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學(xué)校門(mén)口作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校門(mén)口作文，歡迎大家分享。
學(xué)校門(mén)口作文1
你的學(xué)校門(mén)口有小吃嗎？我的學(xué)校有，還不止一種。
先說(shuō)奶油小蛋糕，奶油小蛋糕是我放學(xué)時(shí)必買(mǎi)的小吃。
奶油小蛋糕是小小的`、吃起來(lái)還很松軟的那種。我天天去買(mǎi)，做的過(guò)程我都快會(huì)了。每天跟我一塊放學(xué)回辦公室的同學(xué)還說(shuō)：“你天天吃這個(gè)，也不怕吃胖了！”
再說(shuō)紅豆餅。紅豆餅是從10月份才興起來(lái)的小吃。
一開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)得紅豆餅有啥特別的，但看到每天中午放學(xué)后中學(xué)生和小學(xué)生都把那個(gè)賣(mài)紅豆餅的老板和他的小三輪圍得里三層外三層，我突然就有了想嘗嘗的沖動(dòng)。一天中午我跟媽媽要了幾塊錢(qián)，興沖沖地來(lái)到紅豆餅攤前，結(jié)果老板說(shuō)所有的口味都賣(mài)完了，讓我下午再來(lái)買(mǎi)�？�，怎么買(mǎi)個(gè)小吃還要預(yù)約啊。
到了下午，我在校門(mén)口遇到了王柄筌和鐘梓源，他們倆的家長(zhǎng)跟我媽媽在同一個(gè)辦公室。我說(shuō)：“走，一塊走，我請(qǐng)你們吃紅豆餅�！彼麄z一聽(tīng)，喜笑顏開(kāi)。我們買(mǎi)了四個(gè)，一邊吃一邊走，到了媽媽辦公室給了媽媽一個(gè)，大家都覺(jué)得太好吃了，簡(jiǎn)直是“此餅只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗�！�
瞧，我們學(xué)校門(mén)口的小吃有特點(diǎn)吧？找我來(lái)，請(qǐng)你吃哦。
學(xué)校門(mén)口作文2
學(xué)校的門(mén)口有一條小路，旁邊就是學(xué)校，人來(lái)人往，有很多人從這里經(jīng)過(guò)。
這條路向西走可以走好長(zhǎng)呢！這條路是用混凝土做的，又寬又長(zhǎng)，向東和西走都可以走，道路旁邊有小賣(mài)部，有油漆廠(chǎng)和小區(qū)。
這條公路應(yīng)該沒(méi)有名字吧？沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大人經(jīng)常說(shuō)學(xué)校對(duì)面的那條路。
在上學(xué)的時(shí)候，這里的人流量并不算多，可是放學(xué)的時(shí)候，一大群家長(zhǎng)在路的旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我想小路一定也在聽(tīng)家長(zhǎng)們談?wù)摵⒆觽兊睦蠋熀秃⒆觽兊某煽?jī)，我們太難了！家長(zhǎng)們比看誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)最好。
我們?nèi)忌狭藢W(xué)，小路就變得安靜下來(lái)，可是一放學(xué)這里仿佛成了繁華的集市：接孩子的家長(zhǎng)，路過(guò)的行人，還有那些小商販，有時(shí)候還有大人批評(píng)孩子的聲音，小孩子的哭喊聲。真是熱鬧極了
我一放學(xué)就去找我的媽媽?zhuān)诼飞嫌泻芏嘟址秽従右瞾?lái)接他們的孩子放學(xué)，有時(shí)候看見(jiàn)了叫一聲，沒(méi)看見(jiàn)就沒(méi)叫。這條路在我上一年級(jí)的時(shí)候就有，這條路的旁邊有賣(mài)水和小吃，可是家長(zhǎng)不讓我買(mǎi)，說(shuō)吃了會(huì)生病，直到現(xiàn)在，家長(zhǎng)還說(shuō)著這句話(huà)。每天放學(xué)都會(huì)堵車(chē)因?yàn)榉艑W(xué)了，家長(zhǎng)們都來(lái)接孩子們，有的'放學(xué)早，有的放學(xué)晚。這些家長(zhǎng)都是想讓我們成才上大學(xué)，長(zhǎng)大了出去工作。
這條小路陪伴了我將近六年的小學(xué)生活，明年夏天，我就要到隔壁的中學(xué)去上學(xué)了，那時(shí)，我還要每天走在這條小路上，小路伴我成長(zhǎng)，伴我走向更遠(yuǎn)的地方。
學(xué)校門(mén)口作文3
早上，我和媽媽急急忙忙的到了學(xué)校門(mén)口。突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一聲大喊，聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)老人喊的……
我扭過(guò)頭一看，是一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生的爺爺在吵架，我在想，一個(gè)孩子的家長(zhǎng)怎么能和老師吵在一起呢？
原來(lái)這個(gè)老爺爺用自行車(chē)送孫子上學(xué)，他把自行車(chē)騎到了學(xué)校門(mén)口。送完孫子正準(zhǔn)備回去，突然一個(gè)老師攔住了他，對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，家長(zhǎng)，這里不能停車(chē)，您的'孩子是幾班的？需要受到嚴(yán)重的懲罰！”那個(gè)老爺爺好像很生氣的樣子，一臉怒氣，用很大的聲音喊到：“哼，幾班的？我們是1000班的！”老師又追問(wèn)一句：“您的孩子叫什么名字？”那個(gè)老爺爺看起來(lái)更加氣憤了，又回了一句：“你叫什么名字？”兩個(gè)人就這樣你一言我一語(yǔ)大吵了起來(lái)。到了最后，我一看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，我趕緊跑進(jìn)了學(xué)�！�
我不知道后來(lái)結(jié)局是什么，但我感覺(jué)，這個(gè)老爺爺做法有點(diǎn)不太妥當(dāng)，而且知錯(cuò)不改。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，距離學(xué)校200米遠(yuǎn)的地方都不能接送孩子，而這個(gè)老爺爺不講規(guī)矩，本來(lái)就錯(cuò)了，還不及時(shí)改正，這樣的行為影響很不好。我們想一想，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，如果家長(zhǎng)自己都這樣，還怎么管教孩子呢？
古人云，知錯(cuò)能改，善莫大焉。希望這位老爺爺能好好反省，給自己的孩子樹(shù)立一個(gè)比較好的榜樣。
學(xué)校門(mén)口作文4
學(xué)校門(mén)口的“殺手”
在我們學(xué)校門(mén)口，有許多小攤，上面的食品五花八門(mén)，花樣百出。令人看上去直流口水，許多貪吃的同學(xué)，都忍不住上去嘗個(gè)鮮。可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，門(mén)口的食品既沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，又沒(méi)有衛(wèi)生許可證，大家吃上去都沒(méi)有健康保證。下面，我就給大家介紹下校門(mén)口的.無(wú)聲“殺手”。
一號(hào)“殺手”：火腿腸，“殺手”絕技：因里面添加防腐劑，吃多了容易致癌。而且里面的肉質(zhì)，也不知道新不新鮮（提醒下，最近正在鬧豬流感）。
二號(hào)“殺手”：冰水（他們管那個(gè)叫），絕技：看上去花花綠綠的，顏色特別鮮艷，其實(shí)里面添加了各種色素。吃多了容易致癌，據(jù)專(zhuān)家證實(shí)“小兒多動(dòng)癥”就是因?yàn)槌远嗔藘和珢?ài)的色素造成的，吃多了還會(huì)影響兒童的智力發(fā)育。
三號(hào)“殺手”：羊肉串，“殺手”絕技：據(jù)研究證明，熏烤時(shí)可產(chǎn)生數(shù)百種有害物質(zhì)，其中，人們熟知的一種叫“苯并芘”。在熏烤肉類(lèi)制品時(shí)，這種物質(zhì)會(huì)大量產(chǎn)生，而烤魚(yú)、烤肉時(shí)油脂滴落在炭火中燃燒冒煙時(shí)，這種致癌物的含量急劇上升。許多國(guó)家的調(diào)查表明，愛(ài)吃熏烤食品的居民中，胃癌等癌癥的發(fā)病率較高。因此看出，羊肉串的殺傷威力不亞于前二號(hào)“殺手”。
學(xué)校門(mén)口的小吃令人又愛(ài)又恨，不過(guò)我在此奮勸大家，忌一忌口，不要貪圖好吃而“偷雞不成蝕把米”。
學(xué)校門(mén)口作文5
“快看！這個(gè)最講禮貌的班出來(lái)了！”
“他們的隊(duì)伍排的好整齊��！”
“看！這個(gè)班主任好漂亮！”
“這是那個(gè)班啊？”
“你看看前面舉的牌子就知道了�！�
“啊！我看到啦！是二·二班！”
在一片贊不絕口的議論聲中，我們二·二班的小朋友們邁著整齊的步伐，在班主任張瑞艷老師的帶領(lǐng)下，精神抖擻的走出了校門(mén)口�！耙欢唬欢唬⒍�！解散！”隨著值日生響亮的喊聲，小朋友們?nèi)w面向老師深深的一鞠躬，齊聲高呼：老師再見(jiàn)！
這是孟州市黃河大道中段，韓愈小學(xué)的大門(mén)口。只要是下學(xué)的時(shí)間，總是熙熙攘攘很多接學(xué)生的家長(zhǎng)們。 每天，下學(xué)的鈴聲一響，全校的學(xué)生就像潮水般涌向校門(mén)口，接孩子的呼喚聲，此起彼伏的答應(yīng)聲，孩子們急著找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)急著尋孩子，電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)，還有路邊停著的各種各樣的小汽車(chē)。擠擠抗抗，喊喊叫叫，熱鬧非凡。
我們的張老師告訴我們：下學(xué)隊(duì)伍要排整齊，不喧嘩，不說(shuō)話(huà)，校門(mén)口解散的時(shí)候鞠個(gè)躬，這個(gè)躬既是給老師鞠的，感謝老師的辛苦工作和親切教導(dǎo)。又是給前來(lái)接我們的家長(zhǎng)們鞠的.，感謝家長(zhǎng)們撫養(yǎng)我們的不容易。還要謝謝門(mén)衛(wèi)的叔叔伯伯，是他們冒著暑熱嚴(yán)寒的辛苦工作，保障了我們學(xué)校的安全。
親愛(ài)的老師們：親愛(ài)的家長(zhǎng)們：親愛(ài)的朋友們：我們是不是做的很好��？請(qǐng)喜歡張老師和我們這些小不點(diǎn)們吧！
學(xué)校門(mén)口作文6
我們的學(xué)校門(mén)口有四棵繁茂的樟樹(shù)。
每當(dāng)走到校門(mén)口，一陣陣清香沁人心脾，令人精神為之一振，這清香到底是從哪兒飄來(lái)？我反復(fù)觀(guān)察了四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人帶香水呀！直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)香氣是從樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，這就是學(xué)校門(mén)口的樟樹(shù)。
這四棵挺拔的樟樹(shù)，好像列隊(duì)的士兵分立在學(xué)校中心馬路兩側(cè)。
樟樹(shù)雖然沒(méi)有白楊那么高，但是它的枝干粗壯遒勁，伸向四面八方，伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。稠密的枝葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)冠就像是四把綠色的`大傘。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，樟樹(shù)總是那么蒼翠挺拔。
有一次，我發(fā)現(xiàn)樟樹(shù)飄下幾片黃葉，我心里十分焦急：樟樹(shù)葉子會(huì)不會(huì)落光？它的香氣會(huì)不會(huì)沒(méi)了？我急忙把這件事告訴老師，老師笑著說(shuō)：“傻孩子，樟樹(shù)葉子不會(huì)落光，樟樹(shù)落下幾片老葉，是為了長(zhǎng)出更多嫩葉，這是正常的新陳代謝。樟樹(shù)本身就有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使樟樹(shù)制成木板，它的香氣依然存在。過(guò)去的樟木箱幾十年了還有香氣呢！”我對(duì)老師的話(huà)將信將疑。自從學(xué)了《宋慶齡故居的樟樹(shù)》后，我終于找到了確切的答案，并對(duì)樟樹(shù)有了更進(jìn)一步的了解。
每天，我們愉快地來(lái)到了學(xué)校，課間也總愛(ài)在這四棵樟樹(shù)下休憩玩耍，樟樹(shù)一直伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校門(mén)口作文7
在朦朧的早晨，一束太陽(yáng)光穿過(guò)晨霧里，使大地變亮了。
上學(xué)時(shí)，大家進(jìn)進(jìn)出出，井然有序的去上學(xué)。車(chē)輛各種各樣，有小汽車(chē)，有電瓶車(chē)，還有自行車(chē)。喇叭的聲音變化無(wú)窮，都可以合成一首《喇叭進(jìn)行曲》了，熱鬧極了。指揮交通的家長(zhǎng)穿著反光背心，戴著袖章。有的拿著小喇叭在宣傳文明停車(chē)，有的拿著熒光棒指揮交通，有的在路旁迎接靠邊停車(chē)車(chē)輛中的學(xué)生，還有的站在學(xué)校門(mén)口指揮著車(chē)輛和行人，一片忙碌的景象。家長(zhǎng)們左揮揮，右擺擺，好像在跳婀娜多姿的舞蹈一樣。一切有條不紊的進(jìn)行著�！翱禳c(diǎn)下車(chē)，就要遲到了�！蹦莻�(gè)同學(xué)急急忙忙地進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。直到學(xué)校里想起了上課前的音樂(lè)聲，校門(mén)口才慢慢平靜了下來(lái)。
時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口人山人海，車(chē)水馬龍，家長(zhǎng)們里三層外三層的`圍起來(lái)。在馬路上，都已經(jīng)成了臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)了，家長(zhǎng)們有的伸出脖子看看自己的孩子出來(lái)了沒(méi)有，有的家長(zhǎng)三五成群的在 ，還有的家長(zhǎng)在聚精會(huì)神的看手機(jī)。有一個(gè)老奶奶問(wèn)：“你知道一年級(jí)一班在哪里呢？”那個(gè)小朋友支支吾吾說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)阿姨，用手指指了一個(gè)方向，老奶奶急匆匆的走了。
一天的時(shí)間慢慢過(guò)去了，夕陽(yáng)光灑在學(xué)校門(mén)前，學(xué)校靜靜地等待著第二天孩子們的到來(lái)。
學(xué)校門(mén)口作文8
炎熱的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了我們開(kāi)學(xué)的第一天。
開(kāi)學(xué)的第一天，我已經(jīng)按捺不住我激動(dòng)的心情，在車(chē)上大喊大叫，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓我把心中的激動(dòng)壓下去。終于到校了，我看見(jiàn)我的學(xué)校像看見(jiàn)了我的家，奮不顧身的`跑過(guò)去，想要擁抱她，可一瞬間，我停下來(lái)了，不是因?yàn)樾ｉT(mén)關(guān)著，而是因?yàn)槲曳浅?dān)心，甚至還有點(diǎn)害怕，以至于大門(mén)開(kāi)著，可我的腳步卻止住了。
我擔(dān)心我會(huì)走錯(cuò)了班級(jí)，被同學(xué)嘲笑，我擔(dān)心我會(huì)不認(rèn)識(shí)路，我怕我的暑假作業(yè)沒(méi)有交全，我怕我暑假作業(yè)做的不是很好，然后被老師批評(píng)……讓我擔(dān)心和害怕的事太多了，所以我有點(diǎn)不敢進(jìn)去。
我又想可以碰見(jiàn)我的同班同學(xué)，可以見(jiàn)到辛勤培育我們的老師，還可以看見(jiàn)我們的新教室，新桌椅，新書(shū)本……這讓我興奮不已。
這時(shí)仿佛有一對(duì)天使和惡魔在我的腦子里打轉(zhuǎn)，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，猶豫不決，真讓我頭疼。我想進(jìn)去，又不想進(jìn)去，好似在吃一個(gè)我不喜歡的菜，媽媽在逼我吃，可我又不想吃，那種矛盾的心情真讓人煩惱。
我就這樣在學(xué)校門(mén)口徘徊，后來(lái)我才下定決心，快點(diǎn)進(jìn)去吧，要不然都要遲到了。反正總有那一刻你要面對(duì)這些事情的，不管好不好，你都已經(jīng)到學(xué)校門(mén)口了，一定要進(jìn)去。我心里想著這番話(huà)，竟毫不猶豫地走進(jìn)校門(mén)，其實(shí)也沒(méi)有那么多壞消息，新學(xué)期來(lái)了，也是很開(kāi)心的。
學(xué)校門(mén)口作文9
學(xué)校門(mén)口那條路已經(jīng)陪伴我六年的時(shí)光了，那條路是我最熟悉而又陌生的記憶。那條路看上去第一眼雖然沒(méi)什么，可等你再回過(guò)頭來(lái)看就不一樣了。
校門(mén)口這條路叫百花路，那是因?yàn)檫@條路夏天時(shí)有許多花，百花齊放美麗極了。百花路是東西方向的，橫貫東西有好幾百米長(zhǎng)，十幾米寬，可以?xún)奢v汽車(chē)橫放而不擁擠。我們的學(xué)校就在這條百花路的中間，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，百花路上的路燈便亮了，繁星點(diǎn)點(diǎn)，好似天上的星星貪玩跑到了百花路上。這條路一眼望去筆直筆直的，走上去，特別平坦，路邊除了似星星般的路燈，還有挺直的樹(shù)木，樹(shù)木像英勇的戰(zhàn)士一般守護(hù)著街道上的人們。
百花路平時(shí)來(lái)往的車(chē)輛和行人很多，這條路周一至周五的中午和傍晚這個(gè)時(shí)間段比往常多出許多人，多半都是來(lái)接自家孩子的，還有一些是為了事業(yè)奔波的人。在那個(gè)時(shí)間段，路上的人亂哄哄的熱鬧。可是再早點(diǎn)或者再晚點(diǎn)它又恢復(fù)了寧?kù)o，很靜很靜，靜的都能聽(tīng)到風(fēng)的聲音，靜的都聽(tīng)得到鳥(niǎo)叫的聲音，樹(shù)葉的沙沙聲。
如果你走在這條路上，你還可以聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)，玩耍的聲音；你可以看到正被風(fēng)吹的花朵婆娑起舞的'身姿；你可以聞到花開(kāi)的清香和松樹(shù)優(yōu)雅的香氣，當(dāng)你走在這條路，你可以看見(jiàn)你沒(méi)有看見(jiàn)的景色；聽(tīng)見(jiàn)你沒(méi)有聽(tīng)到的聲音；聞到你沒(méi)有聞過(guò)的味道；感受你沒(méi)有感到過(guò)的愜意。
這條路時(shí)而人聲鼎沸時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而春風(fēng)拂面時(shí)而寒風(fēng)凜冽，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)而平凡靜謐……這條路有我生活的跡象，深深的留在我的腦海里……
學(xué)校門(mén)口作文10
在我們學(xué)校前，有著這樣—條小路。他是我們上學(xué)每天要經(jīng)過(guò)的地方，也是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的地方。就是在這樣—條小路上，也給予我們無(wú)限的溫暖和樂(lè)趣。
“親愛(ài)的同學(xué)們下課時(shí)間到了...…”聽(tīng)，這個(gè)熟悉的聲音，從幾里路外都可以知道，是我們放學(xué)了，走出校園，又到了門(mén)前這條路最為熱鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)們來(lái)接孩子，小商販們支起自己的棚子，準(zhǔn)備新一天的收獲，學(xué)校門(mén)外的小賣(mài)部也是人山人海，他們都拿著自己手里僅有的一點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)吃的，玩的，臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容，別提有多開(kāi)心了。我也擠了進(jìn)去拿著從儲(chǔ)蓄罐里僅有的5元錢(qián)去買(mǎi)辣條，雖然媽媽總說(shuō)它不健康，但我又怎么能管住自己的嘴呢?
當(dāng)我從小賣(mài)部出來(lái)的那—刻，卻發(fā)生了感人的一幕，一位過(guò)馬路的老爺爺似乎是由于腿腳不好，一不小心摔倒了，由于人流太多，擠得擠，碰得碰，根本沒(méi)有人注意到他。但是，路對(duì)面的一位好心叔叔看見(jiàn)了，連忙跑到路中間，把車(chē)子橫在馬路中間，喊了些人過(guò)來(lái)幫忙把老爺爺扶起，并且撥打了120。
就是這樣一個(gè)小小的'舉動(dòng)，卻深深刻在我的腦海里。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”說(shuō)得多好啊，這個(gè)世界需要很多這樣善良的人。
回家時(shí)，天色已晚，門(mén)前的小路又回到了以往的清靜。抬頭向遠(yuǎn)處望去，落日的余暉灑在小路上，閃耀著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光輝，似乎一切都伴隨著這條小路昏昏睡去。
就是這樣的—條小路，伴隨了我們六年的快樂(lè)時(shí)光，也將陪伴我走向下一個(gè)人生站點(diǎn)。
學(xué)校門(mén)口作文11
我的學(xué)校門(mén)口有洋氣的鐵欄，大門(mén)的左邊有一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著金燦燦的`六個(gè)字：甌北第二小學(xué)，非常引人注目。校門(mén)口還有一個(gè)洋氣的保安亭，里面有床。桌。冰箱。凳子……應(yīng)有盡有。但是我對(duì)那么好的校門(mén)口卻卻留下了巨大的陰影，一想到門(mén)口就害怕。
事情是這樣的，那天是我們第一天用小黃帽。我在校門(mén)口看見(jiàn)黃燦燦的一片，總覺(jué)得自己貌似少了什么。
“你，站住，給我站��！”只見(jiàn)一個(gè)矮矮胖胖的中年人朝我走來(lái)，把我拉住。我正打算說(shuō)那個(gè)人幾句，但定睛一看，原來(lái)是陳校長(zhǎng)！我嚇得直冒冷汗。
“你怎么沒(méi)帶小黃帽？”陳校長(zhǎng)如拷問(wèn)犯人般拷問(wèn)我。
“我……我我沒(méi)發(fā)到”。我結(jié)結(jié)巴巴地回答陳校長(zhǎng)，不敢看著陳校長(zhǎng)。
“那你怎么不向我要？”
我剛想說(shuō)我忘了，但怕校長(zhǎng)說(shuō)我，便說(shuō)：“我爸爸送我來(lái)的，我覺(jué)得我不需要小黃帽”
“好，你還頂嘴是吧，給我罰站在這里！”校長(zhǎng)臉都?xì)庾狭�，大聲罵我，簡(jiǎn)直是口水四射，如下雨一般。
最后，我當(dāng)然被罰了，一直到上課才讓我回去。哎，我又不需要小黃帽，怎么能這么不人道呢？
學(xué)校門(mén)口作文12
學(xué)校門(mén)口有條小路，我經(jīng)常會(huì)叫這條路為補(bǔ)習(xí)班路，因?yàn)樗俏颐看稳パa(bǔ)習(xí)班必經(jīng)之路，這條小路雖然很普通，但我卻很喜歡它。
小路大約有200多米長(zhǎng)，40多米寬。這是一條向北的小路，它寬廣的“背”承載著許多人的腳步。一眼望去，它筆直，平坦，就像一張沒(méi)有任何褶皺的白紙，路旁參天的楊樹(shù)和柳樹(shù)，五顏六色的小花和綠油油的小草，每次走過(guò)我都會(huì)感覺(jué)到它們?cè)谙蛭艺惺帧?/p>
這條路平時(shí)有著許多來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人，但最熱鬧的是在我們放學(xué)的時(shí)候。我會(huì)和我的小伙伴一起去上補(bǔ)習(xí)班，它距離我們的學(xué)校非常近。每次放學(xué)后都會(huì)遇到許多的同學(xué)，在小路上會(huì)聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
有時(shí)也會(huì)看到不熟悉的“陌生人”，他們有的在路上聽(tīng)著歌，有的在和別人說(shuō)笑，有的在慢悠悠的散步。有一次，我在這條路上走著，與一輛“鐵巨人”——大卡車(chē)相遇了，我很自覺(jué)的幫它讓出一條路，避開(kāi)的同時(shí)我的水杯也隨之掉落，我看了看身后的車(chē)，決定等著它走后再去撿。但事與愿違我的水杯找不到了，這是媽媽剛給我買(mǎi)的水杯呀！想到這里，我像熱鍋上的螞蟻，焦急的在原地打轉(zhuǎn)。忽然在臨近水溝的'邊緣我發(fā)現(xiàn)了它，水杯馬上就要掉下去了，這時(shí)，這條小路像是有了魔力，把我的水杯一點(diǎn)點(diǎn)的向我這邊“送”。我真的太愛(ài)這條路了。
這條路默默地迎接著來(lái)往的人和車(chē)，陪伴著人們每天的生活�，F(xiàn)在還有了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)打掃這條路的清潔工，每天一大早，他們就把小路收拾得干干凈凈，走在上面，心情更加舒暢了。
學(xué)校門(mén)口作文13
“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲一響起，寂靜的校園立刻熱鬧起來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下排成一條長(zhǎng)龍，穿行于樓道里。等到了校門(mén)口，大家就如潮水一般沖出校門(mén)。平時(shí)安靜的校門(mén)口，現(xiàn)在已經(jīng)熱鬧非凡了，學(xué)生、家長(zhǎng)和攤販們?cè)缇蛿D得水泄不通。
剛出校門(mén)的同學(xué)神態(tài)各異，有的興高采烈地沖向家人，有的垂頭喪氣、慢騰騰地走著，有的東張西望地找著人，還有的在左顧右盼、猶猶豫豫的不知想去哪……
除了同學(xué)們，家長(zhǎng)們也是神色不一呢。不信你看，有的家長(zhǎng)在等候區(qū)開(kāi)心地與其他人聊天;有的家長(zhǎng)已經(jīng)急得開(kāi)始跺腳;有的家長(zhǎng)不斷的揮手，試圖引起自家孩子的注意;還有的家長(zhǎng)不管不顧的坐在電動(dòng)車(chē)上玩手機(jī)……
熱鬧的人群中，最引人注意的要數(shù)各種各樣的攤販了，攤販們有賣(mài)爆米花的、有賣(mài)煎餅的、有賣(mài)棉花糖的，還有賣(mài)我最?lèi)?ài)的.烤腸的。這天，我高高興興地買(mǎi)了一根玉米腸，小心的嘗了嘗“咝，好燙呀”。真是心急吃不了“熱烤腸”，我只好把它吹涼下來(lái)，才一口一口的吃掉!環(huán)顧四周，還有很多同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地去搶購(gòu)自己鐘愛(ài)的美食呢，攤販們的吆喝聲更是此起彼伏。
過(guò)了很久，大家都回家了，學(xué)校門(mén)口又恢復(fù)了之前的寧?kù)o。
學(xué)校門(mén)口作文14
在我們學(xué)校前，有著這樣一條小路。他是我們上學(xué)每天要經(jīng)過(guò)的地方，也是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的地方。就是在這樣一條小路上，也給予我們無(wú)限的溫暖和樂(lè)趣。
“親愛(ài)的同學(xué)們下課時(shí)間到了……”聽(tīng)，這個(gè)熟悉的聲音，從幾里路外都可以知道，是我們放學(xué)了，走出校園，又到了門(mén)前這條路最為熱鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)們來(lái)接孩子，小商販們支起自己的棚子，準(zhǔn)備新一天的收獲，學(xué)校門(mén)外的小賣(mài)部也是人山人海，他們都拿著自己手里僅有的一點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)吃的，玩的，臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容，別提有多開(kāi)心了。我也擠了進(jìn)去拿著從儲(chǔ)蓄罐里僅有的5元錢(qián)去買(mǎi)辣條，雖然媽媽總說(shuō)它不健康，但我又怎么能管住自己的嘴呢？
當(dāng)我從小賣(mài)部出來(lái)的那一刻，卻發(fā)生了感人的一幕，一位過(guò)馬路的老爺爺似乎是由于腿腳不好，一不小心摔倒了，由于人流太多，擠得擠，碰得碰，根本沒(méi)有人注意到他。但是，路對(duì)面的一位好心叔叔看見(jiàn)了，連忙跑到路中間，把車(chē)子橫在馬路中間，喊了些人過(guò)來(lái)幫忙把老爺爺扶起，并且撥打了120。
就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻深深刻在我的'腦海里。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！闭f(shuō)得多好啊，這個(gè)世界需要很多這樣善良的人。
回家時(shí)，天色已晚，門(mén)前的小路又回到了以往的清靜。抬頭向遠(yuǎn)處望去，落日的余暉灑在小路上，閃耀著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光輝，似乎一切都伴隨著這條小路昏昏睡去。
就是這樣的一條小路，伴隨了我們六年的快樂(lè)時(shí)光，也將陪伴我走向下一個(gè)人生站點(diǎn)。
學(xué)校門(mén)口作文15
我們學(xué)校門(mén)口有一棵大樹(shù)，它長(zhǎng)得比校門(mén)還要高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)巍峨的巨人一樣。冬天里，它就像一個(gè)老頭，干枯的樹(shù)枝上光禿禿的，伸上天空的樹(shù)枝就像是一個(gè)老者的手在向天空乞求著什么。所以我們很少去關(guān)注它，也體會(huì)不到它的那份傷感。然而今天，樹(shù)下卻有許多同學(xué)，他們穿著校服，扎著紅領(lǐng)巾，在一邊看，一邊談?wù)撝裁�。原�?lái)，大樹(shù)發(fā)芽了，樹(shù)枝上就像返老還童似的.長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，葉子向外伸開(kāi)，像一只只打開(kāi)的手，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖動(dòng)著，散發(fā)出生機(jī)。
這棵樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，像是又回到了童年，葉子在陽(yáng)光的照耀下如晶瑩剔透的水晶般碧綠。同學(xué)們?cè)跇?shù)下圍成一圈，有人說(shuō)：“哇，這棵樹(shù)變得這么漂亮了！”有人說(shuō)：“春天到了嗎？”也有人說(shuō)：“這是一個(gè)新的開(kāi)始！”
��！春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我想：新的一年開(kāi)始了，我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有一個(gè)新的突破。
我不正像是一顆小樹(shù)嗎？春天里發(fā)芽，夏天里茂盛，秋天里結(jié)果。一年之計(jì)在于春，這不正是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)嗎？于是去我快步走進(jìn)了教室，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。我就像一棵小樹(shù)，春天里發(fā)芽，等待秋天里的果實(shí)。
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