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快速作文審題的四種方法

時(shí)間:2024-07-14 02:28:15 作文網(wǎng) 我要投稿
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快速作文審題的四種方法

  快速作文的特點(diǎn)是一個(gè)快字,它要求迅速準(zhǔn)確地審題立意,快速高速地構(gòu)思成文。因此,作為作文第一步的審題就顯得尤為重要,作文審題的準(zhǔn)確與否,就直接決定了文章質(zhì)量的優(yōu)劣,寫(xiě)作的成敗。要想準(zhǔn)確無(wú)誤地審清題目,就要掌握一些審題的方法,這樣才能為順利成文打好基礎(chǔ)。下面就介紹四種審題方法:

快速作文審題的四種方法

  1.審清標(biāo)志,確定文章體裁。

  審題首先是確定文章體裁,一般情況下,每種體裁的文章,都有它自身的標(biāo)志,抓住了顯現(xiàn)體裁標(biāo)志的關(guān)鍵詞語(yǔ),就可以確定所給題目屬于哪種體裁,應(yīng)寫(xiě)成什么體裁的文章。

  記敘文的標(biāo)志常見(jiàn)的有回憶、記、的事、的生活、的人等。如《回憶我的母親》、《記我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中學(xué)生活》、《值的贊美的人》。

  說(shuō)明文的標(biāo)志主要有介紹、的自白、的話(huà)、的制作方法等。如《介紹一本工具書(shū)》、《蜜蜂的自白》、《秋天話(huà)菊花》、《西紅柿醬的制作方法》。

  議論文的標(biāo)志主要有說(shuō)、議、談、論、評(píng)、辨、駁、從談起、從說(shuō)開(kāi)去、由想到的、的啟示、讀有感等。如《說(shuō)謙虛》、《談骨氣》、《友邦驚詫論》、《讀〈荔枝蜜〉有感》、《由愚公移山想到的》。

  2.審清題目要求,確定文章范圍。

  審題不僅要確定文章的體裁,還要確定題目所劃定的范圍。在題目所給的范圍內(nèi)選材,才能使文章內(nèi)容切題,重點(diǎn)突出。這種審題方法既適用于記敘文,也適用于說(shuō)明文。

  以記敘文為例,記敘文的題目范圍主要分為兩大類(lèi),即寫(xiě)人記事。題目劃定的范圍不同,選材的側(cè)重點(diǎn)就不同。

  寫(xiě)人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪,要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌,道德情操,性格特征等,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法,穿插議論、抒情等表達(dá)方式來(lái)刻畫(huà)人物。如《我的老師》、《媽媽》、《我尊敬的一個(gè)人》、《英雄》等題目都可以寫(xiě)成寫(xiě)人的記敘文。

  記事的記敘文要扣住記敘的要素來(lái)寫(xiě),把記敘的諸要素交待清楚,把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過(guò)程敘述明白,使讀者有個(gè)清晰完整鮮明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《難忘的一節(jié)語(yǔ)文課》、《成功的喜悅》等題目都可以寫(xiě)成記事的記敘文。

  3.審清題目題眼,確定文章重點(diǎn)。

  審題還要根據(jù)題目所給的條件來(lái)確定文章的重點(diǎn),而確定文章重點(diǎn)的關(guān)鍵就是抓住題目的題眼,題眼是題目的靈魂,是題目的核心,把握住了題眼,也就把握住了文章的重點(diǎn)。如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》,二者的內(nèi)容雖都側(cè)重于寫(xiě)人,但題眼不同,就決定了選材重點(diǎn)不同。前者的題眼是欽佩,后者的題眼是喜歡,兩篇文章的重點(diǎn)分別為欽佩、喜歡,兩篇文章的選材也要從欽佩和喜歡入手。

  如何抓題眼呢?

  一般說(shuō)來(lái),題目是主謂句,題眼往往在謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心詞上。如《我贊成這件事》,題眼是贊成,重點(diǎn)就要扣住贊成來(lái)寫(xiě),文章也要圍繞著贊成展開(kāi)。

  如果題目是動(dòng)賓短語(yǔ),題眼往往在動(dòng)詞上。如《過(guò)生日》,題眼是過(guò),文章就要寫(xiě)清生日是在什么樣的情況下或氣氛中過(guò)的,是怎樣過(guò)的。

  如果題目是偏正短語(yǔ),題眼往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。如《課余生活》,題眼是課余,要寫(xiě)出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

  4.審清題目因素,確定文章內(nèi)容。

  有些題目所給因素較少,表意也比較概括寬泛,有的甚至抽象朦朧,這就給審題增加了難度。這類(lèi)題目常常是由一個(gè)詞構(gòu)成,學(xué)生遇到此類(lèi)題目往往無(wú)從下手。對(duì)于這類(lèi)題目,只要審清已知因素,并在已知因素上增加相關(guān)連的新的因素,就能準(zhǔn)確地確定文章的寫(xiě)作內(nèi)容,題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來(lái),審題的困難就會(huì)迎刃而解了。如《成功》這個(gè)題目的已知因素只有一個(gè),即成功,意思比較概括籠統(tǒng),如果在成功這個(gè)因素上增加幾個(gè)相關(guān)因素誰(shuí)成功了,什么事成功了、怎樣成功了,文章的寫(xiě)作內(nèi)容就具體了。同樣《笑容》、《失敗》、《過(guò)錯(cuò)》、《懺悔》、《歡樂(lè)》、《渴望》等題目都可以用這種方法審題。

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