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少先隊員調(diào)查報告作文
在當(dāng)下這個社會中,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家整理的少先隊員調(diào)查報告作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
少先隊員調(diào)查報告作文1
每當(dāng)我上學(xué)時戴著紅領(lǐng)巾,總有一股自豪感從心底升起,因為紅領(lǐng)巾象征著一名少先隊員。
我小學(xué)一年級時,就戴上了紅領(lǐng)巾。那時我還不知道紅領(lǐng)巾象征著什么?到了三年級,我才知道:紅領(lǐng)巾象征少先隊員。而少先隊員應(yīng)該有良好的品德,紅領(lǐng)巾代表著少先隊員,要尊重紅領(lǐng)巾。我們是未來的革命接班人,要有腳踏實地的作風(fēng),迎難而上的.干勁,學(xué)好科學(xué)文化知識,掌握各種為人民服務(wù)的本領(lǐng),立志勇攀新高峰。作為少先隊員,應(yīng)該有德、智、體、美、勞五種好品德。而我覺得少先隊員還可以用八個字來形容:勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)、誠實。
勇敢,是為了人民的利益,敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學(xué)習(xí)和生活中碰到的困難,要努力戰(zhàn)勝它。要勇于批評和自我批評,對待自己身上的缺點和錯誤,要下決心去克服、改正。
活潑,主要指思想活躍,敢想敢說,要有鉆研精神,愛動腦筋。在學(xué)習(xí)和生活中,遇事愛問為什么,尋根究底,勇于探索;不唯唯諾諾,也不馬馬虎虎。要性格開朗,朝氣蓬勃,對學(xué)習(xí)、生活充滿信心和力量。
團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng),要從小做起,要從小事做起。要尊敬長輩,愛護(hù)弟妹,對同學(xué)互助互愛。誰落后,要熱心幫助;誰先進(jìn),要虛心學(xué)習(xí)。在少先隊組織里,要有友愛的民主生活,經(jīng)常開展批評、表揚(yáng),促團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。
誠實,就是說老實話,辦老實事,做老實人,不說謊,不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實,絕不欺騙老師、同學(xué)和家長;有缺點錯誤,不要掩飾隱瞞,要從小養(yǎng)成實事求是的作風(fēng),要對祖國,對人民忠誠老實。
我們要從小做一名優(yōu)秀的少先隊員。
少先隊員調(diào)查報告作文2
當(dāng)我六歲的時候,已經(jīng)戴上了紅領(lǐng)巾,成為了一名名副其實的少先隊員。從此,我在老師的教導(dǎo)下,變得懂事了,樂意助人了。
我記得八歲的時候一天中午,我看見有一位小妹妹被人撞到,摔在地上。我毫不猶豫地沖了過去,把那位小妹妹扶了起來,幫她拍了拍身上的灰塵,并問問她:“小妹妹你痛嗎?”小妹妹很堅強(qiáng)的回答:“不痛,謝謝你,大姐姐!”我微笑著說:“小妹妹,不用謝我,你記住,小妹妹,一定要做一位優(yōu)秀的少先隊員,幫助你身邊的人”。小妹妹說:“嗯!我一定做個像大姐姐一樣的優(yōu)秀少先隊員!闭f完了,就分開了。
還有一次,是我十歲的時候。早晨,當(dāng)我進(jìn)了學(xué)校的時候,看見了前面的男同學(xué)吃完早餐,把袋子扔到地上。我很氣憤,跑上去說:“你憑什么亂扔垃圾,把垃圾撿起來!”他笑著說:“你憑什么來管我,我愛把垃圾仍哪就仍哪!蔽艺f:“就憑我是少先隊員,如果每人都像你一樣,那我們的校園不就變成了垃圾站了嗎?校園是大家成長的.地方,我們應(yīng)該去保護(hù)它,而不是破壞它,你說對嗎?”這為男同學(xué)慚愧地低下了頭,說:“你說的對,謝謝你!”然后蹲下腰把垃圾仍到了垃圾桶了。我高興地說:“不用謝,因為我是一名少先隊員,既然是少先隊員,就不能做壞事,只能做好事,這只不過是我的義務(wù)!蔽覀冎笠黄痖_心地上樓了。
同學(xué)們,我們是少先隊員,應(yīng)該覺得光榮自豪。千萬不要勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們一定要一起保護(hù)校園,愛護(hù)家園,也一定要努力學(xué)習(xí),爭做一位優(yōu)秀的少先隊員。
少先隊員調(diào)查報告作文3
10月11日,是一個隆重而又莊嚴(yán)的日子,我們迎來了新一屆少先隊員的入隊儀式。我們班又十分幸運地被選中給新隊員帶紅領(lǐng)巾,這對我們來說不僅是一件高興的事,更是對我們的一種激勵。為了入隊儀式的順利進(jìn)行,我們班進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,王老師要求我們?nèi)啻┥习咨r衫、綠色校褲,還進(jìn)行了彩排。
入隊儀式開始了,我們排著整齊的隊伍來到了場地上。我定睛一看,哇!好隆重呀!所有的老師和同學(xué)都來了,幾乎站滿了整個場地,同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝,白襯衫襯托著鮮艷的紅領(lǐng)巾,真壯觀!主持人宣布活動開始,各隊報告了人數(shù),唱了隊歌后,就輪到我們五年級學(xué)生給剛?cè)腙牭囊荒昙壭律鷰Ъt領(lǐng)巾了。此時的我心情無比激動,好像有一只小老鼠在心口亂撞。我負(fù)責(zé)給一個小女孩帶紅領(lǐng)巾,她大大的眼睛,長長的頭發(fā),真可愛。我先把紅領(lǐng)巾折得只剩下一個小三角,然后把它圍到那個小女孩的脖子上,把兩邊的角拉直,然后把右邊的一角向左繞一圈,再從洞里穿過來,最后把紅領(lǐng)巾整理好,這樣就大功告成了。戴完紅領(lǐng)巾我不由得想到了自己一年級入隊時的情景。我記得當(dāng)時是一個高年級的.大哥哥給我戴的,他不太會給別人系,顯得有點手忙腳亂。他先給我?guī)Я艘淮,發(fā)現(xiàn)不對,又重新拿下來給我再戴了一次,這才對了,但是戴得還是不好看。主持人讓我們給新隊員敬禮,我才從回憶中緩過神來。看著鮮紅的隊旗、鮮艷的紅領(lǐng)巾,我知道了紅領(lǐng)巾是我們是少先隊員的標(biāo)志,是國旗的一角。作為少先隊員,不僅應(yīng)該感到光榮,更應(yīng)該把它作為激勵我們成為新時代好少年的一種推動力。
少先隊員調(diào)查報告作文4
在那滾燙的路上,他一步步的向前走,走得那么沉重。
她就是我所尊敬的一位不知名的少先隊員。一個炎熱的下午,我和我的朋友一起去買東西,順便去一下博物館,因為電視上說博物館免費開放一周,因為沒有去過博物館,好奇心吸引著我們,盡管路遠(yuǎn),可我們還是要堅持去。天非常熱,走在路上叫腳很燙,我們倆決定到小賣部買支雪糕,順便在那里避避暑。由于我太想吃雪糕了,所以撕袋子總是撕不開,越著急越撕不開,朋友已經(jīng)吃開了,我還是打不開。終于,我打開了,轉(zhuǎn)身就把袋子給扔了。我們坐在大石頭上正美美的吃著雪糕,只見一個女少先隊員走來,她走走停停,時而彎腰撿些什么,等她來到這,我一看,臉一下子紅了,原來是一堆垃圾,我低著頭,任雪糕往下落,也不敢去接,她看了看我手中的雪糕,再看看她腳下的袋子,心里明白了幾分,她沒說什么,只是默默的`撿起腳下的垃圾,然后繼續(xù)往前走。我心里十分慚愧,恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。我們繼續(xù)往前走,我低著頭,朋友說什么我也不知道,明明地是平的,可我走起來卻坑坑洼洼,我真后悔,后悔亂扔垃圾,我,我……唉!不知不覺,我們到達(dá)了博物館,可博物館卻關(guān)了門,我們失望的往回走。在回來的路上,我又遇到了她,她還是默默的低頭向前走我站住了,看見她背影逐漸減小。
這時候,我感覺她的背影是多么高大,那么高尚……
少先隊員調(diào)查報告作文5
從小,我就有一個夢想,那就是——能當(dāng)上少先隊員。
從讀幼兒園起,我就跟別的小朋友不一樣:當(dāng)別人還是父母為自己剪指甲的時候,我就已經(jīng)學(xué)會了自己給自己剪指甲;當(dāng)別人還在聽《睡前故事》時,我就已經(jīng)學(xué)會了自己看《格林童話》了;當(dāng)別人還跟父母睡同一間房間的時候,我就已經(jīng)自己睡一間房間了……我做這些的目的只有一個,那就是——爭取早點能當(dāng)上少先隊員。因為曾經(jīng)有人告訴我,少先隊員要學(xué)會獨立。
后來,我上小學(xué)了。每當(dāng)看到高年級的大哥哥大姐姐們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時,我的心中總是充滿了羨慕,總想著:如果有一天,我也能像他們那樣,該有多好啊!一天,老師對我們說:“下午,我們要舉行入隊儀式。這就意味著,你們下午就能成為一名光榮的`少先隊員了,高興嗎?”老師說完,全班歡呼雀躍。那一刻,我無比地興奮,因為終于可以實現(xiàn)我夢寐以求的愿望——佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾啦!
到了下午,舉行入隊儀式了。我們抱著無比興奮的心情來到操場上。輔導(dǎo)員大聲宣布著:“請高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)橐荒昙壍男∨笥雅宕魃硝r艷的紅領(lǐng)巾!”!我期盼已久的紅領(lǐng)巾!“來!跟我一起宣誓‘我是中國少年先鋒隊隊員,我在隊旗下宣誓’……”輔導(dǎo)員說著,我們也跟著無比莊嚴(yán)地宣誓著。當(dāng)上少先隊員的那一刻,我多么想告全世界所有的人:“我當(dāng)上少先隊員啦!”
入隊儀式結(jié)束了,但我永遠(yuǎn)也不會忘記那一刻——我成了一名真正的少先隊員。從那以后,我們也可以每天帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾來到學(xué)校上學(xué)了,每次升國旗時也可以跟著高年級的大哥哥大姐姐們一起行隊禮了……
。‘(dāng)時少先隊員的感覺真好!我一定會珍惜時光,努力學(xué)習(xí),爭取當(dāng)個好少先隊員,成為共產(chǎn)主義的接班人。
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