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書海拾趣作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的書海拾趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書海拾趣作文 1
讀書是一件快樂的事，可以使我穿越時(shí)空的界限，進(jìn)入書中的角色。所謂人不可一日不食肉，但不能一日不讀書。讀書可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。閱讀量如果多了，猶如掌握了打開學(xué)習(xí)之門的鑰匙，像名著，多讀一些，就如同與大師們攜手共游。我讀過的書有許多，名著、詩、詞、歌、賦，我都有所涉獵。我就向你們講講我讀書之感吧！
今天，我重新捧起冰心奶奶的《繁星春水》，我漸漸領(lǐng)悟了人生的真諦。她以對
她以對母愛、童真和自然的歌頌，形成作品的主旋律。所謂“可憐天下父母心”，每個(gè)父母的愛都是無私的，只是我們沒有感到罷了。老人的“過去”，青年人的“未來”在沉思里，都是一樣的。這一小節(jié)道出了深刻的人生哲理。如何做一個(gè)“真正的人”、“崇高的人”、“偉大的人”……這正應(yīng)和了古人曾子所說的：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”，規(guī)勸人們每天要反省自己忠、信、習(xí)是否都做到了。當(dāng)我不知不覺地把時(shí)間荒廢了，“星星——只能白了青年人的頭，不能白了青年人的心”就會給我提醒。
《繁星春水》是寫愛，那《愛的教育》也是教我們?nèi)绾巫鋈��！稅鄣慕逃吩缎摹罚掷镄虚g洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，有感人肺腑的力量。這是一本永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書。他用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的`心。愛祖國、愛人民、同情人民的一切不幸與苦難，讓我們將感受到大自然的一切都是那么美好。世界的萬物都展現(xiàn)出活力，這就是不同的心境感受到的事物也是不一樣的，讓我們用愛人的心去愛人吧！
《伊索寓言》給我的印象最為深刻，這都是以動(dòng)物、植物、神為主人公，揭示當(dāng)時(shí)社會的種種弊病。文章短小精悍，耐人尋味。他以其辛辣的手法，告訴我們真與假、善與惡、美與丑。
現(xiàn)在，書讀得多了，我的知識增長了，精神世界豐富了，我越來越感到讀書就是快樂，有書讀就是幸福。
讀書人自有讀書人的境界。在古代，窮困潦倒的秀才在冰冷的鍋臺旁津津有味地吟誦《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》固然可笑，那映雪夜讀的受苦狀何嘗不讓人費(fèi)解。什么《西游記》、《高老頭》、《紅與黑》我都讀過。一套《十萬個(gè)為什么》我放在床頭，一讀就是三個(gè)小時(shí)。
書海拾趣作文 2
“別看了，吃飯了！”“等一下嘛！等我看完這一章�！彪S著開門聲，爸爸以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)了我的房間，并且把我的書搶走了�！岸嫉饶隳敲淳昧耍趺催�不出來�。】磿涂磫h，又沒人跟你搶�！�
自小時(shí)候起，我就開始喜歡看書了。我看書總是特別快，所以書總是看不夠。我買完一套又一套，看完一套又一套。就這樣，度過了很長的歲月。從我開始看書起，我這個(gè)習(xí)慣一直都沒有變。每次看書，就看個(gè)不停。必須要看完我想要看的部分，如果看完了還沒有人叫我的話，我就會繼續(xù)看下去。直到有人叫我，我才會依依不舍地停下。
“我救你！”這是夏洛說的。當(dāng)小豬知道要任人宰割未來后，夏洛給了他希望，幫助他度過難關(guān)。自己卻不求一絲回報(bào)。這是我真正為書所迷的開端，窺視到書海世界的一角。這就是《夏洛的網(wǎng)》，故事里真摯的友情感動(dòng)了我。使我開始對書籍產(chǎn)生了喜愛。就這樣，光陰如梭。我在浩瀚的書海中收獲了不少，也成長了許多。
世界上每個(gè)人都有自己的夢想。有的希望能得到財(cái)富，有的希望得到快樂，也有的希望得到一個(gè)家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個(gè)安靜的角落了，靜靜的遨游在書海的.世界里。世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書而沉醉？而我會毫不猶豫的告訴你，我愛書，我就是愛書。以至于只要沉醉在書海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話說得真不錯(cuò)，我總是愛看書。因?yàn)槲覐臅纠锩靼琢撕芏嗪芏嗟牡览怼３３䴙榱艘粋�(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，心情便豁然開朗。我在讀書時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公，沉醉在書海的世界里……
書，我的朋友啊！你真是一個(gè)知心好友，讓我進(jìn)步,讓我成功。讓我們一起沉醉書香吧！
書海拾趣作文 3
從古至今，有多少贊美書的名言。是��！書帶給人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎大家的想象。
我是一個(gè)愛讀書的女孩兒，家里的書像一座一座的小山。每次只要一放學(xué)，我便徜徉于這書海之中，其樂無窮。上了初中后，我看書的次數(shù)更多。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)圖書館，那兒的書可比我家的多，我便辦了一張圖書證，整天沉浸在書的世界中。圖書像磁石一樣吸引著我，留給我的印記是揮之不去、擦之不掉的。我在這屬于我的王國中遨游，盡情享受，盡情品味，它使我永遠(yuǎn)得不到滿足。放了學(xué)，我又總是第一個(gè)沖出教室，也是第一個(gè)跑進(jìn)圖書館的。就這樣，帶著一種軟綿綿的愜意，去領(lǐng)略書中的無限風(fēng)光。在書中，我懂得了歷史的'輝煌，欣賞了祖國的山川河流……這些都是在教科書中所學(xué)不到的，它教給我真與假、善與惡、美與丑，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎老師所傳授給我們的。小小的書里，蘊(yùn)藏著無數(shù)的真理，賦予我無窮的力量。在書的未知國度里，我盡情吮吸，獲得一種不斷超越自我的快樂。
書哺育的是靈魂，它使我的生命得到升華，使我的靈魂得到了提升。
書讓我的品味得到了提高，讓我的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)一步的提高。它培養(yǎng)了我樂觀幽默的生活態(tài)度，豐富了我的文化生活，還提升了我的情趣，陶冶了我的情操。書所帶給我的，是一種精神上的需求，我讀書，我快樂！
我的書讀多了，人也有了突破性的改變。別人都說我性格好、學(xué)習(xí)好、文化生活豐富。我知道，這些東西都是書帶給我的，它已成為我生命的一部分。我讀書，所以我快樂！
讀書給了我一大筆財(cái)富，這種財(cái)富，是無形的，在無形中便賜予了我無窮的力量。
如果書是一望無際、幽邃神秘的海洋，我愿變成探索者。在書海之中探索知識的奧秘，體驗(yàn)這奇妙的過程，享受甜蜜的果實(shí)。
我愿在無際的書海里盡情遨游。
書海拾趣作文 4
古人云：天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤、貧富、老少；觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。
有人說過：一本喜愛的書，就是一位朋友。我們與書常相伴，書與我們常相聚，它像我們的摯友又如同伴侶，不用擔(dān)心它哪天會離開。只要你想，它時(shí)刻都可以伴你左右，不用擔(dān)心會受時(shí)間、空間的制約。生活中，有一種收獲，讓人收益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。
一本好書足以造就一個(gè)不平凡的人生。你若真正品悟出每一本看過的書它所要表達(dá)出來的思想還怕它所伴隨的壓力嗎？一個(gè)成功人士的關(guān)鍵在于他背后所付出的汗水，正如現(xiàn)在的.我們想要考個(gè)好成績、讀個(gè)好大學(xué)免不了認(rèn)真積累知識：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。誰都不是隨隨便便就成功，我們現(xiàn)在所需要面對的是解決知識給我們帶來的難題，但千萬不可急切，否則只會是事半功倍。
現(xiàn)在處處可見“世界那么大，我想去看看”“想來一次說走就走的旅行”的字眼，或者是到處行走的照片，附帶的文字一般也都是與想要暫時(shí)放下手頭上工作去散散心相關(guān)的描寫，在我們看到這些照片文字的時(shí)候覺得好像也是蠻簡單的，可是你有沒有想過，他們?nèi)タ词澜缜白龅亩嗌贉?zhǔn)備，各國文化語言的差距，哪些是不用去學(xué)習(xí)的？
知識就像是航海的船只上的風(fēng)帆，只有打開風(fēng)帆船才可以航行。高揚(yáng)知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。我們必須不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上世界的腳步，才能使自己不成為營養(yǎng)不良的人，因?yàn)樯勘葋喺f過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。想不在知識的海洋中溺水，就必須得努力學(xué)習(xí)，那么從現(xiàn)在開始，我們一起努力吧！
書海拾趣作文 5
推開文學(xué)寶庫的大門，呈現(xiàn)在眼前的是書的海洋。泛舟其中，俯拾皆是無價(jià)的瑰寶。有唐詩宋詞的珠貝，有無數(shù)大師巨擘的奇思妙語……書，似甘甜的雨露，滋潤著我的心靈；書，是燦爛溫柔的陽光，激發(fā)著我向上的激情。有一路書香相伴，我總是充滿著希望與期盼。書，是我打開生活的金鑰匙。
千里之行，始于足下。當(dāng)我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，就接觸到了文字的光芒。一首孟浩然的`《春曉》，配著一幅早春的圖畫，我一知半解地讀出了詩的含義。從此文學(xué)也就在我的心中描繪出了一抹春色，一顆文學(xué)的種子深深埋在了我的心里。隨著我一天天長大，這文學(xué)的種子悄悄萌芽，那兩片蓬勃的葉片，像是我渴望擁抱文學(xué)的雙臂。
印象最深的是上小學(xué)五年級時(shí)，在一個(gè)恬靜爛漫的盛夏，一部名為《雨人》的書讓我感受到了文字對于心靈的觸動(dòng)。從這部書的字里行間，我能清晰地體會到作者感情的激流。我學(xué)習(xí)到怎樣表達(dá)心聲，怎樣去觸動(dòng)讀者的心靈。培養(yǎng)豐富的感情，陶冶高尚的情操，提高寫作能力，如果說有什么捷徑的話，那只有--讀書。我真想把我的驚喜，大聲地告訴所有的同齡人。
小學(xué)六年級時(shí)我讀了名著《紅樓夢》。當(dāng)時(shí)，我從這朵美麗的文學(xué)奇葩中只看到了一段曲折波瀾的愛情故事。我在讀書筆記中還寫道，"《紅樓夢》使我明白，不要像貪玩懶惰的寶玉那樣，沒有志向與抱負(fù)，做人應(yīng)該勤奮、努力、樂于進(jìn)取。"不久以后，我又重讀了一次，覺得《紅樓夢》應(yīng)該另有深意。雖然我還沒有能力徹底明白曹公的本意，但我至少明白了讀萬卷書，行萬里路的真諦。讀書，引領(lǐng)我成長。
上了中學(xué)后，我的航船駛?cè)肓藭８鼮閺V闊的領(lǐng)域。這其中最吸引我的，是古代文學(xué)的博大精深。古文好似一件傳世的無價(jià)珍寶，融入了多少傳統(tǒng)文化的精髓。乘著一頁頁泛黃的扁舟，我跨越了時(shí)空，聆聽著前圣先賢對于后人的殷殷叮囑與諄諄教誨。
暢游書海，我受益無窮。我要把一個(gè)個(gè)文字都化作跳動(dòng)的音符，編織成一曲曲心靈的頌歌。
書海拾趣作文 6
書，是成長道路上為你掃去黑暗的一盞明燈；書，是你前進(jìn)道路上，給你鼓足信心的一座加油站；書，還是一把為我們打開知識大門的金鑰匙。人們常說：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話�！�
我讀過不少書，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好書——《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》作為文學(xué)大家曹文軒的成名作之一，受到廣大讀者的厚愛。這本書似乎有一種獨(dú)特的魅力，當(dāng)我走進(jìn)書店第一眼看到它時(shí)，就情不自禁地從書架上取下它，迫不及待地細(xì)細(xì)品味。
這本書的主人公青銅與葵花本是兩個(gè)素不相識的孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的媽媽也早在葵花三歲的時(shí)候就離開了她。失去雙親的葵花希望在大麥地找到一戶好人家收養(yǎng)她。青銅一家就在機(jī)緣巧合中認(rèn)識了葵花�？墒乔嚆~家很窮，無力收養(yǎng)葵花，通過青銅不斷懇求，奶奶最終同意收養(yǎng)了葵花。住在青銅家里，葵花過得很幸福。讀到這里，我仿佛聽到憐憫的清泉正緩緩地流過并滋潤著青銅和葵花干涸的心田。
從這本書中，我還感受到了親情的種子在悄悄地萌芽、生長：青銅家很窮，青銅還是個(gè)啞巴，他們一家猶如一輛破舊的馬車，在坎坷的生活道路上搖搖晃晃地行駛著�，F(xiàn)在添了葵花，這輛馬車的擔(dān)子更加沉重，行駛得更加緩慢。轉(zhuǎn)眼，葵花到了上學(xué)的年紀(jì)，而青銅家也好不容易湊齊了一筆讓青銅上聾啞學(xué)校的'學(xué)費(fèi)。當(dāng)家人左右為難時(shí)，青銅毫不猶豫地將機(jī)會讓給了妹妹。由此可見，葵花已經(jīng)完全融進(jìn)了青銅的家庭，他們用富裕的精神力量與親情保護(hù)著葵花，足以證明他們的親情比山高，比海深。
這本《青銅葵花》給予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它讓我懂得了什么是真愛，什么是親情……這本書令我受益匪淺。
大家也趕快一起閱讀這本書吧，為你們暢游知識的海洋再添一艘小船吧。
書海拾趣作文 7
遇見一本好書，是于千千萬萬冊的書林中邂逅一段緣分。遇見了，便是美麗的開始。多少相遇，充滿著迷茫與躁動(dòng)；而與書本的暌違，總難免勾起一段塵封的往事。
上學(xué)期在布克書店看到傅譯的《約翰克利斯朵夫》，曾經(jīng)在超星網(wǎng)站上下載了電子版，讀得心潮澎湃。遇見傅譯本，算是走向了正統(tǒng)。
第一遍讀的不是傅譯本，許多情節(jié)也有所淡忘了。
在布克得到了紅色封皮的兩冊，在其中，發(fā)現(xiàn)了許多令人感嘆唏噓、感慨無限的細(xì)節(jié)。唯有細(xì)讀文本，經(jīng)過多次的感悟，方得其精髓。
在音樂的道路上，克利斯朵夫是一個(gè)抗?fàn)幷�，抗�(fàn)幹切┟乃椎淖髌�。在人際關(guān)系上，約翰克利斯朵夫更是一個(gè)局外人——不斷與舊有的感情決裂，即便偶爾高呼“我終于有一個(gè)朋友了”，而最終卻還是要失去的。在面對整個(gè)國家的浮夸之風(fēng)之時(shí)，我們的主人公仍舊戰(zhàn)斗著。
克利斯朵夫是一個(gè)極具生命力與破壞力的.“蠻子”（書中語）。
將一切偽價(jià)值打碎，最終用生命作為注腳。
這是克利斯朵夫帶給我的能量，一股沖擊力，一股生命的意志。
在某些方面，克利斯朵夫是一個(gè)哲學(xué)上的意志主義者，雖然他不一定自明。生命即是一股意志之流，在意志主義者眼中，生命的本質(zhì)，就是意志的力量。甚至萬物，皆有意志之色彩。
在這方面，叔本華可謂是一個(gè)代表。在他關(guān)于意志主義的論說中，有一個(gè)觀點(diǎn)印照著克利斯朵夫的人生，也讓我深以為然。那就是：天才是孤獨(dú)的。
越是偉大的頭腦，越難以取悅，越傾向于孤獨(dú)。
在孤獨(dú)中，克利斯朵夫迸發(fā)出無限的能量。在孤獨(dú)中，筆者立志皓首窮經(jīng)，有所建樹。
大師南懷瑾閉關(guān)閱藏，終成一代國學(xué)、佛學(xué)大家。
板凳要坐十年冷，十年的冷板凳，積累下無盡的素材，才鞥做到“文章不寫半句空”。
上下求索于書海中的日子是幸福而充實(shí)的，打開一本書，這世界暫時(shí)與我無關(guān)。
書海拾趣作文 8
高爾基說：“我跳到書上，就像饑餓的人跳到面包上一樣�！彼晻疄槌漯嚨氖澄铮乙晻疄槲颐\(yùn)的另一半。
遙遠(yuǎn)而深邃的陳迪在遠(yuǎn)方，吹拂著紅塵的惆悵、憂傷和歡樂，但我的心早已屬于我。每天都有書陪著我，當(dāng)我看著它們時(shí)，我感到很高興。然而，書的內(nèi)容讓我的心情像猴子的臉一樣變化。真是太棒了！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個(gè)充滿自信的陽光形象。在經(jīng)歷了人生的三起三落，以及現(xiàn)實(shí)生活的殘酷和無奈之后，他原本勤勞，卻突然變成了一個(gè)整天游手好閑，只會吃喝嫖賭的社會垃圾。我認(rèn)為老舍筆下的祥子形象一定引起了許多讀者的同情。老舍也用普通市民祥子來批判當(dāng)時(shí)社會的殘酷。
我非常喜歡魯迅的作品�？茨莻�(gè)穿著破破爛爛的長袍的老人，又瘦又瘦，但是一個(gè)當(dāng)代知識分子，名叫孔乙己�？滓壹菏沁@家酒館的�？�。這里的客人分為兩類。那些穿著長袍和襯衫的人是尊貴的客人，他們可以坐在樓上享受用餐和飲酒。然而，那些穿著短長袍的人只能站在樓下喝酒。盡管孔乙己穿著一件長衫，但他被當(dāng)作一個(gè)穿著短袍的人對待�？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因?yàn)樗且粋�(gè)失敗的知識分子，總是喜歡吹噓自己的讀者身份。孔乙己的`命運(yùn)不明，大部分已經(jīng)死了。至于孔乙己這個(gè)角色，我只有八個(gè)字可以形容：悲嘆不幸，憤怒是無可爭辯的。魯迅還用孔乙己的故事來批判當(dāng)時(shí)封建科舉制度對知識分子的影響和人與人之間的冷漠。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒至遠(yuǎn)方，只留下清冷的月光。我能看得很清楚，但我畫不出輪廓。這個(gè)夢似乎是一種由來已久的顏色。人是矛盾的動(dòng)物，他們想向別人敞開心扉，害怕被看穿的尷尬。書籍是心靈的成長史，小說、散文和詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了看似戒備森嚴(yán)的門，漫步在別人的后花園，饒有興趣地一個(gè)個(gè)猜中了掛在書上的謎語。
成千上萬的單詞濃縮成一句話：“世界上最好的事情就是閱讀�！�
書海拾趣作文 9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@一句話，我感覺說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。我是一個(gè)小書蟲，喜歡看書，但更喜歡“品”書。
以前，我常常看作文書。我喜歡看書中的小作者寫自己的童年趣事，喜歡看美麗風(fēng)景的描寫。從這里面我吸收了許多精華，為我的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。
隨著年級的升高，我閱讀的文章內(nèi)容也深?yuàn)W了許多——《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本極具思想性和藝術(shù)性的優(yōu)秀作品，贊揚(yáng)了革命事業(yè)勇于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神。讀完這部書，我受益匪淺�！兑磺Я阋灰埂分v敘了許多故事童話，使我受到了真、善、美的熏陶，讓我沉醉于其中。《安徒生童話》，一本經(jīng)典、精彩、精致的故事，讓我領(lǐng)略兒童文學(xué)的精神和風(fēng)采，又是一套美好、有價(jià)值的圖書，又讓我第一次認(rèn)識到了人生莊嚴(yán)而美好的.精神旅程……
上了四、五年級，書籍又讓我感受到了它的神奇。
我先是看了《愛的教育》，那一幕幕感人至深的情節(jié)，一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的故事，使我讀得如醉如癡�！都偃缃o我三天光明》。起初我讀得囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。但是后來，我反復(fù)讀了幾遍，不僅領(lǐng)略了生命的真諦，而且還了解到我以前不知道的學(xué)識。接著，我又讀了高爾基自傳三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，讓我感知了苦難中的堅(jiān)強(qiáng)自立，學(xué)習(xí)中的認(rèn)真刻苦。我還讀了曹文軒純美小說系列《山羊不吃天堂草》等，這本書透過生活的艱辛、世態(tài)的炎涼，刻畫了許多。然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚(yáng)旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗啦汇郎绲娜诵�；一段歷史之所以千古流傳，是因?yàn)樗N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部書籍之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集在一起，就搭起世間最神圣的殿堂。讓我們暢游書海，感受生活真諦，繪制美好人生……
書海拾趣作文 10
捧一杯香茶，翻看一本讓我心醉神迷的書，坐在隨微風(fēng)輕輕搖的秋千上，在暖暖的陽光下，享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后，我常常在書屋里這樣度過。
我的書屋是一個(gè)小房間，放眼望，古色古香的書柜幾乎占據(jù)整個(gè)屋子，在房屋中間還特意裝著一個(gè)小秋千，有了它，使書屋有了別樣的意境。書屋正好向陽，可以看到一個(gè)小花園，花園里花香四溢，綠蔭遍地是�；蛟S是人們不想擾亂這里的清靜，很少有人光顧，而我不同，每每我讀書時(shí)，我便把窗戶打開，陽光直直地照射進(jìn)來，花香也慢慢飄散進(jìn)來，我常常被這詩意迷倒了，沉浸在書海里，不能自拔。在我的書屋里，我第一次認(rèn)識了林徽因，一個(gè)詩一般的女子。她總是那樣潔凈，任憑世事萬象叢生，她的內(nèi)心始終山明水秀，一清二白。她的一首《人間四月天》是對愛的贊頌，把人間灑滿溫情，被世人吟誦不已。如果可以拿花來比作林徽因，那么，我愿她是一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那個(gè)紛繁俗世里，世態(tài)沒有把她染得五顏六色，她依舊是那朵白蓮，如夢似幻的植入世人心間。我愿做一個(gè)林徽因般的女子，用美與凈點(diǎn)綴整個(gè)人生。
在我的書屋里，我也植下了我的夢。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動(dòng)了，林海音在書中這樣寫道：“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下去”。是的'，長大后回
憶童年，發(fā)現(xiàn)一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成一本書，道出了她對童年深厚的情誼。我因此也受到感染，等到長大后，回憶往事，我一定會把它們寫下來，作為我的珍貴！
古人云：“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。書是如此寶貴，如此重要，在我的書屋里，我愿永遠(yuǎn)如饑似渴地汲取書中的精華甘露，駕著以“書”為代號的飛機(jī)向夢想沖去，向未來沖去！
讓我們漫步在書屋里，遨游在書的海洋！
書海拾趣作文 11
沿著歲月的長河跋涉，或是風(fēng)光旖旎，或是姹紫嫣紅，萬千風(fēng)景皆在書中。沐唐風(fēng)，淋宋雨，心與遠(yuǎn)古毗鄰，神游中外古今�？梢杂小鞍丫茊柷嗵臁钡暮狼�，千里共嬋娟；亦可以有“只如初見”的溫暖。任世上滄海桑田，我守一闕墨香散淡，只向“書”山。
書，它是我的知音，是影子。學(xué)習(xí)之際，無事之時(shí)，甚而午睡中，偷偷翻上幾頁，也是莫大的幸福。我牽住文學(xué)的手，與它細(xì)數(shù)世間風(fēng)煙無數(shù)。可以有“于時(shí)光深處，靜看花開花落”的閑情雅致，亦可以有林海音“竊讀”時(shí)的欣喜。文學(xué)與書，互相包容，給予我知識，一樣不可或缺。古文，現(xiàn)代文，文言白話文；散文，隨筆；長篇小說，短篇小說，中篇小說，劇本，故事；作文選，漫畫，報(bào)紙，童話，古詩集……有時(shí)連雜志也不放過。家里面的書架、床、桌子、椅子、柜子、窗臺上...... 到處都放著書，甚至地上還星羅棋布著。一進(jìn)門，“醉里書香繚繞”，使我從小就受到書的熏陶，不但增長了知識，作文也受益匪淺。不過，“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成”，我也“絕知此事要躬行”，對任何知識的學(xué)習(xí)和了解都需要日積月累，必須長期不斷地努力，付出才能有所收獲，我深深地知道“冰凍三尺非一日之寒”，所以我在一點(diǎn)一滴地積累，對書的`熱愛始終如一。但是知識還有很多，“書山有路勤為徑”，這“書”山便如李白筆下的“天姥山”一樣，“勢拔五岳掩赤城”，就算“勤為徑”，也只好“云霞明滅或可睹”了。雖然這“路”崎嶇難行，如“蜀道”一般“難于上青天”，使人“側(cè)身西望長咨嗟”，但還要迎難而上，用勤奮殺開一條“血”路，助語文一臂之力。書，我的知己！為君翻作此文，讓我牽住你的手，傾聽前程風(fēng)雨，共享雨后彩虹。
書海泛舟，藝苑暢游，讀經(jīng)典書，立君子品。一部經(jīng)典，半杯香茗，任荏苒的時(shí)光就這樣從書頁上翻過。有書為伴，歲月靜好。
書海拾趣作文 12
高爾基說：我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。他把書當(dāng)成饑餓的食物，而我把書當(dāng)成我命中注定的伴侶。
遠(yuǎn)方，笛聲奏紅塵，惆悵，悲歡離合，我卻早已心有所屬。每天都有書陪著，看著看著覺得很開心，但是書上的內(nèi)容讓我的心情變化的像猴子臉，真的很奇妙！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個(gè)對生活充滿信心的陽光形象。在經(jīng)歷了人生的三起三落，以及現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的無奈之后，他變得勤勞，變得懶惰，整天無所事事，只知道吃喝嫖賭的社會垃圾。我認(rèn)為老舍塑造的祥子形象一定會引起很多讀者的同情。老舍也用一個(gè)普通公民祥子來批判當(dāng)時(shí)社會的殘酷。
魯迅的作品我再喜歡不過了。你看那個(gè)穿著破破爛爛的長衫的老頭，小而瘦，卻是當(dāng)代知識分子，名叫孔乙己�？滓壹菏沁@家小酒館的`常客。這里的客人分為兩個(gè)等級。穿長袍的是客人，他們可以坐在樓上享用餐桌；又穿著短袍衫，卻只能站在樓下喝酒�？滓壹弘m然穿的是長衫，但待遇卻像個(gè)穿短袍的人�？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因?yàn)樗且粋�(gè)失敗的知識分子，總是喜歡吹噓自己的學(xué)者身份。孔乙己最后結(jié)局未知。大部分都死了。至于孔乙己，我對他只有八個(gè)字要說：哀其不幸，怒其不爭。魯迅還通過孔乙己的故事批判了封建科舉制度對知識分子的影響和人與人之間莫莫的冷酷無情。
秋水搖曳的荷花燈，蜿蜒向遠(yuǎn)方，留下清涼的月光。腦子里畫不出輪廓，但夢里似乎是一種由來已久的顏色。人是矛盾的動(dòng)物，想對別人敞開心扉，又怕被看穿后尷尬。書是心靈的成長史，小說、散文、詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了那扇似乎是嚴(yán)密屏障的門，在別人的后花園里徘徊，饒有興趣地猜中了掛在書上的謎語。
一千個(gè)字濃縮成一個(gè)字，世界上最好的事就是讀書。
書海拾趣作文 13
一本書，可以奠定一種品質(zhì)；一個(gè)故事，同樣也能觸動(dòng)人心。從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我的一部分。
我最早看的是姐姐送的小畫片，上面有圖，下面有一行字。白天沒事干時(shí)，從柜子拿出一大疊小畫片，看著圖上的小姑娘，好像在沖我眨眼睛微笑，那在枝頭上的活潑小鳥，在歡快的歌唱……一片片小畫片我看得津津有味。月亮出來了，我鉆到房里睡。西游記里的悟空，水滸傳里的綠林好漢，在我睡覺時(shí)，他們常常出現(xiàn)在我的夢里。
再長大些，小畫片就沒什么意思了。放假了，表哥回來暫住，送我了幾本他以前看的小書本：《三國演義》、《古詩句》……我別提有多開心了，一有空就縮在沙發(fā)一角看。有時(shí)，我還學(xué)哥哥早晨站在陽臺上讀課本一樣讀古詩句，比如什么“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁�！�，“春草明年綠，王孫歸不歸�！薄惖�。媽媽用一個(gè)詞形容我——“裝模作樣”，哥哥也說我“玩命看”。只要手中有書，我就會忘了吃，忘了睡。
漸漸的'，這種小書已經(jīng)不能滿足我了。于是，我又找到了一片充足的水源——城市圖書館有幾千冊書！我一到周末便奔向圖書館�；瞬坏揭荒陼r(shí)間的功夫，被我借閱了不少文藝書籍，書中的故事令我神往。
不久后，看書，它對我做出了回報(bào)。當(dāng)寫作文一朵你喜歡的花時(shí)，同學(xué)們都開始千篇一律地寫：我喜歡什么花，它長什么樣……我忽然想到：如果大家都這樣寫多沒意思，我要用真情實(shí)感寫我喜歡的花。第二天，我的作文得了“優(yōu)+”，還被老師拿上講臺投影，當(dāng)范文朗讀了一遍又一遍，讓我明白了寫作文要有鮮味。
書是位老友，在我傷心、難過時(shí)，書給了我快樂；在我閑暇時(shí)，它給了我充實(shí)的生活；在我遇到困難時(shí)，書給了我勇氣……我和書的友情永遠(yuǎn)不會劃上休止符，只會隨著我成長而更豐富。
書海拾趣作文 14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當(dāng)然也得有個(gè)儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。
穿過人來人往，繁華熱鬧的商場，沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。
推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進(jìn)一條靜悄悄，靜悄悄的時(shí)光隧道，現(xiàn)代化的大廳，卻沒有當(dāng)今的吵鬧，大廳里鴉雀無聲，書架與座椅完美結(jié)合在一起，凡是有書的地方，總會有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴(yán)肅，或是微笑翻閱，時(shí)不時(shí)“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無法打擾到他們，因?yàn)�，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的.世界，或是簡樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂……這種享受，怎能不讓人流連?穿過一排排書架，撥開一篇篇美文，進(jìn)入一個(gè)粉嫩可愛的小房間。
“哇——”這真的是個(gè)圖書館?一個(gè)個(gè)小火車型的書架，排列在木質(zhì)的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個(gè)書屋，卻沒有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉(zhuǎn)木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個(gè)個(gè)美好的夢。翻開一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機(jī)智聰明的小動(dòng)物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進(jìn)入彼得潘的魔法世界，永遠(yuǎn)不會長大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛麗絲都是我們永遠(yuǎn)的夢。
在來到另一個(gè)房間，長長的樓梯靠在兩旁，直達(dá)書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁頁，泛黃的紙張，帶給我們寧靜，帶給我們濃濃的滿足。
一只小船帶你進(jìn)入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。
書海拾趣作文 15
“書是人類前進(jìn)的階梯！”讀一本好書便是和許多崇高的人說話。古今中外，數(shù)以萬計(jì)的成功者、巨人、科學(xué)家……哪一個(gè)不是從書中獲取常識，得到信息和教導(dǎo)，遭到啟示，從而對人類做出了巨大貢獻(xiàn)的？人類從農(nóng)耕年代到今日的高科技信息E年代不是靠書中常識、前車之鑒走來的嗎？
人的天分猶如野生的花草，求知讀書比如修剪移栽，使“花草”美麗，高興！常識和高興，要閱覽和品嘗才干得到。閱覽，讓匱乏和平凡遠(yuǎn)離咱們：品嘗，讓博學(xué)和睿智豐厚咱們。記住一次從一本書上看到個(gè)故事：一個(gè)人對著名作家海涅說：“我去過一個(gè)非常美麗的小島，那里風(fēng)景如畫，山明水秀，唯一惋惜的是短少猶太人和驢！”海涅略有所思，笑答：“那你我同去，添補(bǔ)這兩個(gè)空缺�！蹦侨藷o言以對。這故事讓我啞然失笑，贊賞常識的美好。在書海中漫游，羅致常識的精華，讓成功和高興降臨。
“書本是全人類的營養(yǎng)品�！睆耐蹙S的？終南別業(yè)？中讀出：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！钡拈e適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！钡暮婪�；從李商隱的詩中讀出：“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢�！钡腵愛國情懷；從？倉促？中讀出：朱自清的一種對韶光飛逝的無限眷戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈標(biāo)志著蘊(yùn)藏在公民心中的期望火種和光亮、成功之燈；從？天然？中讀出：歌德對天然的敬重、贊譽(yù)之情�！么髱熗鯂S的3句話來歸納讀書的境地：
1、昨晚西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上樓房，望盡天邊路。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3、眾里尋她千白度，驀然回首，那個(gè)卻在燈光闌珊處。
讀了一些書，我的履歷、常識面雖擴(kuò)展了許多，但覺得自己更渺小了，常識微乎其微——就像一個(gè)常識圈，常識越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來越多，不滿足于現(xiàn)狀，就畢生學(xué)習(xí)，終身讀書。
請跟著冊頁的飄動(dòng)，做一次閱覽游覽吧！享用游覽，享用讀書，享用高興！
書海拾趣作文 16
在書海里暢游的感覺真好，每天都能學(xué)到新的知識，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。那里有無窮無盡的知識，無邊無際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會有不同的收獲。
你先看看我書桌玻璃板下的`名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語》里的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！�，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。
我國清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅尺上刻了一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他用項(xiàng)羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國的歷史故事來激勵(lì)自己埋頭寫作。最終創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭取成功。人們做事情，開始時(shí)熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束。所以這個(gè)對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫《國榷》、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛、力爭上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親�！钡木窳钗揖磁�！
人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識的彼岸等著我們，等著我們?nèi)ゲ蓴X去吸收，而到達(dá)彼岸的工具就是讀書。
朋友讀書吧！你會受益終生的！
書海拾趣作文 17
我總愛在書海上泛舟。每當(dāng)我步入書房，面對書架上琳瑯滿目的書籍，就感受到暢游于書海的快樂。
每讀一本，我會覺得書架上的書都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。我所愛的書，莫過于文學(xué)類、漫畫類和雜志類。
讀《紅樓夢》，我特別喜歡林黛玉這個(gè)角色，她長得清爽怡人，雖體弱多病但才情過人，在與寶玉的悲歡離合下，最終含恨離世。她讓我認(rèn)識到舊封建社會下，有情人難成眷屬的悲劇，反映了封建禮教對年青一代的摧殘，也反映了富有的大家庭里人與人之間充滿著勾心斗角的`殘酷局面，實(shí)在催人淚下。
思緒良久，我手中翻閱著宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》。它給予了我無限美好的遐思，不好的心情不禁有了幾分喜悅。順著佳句讀，“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只見深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)、在歡笑……”這不是我夢想中的伊甸樂園嗎？到處都充滿了陽光和歡樂，淡紫色般的空氣圍繞著我，讓我透出心中的悲憤與憂傷，感受這紫藤蘿帶來的快慰，如仙境一般，讓我如癡如醉。有誰會像我那樣迷入書中意境呢？
我讀幾米的漫畫書——《月亮忘記了》，那色彩斑斕的漫畫溫馨浪漫，娓娓道來地述說著月亮掉下來的經(jīng)歷。這本書讓我知道：生命中的朋友忽而進(jìn)來，忽而消失離開；于是，看見的事情，仿佛又在一瞬間消失，變成看不見了。也許，這就是生命中隱約的美吧！讀完，我總愛在紙上臨摹漫畫，增添情趣。
當(dāng)我手中捧著一本《格言》雜志，細(xì)心閱讀，里面那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事啟迪智慧，流露真情。書中話語，猶一位知心好友的關(guān)懷，像一位老前輩的忠告，不時(shí)地警醒著我應(yīng)如何看待問題，如何去做。就如一股暖流涌上心頭。
書，真是我們的精神糧食，也是人類進(jìn)步的階梯。多年來，書籍陪伴我度過了多少個(gè)悠閑的時(shí)光，讓我增長了才干，啟迪了智慧，賦予了我許多真情實(shí)感。
我愛讀書，喜歡泛舟書海的感覺！
書海拾趣作文 18
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言深深地印在我的腦海中，它指引著我這個(gè)小書蟲在書的海洋里暢游、成長，使我的生活無限精彩！
記得小時(shí)候，我每夜都纏著媽媽給我講書里的故事，像《小紅帽》、《綠野仙宗》等等我都聽過，而且每次講完一個(gè)故事，又纏著媽媽再講一個(gè)，如同樹木貪婪地吮吸著雨露一般，直到進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)為止，漸漸地我對書充滿了向往。
上學(xué)后，隨著識字量的增加，我漸漸地喜歡自己看書，再加上陳老師每星期評選讀書大王，于是我天天投進(jìn)書的海洋里如癡如醉。每當(dāng)星期六、日，我總是纏著爸爸開車帶我到舟山市圖書館看書、借書，這還不夠，每次一有空，哪怕是晚上，我也要糾纏著媽媽去新華書店博覽群書，每每此時(shí)此刻我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受�。�
書之所以像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，是因?yàn)闀械墓适绿�，它不僅使我沉浸其中，令我留連往返，而且還讓我感受到很多很多。當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我感受到梁山一百零八將的豪邁；讀《西游記》時(shí)，我佩服孫悟空的忠誠……但我最愛看的是探險(xiǎn)小說，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激、奇峰迭起的冒險(xiǎn)故事情節(jié)不僅令我神往，而且通過這些故事，還讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼。像《綠野仙宗》里的`多諾茜，探險(xiǎn)途中幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團(tuán)聚，這些美好的故事讓我逐漸懂得怎樣做人。由于我酷愛看探險(xiǎn)小說，夢想著自己也能成為一個(gè)小說家，最近還寫了一本三、四千字的小型探險(xiǎn)小說——《阿利歷險(xiǎn)記》，居然也收到了同學(xué)們的歡迎。
書，我永遠(yuǎn)也不會和你畫上休止符，因?yàn)槟闶俏易钫嬲\的朋友，也是我永遠(yuǎn)學(xué)不完的老師，是你陶冶了我的情操、開拓了我的視野，增添了我無限的想象，我會隨著你變得越來越豐富，越來越充滿智慧！
書海拾趣作文 19
讀書籍是人類進(jìn)步的階梯，是增長知識的源泉。書像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的泉水，給人以快樂與活力。
拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個(gè)世界，走啊，一起去讀書！我愛書中起伏不定的情節(jié)故事，帶給我們歡樂，教會我們道理。
每晚，我總愛多多少少地看一些，對于媽媽的“快點(diǎn)睡覺”，我是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不在意。但為了跟上媽媽監(jiān)視我的“先進(jìn)科技”（因不讓我太晚還看書，所以每晚都來看看）我還當(dāng)了一回“偵察兵”。
那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩里開始閱讀。
時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細(xì)聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。
她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒，一針見血地說：“怎么樣，滋味不錯(cuò)吧？”我感覺猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個(gè)字來。僵持半天，我終于找到了突破點(diǎn)，裝傻應(yīng)和道：“什么滋味？”媽媽見我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴(yán)肅，之前嘴角的淡笑，這會兒也不知跑到哪兒去了。
顯然，她可不想再跟我磨下去，便不再留給我反擊的機(jī)會，直說道：“把書交上來吧�！蔽乙娬屑懿蛔�，只好上交。
待媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個(gè)大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的'呼嚕聲，我才安下心來，飛跑回房間，又抽書翻讀……
書，如一片浩瀚的海洋，內(nèi)涵無數(shù)珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！
書海拾趣作文 20
我就像一個(gè)勤勞的小水手，在書的海洋里遨游……
我游到了遙遠(yuǎn)的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！备嬖V我學(xué)習(xí)需要思考�！叭诵�，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！睘槿艘t虛，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我聽了連連點(diǎn)頭。
“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長袍的朱熹踱著方步，面對我吟詩一首：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！薄拔┯杏醚廴ビ^察，反復(fù)誦讀，用心思考揣摩，才能學(xué)有所成�！蔽一砣婚_朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗��！
前面出現(xiàn)了一位鶴發(fā)童顏的老人，咦，這是誰？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語重心長地說：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽衣犃烁锌f分，知識學(xué)了還要用，光學(xué)不用等于零，可不能讀死書��！
一個(gè)炎熱的'夏天，一位家境貧寒的書生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子里，借著這點(diǎn)點(diǎn)熒光，堅(jiān)持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎？
北風(fēng)呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個(gè)冷顫，怎么雪地上有個(gè)人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動(dòng)了。雖然，現(xiàn)在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發(fā)揚(yáng)。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那么一會，用來讀書，那我們將會有多大的收獲啊！是啊，對知識的執(zhí)著追求最終車胤，孫康，學(xué)富五車的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？
暢游書海，其樂無窮！
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