關(guān)于樂觀的作文三篇
樂觀的精神是一個積極向上的青年必須具備的，樂觀的人，她會用她的言語行為感染周圍的朋友。如下是小編給大家整理的談樂觀的作文，希望對大家有所作用。
關(guān)于樂觀的作文篇一：
人的一生是一只調(diào)色盤，既然在你身上生了根，就要用你的靈巧的雙手去調(diào)色，你可能會調(diào)出色彩明亮的顏色，也可能會調(diào)出黯然無色的顏色，這需要你自己把握。
人的一生需要樂觀。
前幾天，我看了一篇文章《生死決擇》，我知道，生死只掌握在你手中，有些人可能是茍且偷生；有些人可能是過得實實在在，有些人又是跟在那些大款后面而有了富裕。但我比較喜歡第二種，實實在在的，即使面對著死亡也要樂觀。
隨著年紀(jì)的增長，我喜歡有我獨身的想法，不喜歡像一個布娃娃一樣被人任意擺弄。
在今天，就發(fā)生了：原本我這星期末兩天的時間都有了規(guī)律，今天做什么明天做什么，我打算星期六下午去洗澡，可是爸爸卻讓我晚上去。就這樣，爸爸原來和藹的語氣已變成了東獅哮吼，爸爸說我固執(zhí)，我實在聽不下去了，頂了一句嘴，沒想到迎來的是一臉巴掌，我沒有哭，但我想我的心在哭，在滴血。為什么？何況我已經(jīng)長大成為一個少年了，但爸爸還沒有休止，不停地罵我， 巴掌還在我臉上火辣辣的。
我走回自己房間，我沒有哭，我回想著剛才發(fā)生的事，淚水充滿了我的眼眶，我對著自己說：“你不能哭，不能為這件小事而哭。你要相信你自己，這六年的歲月磨練，已經(jīng)把你培養(yǎng)成一個剛強(qiáng)的女孩了。淚水止住了。
我在想，我長大了，不會再哭了，因為我已經(jīng)學(xué)會了樂觀。剛才的那一巴掌與其把它比作在玩鬧時擦破了臉，想想那些家境貧困的孩子和我比吧！我了解我爸爸的脾氣，所以我不再像三歲小孩那樣哭鼻子。人的一生需要樂觀，請記住這句話吧！
關(guān)于樂觀的作文篇二：
我一個樂觀開朗的女孩。
小升初那會兒，我十分緊張，生怕自己考不好。一方面是自己對自己的要求，而另一方面，則是來源于父母的壓力。這些壓力，一直像一塊塊大石頭壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。
小學(xué)的最后一場考試，坐在考場上的我，也不知道為什么，心撲撲地，跳得很厲害。爸爸媽媽的話，加上我的緊張，使我寫字時手不住的發(fā)抖，滿腦子都是考試的情形。這樣一來，我的心思完全不在試卷上，考試結(jié)果可想而知。事后，爸爸媽媽還因此訓(xùn)了我。對于小升初，我心中就更沒譜了。
從那以后，我以極的心態(tài)迎接小升初。老師也好多次地找我談話，多次開導(dǎo)我。而我也逐漸懂的一個道理：一次失敗并不能代表什么，一切都會過去的。
從那以后，我樂觀起來，不再那么消極，甚至變得比以前更加努力，努力彌補(bǔ)自身的不足，以積極的心態(tài)迎接小升初。
考試那天，我撇開爸爸媽媽那如山的壓力，拋開那場失敗的考試的陰影，武裝好自己，帶著必勝的信心，上了戰(zhàn)場。這個沒有硝煙的戰(zhàn)場的整個過程中，我沒有去想那些亂七八糟的事，心中默念：我是最棒的！也不住的叮囑自己：不用緊張，只當(dāng)這是一場普通的考試好了。一場接一場，我同樣地叮囑自己，以積極的心態(tài)迎接考試。
自信使我變得美麗，我美麗因為我自信。
關(guān)于樂觀的作文篇三：
在成績面前永不滿足，不斷前進(jìn)，是積極進(jìn)取的`精神。有了這種精神，就能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新的目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。
在我身邊也有這樣一個人，他就是我的朋友—林希揚。他，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，長的秀里秀氣的。
有一次，語文小測驗。他考到了93分，是班上的第一名，我排在第二。下了課后，我盡情的玩耍。無意間，我看見了林希揚正坐在座位上認(rèn)真的復(fù)習(xí)，一絲不茍。便對他說：“你考了個第一，別復(fù)習(xí)了，一起玩吧�！彼麉s嚴(yán)肅的說：“雖然我得了個第一，但我不能因此而松懈。要繼續(xù)努力，不然就會滑落下來的，積極進(jìn)取，取得更好的成績。”我聽了，覺得自己也應(yīng)該向林希揚學(xué)習(xí)。于是，我也去復(fù)習(xí)了。
還有一次，老師把一些差生交給他輔導(dǎo)。他又給自己定下了目標(biāo)，意味著一次新的挑戰(zhàn)，需要付出更大的努力。但他卻從不退縮，總是勇敢攀登。
林希揚的精神讓我懂得了一個道理：人生要不厭倦，必須要有連續(xù)目標(biāo)的追求。在前進(jìn)的道路上，要不斷給自己定下新的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質(zhì)，就一定能不斷進(jìn)步，不斷向上攀登。否則，就會落伍，被社會淘汰。
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