)過(guò)我深入研究和調(diào)查后所發(fā)現(xiàn)的新聞……”剛說(shuō)了一半，他就不說(shuō)了。這時(shí)，我們紛紛埋怨道：“得了，你開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，快講吧!”迫于我們的壓力，他說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)，周勛的頭與外面所賣(mài)的烘山芋十分相似。”說(shuō)完，飛似的跑了出去，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。我們則在過(guò)道中笑得前仰后合。令人不解的是，周勛那黑黑的臉又是寬厚地一笑，抿了抿嘴，連一句話也沒(méi)說(shuō)。
在回家的路上，我問(wèn)周勛：“我們這樣取笑你，你怎么一點(diǎn)不生氣呢?”他說(shuō)：“我生什么氣，我和你們做了四年同學(xué)，沒(méi)必要為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣。再說(shuō)，你們也只是開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍活躍氣氛，我要生什么氣呢?”我聽(tīng)了這些，想起一句話：比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。終于明白了，周勛是那種心胸豁達(dá)，不與人斤斤計(jì)較的人啊。
擁有寬廣的胸懷作文 篇25
做班主任，需要隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種意外情況。
那天早上，我坐班車(chē)快到學(xué)校的時(shí)候，接到王強(qiáng)(化名)爸爸的電話。家長(zhǎng)在電話里跟我說(shuō)，校車(chē)護(hù)導(dǎo)員給他打電話，王強(qiáng)沒(méi)在指定的時(shí)間和地點(diǎn)坐校車(chē)。頭一天下午放學(xué)時(shí)，王強(qiáng)在校車(chē)上因?yàn)檎f(shuō)話挨了護(hù)導(dǎo)員的批評(píng)，可能是因此賭氣不坐校車(chē)了。學(xué)生家離學(xué)校三、四公里的路程，猜測(cè)學(xué)生走著去學(xué)校了，拜托我看看學(xué)生到學(xué)校沒(méi)。
我到學(xué)校后，第一時(shí)間趕到教室，看到王強(qiáng)坐在座位上，我松了口氣。我把王強(qiáng)叫出教室，讓他給家長(zhǎng)打電話報(bào)平安。爺倆聊了幾句，說(shuō)明了情況。我接過(guò)電話，王強(qiáng)爸爸跟我說(shuō)，既然孩子不想坐這趟校車(chē)了，經(jīng)過(guò)他們村的.校車(chē)有兩輛，就讓他坐下一輛吧。我說(shuō)具體情況我跟學(xué)生再商量，學(xué)生長(zhǎng)得越來(lái)越陽(yáng)光大氣，希望家長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)間把孩子留給爺爺奶奶帶，多利用周末和假期陪孩子到自己工作的城市轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，逛逛書(shū)店買(mǎi)些好書(shū)讀，等等。
掛了電話，我問(wèn)王強(qiáng)的想法，他說(shuō)他以后要么坐下一趟校車(chē)，要么不坐校車(chē)了，自己想辦法來(lái)學(xué)校。
我說(shuō)你自己來(lái)學(xué)校太危險(xiǎn)，家長(zhǎng)和老師都不會(huì)同意。你因?yàn)楹妥o(hù)導(dǎo)員之間鬧了小別扭，因此拒絕坐這趟校車(chē)，改成坐下一趟，這是個(gè)解決辦法，但這是下策。因?yàn)槟阍谛＼?chē)上說(shuō)話，護(hù)導(dǎo)員有責(zé)任對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。因?yàn)楸慌u(píng)，你就選擇逃避，即便你換到另一趟校車(chē)，大家知道你換車(chē)的原因，對(duì)你會(huì)敬而遠(yuǎn)之，對(duì)你來(lái)說(shuō)，是選擇了一條自我孤立的路。
我接著說(shuō)出了上策。我說(shuō)做男子漢，心胸就要寬廣。你有錯(cuò)在先，就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)。下午還是要坐原來(lái)的校車(chē)，跟護(hù)導(dǎo)員道個(gè)歉，即便護(hù)導(dǎo)員昨天的批評(píng)有過(guò)火的地方，也要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)原諒對(duì)方。本來(lái)就只是個(gè)小別扭，男子漢要學(xué)會(huì)及時(shí)化解。
我說(shuō)，這是我給出的建議，不同的做法，會(huì)有不同的結(jié)果，走哪條路，還是要你自己選。
第二天早上，我問(wèn)王強(qiáng)坐哪趟校車(chē)回家和來(lái)校的，他說(shuō)坐了原來(lái)那趟。聽(tīng)到這個(gè)答案，我面上微微一笑，心里可是樂(lè)開(kāi)了花：
孺子可教!
擁有寬廣的胸懷作文 篇26
“一個(gè)人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾和不平�！边@是媽媽的座右銘，也是她經(jīng)常教育我的話。
最近，我們搬家了。在新的住所，我高興地看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，直到吃飯時(shí)，才停下來(lái)休息�？粗礉M灰塵的雙手，我走到水槽邊準(zhǔn)備洗手，一伸手，我愣住了，水龍頭呢？我問(wèn)媽媽，她告訴我：“這里的住戶彼此存有疑心，每家都各自裝有水表，怕有人偷水，因此用完水后就把水龍頭拔掉了。”哦，原來(lái)如此！轉(zhuǎn)念想，想，也有道理：有的人不自覺(jué)，愛(ài)占小便宜，這樣倒使他無(wú)機(jī)可乘。
我裝上自家的水龍頭，洗好手，也要拔下來(lái)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不用拔下來(lái)了。”“怎么？”我不解地問(wèn)。媽媽把我拉進(jìn)屋，對(duì)我說(shuō)：“你呀！我不是常對(duì)你說(shuō)，為人要胸懷寬廣嗎，要用咱們的行動(dòng)去幫助別人，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。這兒鄰里之間互存疑心，這水龍頭一會(huì)兒裝，一會(huì)兒拔，多麻煩呀！我們要相信別人，別人肯定會(huì)信任我們的……”聽(tīng)著媽媽的話，我有些半信半疑，唉，先照著辦吧。
果然，第二天，水管上又多了兩只亮錚錚的龍頭，我對(duì)媽媽信服了。
過(guò)了幾天，我又不樂(lè)意了：媽媽每天早晨起得很早，先把公共通道打掃一遍，再把垃圾運(yùn)走，忙得不得了。我對(duì)媽媽說(shuō)
“你干嘛這么起勁，這又不是我們一家的事！”
媽媽說(shuō)：“別人家的事情多，我?guī)椭驋咭幌�，讓他們能減輕負(fù)擔(dān)也是應(yīng)該的�！�
“我們家里的`事還少啊！”我不滿地說(shuō)。
媽媽又笑了：“你呀！我不是常對(duì)你說(shuō)，為人要胸懷寬廣，要盡力地幫助別人，不能光想著自己！”
“話雖有理，但他們領(lǐng)情了嗎？什么垃圾都往地上扔！”
“我們要相信別人，上次水龍頭的事不就是很好的證明嗎？”
說(shuō)到這，媽媽臉上洋溢著幸福的神采。我不再說(shuō)話。
幾天后，地上的垃圾少了，也經(jīng)常有人主動(dòng)打掃公共通道。
媽媽以她大海一樣寬廣的胸懷，踐行著自己的信仰，悄悄影響著周?chē)娜�，更深深教育著我�?/p>
大愛(ài)，可以改變一切。
擁有寬廣的胸懷作文 篇27
擁有寬廣博大的胸懷，上能頂天，下能立地。
擁有細(xì)膩空靈的胸懷，能洞察萬(wàn)物，知曉天下。
擁有自由奔放的胸懷，則能馳騁于天下，逍遙于人生。
所謂胸懷者，人之始也，人之本也。
人以自己的胸懷，至于天地之間，在于萬(wàn)物之中。胸懷，或博大，或空靈，或自由；亦或狹小，污濁。但總之，胸懷是一個(gè)人的開(kāi)始，一個(gè)人一生最重要的東西。
懷著堅(jiān)毅，愛(ài)國(guó)的胸懷，將自己永恒定格在歷史的天空。
是誰(shuí)在胡笳四起，戎服加身卻仍然心向祖國(guó)；嚙雪呑氈，牧羊驅(qū)馬，卻依舊赤膽忠心？是誰(shuí)一支羊鞭，行盡塞冰枯草；持一根使節(jié)，宿于荒山野原，飲盡兩地離愁�！叭Ю锍止�(jié)孤臣，半世紀(jì)未贏屬國(guó)”蘇武，將“生是大漢人，死是大漢臣”的誓言銘記在心中，縱使望眼欲穿，望斷連天塞草。雖如此，富貴不改其節(jié)，貧賤不移其心，威武不屈其志，蘇武以他可歌可泣的民族胸懷書(shū)寫(xiě)了一段名傳千古的豪壯悲歌。蘇武，以自己的胸懷將自己定格在歷史的天空。
懷著憤世嫉俗的胸懷，放飛自己的孤獨(dú)的`靈魂。
那個(gè)時(shí)代是黑色，眾人都在沉沉睡著，你卻醒了，看到了愚昧麻木，你孤獨(dú)，你悲哀，你憤怒，于是你開(kāi)始吶喊，魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明，黑色的時(shí)代賦予你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的辛辣與犀利。你憤世嫉俗，不安于現(xiàn)狀的胸懷，為你自己，也為別人，在凄風(fēng)冷雨中點(diǎn)燃了一盞永不熄滅的燈，照亮了自己，也照亮了人們。
懷著善良博大的胸懷，讓自己永放道德的光芒。
深圳歌手叢飛一生樂(lè)善好施，用自己的雙手幫助了多少人！讓失學(xué)的兒童重返學(xué)校，讓久癱于床上的人重見(jiàn)生命的陽(yáng)光……直至生命的終點(diǎn)，就連自己在人生盡頭時(shí)，也不忘奉獻(xiàn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的身體，奉獻(xiàn)自己和靈魂，在道德的天空中，叢飛綻放著無(wú)盡的鋒芒。
因胸懷，人能存于世；因胸懷，人能示其才；因胸懷，綻放自己美麗的光彩。
擁有寬廣的胸懷作文 篇28
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺(tái)，是偉大的您；燈光照射下是默默的您；學(xué)生成功時(shí)最自豪的您……您是誰(shuí)？您就是我的啟蒙老師……
老師，您還可記得……那日在校會(huì)上演講時(shí)，站在主席臺(tái)上的我十分害怕，雙腿顫抖不停，畢竟這是第一次當(dāng)著全體師生演講，心里情不自禁地想：有那么多老師，那么多同學(xué)在下面看著我，如果我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？如果說(shuō)快了怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻，如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)，臉上洋溢著信任的笑容。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我吶喊：“加油！”那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。演講終于結(jié)束了，我心中的那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰��！老師，謝謝您的目光！
臨近考試的那幾天，您為了使我們作好更充分的準(zhǔn)備，留下來(lái)，一個(gè)一個(gè)讓我們?nèi)?wèn)您不懂的問(wèn)題。我看見(jiàn)了幾根銀絲在燈光下閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我們操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有了一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師！老師，您放心，我一定會(huì)刻苦努力，考出理想的成績(jī)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的'人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)！古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩呢？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！
擁有寬廣的胸懷作文 篇29
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾配偶，女性雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、辦理、收獲……一年四季，女性用眼睛觀察世界，男人用雙腿測(cè)量日子。時(shí)光如水，卻一直未沖刷掉彌漫在他們臉上的美好。
當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁疵篮脮r(shí)，他們異口同聲地反問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床幻篮媚兀俊蹦腥苏f(shuō)：“我盡管雙目失明，但她的眼睛看得見(jiàn)啊！”女性說(shuō)：“我盡管雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路��！”
這便是美好，一種達(dá)觀曠達(dá)的胸襟，一種左右逢源的人生佳境！
具有了這種胸襟，心靈猶如有了源頭活水，不時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)美好，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美；大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品嘗“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影門(mén)庭若市高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的憨厚寧?kù)o。這便是達(dá)觀，這便是美好。
具有了這種胸襟，心靈則空明清澈，超然于名利紛爭(zhēng)之外，感到寧?kù)o與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲(chóng)魚(yú)養(yǎng)花鳥(niǎo)，自怡心性淡泊明志。具有一份往常的工作，能感遭到日子的`平和閑適�！败饺厝缑媪缑肌保窍忍斓尿湴粒骸案褂性�(shī)書(shū)氣自華”的浸潤(rùn)，更能使你出類(lèi)拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地知難而進(jìn)，瀟灑地“坐看云起云涌”。這便是達(dá)觀，這便是美好。
具有達(dá)觀的人生態(tài)度是美好的支柱。而美好是達(dá)觀抵達(dá)的目的地，要想自己美好，就要首先具備達(dá)觀的精力。
日子是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：具有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日子原來(lái)如此的美好。讓我們像那對(duì)配偶相同，具有這種日子態(tài)度，去發(fā)覺(jué)美，發(fā)覺(jué)美好吧。
擁有寬廣的胸懷作文 篇30
生活似一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五位俱全。生活不會(huì)一直微笑對(duì)人，陰霾也會(huì)不定時(shí)的降臨。如果我們用心中之“器”來(lái)盛納生活的陰雨；來(lái)成就自己的巨作；來(lái)譜寫(xiě)性格的缺憾，那么我們就會(huì)胸懷坦蕩，“器”入心間。
擁有大氣量，展現(xiàn)心中之器。大海之所以宏偉壯闊，是因?yàn)樗泻＜{百川的胸懷；山峰之所以高聳入云，是因?yàn)樗休d百石的胸懷，宇宙之所以茫茫無(wú)際，是因?yàn)樗萑f(wàn)物的胸懷。大胸懷，大器量，成就了它們的雄壯。人，亦是如此。劉備以賢德成就了三國(guó)時(shí)三足鼎立的一足，不正是他兼容并包、以禮待人的`器量嗎？呂布雖然武藝超群，勢(shì)力也曾極其龐大，但終究沒(méi)有好的下場(chǎng)，不就是因?yàn)樾男鬲M隘，不懂包容嗎？因此，器量，首先，得大，才能展現(xiàn)出雄闊的情懷。
擁有大器量，格局得廣，包容萬(wàn)物，才能成就坦蕩胸懷。
器量大了，還得精，還得有度，以美的形制顯現(xiàn)出來(lái)。俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬�！钡羰且晃兜娜套專紫喽抢锉愠闪速惔�，將軍額上也淪落為跑馬場(chǎng)。因此，得把握好度。鮑叔牙雖曾受到管仲的排擠，但不計(jì)前嫌，推舉他做宰相。誠(chéng)然鮑叔牙的胸懷讓人肅然起敬，但也引發(fā)我們的思考：究竟何時(shí)忍讓，何時(shí)不能有大器量呢？其實(shí)，鮑叔牙正是看透了這一點(diǎn)。他不因私人恩怨而冷落管仲，而是基于信任他才能的基礎(chǔ)上推舉他，這便是有度、精細(xì)的胸懷。在兩種沒(méi)有聯(lián)系的事物上，忍讓是必要的，不因一件事而否定一個(gè)人，在與之毫不相干的問(wèn)題上公平待人，不失為一種有度而精細(xì)的器量。
擁有精細(xì)的器量，辨別思索更深，也為坦蕩胸懷注入活力。
大而精的器量，讓人受益匪淺。它讓我們擁有寬闊的胸襟，讓我們擁有敏銳的判斷力和洞察力。開(kāi)發(fā)我們的思維，發(fā)掘我們的情商和智商，不失為成就輝煌人生的一大利“器”。
回望過(guò)去，我們也只能狹隘地對(duì)待他人。時(shí)過(guò)境遷，隨著人生閱歷的積累，我們也漸漸覺(jué)悟坦蕩胸懷的重要。往后，以大器量，精器量待人，去書(shū)寫(xiě)美好人生的華章！
擁有寬廣的胸懷作文 篇31
美國(guó)作家房龍寫(xiě)過(guò)一本名叫《寬容》的書(shū)。這一整本書(shū)有幾百頁(yè)，卻只剖析了兩個(gè)字：寬容，可見(jiàn)其在人生中舉足輕重的地位。不止美國(guó)，中國(guó)也有“宰相肚里能撐船”，這樣關(guān)于寬容的諺語(yǔ)，因此它貫穿古今，橫跨中外，是每個(gè)人都不能回避的處世哲學(xué)的要義。
“君子和而不同，小人同而不和”，這是距今幾千年的先人孔子所發(fā)出的哲語(yǔ)；“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你發(fā)言的權(quán)利”，這是在個(gè)黑暗時(shí)代中伏爾泰理性、寬容的思想閃光。是的，它們出自兩個(gè)處在不同時(shí)代不同國(guó)籍的大家之口，但它們?cè)诒举|(zhì)上難道是不同的嗎？我們可說(shuō)是恰同學(xué)少年，血?dú)夥絼�，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)不同的觀點(diǎn)或一個(gè)不服氣的眼神而反目成仇。說(shuō)到底，是我們不懂包容。若我們謹(jǐn)記了包容是踏上君子之道的踮腳石，用寬容的話語(yǔ)、包容的眼神對(duì)待他們，很多不必要的事也就從此消失了。
很多次我們都在嘲笑別人的行為，而不是給予鼓勵(lì)，也沒(méi)有反省內(nèi)心。一個(gè)在上課時(shí)回答問(wèn)題犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一旦他意識(shí)到這樣做會(huì)被人嘲笑、打擊，他便再也不會(huì)鼓起勇氣回答問(wèn)題，甚至最后也成為了嘲笑別人的人中一員。這樣的例子比比皆是，是狹獈的心理對(duì)善良的本性的扼殺與扭曲，反之也說(shuō)明了包容在塑造被包容的人的性格時(shí)將起到極大的作用。但包容，也是有底線的`。
當(dāng)5.12地震過(guò)后萬(wàn)眾默哀卻有人大罵浪費(fèi)時(shí)間時(shí)；當(dāng)那個(gè)不顧別人只顧自己的“范跑跑”還在網(wǎng)上“炫耀”自己的人性時(shí)；當(dāng)一個(gè)只因?yàn)榘l(fā)生小糾紛而將其子女殘忍傷害的人不承認(rèn)自己的罪行時(shí)。我們要很生氣！那些人既不尊重自己，又侮辱了別人，甚至民族的尊嚴(yán)，是可忍孰不可忍！
想成為一個(gè)和而不同的君子，不是一味地接受與放任，那超越了包容的限度；也不是苛刻只接受自己所樂(lè)于接受的美言奉承，那是對(duì)包容最膚淺的理解。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的天空，比天地更寬廣的是人的胸懷”。雨果在這里用了大地、海洋、天空、胸懷進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明
擁有寬廣的胸懷作文 篇32
曾聽(tīng)到這樣一個(gè)富有哲理的故事。一位老人去世前，給三個(gè)兒子留下17只駱駝，并留下遺囑：這些駱駝，大兒子分一半，二兒子分三分之一，三兒子分九分之一。三個(gè)兒子為這個(gè)古怪的方案爭(zhēng)得面紅耳赤，最后只好去請(qǐng)教一位智者。聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，智者說(shuō)：“我這里有一只駱駝，留著也沒(méi)什么用，就送給你們吧�！�
不想，有了18只駱駝后，難題迎刃而解：大兒子得到9只，二兒子得到6只，小兒子分到九分之一，得兩只駱駝。有趣的是，三兄弟分得的駱駝，9加6加2，正好是17只，多出來(lái)的那只，他們又滿懷感激地還給了智者。
智者“送”出一只駱駝，但卻收獲了一份和諧，給他人以啟迪和教化。生活中有許多問(wèn)題，實(shí)際上很容易解決，但當(dāng)我們的雙眼被利益蒙蔽時(shí)，原本很小的事情也會(huì)引起紛爭(zhēng)、產(chǎn)生矛盾，簡(jiǎn)單的問(wèn)題就會(huì)變得復(fù)雜起來(lái)。如果我們有一個(gè)像那位智者一樣的`寬廣胸懷，能夠舍棄自己的利益，成全他人，只需一點(diǎn)謙讓，事情往往就能得到圓滿解決。然而現(xiàn)實(shí)生活中，有的同志見(jiàn)利就爭(zhēng)，見(jiàn)問(wèn)題就躲，不比奉獻(xiàn)比享受，不比工作比瀟灑，總是盤(pán)算自己的“小九九”，走不出自己的“一畝三分地”，結(jié)果是越比越來(lái)氣，越比越失衡，越比越窩火，越比心胸越狹窄，比得迷失了自己，迷失了方向。
心胸有多寬廣，人生的舞臺(tái)就有多大。寬廣的胸懷源于正確的人生觀、價(jià)值觀，如果我們一生致力于做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，不斷改造自己、完善自己，那還有什么利益得失放不下呢?在利益得失面前，寬廣的胸懷就像一把心靈的鑰匙，不僅可以解開(kāi)心頭的困惑，還能化除人與人之間的矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)我們?cè)跒閭�(gè)人的私心雜念感到糾結(jié)時(shí)，請(qǐng)想一想這個(gè)“分駱駝”的故事。
擁有寬廣的胸懷作文 篇33
你不是那南國(guó)的依依酥雨，你也不會(huì)像她一樣彌漫。當(dāng)我見(jiàn)到你時(shí)，不禁有種想要擁抱的沖動(dòng)。那么，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)?yè)肀悖瑩肀宜鶒?ài)的天神。是你賦予了我力量，使我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走向明天。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！岸鸥κ窒碌挠�，就如婷婷女子罷，充滿的都是溫存，讀過(guò)后心兒也是軟綿綿的。北方的雨可大不如此了。威猛，雄壯來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。那雷一響，電母附和著在夜空勾勒了幾筆線條;雨師也忙活著拿著大瓢接二連三灑著水，落到地上，一滴滴雨水激起一粒粒泥球，一滴滴雨水匯成一條條雨線，一條條雨線織成一屏屏雨幕，徑直向地面襲來(lái)。
放學(xué)了，看著這諾大的雨，心中不覺(jué)泛起了愁。轉(zhuǎn)念一想自己還不是帶傘了嗎?呵，可這么大的雨，傘也沒(méi)用嘍。還不如痛痛快快的濕一場(chǎng)，讓身體同大自然來(lái)個(gè)親近。
騎上了腳踏車(chē)，心中浮出了一陣難以抑制的喜悅。憑著這股子勁頭，便拼命的踩著踏板，超過(guò)了一輛輛覆滿雨具，紅紅綠綠的車(chē)子。往兩側(cè)看，車(chē)子兩邊激起了半人高的水花。我一直奮力的蹬，不顧腿腳的酸痛，汽車(chē)疾馳而來(lái)也不躲閃，任憑濺起的水浪擊在身上，遇到了大坑，就沖過(guò)去，任憑顛簸，摔倒了再爬起來(lái)，繼續(xù)飛馳。不覺(jué)雙眼早已模糊，朦朦朧朧的`，這里面有雨水，有汗水，還有不為人知的……
不能控制的心潮澎湃，不自覺(jué)的張開(kāi)了臂膀，我試圖擁抱這博大的天神，但每一次都是空無(wú)一物，一切都似乎是虛無(wú)縹緲的。一陣大幅度的起伏從身下傳來(lái)，不等知道發(fā)生了什么，我就已重重的倒在了水泊中。我的雙手依舊在揮舞著，在探尋著，在擁抱著雨的蹤跡，我還是觸不到，我什么都觸不到。我嚎啕大哭著，為什么，為什么我擁不到你!
后記：
如果你在一個(gè)雨夜，看到一個(gè)身影在推著腳踏車(chē)一瘸一拐的走著。那么，那個(gè)人就是我，是我在走向明天……
擁有寬廣的胸懷作文 篇34
學(xué)會(huì)成全是一種胸懷，一種睿智，就是給自己的心靈撐起一把傘，擋住傷害，留下溫情，這溫情不但溫暖自己，也讓世界越來(lái)越溫暖。
學(xué)會(huì)成全你的對(duì)手。不要把你的對(duì)手當(dāng)做敵人，強(qiáng)大的對(duì)手才會(huì)激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。在人生的路上，正是由于有對(duì)手與自己不斷競(jìng)爭(zhēng)，才使自己更加成熟，更加睿智，更加洞察世事�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有了對(duì)手，人生路上就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，就如同一個(gè)人在無(wú)人觀看的舞臺(tái)上獨(dú)舞，不管你跳的多么完美，沒(méi)有了對(duì)手進(jìn)行對(duì)比，也無(wú)法凸顯你的完美。從這個(gè)意義上說(shuō)，成全對(duì)手不僅會(huì)使對(duì)手變成朋友還會(huì)激勵(lì)自己朝更美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，成全了別人也成全了自己。
學(xué)會(huì)成全弱者。弱者活在這個(gè)世界上原本就不易，地位的卑微，錢(qián)財(cái)?shù)娜笔В顾麄儽旧砭陀幸环N自卑。在他們面前，我們不要呈強(qiáng)者的姿態(tài)，不要以居高臨下的姿態(tài)俯瞰他們。藐視弱者，不會(huì)抬高自己的身價(jià)，弱者也不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)者的藐視而更加低微，這種于人不利，于己無(wú)益的事，只有傻瓜才會(huì)去做，反之成全了弱者。會(huì)使弱者心存感激，也會(huì)使自己如食甘飴。
學(xué)會(huì)成全強(qiáng)者。不要以為強(qiáng)者是至尊，再?gòu)?qiáng)勢(shì)的人也會(huì)有低落的時(shí)候。當(dāng)你看出一個(gè)所謂的強(qiáng)者外強(qiáng)中干時(shí)，不要去戳穿他，揭穿別人的傷疤，只會(huì)給別人帶去傷痛和怨恨。你自覺(jué)逞一時(shí)之快，得意了一時(shí)，殊不知，強(qiáng)者因此受重創(chuàng)后就會(huì)對(duì)你平生怨恨，一旦機(jī)會(huì)在手，就會(huì)反手一擊，令你顏面掃地，永難翻身。反過(guò)來(lái)，當(dāng)你成全他時(shí)，他一旦因此而勝利渡過(guò)難關(guān)，也會(huì)心存感激。
學(xué)會(huì)成全善意的謊言。你明明知道別人對(duì)你撒謊了，但是如果這個(gè)謊言是善意的.，請(qǐng)你佯裝不知，這不是虛偽，而是成全了別人的一片好意。雖說(shuō)謊言也有被戳穿的時(shí)候，但是如果這個(gè)謊言是善意的，請(qǐng)讓它停留的時(shí)間長(zhǎng)久些，那是一種真心真意地停留。
學(xué)會(huì)成全，快樂(lè)了別人也快樂(lè)自己。
擁有寬廣的胸懷作文 篇35
學(xué)會(huì)滿足是一種思想，一種智慧，也就是說(shuō)，為自己的心撐起一把傘，阻擋傷害，留下溫暖。
這種溫暖不僅溫暖了自己，也讓世界變得越來(lái)越溫暖。
學(xué)會(huì)完善你的對(duì)手 不要把你的對(duì)手當(dāng)成敵人，強(qiáng)大的對(duì)手會(huì)鼓舞你高昂的士氣。在人生的道路上，正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自己之間不斷的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人在這個(gè)世界上變得更成熟、更聰明、更有洞察力。可以說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手，人生道路上就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就像一個(gè)人在無(wú)人注視的舞臺(tái)上獨(dú)自跳舞。不管你的舞蹈有多完美，沒(méi)有對(duì)手可以比較，你都無(wú)法突出你的完美。從這個(gè)意義上說(shuō)，幫助對(duì)手不僅能讓他成為朋友，還能鼓勵(lì)他朝著更好的目標(biāo)前進(jìn)，幫助他人，幫助自己。
學(xué)會(huì)幫助弱者 弱者活在這個(gè)世界上并不容易。他們卑微的地位和缺錢(qián)讓他們感到自卑。在他們面前，我們不應(yīng)該擺出一副強(qiáng)者的姿態(tài)，也不應(yīng)該從居高臨下的位置忽視他們。蔑視弱者，不會(huì)提升自己的社會(huì)地位，弱者也不會(huì)因?yàn)槊镆晱?qiáng)者而變得更加謙卑，這種人對(duì)自己不利，無(wú)用的東西，只有傻瓜才會(huì)去做，相反會(huì)成全弱者 它會(huì)讓弱者心存感激，也會(huì)讓他們快樂(lè)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 不要認(rèn)為強(qiáng)者是至高無(wú)上的，不管一個(gè)人有多強(qiáng)，都會(huì)有消沉的時(shí)候。當(dāng)你看到一個(gè)所謂的強(qiáng)壯男人比他更強(qiáng)壯時(shí)，不要刺破他，暴露別人的傷疤。它只會(huì)給別人帶來(lái)痛苦和怨恨。你覺(jué)得你玩得很快，驕傲了一段時(shí)間，但是你沒(méi)有意識(shí)到強(qiáng)者會(huì)因?yàn)槭艿饺绱顺林氐拇驌舳购弈阋惠呑�。一旦你有機(jī)會(huì)，你就會(huì)背過(guò)身去，讓你丟臉，你永遠(yuǎn)也不會(huì)翻身。另一方面，當(dāng)你幫助他時(shí)，一旦他成功地克服了困難，他就會(huì)心存感激。
學(xué)會(huì)做一個(gè)善意的謊言 你清楚地知道別人對(duì)你撒了謊，但是如果謊言是好的.，請(qǐng)假裝不知道，這不是虛偽，而是為了履行別人的好意。雖然謊言有時(shí)會(huì)被揭穿，但如果謊言是善意的，請(qǐng)讓它停留更長(zhǎng)時(shí)間，這是一種真誠(chéng)的停留。
學(xué)會(huì)滿足，快樂(lè)的人也快樂(lè)自己。
擁有寬廣的胸懷作文 篇36
李宇春的歌向來(lái)十分獨(dú)特，有種她自己特有的氣味，十分值得去回味。上課，竟也學(xué)了一首李宇春的歌《給女孩》。
自己本是一名男孩，因此在剛開(kāi)始學(xué)這首歌時(shí)，是有半點(diǎn)兒無(wú)奈的。抄著那些繁瑣的詞語(yǔ)，縱然有優(yōu)美無(wú)比的旋律，但一時(shí)半會(huì)兒也無(wú)法準(zhǔn)確地學(xué)好。唱得很輕柔，很動(dòng)人，就像甘泉汨汨流入心間。
愿你被這個(gè)世界溫柔以待，心中擷滿愛(ài)，卸下所有防備自由自在， Do what you wanna do……
詞用得十分美好，實(shí)際上是在給女孩一種啟示，既有對(duì)美好年華的`敘寫(xiě)，也有對(duì)女孩的殷切期盼。而我們男生，又該如何與女生相處呢？
仰望星空，寬廣胸懷。
大氣，永遠(yuǎn)是好男兒的最好代名詞，而在一些家長(zhǎng)眼中，男，女生永遠(yuǎn)不可能是兩小無(wú)猜。而我們男生，也就要像謝老師所說(shuō)的那樣“關(guān)心all the girls”。
也曾不止一次地看到男生和女生在激烈的爭(zhēng)吵，也十分地不明白，為何會(huì)有此為？是沒(méi)有一顆關(guān)愛(ài)之心嗎？所有人都是平等的，既然為男生，便有了一份要去保護(hù)弱小的人。與集體利益相比，個(gè)人利益是在集體之下的，因此，只有團(tuán)結(jié)了力量，才能夠超越自我，突破停滯不前的一種狀態(tài)。
只有真正地去關(guān)愛(ài)，才能讓所有人都感到愛(ài)。
愿你被這個(gè)世界溫柔以待，心中擷滿愛(ài)。
仰望星空，寬廣胸懷，緊緊守護(hù)著心愛(ài)。
想要成長(zhǎng)，也想要?dú)v練。風(fēng)會(huì)吹去輕佛，成長(zhǎng)的都會(huì)長(zhǎng)大。
擁有寬廣的胸懷作文 篇37
冬日里的一個(gè)傍晚，蒙蒙細(xì)雨。馬路在施工，地上坑坑洼洼。機(jī)動(dòng)車(chē)已經(jīng)繞道而行，行人、自行車(chē)、助動(dòng)車(chē)共用一條狹長(zhǎng)的道路。我深一腳淺一腳地?fù)裰梢稽c(diǎn)的路走著。好在人不多。
哐！一輛疾馳而過(guò)的助動(dòng)車(chē)重重摔倒在地的聲音！地上黑乎乎的泥漿啪啪地濺得我臉上、衣服上到處都是�？諝饫锷l(fā)出老鴨湯的味道。一個(gè)保溫瓶的瓶蓋和瓶身首尾分離，里面的東西流了一地�！鞍パ剑 蔽疫B忙跳開(kāi)，右手揩掉臉上的泥漿，怒眼瞪著那個(gè)肇事者。
剛要大聲責(zé)備的話一下子就咽了回去。這位肇事者，一個(gè)五十多歲的大伯，他摔在地上，齜著牙咧著嘴，想要用手撐地站起來(lái)，努力了兩三次還是嘆了一口氣地坐在了污糟糟的泥漿地里。他比我慘多了！我心一軟，上前一步，彎腰問(wèn)：“你怎么樣？能自己起來(lái)嗎？”大伯挪著自己的右腿，擺了擺手，苦笑著：“我應(yīng)該沒(méi)事。剛才急著給醫(yī)院病人送鴨湯，一不小心把您這么白的棉襖……真是對(duì)不起！”是啊，我這件白色羽絨服，媽媽說(shuō)不耐臟，我堅(jiān)持要買(mǎi)。現(xiàn)在才穿兩天就臟成這樣。哎，已然如此，能怎么辦呢？估計(jì)羽絨服還同時(shí)喝到了一些鴨湯，！回到家媽媽的嘮叨又得殺了我。
“算了算了，你人沒(méi)事就了。大概送給病人的'湯太好喝，我的羽絨服想嘗個(gè)鮮吧！”我笑著幫大伯把車(chē)從水洼里扶了起來(lái)。
其時(shí)，雨已停。天空中的星星向我眨眼，對(duì)我微笑……希望媽媽聽(tīng)完我的故事，也會(huì)給我一個(gè)大大的笑臉，體諒我的羽絨服的嘴饞。
擁有寬廣的胸懷作文 篇38
古往今來(lái)，多少仁人志士胸懷寬廣博大，他們成就壯業(yè)，流芳百世；又有多少戚戚小人胸懷狹隘，自私自利，害人終害己，最終落得遺臭萬(wàn)年，世人唾罵。
擁有寬廣的胸懷，我們才能快樂(lè)的生活人與人之間才會(huì)更加的和諧。藺相如因心胸廣大，才能使廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”。在我們的人生道路上，肯定會(huì)遇到許許多多的困難，但我們要知道，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石有時(shí)恰恰是在為自己鋪就成功的'舞臺(tái)。風(fēng)云變幻，何處沒(méi)有矛盾何處沒(méi)有紛爭(zhēng)？若是你沒(méi)有堅(jiān)韌的意志和寬廣的胸懷，那就無(wú)法和別人和睦相處。擁有博大的胸懷我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和生活原來(lái)是這樣的美好。我們會(huì)由衷的感激著僅有一次的人生，我們會(huì)更加愉悅自信的做好我們?cè)撟龅囊磺�，盡應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)�！熬訌R堂之高而系蒼生，處江湖之遠(yuǎn)而樂(lè)觀豁達(dá)”。
如果心胸狹隘，會(huì)使我們生活的“寬度”和“廣度”極其有限，多姿多彩的人生韻味和情趣也無(wú)從領(lǐng)略。秦檜心胸狹隘，陷害忠良，死后人們罰他在岳飛墓前長(zhǎng)跪不起
所以，請(qǐng)微笑著去唱人生的歌謠吧，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你眼前展現(xiàn)：藍(lán)天、白云、小橋、流水……鮮花的芳香就會(huì)在你鼻翼縈繞，華麗的彩蝶會(huì)在你身旁曼麗的起舞。
擁有寬廣的胸懷作文 篇39
直到今天我依稀記得四歲時(shí)的一段時(shí)光，那年我和全家一起去了北戴河，我終于看到了陽(yáng)光映照下的大海。放眼望去一望無(wú)際，海天一色。一層層雪白的海浪，一朵朵碧藍(lán)的浪花向你涌來(lái)。大海的廣闊，大海的熱情，大海的奔放，大海的磅礴，大海所有的一切都吸引著你，思緒也隨著海浪涌向了大海的盡頭。溪水匯成河流，河流匯成江湖，而江湖又容入大海，它是所有細(xì)小的生命匯集而成的。
大海之所以廣闊，正是因?yàn)樗粨皲镐讣?xì)流。
每當(dāng)讀起關(guān)于草原的小說(shuō)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)這樣的景象：在一碧千里的蒼翠草原上，駿馬在奔騰，蒙族的姑娘在放聲歌唱，熱情豪爽的蒙族小伙子在策馬比賽。真有身臨其境之感。我發(fā)覺(jué)，草原上所以廣闊是因?yàn)樗鼜V大的胸懷包容各種事物。
有一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，一朵朵白云灑落在長(zhǎng)空里，天空在白云的點(diǎn)綴下不再單調(diào)，而更為美麗，似乎也為好天氣而欣喜若狂。我知道，天空之所以廣闊是因?yàn)樗鼜牟惶籼薨自频男螤睢?/p>
比大海還廣闊，比草原更遼闊，比天空還高遠(yuǎn)的是人的胸懷。人的胸懷如此之大，是因?yàn)樗苋菁{所有的委屈和不愉快，是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，是因?yàn)樗苋淌鼙梢暸c恥辱。正所謂“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”。
從一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的`好壞，就能看出這個(gè)人的心胸。人的心胸因包容與理解而美麗。讓我們的胸懷充滿生命的動(dòng)力，讓我們的心胸寬廣而明亮。
愿我們敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
擁有寬廣的胸懷作文 篇40
今天，我讀了《環(huán)球時(shí)報(bào)》上的一篇不到400字的短文。這篇精辟的短文題目是《湖泊般的胸懷》。
文章講的是一位慕名來(lái)到大師身邊修行的年輕人，根據(jù)大師的指令買(mǎi)回鹽。大師讓他抓一把鹽放在一杯水中，讓他喝，年輕人咸得齜牙咧嘴。大師又讓他把剩下的鹽都倒進(jìn)旁邊的湖里，又讓他嘗一下湖水，并問(wèn)他“嘗到咸味了嗎？”年輕人答道：“沒(méi)有�！�
這時(shí)大師的一番話令人深省，他說(shuō)：“生命中的痛苦就像是鹽，不多也不少。我們?cè)谏钪杏龅降耐纯嗑瓦@么多。但是，我們體驗(yàn)到的痛苦卻取決于它盛放在多大的容器中。當(dāng)你痛苦時(shí)，只好開(kāi)闊你的胸懷，不要做一只杯子，而要做一個(gè)湖泊�！�
是呀，我就有過(guò)這種體會(huì)。當(dāng)生活中的痛苦面臨時(shí)，你如果只盯著鼻子尖上那么一釘點(diǎn)的私利，哪你就成了杯子，苦不堪言，不能自拔。而如果你能打開(kāi)自己的胸懷，看到你的老師、你的'同學(xué)，看到明天的美好，你就會(huì)變成湖泊，痛苦在集體的湖泊中漸漸變淡，沒(méi)有那令人齜牙咧嘴的苦味了。而你也會(huì)在打開(kāi)胸懷的厲練中成長(zhǎng)起來(lái)。
大師的話精辟地道出了寬廣的胸懷是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的秘笈。我們就要告別母校，進(jìn)入新的中學(xué)。伴隨著新的環(huán)境，新的生活，必然會(huì)有新的挑戰(zhàn)，生活中池會(huì)有隨之而來(lái)的不愉快甚至痛苦。要緊的是自己要牢牢記，要有湖泊，甚至海洋一般開(kāi)闊的胸懷。
擁有寬廣的胸懷作文 篇41
愛(ài)，人間最寶貴的財(cái)富，誰(shuí)不渴望得到它？在你得到愛(ài)的瞬間，最好將這份愛(ài)的重荷，化為責(zé)任而欣然承擔(dān)。假如每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，人與人之間就不再有絲毫陌生的滄桑了。一切虛偽，一切欺騙，一切丑惡終將被善良、真誠(chéng)、友愛(ài)代替，世界因此變得無(wú)限美麗。
怎樣活著才是真正的自我？怎樣活著才能體味人情的酸甜苦辣？怎樣活著才能走出那許許多多讓你悲衰的誤區(qū)？面對(duì)這個(gè)紛紜而絢麗的世界，我常常這樣問(wèn)自己，我常常在有星星閃爍的夜晚在心里尋找著答案。
是的，生命屬于一個(gè)人只有一次，短短的人生之途除了童年那一段無(wú)知，除了白首那一段昏惑，除了無(wú)奈的疾病的騷擾，除了冗繁的雜務(wù)的糾纏，真正讓我們支配的時(shí)間很少很少。
歷史是永久的歌聲，每個(gè)人都是它其中的一個(gè)音符。人類(lèi)從潔凈無(wú)瑕的世界未來(lái)，哇哇唱著對(duì)生命不屈的贊歌，或悲壯或愉悅走過(guò)時(shí)間的.每一個(gè)驛站，而最終走向滅亡乃至作化自然的一部分。
整幢教學(xué)大樓里，書(shū)聲瑯瑯，抑揚(yáng)頓挫，這節(jié)奏仿佛是一種步伐，一種青春的步伐，一種與時(shí)間賽跑的步伐。到那邊去看看吧，啊，是一間靜悄悄的教室，個(gè)個(gè)都在埋頭做作業(yè)，那“唰唰唰”的書(shū)寫(xiě)聲，似乎有百川匯海之勢(shì)。它不就是那腳步聲嗎？它似乎在說(shuō)：“我們?cè)趺茨苈湓跁r(shí)間之后呢。
擁有寬廣的胸懷作文 篇42
我的哥哥叫盧兆寬，他是一個(gè)中學(xué)生。說(shuō)是哥哥，其實(shí)就是我媽媽朋友的兒子。他的名字中有一個(gè)寬字，就體現(xiàn)了他的爸爸媽媽希望他心胸寬廣，待人和善。的確，他做到了這點(diǎn)，沒(méi)辜負(fù)父母的期望。
他長(zhǎng)得不太高，臉稍微有一些胖，身體很結(jié)實(shí)，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很發(fā)達(dá)，但不像人們說(shuō)的“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)�！狈炊麑W(xué)習(xí)很好。我很喜歡他，因?yàn)樵谒哪樕峡倰熘鵂N爛的笑容。
記得那一天，我媽媽帶我去寬寬哥哥家里玩，由于我在北京住了一年，很久沒(méi)有看到他了，所以我感到十分高興。到了他家，我媽媽叫我和寬寬一起玩�？晌沂亲畈粣�(ài)戶外運(yùn)動(dòng)的人，我本想和媽媽頂嘴，但看有其他人在場(chǎng)，便勉強(qiáng)答應(yīng)了。這時(shí)哥哥高興地說(shuō)：“干脆咱們出去打網(wǎng)球!”我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)球，于是就地答應(yīng)了。我們來(lái)到一個(gè)小水池旁邊，哥哥遞給我一個(gè)網(wǎng)球拍，“哇!好重呀!我能行嗎?”我不禁在心里打起了鼓。哥哥似乎看出了我的難處，走過(guò)來(lái)輕聲安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別緊張無(wú)論干什么都有第一次，我相信你會(huì)打好的。”聽(tīng)到了哥哥的話我仿佛擁有了無(wú)窮的力量，“對(duì)，我一定要試試!”我暗自給自己加油。第一個(gè)球來(lái)了，我不敢使勁兒打，只是試探性的一撥,球勉強(qiáng)打了過(guò)去了。原來(lái)是這么回事呀!看我的吧!不一會(huì)第二個(gè)球又發(fā)過(guò)來(lái)了，“哥哥你看我給你露一手吧!”我沖哥哥大聲喊道。于是我屏息凝視，擺好了架勢(shì)，便不管三七二十一，對(duì)準(zhǔn)飛過(guò)來(lái)的球狠狠的地就是一下子，但是我用的力量太大了，球拍被甩到了小水池子里，那個(gè)球也不偏不倚地打到了池子對(duì)面的'草地上，我害怕極了，怕哥哥生氣�？芍灰�(jiàn)他卻一言不發(fā)地脫掉了鞋子，一下子跳到水池子，污水濺了他一身，他也毫不在乎，揀回了拍子，他又爬出了水池，沖到了草地上把球拿了回來(lái)。他回來(lái)后，走到了我面前，我以為他要教訓(xùn)我一頓，但他卻摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“有什么好計(jì)較的，你也不是故意的，好好休息一下吧，休息好了咱們?cè)俳又颉?/p>
我的哥哥就是這樣一個(gè)寬宏大量的人。他的這個(gè)美好品質(zhì)很值得我學(xué)習(xí)。
擁有寬廣的胸懷作文 篇43
國(guó)慶大假最后的，剛放下飯碗，父親微笑著說(shuō)：“殺幾盤(pán)吧�！备缸觽z照例擺開(kāi)戰(zhàn)局，展開(kāi)了楚河漢界上的一場(chǎng)惡斗……
連下了幾盤(pán)，父親都輸了。然而我他不輕易言輸，他那倔強(qiáng)的脾氣了點(diǎn)。
記得小，寒風(fēng)呼嘯的冬天，我懷揣著一張八十多分的語(yǔ)文試卷在家門(mén)口徘徊，北風(fēng)像刀子在臉上刮著，望著家中亮起的溫暖的燈光我地走進(jìn)了家門(mén)。在快要吃晚飯的，父親問(wèn)起來(lái)。望著他利劍般犀利的目光，我隱瞞，說(shuō)出了與一段距離的分?jǐn)?shù)。父親一聽(tīng)就發(fā)火了，重重的耳光落在臉上，把我推出了家門(mén)，任我站在昏暗的門(mén)外，任寒風(fēng)吹刮在身上。我不禁有點(diǎn)恨父親，為苛刻，這是考試而已。后來(lái)在的勸說(shuō)下，我才得以進(jìn)屋吃飯，而父親背對(duì)狠狠地吸著煙。他人，火爆脾氣極易沖動(dòng)，事后卻感到后悔，但決將此流露，藏在人默默承擔(dān)。
的流逝，父親在我面前發(fā)火，地鼓勵(lì)我，我每次帶給不理想的。后來(lái)我才，分?jǐn)?shù)對(duì)父親來(lái)講么。他常年奔波忙碌都唯一的兒子，而我又帶給他?是更多的失望。然而父親又不愿損傷了自信心，在我面前又不常露笑容，這對(duì)眼里揉不進(jìn)半粒沙子的父親是怎樣的忍耐與胸懷。
父親舉著雙手，作投降狀：“我認(rèn)輸了，到底老了兒子呀�！蔽宜樕闲θ�，皺紋卻愈加顯現(xiàn)了，臉被犁過(guò)無(wú)數(shù)次的貧瘠的土地，布滿了溝溝壑壑，嗓子不禁哽住了：“爸，您不應(yīng)該輸?shù)�。”父親卻說(shuō)：“輸贏是小事，是你要的實(shí)力�！�
天清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的，隱隱聽(tīng)到父親熟悉的腳步聲……當(dāng)我時(shí)，他出去了，我說(shuō)，父親一大早就給我買(mǎi)車(chē)票去了，怕回去多沒(méi)了座位……
我背起書(shū)包，父親執(zhí)意要送我一程，我說(shuō)不用可他不聽(tīng)，他用父親的.權(quán)威攬去了兒子肩上的負(fù)擔(dān)。在路上，默默地走著，父親在前，我在后，我背影依舊高大。我想把的感受講給父親聽(tīng)，卻又不知如何開(kāi)口。后來(lái)上了車(chē)，汽車(chē)立即開(kāi)了，父親看，若失，在汽車(chē)啟動(dòng)的剎那，他猛地追了，隔著車(chē)窗，反復(fù)叮囑著：“到后要好好讀書(shū)，錢(qián)該用的，飯要吃飽……”
汽車(chē)越開(kāi)越快，地把父親甩在后面，我回過(guò)頭，透過(guò)車(chē)窗身影越來(lái)越遠(yuǎn)，直至在我模糊的視野中消失……
擁有寬廣的胸懷作文 篇44
器能呈納萬(wàn)物，美的形制，與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作�！肮び破涫�，必先利其器”唯有心中裝著“利器”，我們才能“善其事”，獲得成功。
“利器”是自強(qiáng)不息的精神，開(kāi)闊的視野和強(qiáng)大的自信心�！袄鳌笔琼n信忍胯下之辱，圖東山再起的志向，“利器”是諸葛亮?xí)r面對(duì)百萬(wàn)之眾而獨(dú)守空城時(shí)的鎮(zhèn)定自若，“利器”是貝多芬勇敢扼住命運(yùn)咽喉的勇氣。
正是因?yàn)樾貞选袄鳌�，才使圣地亞哥面�?duì)超大的馬林魚(yú)時(shí)從容不迫，與其展開(kāi)意志的較量，連續(xù)三天三夜，耗盡體力但最終戰(zhàn)勝了碩大的馬林魚(yú)。正是因?yàn)樾貞选袄鳌�，才使得李時(shí)珍取得驚人的成績(jī)，他嘗百草，以身試藥，對(duì)待學(xué)術(shù)非常嚴(yán)謹(jǐn)，正是這樣的他才為后人做出了一系列貢獻(xiàn)，被世人所銘記。
要擁有“利器”，我們必先擁有鍥而不舍，朽木不折的執(zhí)著，有不畏艱險(xiǎn)的勇氣及自強(qiáng)不息的精神，而不是每天杞人憂天畏首畏尾，或是草草行事，一無(wú)所成。愛(ài)迪生是一位偉大的.科學(xué)家。甚至科學(xué)狂人，他為我們今天的生活做了許許多多的貢獻(xiàn)，發(fā)明燈泡時(shí)，歷經(jīng)了，九千多次的失敗，但他仍然執(zhí)著，在后幾次的實(shí)驗(yàn)中，終于獲得了成功，發(fā)明出了電燈泡，正是因?yàn)閳?zhí)著，才使他擁有了奔向成功的“利器”。
“利器”固然好用，但也不能盲目操縱。關(guān)于勇敢，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，他擁有“利器”，但他卻盲目操縱，他看不起別人，覺(jué)得自己是“一朵花”而別人“豆腐渣”，在吳主孫權(quán)派人來(lái)見(jiàn)關(guān)羽，為兒子求婚時(shí)，關(guān)羽“吾虎女安肯嫁犬子乎?”導(dǎo)致吳蜀聯(lián)盟破裂，最后落到敗走麥城，被俘身亡的下場(chǎng)。他雖不與世浮沉，但固執(zhí)己見(jiàn)，狂妄執(zhí)拗。身有“利器”卻不好好利用，而是將其肆意濫用，最后的結(jié)果就是，不但一無(wú)所成，且損失慘重。
我們要想成功，就必須具備“利器”，每個(gè)人都有自己的人生通路，都有自己的路要走，即使你是生下來(lái)嘴里含著金湯匙的幸運(yùn)兒，也有自己的人生之路，而想要走好這條路，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的利器必不可少;但“器”能成事，也能敗事，謹(jǐn)慎的利用好器也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，因此“工欲善其事，必先利其器”，我們既要胸懷“利器”，又要妙用其重。
擁有寬廣的胸懷作文 篇45
人生是短暫的，但在這短短的幾十年里，卻記載著每個(gè)人的風(fēng)雨歷程。蔚藍(lán)的天空能容納潔白的云朵，方顯出天空的廣闊；綠綠的草原能容納棵棵小草，方顯出草原的寬廣。一個(gè)人不在乎人生的長(zhǎng)短，敞開(kāi)自己的胸懷，方能展現(xiàn)人生的價(jià)值。心胸開(kāi)闊，是一個(gè)人的最高境界。
“海納百川，有容乃大”。其實(shí)是大海能容納萬(wàn)千生命，才能展現(xiàn)出它的浩瀚�！霸紫喽抢锬軗未币舱侨说男男貙拸V的體現(xiàn)。胸懷是孟子“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的博大；胸懷是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩。諸葛亮三氣周瑜，周瑜在臨死前所說(shuō)“既生瑜，何生亮？”他的胸懷卻又是那樣扁狹。
唐太宗李世明也是因?yàn)樾男亻_(kāi)闊而開(kāi)創(chuàng)了”貞觀盛世”。有一次雪災(zāi)，與其相鄰的國(guó)家也遭受災(zāi)害，因天氣寒冷，糧食不足，百姓生活十分困難，李世明不顧眾臣的反對(duì)而主動(dòng)借糧。大臣們勸說(shuō)：“如果將糧借給他們，將來(lái)他們強(qiáng)大了會(huì)來(lái)攻打我們的”。結(jié)果李世明的行動(dòng)感動(dòng)了他的鄰國(guó)，所以他的鄰國(guó)放棄了戰(zhàn)爭(zhēng)。這種胸襟既幫助了別人，也幫助了自己，便證明了一句話“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。
美國(guó)著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在研究他的“相對(duì)論”時(shí)，與遇到了許多高等數(shù)學(xué)的計(jì)算，他便敞開(kāi)胸懷，真誠(chéng)地請(qǐng)他的同學(xué)幫忙計(jì)算，就這樣，他便更加快速地研究出了著名的“相對(duì)論”。
在學(xué)習(xí)中，也應(yīng)顯出自己博大的'胸懷，不應(yīng)嫉妒比自己強(qiáng)的人，虛心向他們請(qǐng)教，提高自己的能力，并積極幫助同學(xué)，在同學(xué)有困難時(shí)，盡自己的一點(diǎn)力，這樣大家才會(huì)快樂(lè)。心胸開(kāi)闊的人會(huì)富有愛(ài)心，會(huì)讓身邊的人為之感動(dòng)，為之高興。胸懷寬廣的人，自然會(huì)看得開(kāi)些。不會(huì)因小事而悶悶不樂(lè)。心胸寬大的人會(huì)活得更加快樂(lè)，更加無(wú)憂。心胸寬大的人是拿得起，放得下的人，是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人。
“人世間最寬廣的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！弊屪约旱男貞殉ㄩ_(kāi)，再敞開(kāi)。去容納花兒的美麗，小草的嫩綠，大樹(shù)的茂盛。讓心中永存萬(wàn)物，永存生命，永存生機(jī)，達(dá)到最高境界，忘乎自己，去感受萬(wàn)物的美好，展示生命最美麗的一面。
擁有寬廣的胸懷作文 篇46
有的人為昨天的碌碌無(wú)為而悔恨，有的人為明天的未知而憂慮。但他們不曾想過(guò)：時(shí)間就在他們一陣陣的嘆息和悔恨中悄悄溜走。等到第二天，又重蹈著昨天的覆轍，殊不知，真正的人生，是在于立足當(dāng)下，著眼于生命的今天；胸懷大志，展望著美好的明天。
卡萊里說(shuō)過(guò)：“最重要的，就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的未來(lái)，而是動(dòng)手清理手邊實(shí)實(shí)在在的最具體的事情�！蔽覀円葘W(xué)會(huì)靜下心來(lái)，從清理身邊做起，立足當(dāng)下的事情。如材料中的鷂子，即使非常渺小的東西，也要緊緊把握在手中。倘若你放棄了微小的獵物而去追求更大的未知，那么你終究無(wú)法成功在最高峰。
所以，我們要學(xué)會(huì)立足現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí)是成功的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有了基礎(chǔ)，又怎么會(huì)有飛躍？
一只風(fēng)箏只為一根線而冒險(xiǎn)，在飛翔中享受實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的樂(lè)趣。當(dāng)你已經(jīng)登上山的半山腰，你是否沾沾自喜于現(xiàn)狀的美好而不再進(jìn)取，還是胸懷大志，繼續(xù)勇往直前呢？前者固然不錯(cuò)，但你可能無(wú)法體會(huì)到真正的'樂(lè)趣；選擇后者，便要努力奮斗才能攀上峰頂，獲得成功。古往今來(lái)，胸懷大志成功者不在少數(shù)。古有祖逖從小有大志：聞雞起舞，報(bào)效朝廷。今有周恩來(lái)總理年輕立志：為中華之崛起而讀書(shū)。他們都是從小立志：“心懷天下”，并為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗，最終才為后人所傳頌。
但空有胸懷大志而不切實(shí)際，也不能取得真正的成功。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“缺乏理想的現(xiàn)實(shí)主義是毫無(wú)意義的，脫離現(xiàn)實(shí)的理想主義是沒(méi)有生命的�！比绻憧沼欣硐攵蝗^斗，理想只能是空想。如果你只是去奮斗，而沒(méi)有理想，那么你的所作所為只能是無(wú)用功。如同身處陋室的陳蕃慷慨激昂地說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋�！笔獠恢骸耙晃莶粧撸我話咛煜��！币嗳缤牧侠锏您_子，只是安逸于眼前的小獵物，而不去捕捉更大的獵物，最終也不能有大作為。
綜上所述，我們不僅要立足于現(xiàn)實(shí)，還應(yīng)該胸懷大志。立足現(xiàn)實(shí)是基礎(chǔ)，胸懷大志是飛躍。只有先立足基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)飛躍。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，心懷理想，向著目標(biāo)前進(jìn)，再前進(jìn)！
擁有寬廣的胸懷作文 篇47
紅塵滾滾，挾來(lái)無(wú)邊世事,瞬間便能將內(nèi)心的澄澈淹沒(méi),從此悠然不再,添了許多”不得已”。
于是仰望天空,當(dāng)凈藍(lán)驅(qū)散了身邊的喧囂,流云拂去了心頭的焦躁，月輝點(diǎn)亮了塵封的希望，浩然之氣便充盈了胸懷，日月之光也便濯清了眼眸。目光又一次執(zhí)著，腳步又一次堅(jiān)定，有人說(shuō)這就是成熟的前奏。成長(zhǎng)著，仰望著，蛻去庸碌的厚繭，展開(kāi)高潔的雙翼，振翅，只為接近那崇高、偉大、圣潔的`寥廓。仰望，仰望，只為灼目的華彩給心靈洗禮；仰望，仰望，只為此身融入高遠(yuǎn)的蒼穹。
不能不仰望！只有仰望，才能知曉山之巍巍，水之澹澹，才知曉傲氣沖天的自己竟然是如蚍蜉般不足道——自知，是成長(zhǎng)的濫觴。
不能不仰望！只有仰望，才能盛滿一腔鯤鵬展翅的豪情，才能神往蒼冥的雄渾，才明了自己曾經(jīng)的卑微——立志，是成長(zhǎng)的根基。
不能不仰望！只有仰望，才知道燦燦星辰有時(shí)很寂寞，才知道皎皎明月也會(huì)有殘缺，才知道有些傷痕，恰恰是光榮的勛章，是痛苦與寂寞在托舉著成功——疼痛，是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
不能不仰望！只有仰望，才能看清月下影零亂的靈魂，顏色竟是那般皎潔；只有仰望，才能明了廟堂江湖終不變的那顆心，果真如冰玉般剔透；只有仰望，才能理解對(duì)天疾呼，甘為春泥的心境，的確如朗朗乾坤；只有仰望，才能領(lǐng)悟芒鞋竹杖的身影，從未畏懼過(guò)“犖確坡頭路”，“曳杖聲”里鏗鏘著怎樣的雄魄！
不能不仰望！仰望吧，讓你的視線遠(yuǎn)離那些蠅營(yíng)狗茍、拳經(jīng)世故，去感受那些偉大的背影，在晴空上刻下的痕跡；仰望吧，讓你的心靈遠(yuǎn)離污泥濁水、腥臊穢跡，去飛向更純凈的天際，讓昭昭日月為你的心靈鍍上圣潔的光輝。當(dāng)你不再耽于眼前似乎誘人的私利時(shí)，當(dāng)你對(duì)那些名利之正嗤之以鼻時(shí)，當(dāng)你更愿意去追隨真理而非所謂的時(shí)尚時(shí)，當(dāng)你不再畏懼痛苦與傷痕時(shí)，當(dāng)你從容淡定地笑了，不再追問(wèn)自己和世界單地怎樣才是成熟時(shí)。你——真正成熟了！是仰望饋贈(zèng)給了你一切，終于有一天仰望著天空的你忽然間發(fā)現(xiàn)，自己也成了被仰望著的一顆恒星。
決眥高遠(yuǎn)，胸懷遼闊。仰望，仰望……
擁有寬廣的胸懷作文 篇48
古人云：“宰相肚里能撐船。”這就是贊揚(yáng)胸懷寬廣，能包容一切，人的一生會(huì)遭遇到許多的痛苦，有的人以海的胸懷去面對(duì)，就將不再痛苦，而是感到生活的甜美，有的人以水滴的胸懷去面對(duì)痛苦，那就感到生活處處都是絕境。
痛苦的多少取決于裝載的容器，寬廣的胸懷會(huì)將我們的痛苦稀釋。幫助我們飛向更高的天空，寬廣的胸懷會(huì)將身邊的不完美吞掉，給我們一個(gè)完美的人生。
如東晉詩(shī)人陶翁陶淵明。他的一身充滿了痛苦，面對(duì)黑暗的社會(huì)，他毅然辭官回家。雖“家貧，耕植不足以自給�！钡运麑拸V的胸懷包容了這些不完美。日出而做，日落而息，一杯酒就足以讓他怡然自得，以海一樣的胸懷過(guò)得灑脫快樂(lè)。試想：如果陶翁沒(méi)有寬廣的胸懷，一生都在抱怨，咒罵。又怎會(huì)給后人留下那一座美好的'精神桃園？
又如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如，他用智慧兩次救趙國(guó)尊言于水火之中，被拜為上卿，卻被趙將廉頗誤以為徒以口舌為勞，不應(yīng)該比自己職位高，所以出言侮辱藺相如。但藺相如并沒(méi)有生氣，而是以寬廣的胸懷包容了廉頗的侮辱，以先國(guó)家之急后私仇的胸懷去對(duì)待每一個(gè)人。試想：如果藺相如沒(méi)有寬廣的胸懷，又怎會(huì)留下“將相和”的美談呢？
又如莊子，若沒(méi)有寬廣的胸懷，又怎么會(huì)尋找到真正的逍遙？又如毛澤東，若沒(méi)有寬廣的胸懷，又怎么會(huì)在困難重重的情況下戰(zhàn)勝敵人呢？
可見(jiàn)，寬廣的胸懷可以使生活處處充滿希望，充滿快樂(lè)。而狹隘的胸懷卻讓生活處處痛苦，充滿絕望。
別里科夫就是一個(gè)心胸狹隘的代表，他在封建的統(tǒng)治下封閉了自己的胸懷，將自己裝進(jìn)了一個(gè)看不見(jiàn)的套子里。后來(lái)就因?yàn)閯e人的一聲嘲笑，就草草了結(jié)了自己的一生。
祥林嫂也是一個(gè)這樣的人，因?yàn)樗M隘的胸懷，在別人的冷漠下，凄慘地走完了自己的一生。
作為高中生的我們，是否擁有這寬廣的胸懷呢？當(dāng)你遇到痛苦時(shí)，是否選擇去包容呢？當(dāng)你無(wú)意中受到同學(xué)的傷害時(shí)，是否選擇去原諒呢？當(dāng)你遇到老師的誤會(huì)時(shí)，是否會(huì)一笑而過(guò)呢？
讓我們以寬廣的胸懷化作翅膀，帶著我們飛得更高，更遠(yuǎn)。
擁有寬廣的胸懷作文 篇49
高度決定視野，高度決定胸襟。追求高度，才擁有廣闊的胸襟，壯志凌云。
難道不是嗎?
當(dāng)你站在巍峨的高山上，透過(guò)云海俯瞰壯麗山河，你是否覺(jué)得天下之大，萬(wàn)物蒼生生生不息?當(dāng)你站在白雪皚皚的乞力馬扎羅山上，看滿天大雪霜降人間，你是否感到海納百川，有容乃大?當(dāng)你站在黃土高原極目遠(yuǎn)眺，看黃沙漫漫，塵土飛揚(yáng)，你是否情不自禁想?yún)群�，想贊�?心中充滿無(wú)限，壯志凌云，豪邁之情溢于言表?
曹操曾站在高山上，嘆詠一首《觀滄�！贰叭赵轮腥舫銎渲�，星漢燦爛若出其里�！边@是有著何等的胸襟和偉大的抱負(fù)。為什么他會(huì)胸懷大志呢?正可謂站得高，看得遠(yuǎn)。在當(dāng)時(shí)，已有一番勢(shì)力的曹操在政治場(chǎng)里可謂登峰造極。頗有一席之地。是高度才激發(fā)出他的偉大抱負(fù)，造就他非凡的氣魄。有了志向，自然有了前進(jìn)的動(dòng)力，最終才能稱霸中原。
生來(lái)追求高度的大鵬想要飛上云霄，自由翱翔。可安于現(xiàn)狀的斥晏卻說(shuō)：“何不在雜草中嬉戲，得個(gè)自在?”于是斥晏只淪為鳥(niǎo)類(lèi)中的弱者，而大鵬卻可以展開(kāi)翅膀飛向太陽(yáng)。所以我們要勇于攀登，勇于追求高度。就像牛頓曾說(shuō)的：“我之所以看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！眹?guó)學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間對(duì)話》上說(shuō)：“獨(dú)上高樓，望盡天涯路是人生第一境界�！庇纱丝梢�(jiàn)高度的重要性。
社會(huì)是一座金字塔，人類(lèi)就如同進(jìn)行著奴隸王朝的分封制度，越在底層的人，往往不愿追求，也不懂得追求。因此有些人目光短淺，無(wú)所作為只能甘做平凡的一粒沙，讓歲月如流水般消磨盡他的.力量與生命，最終隕歿殆盡，光陰逝去，年華付之流水。相反，人一旦有了想要不斷飛翔，勇于追求高度的決心和毅力，身處塔尖，便會(huì)看到一切是無(wú)盡渺小，便會(huì)心有大志，超越極限，在歷史中譜寫(xiě)光輝的人生。
是啊!生命的意義在于追求高度，讓我們不斷揮灑汗水，用實(shí)力筑起生命的高度。不要到最后才發(fā)出“善萬(wàn)物之得時(shí)，感悟生之行休”的慨嘆。
生命的高度沒(méi)有極限，生命也沒(méi)有真正巔峰。只有向上，再向上，努力，再努力。才能視野開(kāi)闊，心胸寬廣，發(fā)掘出自己的潛能。就像CCTV中的一句廣告詞所說(shuō)：“每人都是一座山，世界上最難超越的就是自己，向上走即使一小步，都有新高度。
擁有寬廣的胸懷作文 篇50
當(dāng)我們妄想偷走“美”的時(shí)候，我們往往錯(cuò)過(guò)了眼前的滾滾海浪、萬(wàn)丈春光。到花卉市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一大盆海棠花，種死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料�？醇t色的花朵落了，枯了，卻殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的訓(xùn)誡石后，幾樹(shù)的海棠在空中搖曳，一片淡粉色的云朵下面，或是一個(gè)靜靜地坐在那里畫(huà)寫(xiě)生的背影；或是一串靜靜的腳步聲；或者，只有春天習(xí)習(xí)的晚風(fēng)蕩漾起花瓣的漣漪。到底是屋外的春光搶走了
屋內(nèi)花朵的生命，還是死去的花兒去追逐屋外的暖陽(yáng)？我想是后者。我寧愿相信，這些凋零的花朵的靈魂撲向了那春起的花苞，在她們枝頭重生、綻放。
于是在一片芬芳里，多了些澄澈的淚水，她無(wú)須再為春停駐，因?yàn)樗讶皇谴禾臁?/p>
當(dāng)我們欣賞關(guān)不住的滿園春色時(shí)，另一種顫抖的美卻在我們的背后化為泉水，匆匆淌過(guò)。
又是一年的.凋敗。花期太短，人們來(lái)不及賞盡，酷暑中，人們卻又只是無(wú)力地躺在陰涼處。而到了秋天，我們才幡然醒悟：春呢？于是我們尋找、追尋，瘋了一樣的懷戀那美麗的韶光。卻聽(tīng)一人感嘆：不過(guò)只是去年秋！方才監(jiān)考老師平淡地說(shuō)了一句：還有15分鐘。這么短？聽(tīng)到筆劃過(guò)紙張的聲音仿佛在一瞬間變得嘈雜了。是的。我們就是在這樣的不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了太多。我們忙于應(yīng)付尚未完成的幾百字的文章，忙于書(shū)寫(xiě)似乎毫無(wú)意義的語(yǔ)句。有人發(fā)出了“哎”的感慨，我想他除了抱怨時(shí)間太短應(yīng)該還有無(wú)奈吧——窗外的鳥(niǎo)兒在賞春，而他卻與春天只有一墻之隔。我看著自己黑色的越寫(xiě)越亂的字，忽然覺(jué)得這也不失為一種美，甚至一種絕望而燦爛的美。
作家陳染在《誰(shuí)掠奪了我們的臉》一書(shū)中寫(xiě)，人到了四十歲，一種凋敗的美便會(huì)形成。而這種美，不會(huì)被歲月和年華沖淡，相反，會(huì)成為一種韻味，讓我們感懷，讓我們疼痛。
我忽然想問(wèn)，非得四十歲嗎？盛開(kāi)是一種美，凋敗更是。所以，我更愿意承認(rèn)，她不是想說(shuō)那個(gè)歲數(shù)，而是想借那個(gè)開(kāi)始憔悴、開(kāi)始凋零的年齡講述一種美的胸懷。
天下是什么？天下不過(guò)是人心尖的美與痛。
賞景需要胸懷，美的形成亦然。
我聽(tīng)到有人舒了一口氣，我明白，一個(gè)新的美麗又一次綻放了。以一種新的胸懷。
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