隔離的作文（精選46篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的隔離的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　隔離的作文 1

　　問世間私欲為何物，直叫人邪心四起，溝壑百出。

　　魏征有言曰：見可欲，則思知足以自誡。然而能自誡者有多少呢？欲望可以變朋友為敵人；化貓咪為豺狼；可以使人雖身處人群卻心置孤島；雖笑臉相迎卻暗箭四起。欲望是心泉的污染源，是心靈的隔離區(qū)！

　　欲望源自可欲之物，（至少大多數(shù)人這樣認為）。有道是“不見可欲，則使心不亂”。人的一切罪惡都似乎和金錢有關，于是金錢成了萬惡之源，成了玻璃后面的薄薄的銀子，讓人們只知道自己的需要，自己的利益；讓人們不惜傷害別人，僅為了滿足自己的欲望。到了最后，卻總結一句解脫的話：全都是因為銀子，才讓我只看到了自己。于是有了一大堆黑商等等唯財是貪者。

　　我們不能否認可欲之物的力量，但這決不意味欲望就是黑洞，不可抗拒，就連真理之光也不可能逃脫它的束縛。理智應該是真理的強大后盾，因為理智，才會有璀璨的現(xiàn)代文明。因此，我們不應該把心隔離在充滿欲望的孤島，而應該在純潔心靈的花圃中綻放。

　　沒有人會相信，人與人彼此之間會被金錢阻擋。因為上帝都曾說過：人們之間充滿了陽光與花香�？辞鍎e人，認識別人其實很簡單。放下私欲，解放出心靈，讓她們沐浴在愛的`陽光中。想想別人的善意，聽聽別人的心聲，擦擦自己迷霧的雙眼，拋開世間的物欲，打破心靈的阻隔。從此后發(fā)現(xiàn)，天是那么藍，水是那么清，情是那么切，愛是那么真，笑是那么甜。

　　讓那些欲望都見鬼去吧！視那些可欲為污垢，當心污染了你的手和心。生活原本是如此美麗多彩，只是由于心被污染而沒有發(fā)現(xiàn)；生活原本是那樣的多姿絢麗，只是因為心被隔離而迷失在荒野。

　　可欲之物是“非典”，欲望是心的隔離區(qū)。不要老站在鏡子前眼盯著自己憔悴的臉，不要老是在黑暗中聽自己脆弱的心跳。打開窗戶你才發(fā)現(xiàn)外面春光燦爛，真愛永恒！

　　隔離的作文 2

　　誰都知道我的脾氣不好，可是似乎就只有你不知道，認識我半年不到的人對我的脾氣都了如指掌，卻唯獨你，你陪了我這么多年，卻連我喜歡什么都不知道，對你真的好失望。

　　我不喜歡食言的人，一次可以，兩次可以，三次你他么可以滾了。我自以為人脈還行，也不缺你這么個不講誠信的所謂朋友的渣渣。

　　你騙了我一次又一次，我真的'好蠢，每次都傻傻的信了你，自以為那血緣關系不會騙我，血緣關系是擺在那兒的。我那么相信你，從小到大，你騙了我一次又一次。小時候我有時候鬧脾氣，你為了哄我，用緩兵之計哄騙我 ，因為你知道我不久后就不記得這件事情了，但是正以你為你的這種心理導致我和你之間的矛盾越來越深，別說什么沒有隔夜仇，我有精力耗著。

　　真的特比討厭你，對你的感情愈來愈淡，只剩下那單薄的血緣關系茍延殘喘般的維持著你我的關系，我不想和你共同出現(xiàn)在任何一個場所，你這次的食言又是一個發(fā)起爭端的到火速，這次我會耗下去的，誰勸都不行，實在不行我們斷了關系，血緣關系不要也罷。

　　我不會再原諒你，至少不會再從心底原諒，你一直用的都是緩兵之計，我一直看破卻從未說破，這三年你因為這件事情騙了我多少次。我恨你。

　　隔離的作文 3

　　自從離開了601班這個集體，就有一種舍不得的感覺。我不知道為什么以前大家在一起的時候，我老是欺負她們，有的同學都不怪我。

　　自己都良心不安，有時候想起還真對不起你們，我在這跟你道歉，不請你們原諒，只求你們開心快樂我就開心了。如果你們想罵我的`，就罵吧！我不會怪你，只希望你珍惜身邊的朋友不要失去了才知道那是你最好的，我知道往往都是失去后，才知道她對你們才是最好到時候也來不及。不過罵你們的也不一定是錯的噢，要看在什么時候。也不要為了一點點小事就跟你們的好朋友鬧不和，這就是你不對知道嗎？希望我不在你們會更開心，因為再也沒人罵你們了你們應該會過的更自由。

　　我真的很幸運能夠來到一個這么好的班集體，還有一個那么好的班主任，我告訴你們這班男生不要再氣馮老師，負責我不會放過你們的知道不。我知道班上也有同學想我留下來是不是啊！有誰�。空垎�，現(xiàn)在把我的真心話說出來我自己也會開心�，F(xiàn)在我離開了601班這個班集體，要我去別的學校讀還真不還過，我很想你們希望你們會記得我，好嗎？有事可以找我，可能我?guī)偷纳厦Α?/p>

　　上Q跟打電話都可以哦。我不說那么多了要不然有的人又說太長了，看了一半就不看了。

　　隔離的作文 4

　　記得當初我們剛踏入初中校園時，心情還很興奮，目不睛地盯著這個將來要生活三年的學校，好開心！好開心！

　　初一時，因為七日（我哥）讀初三，所以認識了一些學長．學姐曾經(jīng)和初學長鬧過緋聞，和同名的君學姐在同個籃球場的觀眾席一起為七日他們加油，因為那是最后一場比賽那時的我，并不懂得他們對學校的舍不得！那個夏天，他們走了！

　　初二時，只記得老師一直在強調中考要來了！搞得人心惶惶這個夏天，也有人離開了，不知道他們是否也會想起這里的點點滴滴！

　　那么我們呢？云云說：沒關系的啦！我們考同個高中不就得了！萍萍說：對�。⌒”蛘f：我也會想你的.！華哥：不管到哪里，都要記得買我們家的巴浪哦！

　　大家說的對！不管結果怎樣，至少我們還在同個天空下！想念的時候，發(fā)個短信，打個電話，還可以上ＱＱ聊天說的也對嘛！

　　總算想清楚了，努力準備中考吧！

　　后記：不知道是否可以引用小四的夏至未至中的一句話，我想也是可以的吧！

　　那些男孩，教會我成長；那些女孩，教會我愛。

　　隔離的作文 5

　　森林，既是地球的一位“美容師”，又是一位十分厲害的“醫(yī)生”。他可以綠化森林、防風固沙、防止水土流失、吸二氧化碳等等許多作用�？梢哉f：地球離不開森林，人類也離不開森林。

　　我們用的紙筆全靠森林來供應。如果每個人用一棵樹，13億人就要用13億棵樹，這可是一個多么大的樹木呀！但火，可以消滅掉的不僅僅是這些，那將是無數(shù)的資源和財產(chǎn)！火是強大的，一根火柴那么一點小火苗，就可以將一個巨大的森林毀成平地。

　　這可是多么大的損失，會有多少無辜的人死亡！像在1987年6月的大興安嶺火災，這場火災是新中國成立以來最大的火災。這次火災造成了210人死亡，266人傷。總共3000萬畝地受到了不同的傷害，損失超過了200億人民幣。而如此大的火災的起因只是一位工人誤操縱起火。

　　可見小小的.火源威力是強大的。

　　我們要保護森林，不讓大火去侵略他們，這是十分重要的！如果世界上所有的森林都被燒光了，人類也將完蛋！作為一名小學生，我們應該有森林防火意識，決不能將火源帶到森林！

　　如果人人都保護森林，哪么火災將不會發(fā)生，我們的世界將變得更加美好！

　　隔離的作文 6

　　時間流逝得如此之快，一眨眼六年過去了，我的六年間在我的小學里度過了，我的母校寄托著我六年間的童年記憶。

　　這六年的記憶是何其的珍貴和寶貴，每一段記憶都是我和同學和母校的珍貴記憶，無論是好的是壞的這也是我童年中寶貴的記憶，童年里在母校發(fā)生的點點滴滴都讓我刻骨銘心，我從母校里的同學得到了快樂，在老師那得到知識，是母校讓我認識了怎么多的朋友同學和老師，是他們讓我明白了真正的道理只有詩書才能造出國家的棟梁，母校讓我懂得了熱愛祖國熱愛人民，怎樣自己成為一個誠實正直的人，使得我們在一步一步的.走向那復雜的社會，母校讓我懂得怎樣與社會上的人打交道。

　　在母校里，那瑯瑯的書聲，那令人尊敬的神圣的升旗儀式，那和同學一起玩耍的操場，雖然那操場不大但是它也讓我得到了快樂，在母校中生活的點點滴滴使得我記憶猶新。

　　再見了母校，在母校里栽種的一花一草，是你們才使的我們校園的空氣更加的清新使得我們在校園生活的更加開心。

　　再見了，我忘不了那美麗的校園，忘不了那朝夕相處的同學，忘不了那叫我們知識的老師。再見了!

　　隔離的作文 7

　　我曾在詩意飄香的母校尋找著曾經(jīng)的美好，踏足著記憶的碎片。

　　我已經(jīng)是四年級的學生了，很快離開親愛的母校，去迎接初中。于是，我決定，重新游覽一下母校，這樣能更深入了解母校。

　　走進小徑，腳下是一塊塊石板，整齊的排成了一條隊伍。旁邊是一朵朵不知名的花朵，鑲嵌在綠茵茵的草地上。

　　再往里走，是籃球場。高高在上的籃球筐特別顯眼——那是給愛好打籃球的學生用的。旁邊還有幾棵紫荊樹，上面結著紫色的.紫荊花，她們總是害羞的垂下頭來，使籃球場多了一幅天然的相框。

　　繼續(xù)向前走，則是母校的底端——操場。一棵芒果樹，一顆玉蘭樹，幾棵棕樹，幾條跑道，綠茵茵的草地上立著四個足球門，這是一幅多么和諧的畫面。尤其是玉蘭樹，上面結著許多潔白如玉的玉蘭花，如同刺繡大師繡出來的花一樣漂亮，如同音樂會的舞臺那樣耀眼，婉轉而下，黛粉花瓣遍布著整片天。

　　我最大的煩惱就是離開母校，因為我已經(jīng)深深的愛上了她，愛上里面最能陶醉人的景色——花草樹木，我要更加珍惜在母校的時間。

　　隔離的作文 8

　　時間過的真是快呀！我覺得這一周時間對于我自己來說沒有任何感覺，似乎昨天晚上的時候我回來了，今天下午的時候我自己就要離開了，國慶放假的時間已經(jīng)到了，我都沒有感覺！

　　實話實說這次放假的'時候，我干農活連續(xù)不斷的五天中雖然十分受累，但是過去了我覺得又沒什么，這一切都是浮云朝露泡沫。受苦只是一刻而已，只有好好學習才可以擺脫這種生活！

　　下午的時候我會坐火車到學校，離開這里的時候還有一些不舍，這里畢竟是我的家，這里是無與倫比的。

　　我也十分擔心我的爺爺，因為在農村只有他一個人，而且年紀已經(jīng)大了，秋收對于我自己來說都是困難重重，更何況是一個年過古稀的老人，真希望我自己在今天就有工作，這樣就可以擁有工資，使得爺爺不要在這個土地上秋收了！不過這都是在幻想，我還是要努力學習，爭取早日找到一個滿意的工作！

　　下午的時間一轉眼就到了，我不知道什么時候才可以回來，不過從今往后的時間內也沒有了假期，估計只有一個寒假可以回來了！

　　我即將可以離開了，現(xiàn)在就要準備好所有的東西，睡一個午覺，起來的時候就可以出發(fā)了！

　　隔離的作文 9

　　在大學畢業(yè)后，大哥被分配去了一個偏遠的山區(qū)支教兩年。剛開始大家都來安慰他說，“沒事，不就兩年嘛！很快就會過去的�！贝蟾缡裁匆矝]說，只是對于大家的好意點點頭表示感謝。

　　一個月后，大哥走了。前一天晚上大娘大包小包收拾了一大堆東西，把該帶的帶了不該帶的'也帶了，就剩下不能把這個家也打包走。姨父在一旁小聲地嘀咕著說，“不就是去教兩年書嘛，又不是以后不回家的，再說帶這么多怎么帶走。”大娘耳尖聽見了，便反駁道“你懂個啥！那地方那么窮，我可不想孩子一回家瘦得我都不認識了。”大哥站在一旁張了張口想說什么卻又沒說出口。只是緘默地站在一旁看著大娘將一份份愛打包。

　　第二天，大哥除了幾身換洗的衣服其余的基本都留下了。大娘開始怎么也不同意非要他把東西全帶上，可最后擰不過大哥就只好草草地往他手里塞500塊錢，并說，“要是錢不夠用了就打個電話回家，多照顧點身體……”上車時大哥囑咐我說“小妹我走了，你要幫我照顧點我爸媽，另外要好好讀書懂嗎？別以后像哥這樣不爭氣�！蔽覔u搖頭半響又狠狠地點點頭。

　　隔離的作文 10

　　我今天和往常一樣，放學回來進們叫聲媽瞇。

　　進到廚房第一件事就是洗米，媽瞇就了我一聲：烽烽！媽瞇有事先出去一下，馬上回來。哦！我說。

　　到了8點了，媽瞇還沒回來，我就像火鍋里的一條小螞蟻，真是急死我了；過了30分，電話鈴鈴聲響了，我馬上去接電話，烽烽啊，我現(xiàn)在在做事啊，可能很晚才能回來。哦！媽瞇，放心吧，我已經(jīng)長大了，我會照顧我自己的'了。（此時我很餓了，媽瞇不回來我吃不下）。

　　到了9點多了，媽瞇還沒回來，真是急死了，我越等越不耐煩了，電視也沒什么好看的，不管三七二十一了，現(xiàn)吃了在說吧，打開香烹烹的菜和飯，我有些頂不主了。

　　可當我想到媽瞇的時候，又收回手了，我的口水流到臺上了，可是我還是強忍著吃，10點了，媽瞇還沒回來，我已經(jīng)四足無力了，就連螞蟻都打不過了，我寂寞，孤單，又饑餓。電話響了，我雙腳慢慢走去，費了我可大勁了。烽烽啊，我現(xiàn)在在路上，路上塞車啊，我又要晚點才能回來，我沒說話，放下了電話，吃了幾口零食，回房間，上了床，睡著了。

　　當我醒了之后，媽媽在我旁邊坐著椅子上睡著了，此時我感到了溫暖，不管我那天有多孤單，多饑餓，我都已經(jīng)不在想了。

　　隔離的作文 11

　　我的鬧鐘掉地上摔破了，被送進了修理店。上學的早晨我都是被鬧鐘吵醒的.，煩都煩死了。晚上，我心里美滋滋的，希望永遠看不見那煩人的鬧鐘。后來我做了個夢，夢里我的愿望實現(xiàn)了——爸爸說那鬧鐘修不好了，扔掉算了。

　　第二天一早，我睡夠了，感覺非常舒服，但總有點不對頭。我走到爸爸媽媽的睡房，發(fā)現(xiàn)他們都不在。奇怪了！

　　爸爸媽媽比我遲點起來才對啊！

　　我一看客廳里的大鬧鐘，天��！

　　都八點半了啦！

　　今天美術考試啊！

　　我立刻洗漱，穿好衣服，連早餐也不吃就往學�？癖�。還是遲到了，美術要考“鴨蛋”了！

　　爸爸媽媽怎么這么笨，干嘛不叫我。我被老師罵了一頓，老師根本不信我說的鬧鐘壞了，拿起紅筆，就在扣分本上扣了十分，十分�。　�

　　晚上，我問媽媽為什么不叫我，媽媽說：“我以為你早就出去了，沒想到你還在睡。”我真想罵她一萬個笨，但因為是媽媽，我忍住了。爸爸回來了，他說：“修理店說這鬧鐘沒用了�！薄鞍郑�你再給我買一個吧！

　　“爸爸現(xiàn)在很忙，下個星期再給你買�！蔽也铧c就哭了……

　　隔離的作文 12

　　不久前，我們發(fā)現(xiàn)了一個令人震驚和疑惑的現(xiàn)象，引發(fā)我爸媽做了一個令我悲痛不已的決定。起因是我們家放在六樓的倉鼠窩長蟲子了，倉鼠糧上也長蟲子了。一大片的蟲子可能嗅到了鼠糧的氣味，趴在密封的袋子上爬來爬去，想鉆進袋子里，把糧食吃個精光。于是我爸媽做了一個決定，把倉鼠和鼠糧一起送人。

　　知道這個決定后，我心里很不是滋味，想到我養(yǎng)了這么久的倉鼠馬上就要離開我了，我心里充滿著濃濃的不舍。

　　雖然決定要送人，但我們家也不知道該送給誰好。我也不知道這兩個可愛的.小生命將會托付給誰？所以我爸媽叫我寫上誰要，自愿拿走的字條，貼在倉鼠籠上，然后我們拿著倉鼠籠和鼠糧來到了樓下的垃圾桶邊，把倉鼠籠和鼠糧放在了這里，等待好心人收留他們。

　　盡管我知道總會有那么一天，但我還是哭出了聲。這種離別的感覺，我也不知道怎么表達，傷心、難受、痛苦一起涌上心頭。

　　第二天早上，我經(jīng)過樓下，發(fā)現(xiàn)倉鼠籠和鼠糧都不見了，心里在為倉鼠的離別難受時，又為倉鼠找到了新主人而激動。

　　回想起它們和我的點點滴滴，比如有時在手上爬來爬去，有時在我手指上咬了一小口，我真希望它們能回來。

　　如果他們能回來，我一定會好好對待它們。

　　隔離的作文 13

　　請你不要離開——我們親愛的李老師這個星期五就要走了，大家心里都很難過。

　　李老師是我們的代課老師，雖然我們相處了短暫的一個月，可是我們之間的情意已經(jīng)很濃厚了，雖然有時表現(xiàn)得方法特別一點，比如：開個玩笑，頑皮地搞個小惡作劇或親切的聊聊天。

　　得知李老師要走，我們心里都很不開心，畢竟朝夕相處了這么天，有很多難忘的回憶，李老師對我們親切得像個姐姐，理解我們，寬容我們。老師對我們也很不舍，也很喜歡我們。下課了，教室里卻異常的安靜。老師哭了，哭得很傷心。老師和我們講了很多，教室里的氣氛很糟。眼睛濕潤了，眼淚留下來了，我們都哭了。下課了，本應該出去玩的，可又有誰還有心情去玩呢？我們都呆在教室里，沉默著……

　　上課的鈴聲響了，李老師想上好這最后的一節(jié)課，珍惜這最后的時間�？墒菓n傷的思緒還在我們的心頭縈繞，課堂氣氛很沉悶，老師盡量在克制住自己哽咽的`聲音可是這篇課文偏偏是《再見了，親人》，文中志愿軍和朝鮮人民感情深厚，不是親人，勝似親人，我們和李老師也是如此！上到這里我們又一次流淚了。老師的淚水也再次涌出來，這節(jié)課上不下去了。

　　老師要走了，真的好舍不得！老師我們愛你！請你不要離開！

　　隔離的作文 14

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。臨近畢業(yè)之際，我想要用著篇作文來向我的老師告別、向我的'母校告別。

　　親愛的鄭老師，我雖然上您的課很乖，沒有說話，但是我上其他課卻沒有做到，在這里我要向你道歉。鄭老師，我要感謝你在這三年來教我那么多的知識，還教育了我那么多，在這里我還要向你道歉，您每次教育我的我都聽了，可是當發(fā)生那件事我卻把您的話給忘了，所以我才會犯那些錯誤，我希望您能原諒我。

　　親愛的張老師，我要向你道歉，我在上您的課時我經(jīng)常沒有聽課，我時常都在說話，我知道這樣的行為是一種不尊重您的行為，可是我卻一直控制不了自己的嘴巴。我希望您能原諒我的這種行為

　　我親愛的母校，你是伴隨著我的唯一的校園，在這里裝滿了我和同學們快樂的回憶，你記錄著我和同學們在一起的點點滴滴，你一直都在看我和同學們打打鬧鬧的時光。我就要離開你到新的學校去了，突然間我好希望時光能夠一直停留在這里，這樣我就可以和同學們在繼續(xù)在同一個教室里學習、打打鬧鬧了。還可以不用離開你，離開我的兩位老師。

　　隔離的作文 15

　　你還記得我們的第一次相遇嗎？也許你不記得了，但卻深深的記在我的腦海。當時的我們還不知道，自己和對方的緣分。也不知道就算有緣，總有一天會離開對方。

　　我們的感情一天一天的加深，你離開我的日子也越來越近，我每天都在懊悔，沒有早點認識你�，F(xiàn)在是暑假了，你也要走了，我們還會再相遇嗎？當我們擦肩而過的時候，你還會記得我嗎?

　　你還記得嗎，我們在那藍寶石般的天空許下一個愿望，要在一起，絕不分離，你怎么放棄了。我們這對姐妹就快要分離了嗎？我曾問過你，我們還會相遇嗎?你說，一定會的，無論你在哪里，我都會找到你。我們的誓言一定會變成現(xiàn)實的'。

　　假如我告訴你，我放棄了諾言，你還會對我說無論你在哪里，我都會找到你。我們的誓言一定會變成現(xiàn)實的嗎？不過我不會的，如果你走的之后，沒人再陪我回家，沒人陪我去學校，沒人陪我去買漫畫。我承認，現(xiàn)在的我，刁蠻任性，我向你道歉好嗎，你別離開我。你離開我后，我會很孤獨的。別離開我，你走了，沒人和我一起瘋了。

　　我只想找回那顆曾經(jīng)陪伴我童年的墜落的你，只想找回那種童真，那種單純。但隨著我慢慢長大，連這樣也不可以嗎?

　　寶貝，別離開我好嗎？

　　隔離的作文 16

　　“我要離開你，忘記你”我一邊跑，一邊哭，一邊大聲的呼喊著。我的心碎了，從那一日開始我的心就已經(jīng)徹徹底底的碎了�！爱敗钡囊宦�，我的心被你摔碎了，永永遠遠的碎了。我別無選擇，只有離開你，永遠的離開，再也不要看見你。

　　你的事情我再也不管。離開了你，我就解脫了，我的世界里就再也沒有人干擾了，我的世界里只有我一個人，一個人快快樂樂的活下去。忘記了你，我就解脫了，我可以用我最后的一點空間來學習。這樣活不是比以前更好嗎？沒有人來干擾我，我可以認真的學習，一個人快快樂樂活。在自己的世界里與快樂共存亡。和你說再見，不我不想說，我不想和你再見到，永遠。我終于解脫了，終于可以在自己的世界里，在一個人的`角落里，快快樂樂的活下去。

　　做一個快樂的女孩不好嗎？好當然好，這樣都不好，還能有什么好了，是，著樣都不好還有什么好？我發(fā)誓一定要忘記你。忘記內心的傷痛，做快樂女孩�；叵胂霃那澳莻�我，真是太天真了，沒有經(jīng)過任何考慮就答應你，想想真是太天真了，不是嗎？夜是靜的，淚是熱的，心是冷的，而我不再是你的我是我自己的，永遠都是我自己的，誰也搶不走的離開你是最好的選擇，也是最不好的選擇，可我最終還是選擇了離開你。

　　隔離的作文 17

　　星期六的下午，天被大霧彌漫，還時天下起了小雨，有幾只家燕在路邊嬉戲，突然！有一輛大貨車飛速而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。

　　我睜開了眼睛，被驚住了，有一只家燕已經(jīng)死了，臉上到處都是鮮血。過了一會，這只燕子的姐姐飛了過來，以為妹妹是在騙它玩，就說：“妹妹快起來吧，地上太涼了，會感冒的.。”可是妹妹沒有醒來，姐姐又著急地說“你再這樣嚇我，就不理你了！快起來吧，如果一會有車開過來你就沒命了。”

　　姐姐見妹妹還是沒有動靜，便扭動著滾圓的身子，張開翅膀不停地拍叫著，可是妹妹仍然沒有醒來，姐姐這才知道妹妹真的出事了。傷心的它不再叫喊了，而是默默的看著妹妹，盡可能的多看一眼，因為它知道以后再也沒有這樣的機會了。最后姐姐知道妹妹終究是要離開的，便戀戀不舍地走了。

　　姐姐走一步就會回頭看一眼妹妹，走一步就會回頭看一眼妹妹，這樣不知道走了多少步，看了多少眼，直到看不見為止。姐姐想著它和妹妹一起玩的場景，眼淚止不住的往外流。

　　隔離的作文 18

　　雅雅是我的一個好朋友，但是有一天，她要搬家了，搬到很遠的地方去......

　　那天，我找雅雅玩，她熱情地迎接了我。之后，我們找了一些小伙伴們玩“老鷹抓小雞”，我當“老鷹”，雅雅當“母雞”。“老鷹來啦！”我跑過去嚇唬嚇唬她們。“不準動，我的小雞們！”雅雅吼了一聲，“小雞們，抓緊我，別丟了！”“知道了！”“小雞們”異口同聲。游戲開始了，我左跑跑，右跑跑，趁她們沒注意，“刷”的.一下，抓到了一只“小雞”，就這樣，所有的小雞完敗，老鷹捉了許多只雞。

　　接著，我們玩“一二三木頭人”，就當快開始玩的時候，雅雅被她的爸爸叫去，她說：“你們先玩，我稍后就來�！闭f完，便走了過去。頓時，天空變陰了，一陣陣風吹來，我心里總感覺有什么不好的事要發(fā)生。過了一會兒，雅雅興高采烈地跑過來叫我去門口，我看她的表情，應該會有好事，沒想到......她竟然要搬家。我大吃一驚，說：“什么？你要搬家！為什么？那這樣，我以后不能和你玩了！”她點了點頭。我心里很沮喪，我本來就只有你一個最好最好的朋友，你意然要搬家。

　　雅雅，請你不要離開我！我還想和你一起玩游戲！

　　隔離的作文 19

　　真的舍不得、舍不掉這里的回憶、舍不掉我的愛人、舍不掉這里的一切、可我也很無奈、事業(yè)與愛情該怎么選擇、我最后選擇勒事業(yè)、朋友們開導我說：“人生的道路上、沒有一帆風順、總有一些另你心痛不以、難以割舍的東西、但是你必須去面對、這就是命運、這就是人生、”

　　也許這次就是我人生道路上的一個考驗、經(jīng)過勒這個考驗、我就可以正式的步入這個真正的人生大舞臺、這是一個可以改變我人生的考驗、這是我人生里的轉折點。成功：步入人生的舞臺，從而輝煌。失�。阂簧�，將碌碌無為。這是一個不可不接受的考驗、金麟豈是池中物、一遇風云即化龍、這一刻、開始勒、我今天問我的'好朋友：“在你眼里、李浩是個什么樣的人？”

　　她只說了三個字：“很悲傷�。。　蔽艺娴氖沁@樣的么？我自己也不知道、自己藏的太深、有時候連自己都發(fā)現(xiàn)不了自己、可沒辦法、如果不是這樣、自己就會受到傷害、自己總是抱怨沒有人能了解我、可是現(xiàn)在想想、自己挺可笑的、你自己都不能了解你自己是一個什么樣的人、別人又怎么可能會了解你？不管怎么樣、自己的路還得自己走我選擇了事業(yè)拋棄了愛情？

　　隔離的作文 20

　　友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄，這儲蓄是患難中的傾情相助，是炎炎夏日一杯涼茶，是雨天里的一把大傘，是跌倒時的一把真誠扶持，是錯誤道路上的忠言逆耳。可在這學校中，并沒有友情，有什么意思，不如離開。友誼是什么？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通橋梁，是化解矛盾的'良藥，是團結奮進的火炬。可在這學校中，并沒有真正的友誼，有什么意思，不如離開。希望是什么？希望是茫茫沙漠中的綠洲，是原野中努力盛開的花朵，是田野里綠油油的莊稼，是一盞永不熄滅的明燈，是一堆熊熊燃燒的火焰。

　　可在這個學校里，我并沒有看到希望的光芒，有什么意思，還不如離開。

　　適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕�？晌也⒉贿m應這個學校，因為沒有意思，還不如離開。生活是一塊五彩斑斕的調色板。可在這個學校中，我并不認為，在這兒多么沒有意思，還不如離開。如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。如果沒有想象，思維就像太陽失去了光芒；如果沒有想象，思維就像魚兒離開了水。可在這個學校中，我沒有了想象，還有什么意思，不如離去。

　　隔離的作文 21

　　今天早晨，上完第一節(jié)課后，就沒有見到馮老師！

　　馮老師走了之后，我們就不像往常一樣一直上開心、有趣的語文課文了，而是一上午動腦筋的數(shù)學課，我們都不知道馮老師到底干什么了。我想：應該是去組織跳舞的人了，但是看了看跳舞的人，并沒有走，于是，我就打消了這個念頭。就在我剛剛打消了這個念頭的時候，突然聽到有人說：“馮老師去主持婚禮了！”我下了一大跳，馮老師去主持婚禮了，會不會一天都不會來了，我想都不敢想，非常的難過，因為今天一整天都沒有馮老師開的玩笑，沒有馮老師的聲音，也沒有馮老師的影子，我們要上一整天的數(shù)學課了！越想越頭疼！

　　下午第二節(jié)下課，我們正在想馮老師的時候，馮老師終于推門而入了，我們高興極了，一邊想著不用再上數(shù)學課了，一邊想著馮老師回來了，我們問東問西，都很關心老師，沒有馮老師實在是一天都過不下去，一刻都呆不下去，可是馮老師回來了有沒有有趣、開心的`語文課，因為有人問馮老師：“下一節(jié)課上什么課？”老師說：“照著課程表上的寫，我們是失望極了，已經(jīng)上了那么多的數(shù)學課了，又要上一節(jié)，雖然很難過，但是馮老師回來了！

　　沒有馮老師，我們一天都過不下去！

　　隔離的作文 22

　　不知道在什么時侯，我與母親的關系變了。不知道要從何說起，可能我現(xiàn)在已經(jīng)長大了；可能是我與母親的關系與不在像從前那樣無話不談的小時代了。

　　小鳥始終要離開鳥媽媽的喂食；始終要學會自己飛翔；始終媽媽不可能一輩子守護在我們身旁。我們的小時代已經(jīng)過去了，我們應該離開母親的.懷抱了；學會獨立是我們以后最好的生存方式。

　　以前的小時代，我總是衣來伸手飯來張口，隨著時間的流逝媽媽已經(jīng)不再像從前那樣守護在我身旁了，這讓我感到十分的不適。

　　媽媽現(xiàn)在已經(jīng)不再像小學時那樣明天督促著我做作業(yè)和讀書了。這讓我感到高興，但又很難過。高興也許是來自于耳邊不在有媽媽那一句又一句啰啰嗦嗦的聲音了；難過也許是來自于媽媽離開我的身邊讓我感到我好像是一只在空中飛翔著但又迷失了方向的小鳥。

　　媽媽您是否還記得小時侯，我和你的那些快樂時光；您是否還記得小時侯我和你那些點點滴滴對我的愛。現(xiàn)在我長大了，我發(fā)現(xiàn)您越來越不了解我了……

　　也許現(xiàn)在是我離開您懷抱的時侯了。媽媽現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我不能再你的懷抱中生活了，我得離開您了，我得讓自己學會獨立，我的讓自己學會自由自在的在空中飛翔……

　　隔離的作文 23

　　我不得不離開一段時間了，因為我這只雛鷹已經(jīng)不能在再查字典查字典這片沃土上展翅高飛了。

　　在查字典上，我留下了許多許多，也得到了許多許多。但我真的不得不離開一段時間了。可能有人會問我離開的原因。其實主要原因還是因為我累了，我真的累了，不想再寫了，也不想再評點作文了。這樣的我，我十分不喜歡�？墒菦]辦法，我也不想這樣。在查字典的這段日子里，我有歡聲也有笑語，有悲歡也有離合。就是這悲，讓我累的不能再累了。所以，權宜之計，我只能離開查字典一段時間了，說真的，我真的不想離開，因為我在這，學到了許多，得到了許多，我對查字典充滿了感激。無限的'感激。

　　我很舍不得，舍不得查字典里的朋友，查字典里的姐妹，我相信，你們也一樣舍不得我。但是真的對不起。不過，你們也應該為我感到高興啊。因為我只是休息一段時間，等我好了，精力充沛回來時，我會更好更強。

　　也許，你們會問我什么時候會回來。其實我也說不準。也許，歸期就在下周，下個月 …… 我還回再在查字典待幾天，等十一七天假結束，我就會暫時的離開。不要傷心不要難過，雖然這幾天我不一定會發(fā)表作文，但我會回復紙條，評點作文，但愿你們，我的朋友，永遠快樂!

　　隔離的作文 24

　　即將升入中學，成為一個中學生了。這意味著，我只剩最后一個“六一”了，真不想離開你……

　　不想離開你——每當男生們在背后叫你“肥婆”時，你總會趴在課桌上，一次一次地掉眼淚，老師問：“你怎么了？”你總會嘻嘻哈哈，找出一大堆借口，只是要面子罷了，不想讓老師說你太軟弱，并且總是哭著找爸爸媽媽。不行，你太軟弱了，應該學會堅強些……

　　不想離開你——每當去外婆家時，總會纏著外婆帶你去山上摘果子吃，可是即將到達山頂時，你總會被螞蚱和螞蟻嚇得連滾帶爬走下山，連忙說：“我不吃了，不好吃！”不行，你應該勇敢些，不要吃不到葡萄說葡萄酸，還要學會長大。

　　不想離開你——每次拿起《海的女兒》時，你總會哭得稀里嘩啦，說安徒生是個壞蛋，并且在安徒生的名字上不停打叉叉，發(fā)誓再也不看！但最后你還是拿起了書，靜靜閱讀起來。不行，你應該成熟些，有些事，長大后會明白。

　　不想離開你——我的童年，童年似乎是一場夢，只有笑著醒來的人，才是這場夢的`主人

　　隔離的作文 25

　　明天，我們將離開母校，離開一個伴我度過七年時光的學校。六年前，是你們用一張張關愛慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門;六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開學校，邁向社會。

　　昨日的小苗在你們的澆灌下已長成了參天大樹，昔日雛鷹的在你們的'呵護下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開著，但我們永遠都不會忘記，是您，教會了我們抓住未來的力量和本領;是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心!記得有一次，快期末考試了，我生病了，幾天沒來上學等我病好了后老師利用副課給我補課，在期末考試中我考了理想得成績。

　　就在昨天，運動場中活躍的是同學們英姿颯爽，林蔭道上是同學們迎著晨輝早讀的身影，教室里是同學們孜孜不倦渴求知識的眼睛……今天，我們望著母校而感到一絲留戀……明天我們將邁進中學的校門，迎接著我們的是一張張陌生的臉龐，親愛的母校，請您放心：沒有什么困難能擋住我們新一代初中生前進的腳步。今天我們以中國為榮，明天中國以我們?yōu)轵湴?

　　再見了，母校!再見了，老師!

　　隔離的作文 26

　　伴隨著她邁著沉重的腳步走進教室的，是瑯瑯的書聲。

　　她怔怔的望著講臺下許許多多可愛的小臉蛋。孩子們紅光滿面，認真地朗誦者古詩。

　　少小離家老大回，

　　鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，

　　笑問客從何處來。

　　她的眼眶突然紅了。

　　她畢業(yè)于華中師范大學，在華師附小教書。

　　如今，教育局要求她轉移到外地的一所著名中學，的確，在那么高級的初中教書，是萬人期待的，包括她。

　　她望著這些可愛的孩子們，腦海里浮現(xiàn)過許多景象，她和孩子們玩老鷹捉小雞……那時，她笑得是多么甜……似乎有一陣涼風，直刺入她的.心中，令她感到觸不及防。華師就像她的家。她的同事和這些孩子們就像是她的朋友，不！親人。可是如今，親情和事業(yè)，她必須選擇一個。可她也只是一個普通的小學教師，她做不了選擇。

　　她的眼睛終于濕了，眼前的畫面慢慢變得模糊，一顆晶瑩的淚珠悄悄劃過她的臉頰。

　　涼涼的。

　　早晨，6點。

　　她提著自己淺藍色的行李箱，抿著嘴，咬著牙，眼睛時而緊閉，仿佛不想讓淚流出。

　　她沉重地踏上列車，回頭望望那大大的牌子——武漢站。她輕輕地揮揮手，在心里默默吐出了一句：再見。

　　無人發(fā)現(xiàn)，她的臉頰上有兩道淚痕……

　　隔離的作文 27

　　最近我發(fā)現(xiàn)晚上七點的時候就黑天了，原來都是七點半的時候還亮著呢，奶奶說這是天變短了。

　　不只是天變短了，而且還變冷了，早上起來的時候能感覺到寒意，中午穿長袖衣服也不會覺得熱，最近還一直下雨，雨停了之后好像更冷了。長衣長褲我都穿上了，還是有些冷，這真的不是我的夸張，東北的夏天來的晚，走的也快。

　　今年的夏天跟往常不一樣，我原本以為東北沒有夏天了，五月份的晚上我還穿著長袖的外套，但是沒過幾天，天氣一下就熱了，很熱，我知道，夏天肯定不長。

　　夏天真的是不長，去年暑假還沒開學的時候，大概就是現(xiàn)在吧，還是可以的，白天還是穿短袖的。不知道明天還會不會下雨，奶奶說今年的冬天一定很冷，下一次雨，就冷一些。

　　我覺得奶奶說的是有道理的，但是我還是希望夏天能長一些，一天的時候很長，可以做很多的`事，如果五點左右天就黑了，總覺著少了些什么，還沒有干什么呢，天就黑了。

　　夏天還有藍天白云，能聽見鳥叫，能捉蜻蜓，前陣子總覺著家里附近的那棵大樹上的蟬叫的人心煩，總想給它捉了，現(xiàn)在想聽也聽不到了，也不用開窗散熱了，夏天

　　要結束了，又是一個新的季節(jié)。

　　隔離的作文 28

　　時間一天一天地流逝，眼便到了與老師們、同學們分別的日子。母校，也是我最懷念的了。

　　如果要分別，千萬要記得老師！ 他們陪伴了我們多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬。 是他們，鋪墊了我們腳下的人生之路，是他們，用疲倦的身影教育我們如何做人，如何獲得知識，是他們在黑夜里點亮一盞盞燈告訴我們是與否。而又有哪個老師會要求我們給予他們回報呢？他們像一根根粉筆，教會我們知識后從生活中逐漸退去。

　　哦，還有那陪我們度過朝朝暮暮的同學們。 忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們一起克服難題的時光，忘不了運動會上我們加油助威的情景，忘不了我們這情同手足的同窗之情，忘不了我們看著藍天訴說各自的夢想

　　別忘了，最難忘的還是為我們提供了這一切難忘時刻的母校。此時此刻，一片枯黃的樹葉，一盆不起眼的`小花，都看起來是那么美麗、可愛。母校使我們從懵懵懂懂的小孩子蛻變成一個個“學識淵博”的“大孩子”。感恩，母校！走過母校的每一處，都看起來那么溫暖、漂亮。

　　回憶母校給予的溫暖與關愛，回憶老師們的教誨，回憶同學們之間的友情與相互鼓勵奮進。如今，我只能把這份濃濃的懷念之情化為前進的動力。因為，我們又要踏上新的征程。再見了，母校

　　隔離的作文 29

　　“玉清，你決定好了嗎？”李老師的語氣略帶傷感�！笆堑模�老師。”我的語氣很堅定，是因為決定了就不會更改！“好吧，這是轉學手續(xù)，你填好之后請去學生工作處�！崩罾蠋煱艳D學手續(xù)單給了我。既然珠璃走了，水傾走了，那我在這里還有什么留戀呢？我已經(jīng)決定好了，就不會更改！如果爸媽不同意，我也要轉。反正轉學手續(xù)已經(jīng)填好，生米也煮成熟飯。就算爸媽反對，又有什么用呢？我去了學生工作處后便收拾東西回了家，面對幾十雙不舍的眼睛，我堅定的眼神顯得更加堅定。“玉清你怎么可以這樣！這可是全市，乃至全中國最好的學校！你怎么可以說轉就轉！”爸爸很生氣，不過也在我意料之中。“老公，你就別生氣了。玉清成績好，在哪兒讀也是讀。我看香港教育不錯，要不就轉到香港吧，玉清，你覺得怎么樣呢？”媽媽還是很溫柔。我欣然同意：“可以。”爸爸聽了，語氣也舒緩了很多。說：“既然玉清說可以，那么就轉到香港吧。”

　　就這樣，我們都走了。都在各一方聆聽著對方的.聲音，幾年后，也會忘了彼此。我們就在各一方生活著，誰也找不到我們其中的一個……

　　隔離的作文 30

　　“小橋蘊含古城貌，青石幽雅怡心矣�！弊咴谇嗍�鋪就的烏鎮(zhèn)小巷里，把腳步輕輕地落在千百年未曾老去的石板上，每一步都仿佛在講述著古老的傳說……

　　烏鎮(zhèn)是古老的江南水鎮(zhèn)，坐落在京杭大運河畔，水是烏鎮(zhèn)的特色。走在烏鎮(zhèn)的石板路上，到處都能看到一條條小河，小船在平靜的水中蕩漾，泛起層層漣漪。

　　有水必有橋，橋也是烏鎮(zhèn)的一大特色。烏鎮(zhèn)有百步一橋之說，小鎮(zhèn)上有幾十座石橋，或高，或低，或寬，或窄，或古樸簡潔，或雕龍刻鳳;有拱形的，有平坦的，有階梯型的'，雖建筑風格不一，但都與周圍的環(huán)境融為一體，讓人感到歲月的滄桑。靜靜漫步在小鎮(zhèn)上，看小橋流水，令人心曠神怡。

　　古鎮(zhèn)的民宅依河而建，清代的民居建筑保存完好，門、窗、梁、柱上都刻有木雕。當?shù)厝巳匀痪幼≡谶@些老房子里，在河邊窗臺上養(yǎng)花，在家門口擺一麻將桌子，這水鄉(xiāng)的風情和民情構成了一幅幅獨特的江南水鄉(xiāng)風景畫。由于建鎮(zhèn)年代久遠，古鎮(zhèn)的小巷都較為狹窄，寧靜而又深遠。

　　我愛烏鎮(zhèn)，愛它那樸素而不失淡雅，寧靜而不失古典的美。烏鎮(zhèn)，來過便未曾離開。

　　隔離的作文 31

　　“等等我們！”在即將離開保山，這個我最愛的城市時，一陣稚氣的聲音回響在我的耳旁。我一回頭，看見了李卓璇、胡瀅和思思姐姐來為我送行�！澳阍趺床桓嬖V我們啊！”她們七嘴八舌地問著。思思姐姐一直沉默著，直到剛才胡瀅說這句話時，她才輕輕地說：“她是不想讓我們傷心呢……”她們都不說話了，不知是燈光的照射還是這幾個堅強的女孩眼眶中鮮見的淚水；不知是錯覺還是真實，我看見幾個女孩紛紛嗚咽著。終于，我打破了沉默，說了聲：“唉，我馬上就要離開了，我也是無可奈何��！”然后強逼自己笑了一下。她們再也忍不住了，淚水奪眶而出，如斷線的珠子濺在地上，雖然她們沒有發(fā)出聲音，但這淚卻深深落在了我的`心里。我輕輕說到：“你們此時的模樣可真美呀！我會永遠記住的�！鳖D時，她們淚如泉涌，“哇！”的一聲哭了出來，在哭聲中，在火車的汽笛聲中結束了這次送別。那時小小的我們，小小的事，卻被我銘記，深洛在了心里。

　　我相信，這友誼會一直陪伴著我。

　　隔離的作文 32

　　“等下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。”——致我們終將逝去的青春。

　　小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。

　　微風輕輕地拂過我們的臉龐。

　　只留下無限傷感。

　　這三年我們承受了太多太多。

　　三年，時間太短；三年，留給我們的`太多，有回憶，有悲傷，有快樂。

　　那段日子，我們曾經(jīng)一起奮斗過，一起努力過。有些事，過了就算了。有些人，散了就忘了。

　　有些回憶，是我們記憶長河中最珍貴的，但卻因為歲月漸漸忘記了。

　　有些故事，是我們永遠無法忘記的，但卻因為歲月而漸漸想不起了。

　　直到有一天，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們，錯過太多太多，忘了太多太多。

　　有些回憶，我以為不去想就不會傷心。你的影子，揮之不去，葬在花海邊，可就在淚水灑下痕跡瞬間，又不知不覺出現(xiàn)我眼前。

　　一張試卷，考散了四五十個人。

　　有一些回憶，我們誰都不該忘記。

　　謝謝你們在我的青春里出現(xiàn)過。

　　那一整瓶青春的回憶里，全都有你們，攪拌在一起。

　　畢業(yè)了，青春散場。這個季節(jié)，我們將離開。

　　隔離的作文 33

　　“可愛的家啊，我不能離開你……”每當聽到這首歌時，我心中的歡笑就自然奔出口來。

　　家，我不能離開你，因為你快樂。每個星期五的晚上，就是我們一家的快樂游戲——巧接成語�！白匝宰哉Z。”媽媽說的好容易連��！我不暇思索地脫口而出：“語無倫次”，輪到爸爸了，我得意洋洋地看著爸爸，心想：看你怎么連？果然，他“卡殼”了，眉頭緊皺，雙手托著下巴，眼睛直眨，活像個小孩子。時間快到了，就要挨罰了，我有些幸災樂禍了。于是，我大聲叫道：“沒接上去，罰唱歌！”沒想到爸爸拿著話筒，大大方方地唱起來：“妹妹坐船頭喲，哥哥岸邊走……”逗得我和媽媽哈哈大笑。

　　家，我不能離開你，因為你快樂。記得那天天氣炎熱，哥哥提出玩打水槍，爸爸高興，媽媽微笑，明顯是同意了，我高興得一蹦三尺高。打水槍開始了，只見爸爸和媽媽徑直向我們跑來，我高喊：“快逃��！”眼看快要被追上了，哥哥眼疾手快，猛地往后掃了兩槍，只見爸爸媽媽身上濕了一片，把我逗得前俯后仰。正當我笑時，爸爸毫不客氣地打濕了我的褲子，我趕緊逃回自己的“營地”正準備“療傷”。

　　家，我不能離開你，因為你讓我的`童年充滿樂趣。

　　隔離的作文 34

　　時光匆匆飛逝，但它帶走的只是時間，它帶不走我們的心，我們的回憶。六年的小學生活就像是在空中飛舞的泡泡，五彩繽紛。走進校園，我看見學校的鐵門，想到了每天在這里，我們都要敬禮、微笑。想起了和同學們一起手拉這手走進校園的情景。我繼續(xù)往里走，看到操場上，游戲的同學，心不由得飄到了運動會的賽場上。班里的同學都竭盡所能地奔跑、努力。在經(jīng)歷了兩次比賽失敗后的我們，懂得了努力。在六年級的背靠背接力比賽中，我們拼了一把，我們飛快而穩(wěn)健地向前行進，在最后一對到達終點時，我們開心的都快流出眼淚來了，第一!第一名!在比賽時，同學緊握的雙手是我們感動的力量，是我們團結的力量。

　　第二天，我生病了。再次來到學校時看到我們得到全校總分第一的獎狀，我啞然失笑。 在一起的六年中，有那么多的感動，那么多的`歡樂都播撒在校園的每個角落。如今，將要離開母校了，走在走廊上還依稀可以聽到我們在一起的笑聲。 親愛的同學們啊，謝謝你們帶給我那么多的感動與快樂。如今，我們將要分開故然有太多不舍，也要選擇微笑離開!

　　隔離的作文 35

　　俗話說得好情感是培養(yǎng)起來的，我在我親愛的母校里歷盡了六個春夏秋冬，我與母校間培養(yǎng)起了深厚的感情，從一個幼稚無知的兒童成長到了一個充滿青春活力的少女，是母校養(yǎng)育了我，是母校教會了我做人！在即將離開母校時我將送給母校最虔誠的祝福！

　　六年，在人生的旅途中僅僅是短短的一段，然而這六年卻讓我永生難忘。母校是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星！在這里我還要感謝教會我做人的老師，您在這六年中，對我的`愛如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。您的愛是天下最偉大的，是最高潔的！

　　思緒一轉，想到與我同窗六年的同學，他們給予了我無微不至的關懷，無論在何時，無論在何地，都有他們對我的鼓勵，如果沒有他們的友誼，我的情感世界將變成一片荒野，真誠地感謝你們，我親愛的同窗同學，是你們讓我的世界變得更美好，更燦爛！

　　太陽落下時，它把余輝灑向大地，我離開母校時，我則要把我最虔誠的祝福獻給同學，獻給老師，獻給我親愛的母校！真誠地說一句：謝謝你們讓我和你們快樂地生活了六年！

　　隔離的作文 36

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還時不時的飄著蒙蒙細雨。

　　兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的'心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……我慢慢的睜開了眼睛，其中一只家燕已經(jīng)躺在了地上奄奄一息了。它的媽媽心如刀割，傷心欲絕地飛來了，撕心裂肺地喊著：“寶貝！你千萬別離開我！你是在鬧著玩對嗎？走！我們回家！”說著便拉拽著小家燕冰冷的身體。可是，不管它怎么拉拽，小家燕就是紋絲不動，老家燕好像意識到了，寶貝已經(jīng)死了。它似乎傷心過度了，竭盡全力飛上了天空，不停的哀鳴。我慢慢走上前去，輕輕地捧起了小家燕，仰望天空，希望老家燕能夠回來，我想：它可能是怕我。我便捧著小家燕走向路邊，將小家燕放在路邊。過一會兒，老家燕便飛了回來，四處看看，最后它靜靜的看著我…..我走了過去，將小家燕捧起，就像是護士捧著一個新生兒一樣，小心翼翼地，生怕它掉下去，老家燕在前面帶路，我在后面跟著......

　　我想：一個晚上，老家燕必定在失子的痛苦中度過。

　　隔離的作文 37

　　天下沒有不散的宴席，有相聚就終將面對分離，可當分離就要來臨時，我才感到是那樣的不舍與難過。

　　這個夏天，我們各奔東西；這個夏天，我們就要離開；這個夏天，我們告別母校。

　　下一個夏天面臨分離的就是我們。多希望這一個夏天能夠永無止境，能夠永不停息的度過，多希望美好的時光能停留，多希望再看到我們在操場上快樂的奔跑。時光不能停止，時光也不能倒流，有聚就有離，不求與他們還能相見，直望在這個夏天能與他們一起度過。

　　今天的在小學的成就，就意味著明天在初中的輝煌；今天在學校的成績，將被載入歷史！

　　回想六年前，我還是稚嫩的'娃娃，今天，我已經(jīng)長大成為小小少年！盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨，時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些記憶則會難以忘記。

　　難忘課堂上同學們認真思索的眼神；難忘每一次運動會訓練師同學們矯健的身影；難忘每一次活動是同學們高漲的熱情······

　　明天我們將要離開了，滿載多年采栽的累累碩果

　　明天我們將要離開了，滿載著母校師生的一片深情。

　　隔離的作文 38

　　我喜歡新事物，特別是數(shù)碼產(chǎn)品，于是智能音箱問世的時候我便很快入手了一臺。

　　它的名字叫做小愛，是一個有些聒噪的小音箱，帶著一塊大小適中的可觸摸顯示屏。無論什么時候讓它幫忙，它都會樂此不疲。它可以播放音樂、進行簡單問答、控制家里的燈具開關和掃地機器人。

　　起初，我覺得沒有它也沒什么，很少去用，畢竟在沒有小愛同學的日子里，生活也是一樣過著，但是有了它無疑讓生活更加便捷，漸漸地也就習慣于每天去用它。

　　早晨出門的時候，我不再需要打開手機輸入所在地點查詢天氣，而是只要問一句“現(xiàn)在多少度”就可以得到答案。在需要定時提醒的時候，只要說一句“幫我設置鬧鐘”，就會按時收到提醒。

　　智能音箱給生活帶來了很多便利，但有一天它卻出了故障，再也不會發(fā)出聲音了。據(jù)說是發(fā)聲模塊損壞。那時候我才發(fā)現(xiàn)，原來沒有了它，生活有諸多不方便，再也回不到?jīng)]有它的日子里。

　　一旦習慣，你便無法輕易離開。就像那個用一轉身離開的人，最終卻需要賭上性命去一輩子忘記，告別如此漫長，長得讓人淡忘了每日的.流光，不惜付上一切代價只想要那個人回來。智能音箱可以重新買，思念的人卻不可能和它一樣再回來了。

　　隔離的作文 39

　　一陣下課鈴聲后，我和在一起學習了六年的同學開始各奔東西――我們畢業(yè)了。

　　和我同甘共苦的朋友也要和我分開了，我站在校園里那棟如巨人般的樓頂，望著下邊蜜蜂與小鳥共舞的草坪，花兒隨風飄動，仿佛在向我告別，一陣風徐徐吹過，柳樹的枝葉慢慢擺動向我招手，我想起曾經(jīng)無數(shù)次為我們敞開的校門，仿佛聽見樹木互相攀比，互相吵鬧的聲音。

　　忽然，我看見學校中的空地，我想它之前也有小鳥在歡快地捉迷藏，花兒如小孩紅蘋果似的臉爭奇斗艷，樹木悠閑地望著太陽，同學們無憂無慮地在草地上互相嬉鬧。

　　走過教室，我仿佛又看見我與同學們互相幫助的身影，仿佛又聽見大家朗朗的.讀書聲。

　　看向操場，我仿佛又看見同學們在揮汗如雨，展示風采，仿佛整個世界都是同學們的助威吶喊，也仿佛聽見裁判宣布勝利的廣播聲。

　　可現(xiàn)在我們就要無奈地離去，再見吧，花兒，多么想再聞聞你淡淡的清香；再見吧，小魚，多么想再看看你光亮的身軀，再見吧，可愛的母校。

　　我想對老師說：“老師，您辛苦了�！蔽蚁雽ν瑢W說：“謝謝你多年來給我的幫助�！蔽蚁雽δ感Ｕf：“謝謝您多年來的包容與付出。”

　　隔離的作文 40

　　“啪”的一聲，我倒在床上。眼淚終于止不住，從臉頰滑落。

　　我的心里真的好空虛、好難過、好恐慌，一想到我這一個月沒多少收獲，馬上就要開學了，自己給自己定的目標，要把什么什么自學完，下學期就不會太辛苦�？苫仡^一想，我究竟學到了多少，不就是學了3章物理，背了少的可憐的英語單詞和幾篇文言文嗎？作業(yè)也沒做完，一天就迷上小荷，早上來，中午飯還沒遲完就吧電腦占著，下午也是�；仡^想了想，我在小荷上花的時間太多，成績卻少得可憐。所以，我決定再也不來小荷了，可能我需要時間，我真的`好煩，煩得我整整四天失眠了。太痛苦了。 至于那些朋友，我也只能說對不起了，我的壓力真的很大啊。爸爸常常當著我的面說，哪個同學的學習成績又比我好哇，又比我勤快，說我整天卷在書房里，也沒出個什么成績。 再見了，我的朋友和未來的朋友，只有一個月的時間了，我打算好好調整一下方式。小荷我可能不會再來了，看哪一天我想通了，學習穩(wěn)定了，再來吧

　　我十分留戀小荷，還有你們。

　　我清楚知道我的作文并不好，感謝那些鼓勵我的朋友，我會努力的。

　　還說什么呢？這是我的最后一篇文章了，我希望你們能看見。

　　我要去學習了，計劃讓我沒有時間來小荷。

　　隔離的作文 41

　　那是什么時候呢？倒流時光，只隱約記得一個炎熱的暑假，一處低矮的瓦房，一張和藹的笑臉，一片溫馨的時光。

　　每座房子都低低的矮矮的與城市“鉛筆”相比，就似一塊塊“橡皮”。墻有土墻有磚墻，可都是陰暗的，不似城市明亮刺眼，為有對面的學校是平房，雖是米黃色，但在一片灰暗中還是咯顯突兀。鄰居家的一群小羊上躥下跳，像壞了的`車子橫沖豎撞，我總會被它們嚇得心驚肉跳，奶奶家的大鵝與白鴿相比之下算是文靜淑女。白鵝搖搖擺擺走路的摸樣最是可愛，我喜愛它們常常是跟在他們身后學這一搖一擺地走。

　　這不能怪我我當時才上一年級，什么也不懂做事也沒分寸。可奶奶呢？總是無奈的笑一笑，拍著我的頭，“小孩子都愛玩，月月也愛玩，可下次別一個泥人回來呀！”我似懂非懂。

　　那時我正在家中嬉戲，噩耗突至讓人猝不及防 ，奶奶去世了！母親一瞬間紅了眼眶，父親呆呆的空前無語哽咽，先是一怔隨后便覺得心里空蕩蕩的，疼痛萬分。

　　以后的我，再沒去過奶奶家，再沒大聲哭過，在沒有任性過，于夢中的人約定，也一直埋在時光里。

　　憂愁古調，淡淡時光，悠悠情幾許？

　　隔離的作文 42

　　“離”是個很傷人的字，用心去體會“離”上的叉叉，才能體會到那刀絞一般的感受。

　　我以前有個籃球，雖然牌子不是很好，價格也不是很貴，但它是我的掌上明“球”，可不知從哪天起，那個籃球就漏了氣，不時發(fā)出“咝咝”聲，我一直想把它補好，但都是以失敗告終。我只好把它放在了陽臺，不再使用它。

　　之后，我時不時打開淘寶，那“紅雙喜官方店”我已經(jīng)忘了是第幾次上了，也沒找到它的同款。每天在操場籃球架旁都怪難過的，總覺得少了些什么，老是覺得自己抱著一個它，可一摸，空空如也，每當來到操場上時，會想起它的大小，它的手感，用它的'力度，它的“傷疤”，它的每一點灰塵，它上面每一滴我的汗水�？蛇@只是從前，而不是未來——它離開了，而且是永遠，永遠……

　　它的離開使我有點點“神經(jīng)”，在家的墻上做了許多個“籃球架”，還做了一個極像它的粘土籃球來投籃，這還讓我體驗了一把灌籃。

　　我雖然很傷心，但一切事物皆有盡頭，它已經(jīng)離開了，我只能盼著能有一個它的“孿生兄弟”繼續(xù)陪著我。

　　隔離的作文 43

　　我，從一個幼稚可笑的小女孩到現(xiàn)在一個尊法守紀的女年級學生。這幾年中，和我一起度過的同學，老師，書本，還有學校的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。

　　記得我的`啟蒙老師姓鐘。那時侯，她經(jīng)常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒有花香，沒有樹壯，我是一棵無人知道的小草。”的確，老師這個花匠，培養(yǎng)出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。如果換作是我，我寧愿做小草，做一個在路邊鼓掌的人。

　　我還依稀地記得，無年級還和我在一班的王槐鳳，她成績棒，字體好，受贊揚，不驕傲；受批評，勇于改。不過她回家鄉(xiāng)讀了，我真想念她。

　　現(xiàn)在我們班同學都已經(jīng)選擇好了自己要上哪間中學呢！盧嘉慧書去實驗學校，陳英倩又說去博羅的那間學校。

　　想到這里，我內心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說再見，我的眼眶里不禁聚滿了淚水。

　　母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念著我的同學，朋友。

　　隔離的作文 44

　　本來以為過了這兩天就沒這么累了。為什么是今天還是這么累。

　　小時候真是好多事情都想我不在。

　　那些捕風捉影的習慣，早就已經(jīng)不存在于我的生活當中了。

　　我是很多東西，視覺上是有問題的。充分的想表達出來一件東西。在經(jīng)過加工和思考之后就會變了模樣。我不知道是不是因為思考的太深入，所以就改變了方向。還是他表面和內在的不同。

　　我想我真的.不應該是一個特別較真兒的人。因為在這個世界上很較真兒對自己沒有任何好處。我只是想能不能看到另一個方面的另一些東西。那個讓自己受益匪淺。

　　即便是在現(xiàn)在這個時候。我追那個地方依舊有手機怕。我知道我從前雨聲，無論怎樣，我只有就是要到達那里的。無論哪里有什么樣的結局在等著我，我都將義無反顧。有人說這樣的就是執(zhí)著，也有人說這是一種偏執(zhí)。無論怎樣，我們都應該好好珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的每一種情緒和感情。

　　說不定什么時候就離開這里了。為了證明自己曾經(jīng)存在過。所以就留下這些語言，這些東西呀。給后人看。

　　隔離的作文 45

　　我們班的英語老師因懷了孕而離開了我們，不再教我們了。

　　這件事是在教室里聽說的，下午我和同學們在教室里上英語課，英語老師突然說道：“同學們，今天是我上的最后一節(jié)英語課，上完后，我就要離開了�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，同學們都不敢相信自己的耳朵，認為他們聽錯了，可是這件事是真的.，同學們哭了，我也哭了，我們傷心極了。但是，每個人傷心的原因都各不相同，有的人是因為再也不能吃到英語老師做的餅干、蛋糕而傷心，有的人是因為再也不能與老師見面而傷心，還有的人是因為上面兩種原因相加而傷心，我就屬于第三種。我的英語老師是那么的溫柔、善良，她從不會因小事斤斤計較，也不會像其他有些老師那樣偏心，可是，她還是離開了。

　　不久之后，我們班里又來了一位新的英語老師，我不太喜歡這位英語老師，她上的課一點也不有趣，枯燥無味，有些同學上課還睡著了，她還每天都讓我們背單詞，英語作業(yè)也明顯變多了，這樣一來，我就更加想念之前的英語老師了，她上英語課時，都會讓我們邊玩游戲邊學習，可有趣了。

　　這一件事一直是我心中最大的“陰影”，它比任何事都讓我傷心、難過，我真希望我能回到三年級，和我的英語老師再待一會兒。

　　隔離的作文 46

　　柳老師是我們一年級的體育老師，因為她懷孕了，所以我們換了一個體育老師。

　　柳老師還在時對我們非常好，我們上課都很活躍，她說的每一點都會很認真聽。柳老師也是我們眼中的大糖王，她每節(jié)課都會帶許多糖果分給認真的同學，有時候全班都會發(fā)呢。

　　就這樣，我們和柳老師度過了兩個快樂的學期。在二年級學期前的那個返校日，在班主任老師對我們說體育老師換了之后，柳老師就悄悄地離開了。聽完這個消息后，同學們又哭又喊，教室里一片傷心，我也悄悄哭泣起來。是呀，柳老師在我腦子里留下了多么美好的一段記憶啊，她又給我們帶來了多少快樂啊！以前體育課的每一幕在我眼前回放著，同學們的笑聲和柳老師親切的語言讓我難忘。

　　今后的體育課里，同學們不再歡笑了，只是把每個動作做到位，但再也沒笑過。每年的運動會，我們都會努力拼搏。我們班每次運動會總分依舊是全段第一，在高興的'同時我們也會寫信給柳老師和她分享快樂。

　　柳老師的教導讓我難忘，柳老師在我心中的地位也是任何老師不可以取代的。

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